Begripsbepaling. - ROA CN



-923925-914400Beleid voorBeroepspraktijkvormingInleidingHet document dat voor u ligt is een model voor stagebeleid. Leerbedrijven kunnen dit model vrij gebruiken en waar wenselijk op maat aanpassen. Door een stagebeleid te hanteren kan een leermeester vormgeven aan een stage en de kwaliteit van beroepspraktijkvorming borgen. Een goed begin is vaak het halve werk!Goede leerbedrijven zijn onmisbaar voor het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Een groot aantal bedrijven en organisaties van Caribisch Nederland draagt, door het bieden van stages, bij aan het leerproces van stagiairs op diverse niveaus. Dit biedt studenten de kans om kennis te maken met de actuele beroepspraktijk en het leert hen beroepsvaardigheden. Dit document is een compilatie van de Raad Onderwijs Arbeidsmarkt Caribisch Nederland (ROA CN). Voor het samenstellen van dit model heeft ROA CN een selectie gemaakt van elementen vanuit verschillende beleidsdocumenten die leerbedrijven hanteren. Heeft u op- en/of aanmerking? Wij horen het graag van u. Together we make it work!Telefoon: +599 717 5450Email: info@ InhoudsopgaveHoofdstukInhoudPaginaInleiding021.Overwegingen van de organisatie bij BPV1.1Visie op BPV1.2BPV doelen die de organisatie nastreeft1.2.1Organisatiedoelstellingen1.2.2Doelstellingen van de anisatie van de BPV 2.1Betrokken medewerkers2.2Vastgelegde criteria voor de BPV2.3De positie van de student in de organisatie3.Voorwaarden BPV3.1Voorwaarden op organisatieniveau3.2Voorwaarden voor leermeesters3.3Voorwaarden voor het leerproces4.Procedures en afspraken 4.1Begeleiding tijdens de BPV4.2Vastlegging en registratie4.3Begeleidingsaspecten4.4Selectiecriteria4.5Beoordelingscriteria4.6Verantwoordelijkheden5.Overleg in het kader van BPV5.1Overige contacten6.Implementatie van het BPV beleid7.Bijlage Hoofdstuk 1. Overwegingen van de organisatie bij BPV1.1 Visie op BPVAlgemene gegevens van de organisatie:Naam organisatie/bedrijfInschrijfnummer KvKAdresTelefoonE-mailNaam 1e LeermeesterStagebegeleider heeft ROA CN leermeestercertificering behaald opdatum:Naam 2e leermeester (optioneel)leermeestercertificering behaald opdatum:Bedrijf/organisatie is erkend als leerbedrijf voor deze kwalificaties (opleidingen):Missie van de organisatie:Visie van de organisatie:Kernactiviteit van de organisatie:School en opleider waarmee wordt samengewerkt:Naam schoolAdresTelefoonE-mailContactpersoon/ StagedocentE-mail contactpersoonGegevens Raad Onderwijs Arbeidsmarkt Caribisch Nederland (ROA CN)BonaireAdresKaya Korona 3Telefoon+599-717 5450E-mailinfo@Sint EustatiusAdresL. E. Saddlers weg 2Telefoon+599-3184808E-mailv.gumbs@SabaAdresWindwardsideTelefoon+599-717 5450E-mailinfo@ROA CN zorgt voor een afstemming tussen het aanbod van beroepsonderwijs en de lokale arbeidsvraag. Het volgen van een stage vormt een belangrijk onderdeel van een beroepsopleiding of een leerwerktraject. Deze beroepspraktijkvorming moet worden uitgevoerd in een erkend leerbedrijf. ROA CN verzorgt de erkenning van leerbedrijven op Bonaire, Saba en Sint Eustatius. Binnen het bedrijf moet een gecertificeerd leermeester aanwezig zijn om een student/leerling tijdens zijn stage te begeleiden op basis van verleende erkenning. ROA CN geeft hiertoe kosteloze leermeestertrainingen. 1.2 BPV doelen die de organisatie nastreeft.1.2.1 Organisatiedoelstellingen.1.2.2 Doelstellingen van de student.1.3 Capaciteit van BPV plaatsen.Leerplaats 1.Naam afdelingNaam leidinggevendeFunctie stageplaatsVoorkeur soort stage BOL/BBLBeschikbaarheidVan Tot Korte omschrijving van de leerplekBenodigde erkenningen ROA CN in bezit? Omschrijving van wensen leerbedrijf ten opzichte van de stagiairGewenste opleidingGewenst niveau opleidingGewenste voorkennisGewenste vaardighedenGewenste beroepshoudingGewenste persoonlijke kenmerkenOmschrijving mogelijke stageopdrachtLeerplaats 2.Naam afdelingNaam leidinggevendeFunctie stageplaatsVoorkeur soort stageBeschikbaarheidVan Tot Korte omschrijving van de leerplekBenodigde erkenningen ROA CN in bezit?Omschrijving van wensen leerbedrijf ten opzichte van de stagiairGewenste opleidingGewenst niveau opleidingGewenste voorkennisGewenste vaardighedenGewenste beroepshoudingGewenste persoonlijke kenmerkenOmschrijving mogelijke stageopdrachtLeerplaats 3.Naam afdelingNaam leidinggevendeFunctie stageplaatsVoorkeur soort stageBeschikbaarheidVan Tot Korte omschrijving van de leerplekBenodigde erkenningen ROA CN in bezit?Omschrijving van wensen leerbedrijf ten opzichte van de stagiairGewenste opleidingGewenst niveau opleidingGewenste voorkennisGewenste vaardighedenGewenste beroepshoudingGewenste persoonlijke kenmerkenOmschrijving mogelijke stageopdrachtHoofdstuk 2. De organisatie van de BPVIn dit hoofdstuk worden de functies en taken gekoppeld aan mensen in de organisatie die betrokken zijn bij de BPV. Hieronder staan een aantal voorbeelden. Het kan natuurlijk zijn dat in uw organisatie andere functionarissen werken die betrokken zijn bij de BPV. In dit hoofdstuk kunt u dit opnemen.2.1 Betrokken medewerkers.Functie/afdeling:ManagementNaam functionaris: FORMTEXT ?????Taken bij de BPV:Ondertekenen BPV overeenkomstBeleid vaststellen (ook na veranderingen)Aansturen van de interne BPV organisatieBevoegdheden:Beslissingsbevoegdheid over alle interne BPV aangelegenhedenFunctie/afdeling:LeermeesterNaam functionaris: FORMTEXT ?????Taken bij de BPV:Aansturen van de student in de dagelijkse activiteitenContacten onderhouden met de school (school contact is praktijkbegeleider of stagedocent)Informeren van het management over BPV zakenBevoegdheden:Beslissingsbevoegdheid op de werkvloerUitspreken van een oordeel over het presteren van de stagiairFunctie/afdeling:Human Resource / PersoneelszakenNaam functionaris: FORMTEXT ?????Taken bij de BPV:Uitvoeren van de intake of sollicitatieprocedure, leermeester hierbij betrekkenUitvoeren van een competentiescan aan het begin van de BPVAdministratieve verwerking van de student/leerling gegevensOverlegmomenten faciliteren m.b.t. BPVBevoegdheden:Verwerken en opvragen van persoonlijke studentgegevens/leerling gegevensBuiten de eigen organisatie zijn een aantal functionarissen betrokken bij de uitvoering van de BPV. Functie/afdeling:SchooldirectieNaam functionaris: FORMTEXT ?????Taken bij de BPV:Ondertekenen van de BPV overeenkomst namens de school. Verzorging van informatie aan , BPV gids Aanleveren van toetsdocumentatie aan het leerbedrijfBevoegdheden:Eindbeslissingen nemen over de BPVFunctie/afdeling:BPV co?rdinatorNaam functionaris: FORMTEXT ?????Taken bij de BPV:Voorstel doen welke student het meest geschikt is voor de BPV plaats, in geval van problemen/calamiteiten optreden namens de school, voorstellen doen voor mogelijke oplossingen.Bevoegdheden:Eindoordeel uitspreken over de BPVBeslissingen nemen m.b.t. de uitvoering van de BPV in het belang van de student.Functie/afdeling:Praktijkbegeleider / StagedocentNaam functionaris: FORMTEXT ?????Taken bij de BPV:Contacten onderhouden met de leermeesterKennismaking arrangeren tussen student en leermeesterBeoordelen van de BPV (al dan niet samen met de leermeester).Contacten in de school onderhouden over de BPV.Bevoegdheden:Eerste oplossing bieden in mogelijke probleemsituaties.Functie/afdeling:Raad Onderwijs Arbeidsmarkt Caribisch Nederland (ROACN)Naam adviseur: FORMTEXT ?????Taken bij de BPV:Het erkennen van leerbedrijvenHet aanbieden van bijscholing en trainingen voor leermeestersHet onderhouden van een online leerbedrijven registerAdviseren omtrent kwaliteit van beroepspraktijkvormingBevoegdheden:Erkennen en certificeren van leerbedrijven en leermeestersErkenning intrekken indien niet wordt voldaan aan erkenningsvoorwaarden2.2 Vastgelegde criteria voor de BPV.Voor aanvang van de stageperiode wordt er een stage- of praktijkovereenkomst ondertekend (POK). De overeenkomst ligt ten grondslag aan de BPV. Hierin staan vastgelegd de rechten, plichten, taken en verantwoordelijkheden van de partijen die de overeenkomst aangaan. Bij opleidingen van de Beroepsbegeleidende Leerweg (BBL) is ROA CN een medeondertekenaar en legt daarmee vast dat een leerbedrijf voldoet aan de erkenningsvoorwaarden op het moment van aanvang van de stageperiode van de betreffende student. De partijen die de overeenkomst ondertekenen zijn:De student/ leerlingHet leerbedrijfDe schoolROA CN (bij BBL studenten)In de POK zijn in ieder geval opgenomen:Contactgegevens van alle partijenDe duur van de stageperiode en de dagen waarop de stagiair aanwezig zal zijnGemiddeld aantal BPV uren per week die de stagiair in de organisatie doorbrengtEen expliciete vermelding dat de overeenkomst geen arbeidscontract is indien de student niet is een BBL opleiding volgtDe geldigheidsduur en looptijd van de overeenkomstOmschrijving van de taken die de stagiair redelijkerwijs kan uitvoerenEventuele vergoedingen die aan de stagiair betaald wordenDe aangewezen leermeesterDe praktijkbegeleider vanuit school oftewel de stagedocentHet doel en type stage (ori?nterende snuffelstage, BOL BPV, BBL BPV, afstudeerstage)Contactmomenten met de schoolVerzekeringen en dekkingOndertekening met datumVoor de ondertekening van een BPV overeenkomst zal intern eerst worden bezien of de overeenkomst voldoende dekking biedt. 2.3 De positie van de student in de organisatie.De verwachtingen die een leerbedrijf heeft over de stagiair, diens werkhouding, relatie met collega’s, inzet, kennis en vaardigheden kunnen ook worden omschreven. Huisregels van het bedrijf maken de stagiair duidelijk waarmee hij/zij rekening moet houden.Hoofdstuk 3. Voorwaarden voor de BPVVoor een succesvol verloop van de BPV is het belangrijk dat er een aantal zaken geregeld zijn rondom deze BPV. Professionele begeleiding op de werkplek is van doorslaggevend belang voor de kwaliteit van opleiden in de beroepspraktijk en uiteindelijk ook voor de beroepsuitoefening.Deze voorwaarden zijn:Voorwaarde 1:Een leerbedrijf biedt de student een werkplek die past binnen de dagelijkse bedrijfsvoering, en waar de student het beroep kan uitoefenen waarvoor hij een opleiding volgt. De student is in staat (een belangrijk deel van de) opdrachten te vervullen die hij nodig heeft om aan een aantal eindtermen te kunnen voldoen.Voorwaarde 2: Een leerbedrijf stelt faciliteiten ter beschikking die het mogelijk maken voor de student om te kunnen leren en werken. Voorwaarde 3:Er is minimaal 1 (bij voorkeur 2) door ROA CN gecertificeerde leermeester in het bedrijf betrokken bij en aangewezen voor het leerproces van de student. De leermeester is in het bezit van een geldig certificaat van ROA CN. De leermeester begeleidt maximaal 3 studenten tegelijkertijd. Voorwaarde 4:Het leerbedrijf verplicht zich voor aanvang van de leerperiode om afspraken vast te leggen tussen de bij de leerperiode betrokken personen of instanties. Gemaakte afspraken zijn duidelijk en leggen de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden voor iedere betrokken partij vast. Het vastleggen van deze afspraken gebeurt door middel van een door alle partijen ondertekende BPV-overeenkomst (of POK). Door ondertekening van de BPV-overeenkomst verplicht het leerbedrijf zich tot onder andere:Het nakomen van de gemaakte afspraken.Een inspanningsverplichting naar de student en de school toe.Overleg met de school en ROA CN.Voorwaarde 5:Het (potenti?le) leerbedrijf is een op de BES-eilanden gevestigde rechtspersoon, en staat als zodanig geregistreerd bij de lokale kamer van koophandel. Voorwaarde 6:Het leerbedrijf accepteert en werkt volgens het erkenningreglement zoals opgesteld door de ROA CN. Aanpassingen in het reglement door ROA CN worden tijdig doorgegeven, het leerbedrijf heeft een vooraf afgesproken periode om deze veranderingen te implementeren in de uitvoering van de BPV.Voorwaarde 7:Het bedrijf heeft een BPV-beleid geformuleerd en bekendgemaakt bij allen die in het bedrijf of de organisatie bij de BPV betrokken zijn. De volgende kwaliteitsvoorwaarden t.b.v. de BPV worden geformuleerd:De organisatie schept zodanige voorwaarden voor de BPV dat de student in staat wordt gesteld om deelkwalificaties af te sluiten door het werken aan praktijkopdrachten.De begeleiding is afgestemd op het niveau van de student en de fase van het leerproces.De begeleiding sluit in haar methodiek aan bij het leren/ leren – concept en bevordert op die wijze de zelfstandigheid en de eigen verantwoordelijkheid van de student voor zijn eigen leerproces. De begeleiding bevordert de transfer bij de student door de student in de werksituatie geleerde beroepsvaardigheden toe te laten passen in verschillende situaties.Zowel de voorbereiding op school als de voorbereiding van de BPV moet de student in staat stellen de leerdoelen van de opleiding te behalen.Hoofdstuk 4. Procedures en afsprakenHet mede opleiden en begeleiden van diverse studenten is een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid van de organisatie in zijn totaliteit. Om het BPV beleid te kunnen implementeren betekent dit dat met betrekking tot de begeleiding van een student de taken en verantwoordelijkheden worden vastgelegd.De student krijgt een “vaste” leermeester toegewezen. De collega`s op de afdeling waar de student zijn BPV doet zijn op de hoogte van de komst van de student.4.1 Begeleiding tijdens de BPV. FORMTEXT ?????4.2 Vastlegging en registratie. FORMTEXT ?????4.3 Begeleidingsaspecten. FORMTEXT ?????4.4 Selectiecriteria. FORMTEXT ?????4.5 Beoordelingsaspecten. FORMTEXT ?????4.6 Verantwoordelijkheden. FORMTEXT ?????Hoofdstuk 5. Overleg in het kader van BPV FORMTEXT ?????5.1 Overige contacten. FORMTEXT ?????Hoofdstuk 6. Implementatie van het BPV beleid FORMTEXT ?????7. Bijlage Begripsbepaling.BPV-Beroeps Praktijk Vorming, in dit geval eenleerperiode die buiten de school plaats heeft (een stage)BPV overeenkomst-Overeenkomst (ook wel praktijkovereenkomst ofPOK) waarin de rechten, plichten,taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden zijn overeengekomen tussen de school, het bedrijf, en de petenties- Beschrijving van kennis, vaardigheden, houding en persoonlijke kenmerken in een beroepscontextROA CN -Raad Onderwijs Arbeidsmarkt Caribisch Nederland (ROACN). Onafhankelijke en onpartijdige instantie die de afstemming tussen bedrijfsleven en beroepsonderwijs binnen Caribisch Nederland stimuleert.Leerbedrijf- Bedrijf of organisatie dat een erkenning als leerbedrijf bezit en daarmee de kwaliteit van de BPV in de organisatie gewaarborgd heeft.Leerdoelen-in concrete, meetbare termen beschreven doelen die de student wil behalen tijdens de BPV.Leermeester-Gecertificeerde coach voor studenten op dewerkvloer.Lerend Werken-Onderwijsvorm waarbij de student meer tijd in de praktijk doorbrengt dan op school.Praktijkbegeleider-De (stage)docent die namens de school destudent plaatst, controleert en evalueerttijdens de BPV.School-Aanbieder van door het Nederland ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschaperkende opleidingen Stage-Leerperiode in een leerbedrijfWerkend Leren-De onderwijsvorm waarbij studenten meer tijd op school doorbrengen dan in de praktijk.Jaarplanning van beschikbare BPV plaatsen.Met een X is aangegeven in welke week van het jaar de leerplek beschikbaar is.WeeknummerBPV plaats 1BPV plaats 2BPV plaats 31 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????2 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????3 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????4 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????5 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????6 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????7 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????8 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????9 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????10 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????11 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????12 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????13 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????14 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????15 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????16 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????17 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????18 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????19 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????20 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????21 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????22 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????23 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????24 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????25 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????26 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????27 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????28 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????29 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????30 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????31 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????32 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????33 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????34 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????35 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????36 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????37 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????38 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????39 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????40 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????41 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????42 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????43 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????44 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????45 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????46 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????47 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????48 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????49 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????50 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????51 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????52 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Per jaar wordt de beschikbaarheid per BPV plek herzien en aangepast in dit schema.Erkenning voor de gewenste BPV kwalificaties.De deelkwalificaties waaraan gewerkt kan worden tijdens de BPV staan hieronder vermeld.SectorNiveauOpleidingKerntaakWerkprocessen FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download