Examen: vocabulario y gramática 1



Examen: Tema 1 vocabulario y gramática 1

A. Teresa te describe unas palabras de la naturaleza y del equipo de acampar y tú tienes que adivinar qué son. Escribe tu respuesta a la derecha.

Examen 1, Page 1

Realidades

1. Dormimos en él, dentro de la tienda de acampar, cuando vamos de cámping. ______

2. Los usamos para ver de cerca algo que está lejos. _____________________________

3. En este lugar llueve muy poco. Es seco. ____________________________________

4. Si está oscuro, la puedes usar para tener luz. _________________________________

5. En las montañas, puedes escalarlas si son altas. _______________________________

6. Es bajo, tiene montañas alrededor. Napa, por ejemplo. _________________________

7. La luz que vemos en el cielo cuando hay tormentas. ___________________________

8. Lo usamos para no tener problemas con los mosquitos. _________________________

B. Tu hermanito siempre miente. Corrígelo (Correct him) escribiendo la idea opuesta de las palabras subrayadas. Usa el vocabulario de este capítulo.

delo Corro cuando doy un paseo por el bosque. Ando

1. Siempre lo paso mal en las fiestas de Teresita. ____________________

2. Voy a levantarme al anochecer para ir a la escuela. ________________

3. El paisaje de la sierra era muy feo. ______________________________

4. Mamá me dejó ver la tele por muchas horas. _____________________

5. Si vamos a la sierra sin brújula, vamos a encontrar el lugar que buscamos.__________

C. Le cuentas a tu amiga lo que tu mamá te dijo ayer. Escoge el verbo que mejor completa cada frase y escríbelo en el pretérito. ¡Cuidado! Hay verbos regulares e irregulares.

Ayer mamá 1. ____________(leer / abrir) en el periódico sobre unos chicos que 2. ______(caerse / ir) de cámping a un parque nacional. Después de acampar, uno de ellos 3. ______________(querer / aparecer) andar solo por los senderos y 4. _____________ (suceder / perderse). Entonces 5. _________________ (ver / oír) unruido. De repente 6. ______________(aparecer / asustar) un oso enorme. Él 7. ___________(perder / tener)

mucho miedo y no 8. ______________ (poder / sentir) moverse. El chico 9. _______________(ver / gritar) y el oso 10. ________________(creer / salir) corriendo. Cuando el chico 11. _______________(volver / impresionar) al campamento les 12. _________________ (ver / decir) a sus amigos lo que 13.___________ (suceder / ir). Él no

14. ________________ (tener / saber) a dónde 15. _____________(irse / poder) el oso. Sus amigos no le 16. _____________(creer / poner), pero esa noche todos 17. _________(perderse / dormir) con mucho miedo.

D. Los padres de David le hicieron una fiesta de cumpleaños el sábado. Para contar lo que pasó, escoge el verbo apropiado de los que están entre paréntesis y escríbelo en el pretérito. Usa cada verbo una sola vez. ¡Cuidado! Hay verbos regulares, irregulares y cambios en la raíz.

El sábado 1.______________(servir / divertirse / ser) el cumpleaños de David. Sus padres

2. ______________ver / celebrar / comer) la fiesta en un restaurante. Yo 3. ____________(vestirse / reírse / dormirse) muy elegante. 4. _________(Decir / Ponerse / Lavar) un vestido azul. Ocho amigos de David 5. ________(tener / ir / servir) a la fiesta y todos 6. _____________(pedirle / hacerle / caerse) regalos muy bonitos. Los camareros nos 7.__________ (servir / divertirse / ser) arroz con pollo. Yo 8. _______________

(ser / tener / comer) la oportunidad de bailar con David. Desafortunadamente, él perdió el

equilibrio y 9. ________________ (dormirse / servirse / caerse). La fiesta terminó a las diez de la noche. Nosotros 10. _____________(servir / divertirse / tener) mucho.

Examen: Tema 1 vocabulario y gramática 2

A. Sólo te faltan estas descripciones para terminar un crucigrama que estás haciendo. Escribe en el espacio lo que se describe. Usa palabras de este capítulo.

1. La persona que entra en una competencia. ____________________

2. Lo que hacen los atletas por muchos meses para estar listos para una competencia. _______________________________________

3. El premio que recibe el equipo campeón. ________________________

4. Lo opuesto de al final. ________________________________

5. Donde se entregan los premios. _________________________

6. Cuando estás contento porque todo va bien, estás ganando, te sientes _________________

.7. Es el opuesto de perder.__________________________________

B. Un reportero entrevista para el periódico local a algunos estudiantes que participaron en las competencias escolares. Completa los diálogos con una palabra apropiada de este capítulo.

—¡ 1._____________, Anita! Ganaste el primer premio. ¡Eres la campeona!

—Gracias, estoy muy emocionada.

—Ahora que ganaste el campeonato, ¿cuáles son tus planes futuros? ¿Qué deseas

alcanzar?

—Bueno, mi 2.______________ es seguir ganando y participar en las próximas Olimpiadas.

—¿Dónde 3. ______________la carrera?

—En el estadio de la escuela.

—Hola Luis, ¿cómo le fue a tu escuela en fútbol? ¿Salieron campeones?

—No, 4.____________ nos eliminaron en el último partido, pero el año próximo vamos a ganar.

—Fue un partido difícil, ¿no?

—Sí, en el primer tiempo estábamos perdiendo. 5. _______________, no estábamos desanimados. Hicimos un esfuerzo, pero el otro equipo tenía más entrenamiento.

C. Escribe oraciones originales con el imperfecto de los siguientes verbos, diciendo lo que hacías en tu niñez.

30 Chapter Assessment Examen: vocabulario y gramática 2

Nombre Hora

Fecha

1. ir _________________________________

2. ser ________________________________

3. escribir ____________________________

4. tener _____________________________

5. dar ______________________________

6. leer______________________________

7. ver _______________________________

8. jugar______________________________

D. Usa el imperfecto o el pretérito para contarnos qué te sucedió esta mañana.

Esta mañana yo 1. ____________(levantarse) temprano. 2. ____________(Hacer) buen tiempo y yo 3. _____________ (decidir) salir a correr. Antes de salir, 4. __________(llamar) a mi primo Pepe y le 5. ____________ (preguntar) si él quería venir conmigo. Él me 6. ____________(decir) que sí, y yo 7. ______________(pasar) por

él. Cuando yo 8. ______________(llegar) a su casa él ya 9. ___________(estar) listo. 10. (Ser) las 7:30 A.M. cuando nosotros 11._____________ (comenzar) a correr.

Mientras 12. _____________(correr), nosotros 13. ___________(admirar) la naturaleza. Los pájaros 14. __________________ (cantar) en los árboles, el sol 15. ___________(brillar) y todo 16. ________________ (parecer) más hermoso que nunca. De repente el cielo 17. (ponerse) oscuro y 18. ______________(empezar) a llover mucho. Nosotros 19. ____________(tener) que regresar y 20. ______________(llegar) a casa muy mojados.

Realidades

Examen Tema 2 vocabulario y gramática 1

A. El / la profesor(a) está explicando algunas cosas básicas de arte. Completa las frases, según lo que dice.

Lo que el pintor usa para pintar es un 1. _________y donde él pone y mezcla sus colores es la

2. .______________ Aquí ven un 3. _________ ; es la pintura de una persona. Esto es un 4. ________de Miró porque él mismo se pintó. Una pintura que representa flores, frutas o comida se llama 5. _____________.El trabajo de un artista, su cerámica, su escultura y su pintura, es su 6. _______________.. Ahora, quiero mostrarles esta pintura surrealista de Salvador Dalí. Fue un pintor del 7_____________. surrealista del 8._________ XX.

B. Después de estudiar la vida y el trabajo de Diego Rivera, vas a escribir lo que sabes. Para cada frase, escribe una palabra o expresión del vocabulario de este capítulo que tenga el mismo significado que la expresión subrayada.

1. Rivera pintó pinturas sobre las paredes en muchos edificios grandes. _____________

2. Lo que vemos en esta pintura son muchas imágenes de personas famosas de la

historia. _________________.

3. Las condiciones sociales de México tuvieron mucha influencia sobre Rivera. _________

4. Rivera quiere comunicar sus ideas sobre la vida y México. __________________

5. En la pintura, el héroe Zapata no está sobre su caballo, está de pie, al lado de su

caballo. ___________________

6. La idea principal del mural es la Revolución Mexicana. ________________________

C. Estás escribiendo un informe sobre la famosa pintura de Pablo Picasso, Guernica. Completa tu informe usando los verbos entre paréntesis en el pretérito o en el imperfecto.

Pablo Picasso 1. ____________(ser) inteligente y talentoso. A través de su arte, vemos cómo el artista a menudo 2. __________(expresar) y 3. ____________(mostrar) sus sentimientos. En abril de 1937, muchos españoles 4. ________(morir) en el pueblo de Guernica. La destrucción de Guernica en el País Vasco 5. ________(inspirar) a Picasso a pintar este mural increíble. Él 6. _______(sentirse) muy mal por lo que pasó en la Guerra Civil (Civil War) de España. Picasso 7. _____________(empezar) sus primeros dibujos en mayo. Todos los días 8. (trabajar) día y noche. Muchas veces 9. _______(pintar) una imagen por el día y la 10. ________(cambiar) por la noche. Unas imágenes 11. __________(ser) abstractas, otras reales. En junio 12. ___________(terminar) la obra y la 13. _______________

(presentar) en París ese mismo año. En esta obra 14. ____________(pintar) figuras de mujeres y 15. ____________(poner) un caballo gritando como tantos españoles lo 16. ________(hacer) durante la guerra y una flor saliendo de la mano de un hombre para representar el futuro.

D. Tus dos hermanitos, Anita y Pepito, se quedaron solos en casa mientras tú fuiste al mercado. Cuando regresaste, encontraste mucho desorden. Completa las frases usando el participio de los verbos entre paréntesis para describir el desorden.

Cuando entré en la casa, todo estaba desordenado. El perro estaba 1. __________(sentar) en la silla, comiendo el sándwich de mi hermanito. El televisor estaba 2. ___________(poner) y las luces estaban 3. __________(apagar). Anita, 4. ______________(parar) en la mesa, comía un helado. Las ventanas estaban 5. ___________(abrir) y las cortinas 6. ___________(hacer) a mano por la abuela estaban en el piso. Había dos cuadros 7. _______(romper). Las paredes estaban todas 8. ______________(pintar) con creyones. Pepito estaba 9. _____________(esconder) detrás de la silla. Cuando regresaron mis padres

estaba yo muy 10. ______________(cansar) de todo el día.

Examen Tema 2 vocabulario y gramática 2

A. En tu clase de literatura latinoamericana tuvieron a una invitada especial. Háblanos de ella, completando las frases con las palabras apropiadas del vocabulario estudiado en este capítulo.

En la clase de literatura estamos aprendiendo a escribir poemas. Ayer tuvimos de invitada

a una famosa 1. _____________ de nuestra ciudad, Margarita Diego. Ella acaba de publicar un libro de poemas, que están 2. ___________ en experiencias de su vida en Cuba. Su libro está recibiendo muy buenas 3.____________ de los críticos y todos han dicho buenas cosas sobre sus poemas. Ella interpretó varios de los poemas, que sonaban a música del Caribe. A través de los 4. __________________

de su cara y sus manos y sus muchas expresiones, podíamos entender mejor los poemas.

Yo, como mis abuelos son cubanos, me pude 5. _______________con ella muy fácilmente. La comprendí muy bien. Al final de la presentación hubo muchos 6. _________de todos los

estudiantes en la clase. La profesora le dio unas rosas muy bonitas.

B. Carlos está hablando por teléfono con Rosa sobre lo que hizo el sábado. Completa las frases con palabras apropiadas del vocabulario del capítulo.

ROSA: Hola, Carlos, ¿qué hiciste el sábado?

CARLOS: Fui con Tere a ver el 1.____________ que dieron en la escuela.

ROSA: ¿Qué actos presentaron?

CARLOS: Muchos, pero creo que el que más se destacó fue el 2. ____________que formaron unos chicos de mucho talento musical. Una chica tocó la guitarra eléctrica, un chico la

3. _____________y otro el 4. ______________. Otra chica era la cantante. Ellos mismos escribieron la 5. ________ y la melodía de las canciones. Su música tiene mucho 6. _________de salsa.

Cuando terminaron, todo el público se paró y los aplaudió mucho.

ROSA: ¿Bailaron las hermanas Pérez?

CARLOS: Sí. Bailaron una 7. _______________clásica, pero no me gustó mucho.

ROSA: Bueno, Carlos, me voy a dormir, hasta el lunes.

CARLOS: Hasta el lunes, Rosa.

C. Estás leyendo en el periódico una descripción de un reportero sobre el concierto de Julia Torres que tiene lugar en el Madison Square Garden. Completa las frases usando el presente de ser o estar.

El concierto de Julia Torres que se realiza en este momento 1. __________un éxito. El Madison Square Garden 2. __________lleno de admiradores. Todas las canciones que ella 3. _____________ interpretando se pueden escuchar en su último CD. Julia 4. una chica bonita, y esta noche 5. _________más hermosa que nunca. Canta la canción “Yo 6. __________llorando por ti”. Esta canción 7. _____________ la favorita de sus admiradores. Ahora ella 8. _____________cantando, y no hay duda de que Julia Torres 9. ___________la estrella del momento.

D. Carla le cuenta a Lupe lo que le pasó a Ana. Completa las frases con el pretérito o el

imperfecto de los verbos entre paréntesis.

CARLA: ¿ 1. ____________ (Saber) lo que le pasó a Ana esta tarde?

LUPE: No, ¿qué le sucedió?

CARLA: Bueno, tú 2. _________(saber) que ella y yo íbamos a empezar una clase de danza

clásica, ¿no? Yo te lo dije ayer. Bien, ella le preguntó a su padre si 3. _________(poder)

usar el coche para ir a clase y él le dijo que sí. Entonces Ana me llamó y me

preguntó si 4.________ (querer) ir con ella. Le dije que sí y vino por mí. En la clase,

nosotras 5. ____________(conocer) a un chico muy simpático, Esteban. Él 6. ___________(conocer) a mi primo Luis porque los dos están en la misma clase de arte. Cuando la clase terminó, Ana le dijo al chico que lo iba a llevar a su casa. Yo no 7. ____________(querer) ir porque tenía que quedarme con la profesora para aprender unos pasos que no 8. __________(poder) aprender durante la clase. Entonces ellos salieron y en camino, Ana chocó con un autobús. Ahora los dos están en el hospital. ¡Qué horrible!, ¿no?

Examen del Tema 3 vocabulario y gramática 1

A. Tu profesor(a) hizo un crucigrama para practicar el vocabulario del capítulo. Completa las frases en la hoja de respuestas con la palabra apropiada.

Vertical

1. Oyes con esta parte del cuerpo.

Es el _____________ .

2. Si alguien tiene una infección, el

doctor puede recetar un ______________.

3. Las espinacas contienen mucho _____________

.

4. Un sinónimo de comidas, es____________ .

5. El opuesto de lleno, es _______________.

Horizontal

1. Una persona lo toma cuando tiene

mucha tos. Es el _________________.

2. La leche y el queso contienen _________________.

.

3. Cuando alguien tiene alergia, puede ____________________

mucho.

4. Un sinónimo de nutritiva, es __________________.

5. Se usa el termómetro para saber si

alguien tiene _________________.

6. Una _____________ de mantener la salud

es comer bien y otra es hacer ejercicio.

B. Completa la frase con una palabra apropiada del vocabulario de este capítulo.

1. AUd. le duele el _____________ porque está tosiendo mucho.

2. Tiene una tos fuerte, temperatura de 39 ___________, y dolor en todo el

cuerpo. Ud tiene los síntomas de la ________________o quizás está resfriado.

3. Ud. debe_________________ esta medicina con el estómago vacío.

4. Ud. necesita comer más frutas y verduras, que tienen _______________A, B, C y E.

5. Debe ________________la comida basura. Tenga una dieta nutritiva y que sea _________________, que incluya comida de todos los grupos.

6. Para su _____________-de 25 años y su estatura, su___________________

apropiado es de 70 kilos.

Vertical

1. Oyes con esta parte del cuerpo.

Es el _____________ .

2. Si alguien tiene una infección, el

doctor puede recetar un ______________.

3. Las espinacas contienen mucho _____________

.

4. Un sinónimo de comidas, es____________ .

5. El opuesto de lleno, es _______________.

Horizontal

1. Una persona lo toma cuando tiene

mucha tos. Es el _________________.

2. La leche y el queso contienen _________________.

.

3. Cuando alguien tiene alergia, puede ____________________

mucho.

4. Un sinónimo de nutritiva, es __________________.

5. Se usa el termómetro para saber si

alguien tiene _________________.

6. Una _____________ de mantener la salud

es comer bien y otra es hacer ejercicio.

C. Tú le estás preguntando a tu mamá si puedes hacer unas cosas. Ella te contesta con un mandato. Completa el mandato con tú, afirmativo o negativo.

1. ¿Pongo la comida en la mesa? Sí, __________la comida en la mesa.

2. ¿Voy al mercado ahora? Sí,_______________ ahora.

3. ¿Sirvo las frutas con crema? No, no ______________las frutas con crema.

4. ¿Me despierto tarde mañana? No, no _______________tarde.

_________________temprano.

D. El Sr. Daórdenes siempre está diciendo lo que todo el mundo debe de hacer. Completa los mandatos con tú, con Ud. o con Uds., afirmativos o negativos, usando los verbos que están entre paréntesis.

1. Pedrito, ______________conmigo. No _______________con él. (venir / ir)

2. Carmen y Jorge, no __________________ahora. _______________el piano.

(jugar / practicar)

3. Sr. Ruiz, _______________a tomar la nueva medicina ahora. No ________________

más la otra. (empezar / tomar)

4. Pepe, no _____________ahora. __________________la tarea primero.

(salir / hacer)

5. Sr. Gómez, _________________en la oficina a las nueve. No _________________

tarde, por favor. (estar / llegar)

E. Algunas personas no hicieron lo que tenían que hacer, y por eso tienen que hacerlo ahora. Completa los mandatos con tú, con Ud. o con Uds., afirmativos o negativos, usando el verbo que está en el pretérito. Cambia los nombres por pronombres.

Mamá, ¿tomo la medicina? Sí, toma la medicina.

Modelo Carlos, no compraste las frutas. Cómpralas ahora.

1. Uds. no hicieron la tarea ayer. ___________ahora.

2. Sr. López, ayer Ud. no leyó los informes. La próxima vez, ___________________

antes de salir.

3. Inesita, pusiste las botas encima de la cama. No ____________________allí.

4. Sofía y Lupe, Uds. pidieron pizzas cinco veces. No ________________más.

5. Sra. Fuentes, no trajo sus papeles. _________________mañana, por favor.

Modelo Mamá, ¿tomo la medicina? Sí, toma la medicina.

Modelo Carlos, no compraste las frutas. Cómpralas ahora.

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