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CENTRO ESCOLAR FAMOREASIGNATURA:COMUNICACI?N Y LENGUAJE: ESPA?OL IIGRADO:II CURSO B?SICOPER?ODO: julio – agostoIV BIMESTRE 2,019PROFESOR:Silvia Verónica Obregón MoralesCOMPETENCIASCONTENIDO PARA DESARROLLAR EN CLASEESTUDIO INDIVIDUALEVIDENCIAS DEL LOGROTAREAS (recuerda que todas las tareas se entregan lunes. )2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 2 al 5 de julio Proyecto de lectura: El Universo de Poe> La carta RobadaOrtografía: Los signos de puntuación. > Punto> Coma Proyecto de lectura: El Universo de Poe> Lectura en casa> La carta Robada/ se trabaja en clase el 10 de julio.> ver documental:. Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.3 Corrige y mejora constantemente la precisión y corrección en lo que redacta y publica.3.3.1. Ortografía petencias lingüísticas: en el libro Espa?ol 8 realizar las actividades de los incisos 1 y 2 de la página 84. 2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 08 al 12 de julio Proyecto de lectura: El Universo de Poe> La carta RobadaOrtografía: Otros signos de puntuación> interrogación y exclamación.> dos puntos> raya> puntos suspensivosProyecto de lectura: El Universo de Poe> Lectura en casaEl retrato oval / se trabaja en clase el 17 de julio> Ver presentación sobre signos de puntuación. Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.3 Corrige y mejora constantemente la precisión y corrección en lo que redacta y publica.3.3.1. Ortografía literal.Lee y escribir, lectura: El príncipe destronado; autor Miguel Delibes.> Leer el texto de las páginas 70 – 72 del libro Espa?ol 8-- En el cuaderno, realizar por escrito las actividades de comprensión lectora, página 72, incisos 2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 15 al 19 de julioProyecto de lectura: El Universo de PoeEl retrato oval Ortografía: Otros signos de puntuación> comillas> paréntesis> guion/reglas de separación de palabras al final de renglón. Proyecto de lectura: El Universo de Poe> Lectura en casa La semana de tres domingos/ se trabaja en clase el 24 de julio > Ver presentación sobre uso de comillas: . Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.3 Corrige y mejora constantemente la precisión y corrección en lo que redacta y publica.3.3.1. Ortografía literal.En el cuaderno realizar las actividades de los incisos 4,5,6 y 7 de la página 132 del libro Espa?ol 82. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 22 al 26 de julioProyecto de lectura: El Universo de PoeLa semana de tres domingosGramática: tipos de predicado> estructura del predicado.> el núcleo del predicado: el verbo.Proyecto de lectura: El Universo de Poe> Lectura en casaLa verdad sobre el caso del se?or Valdemar/ se trabaja en clase el 31 de julio2.3. Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.2. Resuelve problemas gramaticales, para que su texto sea correcto y lingüísticamente comprensible.En el cuaderno realizar las actividades de los incisos 2 y 3 de la página 77 del libro Espa?ol 82. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 29 de julio al 02 de agostoProyecto de lectura: El Universo de PoeLa verdad sobre el caso del se?or ValdemarGramática: tipos de predicado> predicado nominal.> predicado verbal. > el atributo.Proyecto de lectura: El Universo de PoeEstudio final de la obra.Laboratorio literario, página 10 y 11 del folleto de trabajo. 2.3. Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.2. Resuelve problemas gramaticales, para que su texto sea correcto y lingüísticamente comprensible.En el cuaderno realizar las actividades de los incisos 7 y 8 de la página 79 del libro Espa?ol 8COMPETENCIASCONTENIDO PARA DESARROLLAR EN CLASEESTUDIO INDIVIDUAL EVIDENCIAS DEL LOGROTAREAS (recuerda que todas las tareas se entregan lunes. )2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 5 al 9 de agostoGramática: tipos de predicado> construcciones verbales con ser y estar> complemento agente Proyecto de lectura: El Universo de PoeEstudio final de la obra.Laboratorio literario, página 12 y 13 de folleto de trabajo. Estudiar los cuadros sobre conjugación de verbos regulares e irregulares de las páginas 86, 87 y 88 del libro Espa?ol 82.3. Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.2. Resuelve problemas gramaticales, para que su texto sea correcto y lingüísticamente comprensible.En el cuaderno realizar las actividades de los incisos 9, 13 y 14 de la página 81 del libro Espa?ol 82. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 12 al 16 de agostoRedacción: el texto cohesionado> los marcadores lingüísticos> anáfora> catáfora> elipsisProyecto de lectura: El Universo de PoeEstudio final de la obra.Laboratorio literario, página 14 y 15 del folleto de trabajo. 2.3. Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.2. Resuelve problemas gramaticales, para que su texto sea correcto y lingüísticamente comprensible.En el cuaderno realiza las actividades de los incisos 2 y 3 de la página 83 del libro Espa?ol 82. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 19 al 23 de agostoRedacción: el texto cohesionado> análisis de texto publicitario--emisor--receptor-- imagen, contenido, intención, texto escrito. Realizar un repaso escrito de los temas trabajados sobre:> El predicado> Tipos de predicado> estructura> verbos copulativos ser y estar> complemento agente. 2.3. Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.2. Resuelve problemas gramaticales, para que su texto sea correcto y lingüísticamente comprensible.En el cuaderno realizar las actividades de los incisos 7 y 8 de la página 85 del libro Espa?ol 82. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Semana del 26 al 30 de agostoProyecto de lectura: El Universo de PoePuesta en común para revisar el análisis escrito final de la obra de Allan Poe.Estudiar el cuadro de resumen:Vamos a analizar, página 82 del libro Espa?ol 8 2.3. Lee con autonomía2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.3.2. Resuelve problemas gramaticales, para que su texto sea correcto y lingüísticamente comprensible.Proyecto de lectura: El Universo de PoeEntrega final: Laboratorio literario, página 10 a la página 15 del folleto de trabajo. ................
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