Microsoft Word - PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA.docx



12751431638Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Dirección General de Operación de Servicios Educativos Coordinación Sectorial de Educación SecundariaDirección Operativa 2Zona Escolar 06right14986000ESCUELA SECUNDARIA 193 “JULIAN CARRILLO” JORNADA AMPLIADAPLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA (CONTINGENCIA COVID-19)ASIGNATURA: ARTES- DANZAGRADO: -----PROF. RESPONSABLE: JOS? DAVID CARRERA PI?ONGRUPO: ----------------------PERIODO DE REALIZACION: 11-15 DE MAY0.BLOQUE O EJE TEMATICOACTIVIDADES A DESAROLLARLAS TRES ACTIVIDADES A REALIZARSE, LAS DEBER? REALIZAR CON BASE A LA PLATAFORMA QUE EL GOBIERNO FEDERAL A TRAV?S DE LA SECRETAR?A DE CULTURA Y EL INSTITUTO NACIONAL DE BELLAS ARTES Y LITERATURA HAN DISPUESTO COMO ESPACIO CULTURAL DIGITAL DE LIBRE ACCESO. 1-ADANZA,?M?SICA . BALLET FOLKL?RICO DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO?EN QU? A?O SE FORM? EL BALLET FOLCL?RICO DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO??EN QUE FESTIVAL INTERNACIONAL SE DESARROLLA LA FUNCI?N DE DANZA DEL BALLET FOLCL?RICO DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO QUE OBSERVASTE??EN QUE CONSISTE Y EN QUE FECHAS SE DESARROLLA EL FESTIVAL CERVANTINO??QUI?N, EN QUE A?O Y COMO SE CONFORM? EL FESTIVAL INTERNACIONAL CERVANTINO?EN LA FUNCI?N DE DANZA FOLCL?RICA DEL BALLET FOLCL?RICO DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO “IDENTIDAD”, QUE OBSERVASTE, ?CU?LES SON LOS CUADROS QUE SE PRESENTAN? **.**(ENTI?NDASE POR CUADRO CADA PARTE DE LA FUNCI?N DONDE SE REPRESENTA UN ESTADO O DANZA DIFERENTE A LO LARGO DE LA FUNCI?N).ANTIVIDAD 2-B.DANZAFUNCI?N DE GALA: HOMENAJE CENTENARIO AMALIA HERN?NDEZ Y QUE COMPA??AS, PARTICIPAN EN LA FUNCI?N DE GALA HOMENAJE CENTENARIO AMALIA HERN?NDEZ??QUI?N ES ELISA CARRILLO CABRERA, Y CUAL ES SU PAPEL DENTRO DEL MEDIO ART?STICO Y CULTURAL A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL??CU?LES SON LAS COMPA??AS QUE INTERPRETAN LA APERTURA DE LA FUNCI?N Y QUIEN ES LA AUTORA DE DICHA OBRA??EN QU? TIPO DE CONTEXTO CRECE Y SE FORMA AMALIA HERN?NDEZ?EN LA FUNCI?N DE DANZA DE GALA, HOMENAJE CENTENARIO AMALIA HERN?NDEZ, QUE OBSERVASTE, ?CU?LES SON LOS CUADROS QUE SE PRESENTAN? **.**(ENTI?NDASE POR CUADRO CADA PARTE DE LA FUNCI?N DONDE SE REPRESENTA UN ESTADO O DANZA DIFERENTE A LO LARGO DE LA FUNCI?N).ACTIVIDAD 3-C.?CU?LES SON LAS DIFERENCIAS QUE ENCUENTRAS ENTRE EL BALLET FOLCL?RICO DE M?XICO DE AMALIA HERN?NDEZ, Y EL BALLET FOLCL?RICO DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO??CU?LES SON LAS SEMEJANZAS QUE ENCUENTRAS ENTRE EL BALLET FOLCL?RICO DE M?XICO DE AMALIA HERN?NDEZ Y EL BALLET FOLCL?RICO DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO?DE ACUERDO A LA INFORMACI?N QUE DIO EN LA ENTREVISTA DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR LA SE?ORA AMALIA HERN?NDEZ Y DE SU FORMA DE VER LA COMPOSICI?N Y ESTRUCTURA DEL BALLET FOLCL?RICO DE M?XICO A TRAV?S DE DIFERENTES TIPOS Y FORMAS DE DANZA ?EN QU? CREES QUE CONSISTA LA DIFERENCIA REAL ENTRE BALLET NACIONAL Y UN BALLET O GRUPO DE DANZA FOLCL?RICA? ACTIVIDAD 4-DVIDEOSRODRIGO G?MEZ, PRACTICAR Y ENSAYAR LOS CINCO PASOS B?SICOS DE SALSA QUE SE PRESENTAN EN EL VIDEO, HASTA LOGRAR UN BUEN DESEMPE?O DE LOS PASOS, AP?YATE Y COMPARTE ESTA ACTIVIDAD CON LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA.ESTOS PASOS SE ENTREGAR?N DE MANERA PRACTICA Y SE OBSERVAR?N AL REGRESO A LABORES ESCOLARES. NO SE ESTA SOLICITANDO EVIDENCIA DE NINGUN TIPO (DIGITALO FISICA), UNICAMENTE LA PRACTICA DEL ALUMNO EN CASA PARA LA ENTREGA DE EL PRODUCTO PRECENSIAL REFIRIENDOSE A LA PERSONA INTEGRA DEL ALUMNO.PRODUCTOS TODAS LAS EVIDENCIAS SER?N PRESENTADAS EN EL REGRESO A LABORES ESCOLARES SEG?N LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS INDIQUEN.SE PRESENTAR?N EN UN FORMATO F?SICO, TODAS JUNTAS, ENGRAPADAS O CON BROCHE BACO, NO EN FOLDER, NO ENGARGOLADAS.CADA ACTIVIDAD DEBE TRAER SU PROPIA CARATULA CON NOMBRE Y DATOS DEL ALUMNO. TODO DEBE ESTAR REALIZADO A PU?O Y LETRA DEL ALUMNO, NO DEBE ESTAR IMPRESO, NI EN NINGUN TIPO DE FORMATO ELECTRONICO.SE ANEXA UN FORMATO SENCILLO DONDE EL TUTOR O RESPONSABLE DEL ALUMNO, DEBE PONER NOMBRE Y FIRMA COMO CORRESPONSABLE LEGAL, DE QUE EL ALUMNO O ALUMNA TERMINO DE MANERA CORRECTA Y FORMAL LAS ACTIVIDADES AGREGANDO FECHA DE REALIZACI?N DE LA ACTIVIDAD.LOS PRODUCTOS DE ESTOS CUATRO EJERCICIOS DEBEN VENIR EN FISICO, TANTO LO ESCRITO COMO LO PRACTICO(4D).RECURSOS DIDACTICOS Y FORMA DE EVALUACION COMO RECURSOS DIDACTICOS EL ALUMNO O ALUMNA OCUPARA SE?AL DE INTERNET, ACCESO A ALG?N MEDIO ELECTRONICO COMO CELULAR, TABLET, COMPUTADORA PORTATIL O DE ESCRITORIO O PANTALLA CON SE?AL DE INTERNET, ETC.LAPIZ, PLUMA, LAPICERO, HOJAS.ACTIVIDAD 1ACADA RESPUESTA TIENE VALOR DE DOS PUNTOSACTIVIDAD 2B CADA RESPUESTA TIENE VALOR DE DOS PUNTOS ACTIVIDAD 3CCADA RESPUESTA TIENE VALOR DE TRES PUNTOSACTIVIDAD 4DESTA ACTIVIDAD PRACTIVA SE EVALUAR? DE MANERA PRESCENCIAL Y TIENE UN VALOR ABSOLITO DE ONCE PUNTOS.LA SUMA TOTAL DE LAS ACTIVIDADES ES DE 40 PUNTOS QUE DIVIDIENDO ENTRE 4 TIENE EL VALOR TOTAL DE CALIFICACION.CALIFICACION QUE SE SUMARA Y PROMEDIARA CON LA CALIFICACION QUE SE OBTENGA EN LA REVISION FINAL POR IGUAL DE TODAS LAS ACTIVIDADES. JOS? DAVID CARRERA PI??N265430119380FIRMA DEL DOCENTEUranio y Argón S/N, Col. Exhacienda el Rosario Alcaldía Azcapotzalco, C.P. 02430, México, Ciudad de México TEL. 55 53 82 89 22 Correo electrónico e09des0193m@aefcm.gob.mx00FIRMA DEL DOCENTEUranio y Argón S/N, Col. Exhacienda el Rosario Alcaldía Azcapotzalco, C.P. 02430, México, Ciudad de México TEL. 55 53 82 89 22 Correo electrónico e09des0193m@aefcm.gob.mxESCUELA SECUNDARIA 193 “JULIAN CARRILLO” JORNADA AMPLIADArighttopPLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA (CONTINGENCIA COVID-19)ASIGNATURA: ARTES- DANZAPROF. RESPONSABLE: JOS? DAVID CARRERA PI?ONGRADO: ___GRUPO: NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________ACTIVIDADES REALIZO LA ACTIVIDAD SI/NOFECHA EN QUE TERMINA LA ACTIVIDAD.NOMNBRE DE LA PERSONA QUE SUPERVISA Y FIRMA.ACTIVIDAD1-AACTIVIDAD2-BACTIVIDAD3-CACTIVIDAD4-DTERCER TABLA DE REGISTRO DE SUPERVISION DE ACTIVIDADES.ESTE FORMATO SE DEBE ANEXAR AL PRINCIPIO DEL COMPILADO DE ACTIVIDADES QUE SE ENTREGARA AL PROFESOR EN EL REGRESO A ACTIVIDADES Y DEACUERDO A LA FECHA QUE LA AUTORIDAD FEDERAL EDUCTIVA EN LA CIUDAD DE MEXICO INDIQUE. ................
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