DISCUSIÓN DE DILEMAS MORALES - Weebly



-31051511557000CONTENIDOPRESENTACI?NEJEMPLOS DE DILEMAS MORALES ALGUIEN ME ROB? LA RADIOGRABADORAAMIGA EN PROBLEMASATAQUE SUICIDA A UNA ESCUELA DE DENVER, COLORADOANA, LA NI?A SALVAJEMI MADRE ES LA CULPABLEJOS? Y EL CAMPAMENTODILEMA DE HEINZ“JOE” Y “EL ROVIRA”LUIS MAR?ALA MEJOR AMIGA DE JUANITAEL DILEMA DE JOS?LAS CREENCIASLIBERTAD DE EXPRESI?NDELATAR A ALGUIENALIMENTAR A UNA PERSONA ANOR?XICAENCUBRIR UN ROBOTOM?S FUE TESTGOEL PRESO EVADIDOUN TRABAJO PARA LUISAPLAZAS PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTESPOBRE PELUCHITOFEDERICO “EL DESHONESTO”ROC?O ?QU? LIO?LA MAM? SIN DINEROTO?ITO ?TOMASTE EL DINERO?MECHE SE FUE AL CINEEN BOCA DEL MENTIROSO LO CIERTO SE HACE DUDOSOLA MARIPOSA Y EL SAPOPEPE ES ARTISTAPERD?N, YO LO TOM?EL ANILLO DE OROEL VIDRIO ROTOBIBLIOGRAFIAPRESENTACI?NLa técnica de dilemas morales proviene de los trabajos de Lawrence Koholberg, quien pudo constatar que no hay progreso en el desarrollo del juicio moral de las personas, sí previamente, no experimentan un conflicto cognitivo que los haga pensar que sus razonamientos puedan ponerse en duda.Los dilemas morales tienen por objeto crear dicho conflicto en las personas, con la expectativa de restablecer el equilibrio en un estadio superior del juicio moral.La discusión de los dilemas morales ayuda a desarrollar en las personas la capacidad de razonar (elemento cognitivo o de adquisición de conocimientos) y el juicio moral.Los dilemas morales son breves narraciones reales o hipotéticas que presentan un conflicto de valor sobre el que deben opinar los ni?os.Para elaborar la presentación de un dilema moral se recomiendo conducirse por los pasos siguientes: Presentar el dilema en forma oral, por medio de un video, de un casete, de dibujos, multimedia, probar que el dilema fue comprendido en su contenido y en el lenguaje utilizado, en el conflicto y alternativas que plantea; que no hay dudas ni se ignora el significado de algunas palabras.Que primero haya una reflexión individual y la elección de una alternativa.Después se debe propiciar una discusión con otras personas en grupo.La actividad termina con la revisión individual para reconsiderar su postura o juicio inicial.EJEMPLOS DE DILEMAS MORALESEJEMPLO 1ALGUIEN ME ROB? LA RADIOGRABADORARamiro es un muchacho de doce a?os de edad, que planea salir con un grupo de amigos a un día de campo el próximo fin de semana. Todos aportaron algo: alimentos, refrescos, cobijas, linternas, medicinas, intercomunicadores y Fidel llevó una radio grabadora. Todo fue guardado en la casa de Ramiro, en un cuartito al que todos tenían acceso.+ Introducir el conflicto moral Un día antes, Ramiro y ?ngel revisaron que todo estuviera completo, cuando Fidel llegó para ponerle las pilas a su radiograbadora no la encontró, ?había desaparecido!Nadie había visto nada, excepto Ramiro, que vio cuando Rodrigo entró al cuartito. El grupo se reunió para aclarar la situación.+ Plantear alternativas, por ejemplo:Ramiro suponía que Rodrigo se la había llevado, pero no sabe si decirlo o quedarse callado.PREGUNTAS:?Qué debe hacer Ramiro? ?Por qué? ?Qué es lo más importante: decir la verdad o antes valorar las consecuencias de decirla?EJEMPLO 2AMIGA EN PROBLEMASMe llamo Lidia y tengo 13 a?os; mi amiga Olivia tiene 14 a?os y hemos sido compa?eras de la escuela desde la primaria. Ella antes vivía muy cerca de mi casa, pero ahora se fue a vivir a otra colonia que está muy lejos, desde entonces ha cambiado mucho, cuando nos vemos parece que ya no la conozco, no es la misma.Ella conoció a una se?ora que la ense?o a fumar, la invita a ver videos pornográficos y le da ideas que no va con la edad de mi amiga. Esta se?ora le presento a un se?or de 35 a?os y los deja estar en su casa a solas. Mi amiga dice que el se?or la trata como si fuera su novia, y que nunca se ha propasado con ella.Yo le digo que eso no está bien, pero ella se enoja y me contesta que “que me importa”, que esa se?ora es su amiga y que le compra ropa y le ayuda con dinero para resolver sus problemas.Mi amiga no platica nada de eso con su mama y la enga?a diciéndole que va a la escuela, pero la verdad es que falta mucho.Yo quiero contarle eso a su mama.PREGUNTAS:?Crees que Lidia deba platicar este asunto con la mama de Olivia??Crees que es algo que a ella “no le importa” y no se debe meter??Crees que la se?ora y el se?or amigos de Olivia, son amistades apropiadas??Cuál crees que sea una de las causas por las que Olivia prefiere estas amistades en lugar de la de Lidia??Qué harías tu si estuvieras en esta situación o se tratara de una hermana tuya??Qué puedes inferir en provecho de tu proyecto de valores?EJEMPLO 3ATAQUE SUICIDA A UNA ESCUELA DE DENVER COLORADOAl menos 25 muertos y 20 heridos es el salde de un ataque “suicida” perpetrado hoy por 2 jóvenes con armas semiautomáticas y granadas en la escuela Columbine High School, en el sur de Denver, Colorado, según las primeras informaciones.Algunos testigos indicaron que al parecer, los atacantes buscaban en especial a “minorías, gente de color y a los practicantes de deportes”.Se cree que los autores de la matanza pertenecían a una pandilla escolar conocida como “La Mafia de la Gabardina” cuyos miembros visten de negro, escuchan rock gótico y están obsesionados por “la muerte y la violencia”.PREGUNTAS:?Qué crees que pasó en la mente y el corazón de los jóvenes que realizaron esta matanza??Por qué crees que hay personas que odian a los negros, a los judíos, a las mujeres, etc., hasta el grado de asesinarlos??Qué deben hacer los padres de los jóvenes muertos??Qué responsabilidad tiene la escuela en este tipo de conductas??Qué responsabilidad tienen los padres de los jóvenes asesinos??Qué provecho obtienes para tu proyecto de valores morales?EJEMPLO 4ANA, LA NI?A SALVAJE“Ha habido vatios casos conocidos de ni?os que crecieron en aislamiento social, por ejemplo los ni?os salvajes. Estos ni?os no saben hablar, andan a gatas, sin temor, se muestran hostiles y muerden como perros salvajes.Uno de los casos más famosos fue el de Ana, una ni?a que permaneció encerrada durante varios a?os. Cuando fue liberada, la llevaron a la Universidad de Chicago, donde fue tratada con otros ni?os aislados socialmente, muchos de los cuales actuaban como bestias salvajes.Durante todo un a?o, hubo un miembro del equipo de investigadores que necesito curaciones medicas más de una docena de veces por las mordeduras que recibió de Ana, pero también los demás ni?os solían mostrar sus dientes cuando estaban molestos o enojados”.PREGUNTAS:?Crees que los ni?os y las ni?as necesitan el afecto de sus padres??Por qué habrá padres y madres que abandonan a sus hijos o hijas??Qué crees que deba hacer la autoridad con los padres y madres que abandonan a sus hijas o hijos??Crees que la pobreza, la ignorancia y la soledad puedan influir en los padres o madres que abandonan a sus hijas o hijos??Qué crees que les pase a los ni?os o las ni?as abandonas como Ana??Qué reflexión obtienes para tu proyecto de valores morales?EJEMPLO 5MI MADRE ES LA CULPABLESe cuenta que hace muchos a?os una mujer fue abandonada por su esposo, dejándola en la más completa miseria y con un hijo peque?o llamado Julián.El ni?o iba a la escuela y en el camino a su casa, robaba cosas peque?as de las tiendas y las llevaba a su madre, lo cual ella aceptaba para completar la comida y otras necesidades.A medida que iba creciendo, Julián iba cometiendo robos de más consideración, y nunca fue reprendido por su madre.Robo mucho y por largo tiempo, hasta que fue sorprendido por un anciano a quien quiso roba su alcancía en la que guardaba algunas monedas de oro, al verse descubierto e identificado Julián golpeo con un palo al anciano, rompiéndole la cabeza. El golpe fue tan fuerte que le causo la muerte.Ahora Julián está en la cárcel sentenciado a morir en la horca.Cuando lo conducían por la calle, amarrado y cargado de cadenas, hasta le patíbulo donde seria ahorcado, su madre lo seguía llorando y gimiendo, arrodillada les suplicaba a los guardias perdón y misericordia para su hijo.Este lepidio permiso a los guardias para acercarse a su madre, y pareciendo que algo le decía al oído, en verdad, lleno de rabia le arranco la oreja de una mordida.Los guardias le recriminaron por tan baja acción, y Julián exclamo lleno de ira: ?Esta mujer es la causante de mi desgracia, porque si al primer robo que cometí me hubiese castigado, no iría yo ahora a morir en la horca?PREGUNTAS:?Qué crees que Julián tomó la decisión de ser ladrón o fue influenciado por la actitud de la madre??Te parece justo lo que hizo y dijo Julián??Crees que la madre en verdad fue responsable de que Julián se hiciera criminal??Hay otras causas que influyeron en Julián? ?Cuáles??Qué ense?anza obtienes para tu proyecto de valores?EJEMPLO 6“JOS? Y EL CAMPAMENTO”José es un muchacho de catorce a?os que desea ir a un campamento. Su padre le ha prometido que?puede ir si consigue ahorrar el dinero él mismo. José ha trabajado mucho repartiendo periódicos y ha?ahorrado los $ 40 que cuesta ir, y un poco más.??? Pero justo antes de que deba empezar el campamento, su padre cambia de idea. Algunos de los?amigos de su padre han decidido ir de pesca y él tiene poco dinero para lo que le costaría. Le dice que le dé?el dinero que ha ahorrado repartiendo periódicos. José no quiere renunciar ir al campamento, así que piensa?en negarse a darle a su padre el dinero.PREGUNTAS?Debe José negarse a darle a su padre el dinero? ?Porqué o por qué no??Hasta qué punto es el hecho de que José ganó el dinero por sí mismo algo muy importante que el padre debe considerar?El padre prometió a José que podía ir al campamento si conseguía el dinero. ?Es ésa promesa algo muy?importante para que el padre o José la piensen? ?Por qué si o por qué no??Por qué se deben cumplir las promesas, en general??Es importante cumplir una promesa a alguien que no conoces bien y probablemente no verás más? ?Por?qué si o por qué no??Qué piensas que es lo más importante que un buen hijo debe considerar sobre la relación con su padre en?esta o en otras situaciones??Por qué es esto importante??Qué piensas que es lo más importante que un buen padre debe considerar sobre la relación con su hijo en?ésta o en otras situaciones??Por qué es esto importante?EJEMPLO 7DILEMA DE HEINZEn Europa hay una mujer que padece un tipo especial de cáncer y va a morir pronto. Existe un medicamento con el que los médicos piensan que se puede salvar. Es una forma de radio que un farmacéutico, precisamente de la misma ciudad, acaba de descubrir. La droga es costosa, pero el farmacéutico está cobrando diez veces más de lo que le costó fabricarla. El pagó $200 dólares por el radio y está cobrando $2.000 dólares por una peque?a dosis del medicamento. El esposo de la mujer enferma, Heinz, acude a todo el mundo que conoce para que le presten el dinero, pero sólo consigue reunir unos $1.000 dólares, es decir, la mitad de lo que le cuesta la droga. Le explica al farmacéutico que su mujer se está muriendo y le pide que le venda el medicamento más barato o que le permita pagarlo más tarde. El farmacéutico le responde: "No, yo descubrí la droga y tengo derecho a sacar una ganancia de ella". Heinz, desesperado, piensa en atracar el establecimiento y robar la droga para su mujer.PREGUNTAS?Debe Heinz robar la medicina? ?Por qué sí o por qué no?Si Heinz ama a su esposa ?debe robar la droga para ella? ?Por qué sí o por qué no?Si Heinz no amara a su esposa, ?debería robar la droga para ella? ?Por qué sí o por qué no?Suponiendo que la persona que se muere no sea su mujer, sino un extra?o ?debe Heinz robar la medicina para un extra?o? ?Por qué sí o por qué no?Suponiendo que quien se muere no sea su mujer, sino un animal al que Heinz quiere mucho ?debe Heinz robar la medicina para un animal? ?Por qué sí o por qué no?Si está a favor de robar el medicamento para cualquier persona ?debe la gente hacer lo que pueda por salvar la vida de los demás?Va contra la ley que Heinz robe ?Robarse la droga hace a Heinz moralmente malo? ?Por qué sí o por qué no?De todos modos ?debe la gente procurar hacer todo lo que pueda por evitar ir contra la ley? ?Por qué sí o por qué no?EJEMPLO 8"JOE" Y "EL ROVIRA."Era el atardecer, estaba oscureciendo y el sol que se iba escondiendo detrás de las monta?as dejaba ver sus últimos rayos. La oscuridad era un buen aliado para "Joe" y su cuadrilla, los cuales ya estaban a punto para dar "un garbeo" por la zona alta del barrio. Todo a punto, la mochila cargada de "sprays" con los colores de moda.El Rovira" y su panda ("Los Cracks"), por otra parte, quieren dejar claro quiénes son los que dominan en el barrio. Son "artistas" y también quieren dejar constancia del rechazo a las imposiciones de la sociedad, encerrada en el materialismo y las leyes.Los padres de Rovira han hecho un gran esfuerzo en sus ahorros para darle una sorpresa, ya que al día siguiente es su cumplea?os y saben que le hace mucha ilusión tener un coche. Será de segunda mano, pero les han garantizado que está en muy buen estado. Rovira no sabe nada.Llega el día esperado y toda la familia en pleno le felicita. Han puesto las llaves en una cajita y ésta dentro de otras más grandes. ?l abre las cajas, el corazón le late cada vez más intensamente..., alguna cosa se imaginaba..., finalmente la sorpresa ..., salta de alegría..., lo han dejado aparcado la pasada noche delante de la puerta, toda la familia y él a la cabeza salen para verlo... y cuando SE ACERCAN A VERLO, se dan cuenta del desastre...Cuánta rabia les invade al observar que se lo habían pintado de aquella manera... ?Rovira reconoce la pintada de "Joe", es de la otra banda rival en el barrio! Han querido marcar el coche forastero. Ahora sabe que sus padres se han quedado sin dinero y, además, para comprarle el coche han pedido un préstamo, por lo que no le podrán dar nada para reparar el destrozo ni para los gastos de la semana.PREGUNTAS?Qué piensas del caso?Si los conocieras, ?los denunciarías a la policía?Si fueras el Rovira, ?qué harías?Si fueras los padres del Rovira ?qué harías?Si fueras el mejor amigo del Rovira.?Dirías a tus padres quiénes son los autores de las pintadas??Te parece justo que se pinte la pared o el coche de otra persona sin su permiso??Qué soluciones te parece que se pueden dar a los que practican el grafiti?EJEMPLO 9“LUIS”Luis cuando tenía 18 a?os estaba metido en la droga y en compa?ía de otros dos jóvenes de su edad asaltaron la vivienda de una mujer viuda, madre de dos ni?os peque?os y le robaron 100.000 pesetas, que la mujer tenía para pagar el colegio de uno de sus hijos, además de algunos objetos de valor y recuerdos familiares, valorados en 300.000 pts. La sentencia de la Audiencia de Granada lo condenó en 1985 a más de dos a?os de prisión. La sentencia fue recurrida y el supremo ratificó la condena 7 a?os después. Luis en este tiempo se ha casado, tiene un hijo y trabaja en Jaén como peón en una empresa de construcción. Ahora tiene que cumplir el a?o de cárcel que le queda. Su abogado ha pedido el indulto para Luis, alegando que ya está reinsertado en la sociedad.PREGUNTAS: ?Se le debe indultar???Cuáles son las razones para indultarlo??Qué razones encuentras para no indultarlo????????? EJEMPLO 10MAR?AJuanita y María estudian juntas en el colegio y desde hace varios a?os son muy amigas. Deciden irse de compras al almacén de don José Rivas, uno de los más antiguos del pueblo. Allí venden sacos, faldas y toda clase de artículos traídos de la capital. Don José es muy buena persona y permite que la gente se pruebe lo que va a comprar. Mientras María ensaya unos pares de zapatos que le han gustado, Juanita escoge varios sacos y camisas para medírselos dentro del cuarto de vestir. María queda descontenta con sus zapatos y le pide a don José que le traiga otros pares. Mientras se ensaya uno y otro par, nota asombrada que su amiga Juanita ha salido a toda prisa del almacén, sin ni siquiera mirarla. ?Qué le pasará a Juanita, se habrá llevado algo?No tiene tiempo de contestarse su pregunta, cuando, para su sorpresa, aparece el se?or Rivas acompa?ado de un policía y, tomándola del brazo con mucha fuerza, le dice: "?ustedes son unas ladronas!" "?Ya estoy harto que me roben!”María no comprende qué es lo que pasa. El policía le dice: "Mire se?orita. A usted me la llevo a la comisaría para abrirle un historial. Usted y su amiga, como muchos otros jóvenes hacen su agosto en el almacén del se?or Rivas. Su amiga se acaba de robar una blusa y un saco que se dejó puestos debajo del abrigo. Si Usted no la delata y nos dice quién es ella y dónde la encontramos, la metemos a usted en la cárcel. De todas maneras usted ?es su cómplice!PREGUNTA?Qué debe hacer María?EJEMPLO 11LA MEJOR AMIGA DE JUANITAJuanita, de 16 a?os, había salido al recreo con Mónica, su mejor amiga. Mónica va sola a la tienda de la escuela para comprarse un refrigerio. Cuando regresa de la tienda, ve que un muchacho desconocido le pasa un billete de $50.000 Pesos a Mónica y ella le pasa un paquetico con drogas. Juanita no puede creer que su mejor amiga trafique con drogas. Ella quiere pedirle explicaciones a Mónica, pero en ese momento suena la campana y Mónica entra a clases. Cuando Juanita la quiere seguir, un maestro se para repentinamente frente a ella y le dice “Muy seguramente, aquí se está traficado con drogas”.“?Tú viste algo? Nosotros no podemos permitir el tráfico de drogas en nuestra escuela”. “Dime, ?Mónica ha estado vendiendo drogas?”PREGUNTASSi tú tuvieras que responder al maestro: ?Cómo te resultaría responder: fácil o más bien difícil??Qué opinas de este asunto? ?Es correcto que Juanita, su amiga, delate a Mónica o es más bien incorrecto??En tu opinión, qué debería hacer Juanita y por qué razón? Por favor, anota brevemente todas las razones que sean importantes para ti. EJEMPLO 12EL DILEMA DE JOS?José y “Campeón” son buenos amigos. En realidad “Campeón” se llama Sebastián. Pero todos le dicen “Campeón” porque con frecuencia les “pega duro” a otros compa?eros. A menudo también se le ve metido en peleas, pero con José nunca ha tenido problemas. Además, José lo quiere y lo admira. En varias ocasiones, “Campeón” lo ha defendido de otros más fuertes y nunca ha dejado que se burlen de él.Cierto día, José vio que “Campeón” le estaba pegando a un alumno más joven de otra escuela y lo soltó cuando éste le daba su monedero. “Campeón” se alejó corriendo, antes de que José pudiera reaccionar.Al día siguiente, la policía llega a la escuela con el alumno asaltado. Los policías preguntan si alguien vio cómo le pegaron y robaron al muchacho. El muchacho ve a José y lo se?ala diciendo que, apenas antes del robo, José estaba con el muchacho fuerte que lo asaltó y dice que él tuvo que haber visto todo. La policía le pide a José que diga el nombre del autor y que si no lo hace, será acusado por complicidad.PREGUNTA?Debe José delatar a su amigo? EJEMPLO 13LAS CREENCIASUn joven de 16 a?os ha sufrido un accidente de moto casi mortal. Al mediodía del lunes pasado y cuando circulaba a gran velocidad con su moto nueva por una de las calles de la ciudad, se estampó contra uno de los coches que estaba aparcado en la calle por la que circulaba. Salió despedido de la moto y cayó al suelo quedando inconsciente durante unos segundos. Los servicios de emergencia acudieron con gran celeridad. Al llegar al hospital los médicos de urgencias diagnosticaron rotura del fémur de la pierna derecha además de traumatismo craneoencefálico. Era urgente operar. Los padres al firmar la conformidad para iniciar la intervención quirúrgica negaron el consentimiento de una posible transfusión de sangre.PREGUNTAS?Qué deben hacer los médicos? ?Por qué? ?Pueden los médicos ser objetores de conciencia? ?Qué códigos debe regir su actividad profesional? ?Qué es más importante la vida o las creencias religiosas? ?Cómo deben sentirse los padres? ?Cómo deben los médicos comunicarles a los padres la decisión final?EJEMPLO 14LIBERTAD DE EXPRESI?NExhibir un póster en contra de la igualdad de hombres y mujeresEl profesor de ética del Instituto está trabajando con sus alumnos el tema de la igualdad entre los hombres y las mujeres en la sociedad actual. Después de dos clases dedicadas a indagar sobre el tema, el profesor divide la clase en grupos de trabajo y les asigna a todos la tarea de elaborar un póster sobre la igualdad de hombres y mujeres. Terminado el trabajo, organizará una exposición de todos los pósteres en un sitio bien visible del instituto para que lo puedan ver todos los alumnos, profesores y las visitas. Al entregar los trabajos terminados, hay uno en el que los alumnos realizan una defensa de la inferioridad de la mujer y de la necesidad de que ocupe posiciones diferentes en la sociedad, dedicada sobre todo a las tareas domésticas, en especial a la crianza de los hijos. El profesor admite el trabajo para la calificación de los alumnos y lo puntúa sin tener en cuenta lo que dicen, evaluando sólo el trabajo realizado para elaborar el póster; sin embargo, considera que no es posible incluirlo en la exposición.Los alumnos afirman que eso atenta contra su libertad de expresión; el profesor alega que la difusión pública en un centro del Estado de un póster en contra de la igualdad no debe autorizarse.PREGUNTA?Debe el profesor autorizar que se exhiba ese póster junto a todos los otros?EJEMPLO 15DELATAR A ALGUIENGuillermo e Irene son las personas que llevan el periódico escolar del instituto, y cuentan con la ayuda de otros alumnos y profesores de los departamentos de lengua y filosofía. Cada dos meses publican un número de la revista en el que aparecen informaciones variadas y artículos de colaboración escritos por otros alumnos del centro. Han estado preparando un artículo sobre el consumo de porros en el instituto; gracias a las entrevistas realizadas, han podido contar cuántos alumnos consumen cigarros, cómo los consiguen y cuándo los fuman, pero no han dado ningún nombre y han evitado también dar algunos detalles concretos sobre dónde y a quien compran los cigarros. La directora del centro, después de leer el artículo, les exige que le digan todos los datos para poder tomar medidas disciplinarias. En caso de no hacerlo, serán sancionados y el periódico escolar podría ser prohibido, al menos temporalmente.PREGUNTA?Deben Guillermo e Irene dar los datos a la directora?EJEMPLO 16ALIMENTAR A UNA PERSONA ANOR?XICA Las autoridades del municipio de un pueblo inglés han presentado al tribunal de Protección de Londres el caso de Maggie Smith-Es una enferma de anorexia que tiene un miedo obsesivo a coger peso. Hace ya más de un a?o, se niega a tomar ningún tipo de alimento sólido y apenas agua, lo que la ha llevado a tener un índice de masa corporal de 11,3, equivalente a un peso de 33 kilos para una persona que tuviera 1,70 metros de altura. El Tribunal de Protección tiene capacidad para tomar decisiones en nombre de personas que son incapaces de tomarlas por sí mismas. Las autoridades municipales entienden que si no se alimenta, morirá y que su enfermedad le impide tomar decisiones por sí mismas. Las amistades cercanas y los familiares no están a favor de que sea obligada a alimentarse.PREGUNTA?Qué decisión debe tomar el juez?EJEMPLO 17ENCUBRIR UN ROBOSusana se ha ido con María, su mejor amiga, a una tienda para hacer compras. Ella mira diferentes cosas y María ve una blusa que le gusta mucho. María le dice a Susana que quiere probarse la blusa. Susana continúa mirando otras cosas. Poco tiempo después sale María del vestidor. María tiene su abrigo puesto y le hace una se?al a Susana para que vea que ella tiene la blusa debajo de su abrigo. Sin decir una palabra, se da la vuelta y sale de la tienda.Pocos minutos después llegan el agente de seguridad de la tienda, un vendedor y el encargado de la misma. Ellos quieren registrar la cartera de Susana. Susana le permite al encargado que registre su cartera. Cuando él ve que Susana no tiene la blusa, le exige que diga quién era la muchacha que estuvo con ella.El encargado le explica: "Yo no puedo dejar ir a los ladrones. Si tú no nos dices el nombre, te podemos denunciar por ser cómplice de un robo. Robar es un acto criminal y has apoyado un acto criminal".PREGUNTA?Debe delatar a su amiga?EJEMPLO 18TOM?S FUE TESTIGOTomás tiene un problema con Mario, su mejor amigo. Mario abandonó la escuela para trabajar como chofer cuando su padre se enfermó gravemente, y así poder ayudar financieramente a su familia. En una fiesta, los dos habían tomado bastantes tragos. Sin embargo, Mario dijo que él quería conducir hasta su casa. Ya en la carretera, tomaron una curva difícil y vieron que un carro venía del lado contrario. La conductora del otro carro trató de esquivarlos, pero los dos carros se rozan y a ella la sacan de la carretera. Tomás le dice a Mario que se detenga para auxiliar a la se?ora, pero éste no le hace caso. Al día siguiente, Tomás escucha en el radio que la acompa?ante del otro auto se encuentra en peligro de muerte y que la policía busca testigos y al otro auto involucrado en el accidente.Tomás presiona a su amigo para que se presente en la oficina de la policía y le dice que, de otro modo, él lo hará. Pero Mario contesta que eso es algo que él no puede hacer porque necesita seguir trabajando para ayudar a su familia. Tomas le promete entonces guardar silencio.PREGUNTAS?Qué opinas tú??Es correcto o incorrecto lo que Tomás ha prometido??Te resultaría difícil tomar esta decisión? ?Por qué opinas de esta forma?EJEMPLO 19EL PRESO EVADIDOLuis Perales fue sentenciado a 10 a?os de prisión. Sin embargo, después de un a?o se evadió de la cárcel, se fue a otra parte del país y tomó el nombre de Juan Martínez. Durante 8 a?os trabajó mucho y poco a poco ahorró dinero para montar un negocio propio. Era cortés con sus clientes, pagaba sueldos justos a sus empleados y la mayoría de sus beneficios los empleaba en obras de caridad. Ocurrió que un día la Sra. García, su vieja vecina, le reconoció como el hombre que había escapado de la prisión 6 a?os antes y a quien la policía había estado buscando.PREGUNTA?Debe la Sra. García denunciar al Sr. Martínez a la policía y hacer que vuelva a la cárcel?EJEMPLO 20UN TRABAJO PARA LUISAJuan y Luisa son un matrimonio que vive y trabaja en Madrid. Los dos trabajan, aunque no son empleos muy buenos y tienen un hijo peque?o. Como el trabajo de Luisa es a tiempo parcial es ella quien más tiempo dedica al cuidado de la casa y del ni?o. A Luisa le ofrecen un trabajo mejor en una empresa, con posibilidades de promoción rápida y con un salario que es más de lo que ahora ganan los dos juntos.Eso sí, tienen que trasladarse a otra provincia, por lo que Juan pierde su trabajo y no le va a ser fácil encontrar otro en la ciudad en la que trabajará Luisa. Eso significa que durante unos meses tendrá que dedicarse a las tareas domésticas y a cuidar su hijo a la espera de encontrar algún día trabajo.PREGUNTA?Debe Luisa aceptar el trabajo?EJEMPLO 21PLAZAS PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTESPedro y María están estudiando en el instituto desde primer curso de la Ense?anza Secundaria; se conocen y se llevan bien, pero no forman parte del mismo grupo de amigos. El a?o pasado terminaron sus estudios de bachillerato y se presentaron a la prueba de acceso a la universidad. Los dos querían estudiar Medicina, carrera para la que es necesaria una nota superior al 7,6. María obtuvo sólo un 7,5 por lo que no podía matricularse, pero Pedro se quedó en un 6,o Pedro padece una minusvalía, dado que no puede mover las piernas y tiene que ir en silla de ruedas, solicita ser admitido teniendo en cuenta que está discapacitado y que deben existir plazas reservadas para personas afectadas por minusvalía.PREGUNTA?Debe la administración educativa darle la plaza a Pedro, aunque su nota es inferior a la de María?EJEMPLO 22POBRE “PELUCHITO”Gloria tiene apenas seis a?os y le gusta darle de patadas a los gatitos.Precisamente el domingo, pateó a “Peluchito” tan fuerte que ya no puede caminar.Su amiguita Lulú vio cuando pateó a “Peluchito”. Pero Gloria la amenazó con patearla a ella también, en caso de que la denunciara con su mamá.La mamá de Gloria preguntó ?Qué le pasará a “Peluchito” que no ha venido a comer? Está acurrucado en su canastita. ?Pobre “Peluchito”!PREGUNTAS?Debe Lulú decirle a la mamá de su amiga verdad??Debe decirle a Gloria que confiese lo que hizo??Debe curar a “Peluchito” y quedarse callada para que no la patee Gloria??Debe contarle a su mamá lo que sabe para que la se?ora se lo diga a la mamá de Gloria??Tú que hubieras hecho, si fueras Lulú?EJEMPLO 23FEDERICO “EL DESHONESTO”El papá de Federico le regaló una bonita calculadora. Al mostrarla a sus compa?eros, uno de ellos la rompió. Fue un accidente.El compa?ero le dijo a Federico que se la pagaría. Federico estuvo de acuerdo y le dijo: -Está bien, me traes cien pesos, ma?ana.Federico le contó esto a su papá quien le dijo que la calculadora había costado 25 pesos; pero que obrara de acuerdo con su conciencia. Al día siguiente, el compa?ero le entregó los 100 pesos a Federico. ?Qué dilema! ?Cómo resolverlo?PREGUNTAS?Está bien que Federico tome los 100 pesos??Está bien que Federico reciba los 100 pesos, porque él no sabía lo que había costado y pues ya ni modo??Federico debe regresarle los 75 pesos a su compa?ero??Federico no debe cobrarle nada, porque fue un accidente??Qué harías si fueras Federico?EJEMPLO 24ROC?O ?QU? LIO!La mamá de Rocío la quiere mucho y siempre la felicita por lo que se esfuerza en la escuela, aunque no siempre logre altas calificaciones. Rocío trabaja duro en la escuela para corresponder el cari?o de su mamá. Casi siempre logra sobresalir.El viernes Rocío no apuntó la tarea porque estaba platicando con otra ni?a cuando la maestra la dictó.A la hora de costumbre su mamá le iba a ayudar a hacer la tarea, pero Rocío le dijo: Hoy no me encargaron, nada. ?Ay Rocío, te metiste en un lio!PREGUNTAS?Cuál es tu opinión en este caso??Por qué mentiría Rocío a su mamá??Pensaría llamarle a una compa?era después, y enterarse de la tarea??Se mintió a si misma Rocío??Debe decirle la verdad a su mamá??Tú que hubieras hecho?EJEMPLO 25“LA MAM? SIN DINERO”La Mamá de Luisito debe un dinero a la vecina, y como no tiene ahora, le dice a su hijo: Luisito, si viene la vecina dile que no estoy.La vecina llega a cobrar la deuda. Toca el timbre y abre Luisito, quien le dice: No está mi mamá, dijo que se iba a tardar mucho en regresar.Luisito se sintio mal por haber mentido y le dijo a su mamá: Por favor, págale a la se?ora, no me gusta decir mentiras.La mama le contestó: tienes razón hijito, voy a hablar con ella, porque en verdad ahora no puedo pagarle.?Que se?ora! Pero tú, ?qué opinas?PREGUNTAS?Cuál mentira dijo la mamá de Luisito??Por qué la repitió Luisito??Cómo se sintió Luisito??Hizo bien en decirle a su mamá que no mintiera ni lo hiciera mentir??Qué hubieras hecho si fueras Luisito?EJEMPLO 26TO?ITO ?TOMASTE EL DINERO?El papá de To?ito tenía guardados 100 pesos para pagar su transporte a la fábrica toda la semana. Y To?ito los tomó. El papá pregunta ?Alguien vio 100 pesos que dejé en el cajón del buró? To?ito finge que no oyó.Ahora, el papá le pregunta directamente: ?To?ito, viste mis 100 pesos? To?ito responde: ?No, papá! To?ito había gastado 5 pesos, le remordió la conciencia y en la tarde le confesó a su papá y le regresó los 95 pesos restantes.?Bravo, To?ito! Pero no lo vuelvas a hacer.PREGUNTAS?Por qué To?ito hizo como no oía la primera vez que preguntó su papá??Por qué mentiría To?ito cuando le preguntó directamente??Está bien que el papá lo perdone porque confeso y le regreso 95 pesos??To?ito debe ser castigado, aunque haya confesado y regresado casi todo el dinero??Tomarías dinero de tu casa sin avisar?EJEMPLO 27MECHE SE FUE AL CINEMeche es una muchacha de secundaria que estudia en el turno vespertino y le dijo a su mamá que no iría a la escuela porque tenía que trabajar en la biblioteca en una investigación especial. Meche en realidad se fue con un amigo al cine.La mamá tuvo necesidad de buscarla en la biblioteca y le dijeron que Meche no estuvo ahí.Meche insiste ante la mamá que si fue a la biblioteca pero que la bibliotecaria miente y trata de perjudicarla. Sin embargo no pudo explicar en que consistió la investigación especial. ?Vaya lio que armó Meche! ?Cómo saldrá de este embrollo?PREGUNTAS?Por qué mentiría Meche a su mamá??En verdad la bibliotecaria mintió??Además de mentir a su mamá, Meche está perjudicando a otras personas? ?Cómo? ?A quiénes??Qué debería haber hecho Meche??Cómo puede sacar a Meche de este embrollo? ?Qué le recomiendas que haga?EJEMPLO 28EN BOCA DEL MENTIROSO LO CIERTO SE HACE DUDOSO.Hoy es lunes Daniel como siempre no quiere ir al escuela siempre tiene pretextos que algunas veces le han funcionado esta vez la mamá no le creyó que le dolía el estómago. Daniel llegó a la escuela y le pidió permiso a la maestra de ir al ba?o pero la maestra no le creyó porqué usualmente no es sincero.Daniel tuvo un accidente sus en sus pantalones y con urgencia lo recogió su mamá para llevarlo a casa y al doctor. Efectivamente Daniel estaba enfermo del estómago. La mamá y la maestra de Daniel están muy apenadas y sólo alcanzan a decir: Es que nunca es sincero como le íbamos a creer esta vez.?Pobre Daniel que accidente tan apestoso!PREGUNTAS?Por qué la mamá no le creyó a Daniel??Por qué no le creyó la maestra a Daniel??Se puede saber cuándo es sincero Daniel y cuando no lo es??Crees que Daniel aprendió la lección??Cómo eres tú: sincero o hipócrita?EJEMPLO 29LA MARIPOSA Y EL SAPOHabía una vez una bella mariposa tenía alas de colores brillantes y antenas hermosas sobre su cabeza. Un sapo, que gustaba de comer mariposas, llevaba tiempo esperando atraparla para comérsela.El sapo tuvo una idea: dijo, la mariposa es muy vanidosa, le pondré una trampa. Hola, bella mariposa, dijo el sapo. ?Me permite tocarle sus hermosas alas? ?Quisiera acercarse por favor?La mariposa, se acercó al sapo, y si no es porque un ni?o arrojó una piedra al estanque y el sapo se asustó y desaparición de un salto entre las hierbas, se la hubiera comido. ?Uf, qué susto!PREGUNTAS?Era verdad lo que le dijo el sapo a la mariposa, acerca de sus alas??Era sincero el sapo cuando le dijo a la mariposa que quería tocar sus bellas alas??Si el sapo estaba fingiendo, entonces que era el sapo??Hay personas que les gusta escuchar adulaciones o sea mentiras acerca de atributos que saben que no tienen??Tú, ha sido sincero(a) o hipócrita alguna vez?EJEMPLO 30PEPE ES ARTISTAPepe “El Gordo” es un ni?o muy alegre y participativo, en la escuela siempre está dispuesto a trabajar en todo. La escuela contrató a un experto en danza regional que para que prepare la fiesta escolar de fin de a?o. Pepe se anotó entre los voluntarios para el baile.El responsable del festival escogió a los ni?os y las ni?as que integrarían el grupo de danza. A Pepe, le dijo, tú no, porque estás muy gordo.Pepe, habló con su maestra y ella lo integró en el programa, como número especial, pues Pepe tiene una extraordinaria voz y cantó maravillosamente varias canciones. Fue el más aplaudido por los padres de familia.?A la bio, a la bao, a la bim, bom, bam, Pepe, Pepe, ra, ra, ra!PREGUNTAS?Porque no se debe discriminar a nadie??Qué se ofende en las personas cuando las discriminan??Hay personas superiores a los demás porque son blancos, ricos y famosos??Sabes de algún grupo de personas que esté siendo lesionado en su dignidad humana??Tú has ofendido la dignidad de alguna persona?EJEMPLO 31PERD?N, YO LO TOM?La maestra Irma tiene asignado un libro del rincón para cada equipo. Hoy no Pinocho y el representante del equipo número tres. Micaela, representante del equipo número seis como el libro que le correspondía al equipo tres.Los del equipo tres reclamaron diciendo: no tiene derecho a tomar el libro. La maestra le dice: bien, discutan los dos equipos cinco minutos el asunto y me dicen a qué conclusión llegaron.Micaela dice a la maestra.Efectivamente, no tengo derecho a tomar el libro, es el acuerdo al que llegamos. Así que les ofrezco disculpas y aquí este libro.?Bravo mica! ?Tú si eres honrada!PREGUNTAS?Quién tenía derecho sobre libro??Es honrado, cancelar derecho de otros??Hizo bien la maestra en decirle a los dos equipos que discutieran el tema??Fue bueno el acuerdo al que llegaron??Qué hubieras hecho tú si fueras Micaela?EJEMPLO 32EL ANILLO DE ORODiana y Erick jugaban juntó a un árbol en el patio la escuela, cuando Diana mira algo brillante en la tierra, lo recoge y ?Oh!, sorpresa era un anillo de oro. Inmediatamente le dice a Erick, vamos entregarlo a la dirección. Así lo hacen.La directora los felicita y le dice: Es de la maestra Chole, es su anillo de boda y el día que lo perdió lloró mucho, pues cuando le tocó a su grupo regar las hortalizas.Diana y Erick fueron felicitados públicamente en la ceremonia cívica del lunes siguiente. El esposo de la profesora Chole les llevó a cada uno un hermoso libro de cuentos.Los ni?os honrados serán adultos honrados.PREGUNTAS?Por qué no se quedaron con el anillo, podían venderlo y sacar mucho dinero??Por qué sin pensarlo fueron a la dirección a entregar el anillo??Por qué la directora no se quedó con él??Por qué el esposo de la maestra Chole les obsequió un libro de cuentos??Por qué la directora los felicitó ante todo la escuela? ?Es tu historia?EJEMPLO 33“EL VIDRIO ROTO”En la clase se ha roto el cristal de una ventana, como consecuencia de la mala conducta de un alumno. El profesor pregunta quién ha sido, diciendo que si el culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar su reparación, además de sufrir otros castigos. Un grupo de alumnos sabe quién es el responsable, pero deciden no decir nada, porque el alumno causante del problema es amigo de ellos, y no quieren ser acusados de "chivatos" ni "traidores". Además, quieren evitarse los problemas y molestias que les causaría su confesión. En consecuencia, toda la clase es castigada. PREGUNTAS?Ves correcta la conducta de esos alumnos? ?Tú qué harías en un caso similar?BIBLIOGRAF?ABERNAL SOSA, ANA LUISA. APRENDER A ENSE?AR… EDUCACI?N C?VICA. CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS E INVESTIGACI?N PEDAG?GICA. CECYTE, N. L. M?XICO. 2005BUXARRAIS MAR?A ROSA, LA EDUCACI?N MORAL EN PRIMARIA Y SECUNDARIA, SEP – COOPERACI?N ESPA?OLA, ESPA?A. 1997.MAGGI YA?EZ, ROLANDO EMILIO Y FRIDA DIAZ BARRIGA ARCEO. COMO DESARROLLAR VALORES Y ACTITUDES, CONALEP – SEP, M?XICO, 1997.PETERS R. S. DESARROLLO MORAL Y EDUCACI?N MORAL, FONDO DE CULTURA ECON?MICA, M?XICO, 1981.PULIDO OCHOA ROBERTO. LA FORMACI?N DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA. UPN. M?XICO. 1994RICHARD H. HERSH. EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL. NARCEA. ESPA?A. 1998VIDALES DELGADO ISMAEL, VALORES EN LA ESCUELA, UPN 19? MONTERREY, M?XICO. 2004. ................
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