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L’ETA’ DEL JAZZ

01 IL JAZZ DELLE ORIGINI

Pag. 292 “Work song” di autore anonimo (CD 11 brano 19)

Ascolta con attenzione il brano che ti presentiamo: si tratta di un work song registrato dal vivo (vedi link 1 allegato a questo settore).

Dopo l’ascolto rispondi alle domande della scheda “Un ascolto per cominciare” di pag. 292.

Pag. 293: “How I got over” (Nero spiritual) arr. Ward – Pain (CD 11 brano 20)

Ascolta con attenzione questo brano, facendo attenzione in particolare alle voci ed alla funzione del pianoforte e di alter componenti ritmiche. La versione del brano è lòa stessa del CD del libro.



Leggi il testo, mentre ascolti il brano.

|HOW I GOT OVER | |

|How I got over How did I make it over |How I made it over 'LORD' I had to cry in the midnight hour |

|You know my soul look back and wonder |coming on over, but you know my soul look back and wonder |

|How did I make it over |How did I make it over |

| | |

|How I made it over |Tell me how I made it over 'LORD GOD LORD' |

|Going on over all these years |Falling and rising all these years |

|You know my soul look back and wonder |you know my soul look back and wonder  How did I make it over |

|How did I make it over | |

| |I'm gonna wear a diamond garment |

|Tell Me how we got over 'LORD' |In that new Jerusalem, I'm gonna walk the streets of gold |

|Had a mighty hard time coming on over |It's the homeland of the soul |

|You know my soul look back and wonder |I'm gonna view the host in white |

|How did we make it over |They've been traveling day and night |

| |Coming up from every nation |

|Tell me how we got over 'LORD' |They're on their way to the great Cognation |

|I've been falling and rising all these years |Coming from the north, south, east, and west |

|But you know my soul look back and wonder  |On their way to a land of rest |

|How did I make it over |and their gonna join the heavenly choir |

| |You know we're gonna sing and never get tired |

|But, soon as I can see JESUS  |and then we're gonna sing somewere 'round GODS alter |

|The man that died for me |and then we're gonna shout all our troubles over |

|Man that bled and suffered |You know we gotta thank GOD and thank him for being |

|and he hung on Calvary |so good to me |

| | |

|And I want to thank him for how he brought me |You know I come to thank GOD this evening, I come to |

|And I want to thank GOD for how he taught me |thank him this evening, You know all night long |

|Oh thank my GOD how he kept me  |GOD kept his angels watching over me |

|I'm gonna thank him 'cause he never left me |and early this morning, early this morning  |

| |GOD told his angel GOD said 'touch her in my name' |

|Then I'm gonna thank GOD for 'ole time religion |God said 'touch her in my name' |

|and I'm gonna thank GOD for giving me a vision |I 'rose this morning, I 'rose this morning |

|One day I'm gonna join the heavenly choir |I 'rose this morning, I feel like shouting |

|I'm gonna sing and never get tired |I feel like shouting, I feel like shouting |

| |I feel like shouting, I feel like shouting |

|And then I'm gonna sing somewhere 'round GODS alter |I feel like shouting, I feel like shouting |

|And I'm gonna shout all my troubles over |I just gotta thank GOD, I just gotta thank GOD |

|You know I've gotta thank GOD and thank him for being |I just gotta thank GOD, I just gotta thank him |

|so good to me. 'LORD YEAH' |Thank GOD for being so good, GODS been good to me |

Il testo è un inno al Buon Dio, un ringraziamento a Dio per tutto ciò che ha fatto per i neri, e in esso c’è la speranza verso un mondo migliore e per una ricompensa dopo la morte.

Rispondi alle domande che seguono:

• Il ritmo del brano è: Binario Ternario

• L’andamento: Adagio Moderato Allegro

• Quali strumenti sono presenti? Sceglili dall’elenco:

• Maracas Battito delle mani Batteria Archi Grande orchestra Pianoforte Trombone

• Le voci sono: (scegli): solo maschili solo femminili miste

• C’è anche una solista? Sì No

• Ti sembra che in questo brano possa anche essere coinvolta:

anche la gente che ascolta solo il celebrante e un coro preparato

• La voce della solista è: normale impostata

• Il brano è tendenzialmente: melodico ritmico

• La dinamica del brano è, globalmente: piano mezzoforte forte

• Questa dinamica, unitamente all’aspetto ritmico, quale carattere dà al brano? Solenne calmo agitato entusiasta allegro dolce

• Ti sembra un tipo di musica: simile a quella europea molto diversa

Pag. 294: “Old Alabama”, work song, popolare (CD 11 traccia 21)

“Old Alabama” è un nero spiritual che fa parte dell’ampio repertorio di questi canti raccolto da Alan Lomax (1915 – 2002), etnomusicologo statunitense che si occupò, in particolare, di raccogliere e registrare dal vivo, in particolare dal 1933 al 1942, i canti degli schiavi d’America.

Molti di questi vennero registrati nelle prigioni, come quello che ti faremo ascoltare.

Il canto serviva a incitare e accompagnare il lavoro d’ascia mentre si abbattevano gli alberi.

Ascoltalo con attenzione, poi rispondi alle domande. La versione del brano è la stessa del CD di “Ritmo!”.



Ora rispondi:

• Il canto è: a cappella concertato

• Oltre al canto, di che cosa si avvalgono i neri per ritmare il brano?

Della batteria delle asce

• Nel canto abbiamo: un coro omofono un coro polifonico un coro polifonico alternato a un solista

• Secondo te, può essere considerato un brano di incitamento al lavoro?

Sì no

Pag. 294: “Blues blind” di Willie Mc Tell (CD 11 traccia 22)

Blind Willie Mc Tell (1905 – 1959), cieco fin dalla prima infanzia, è stato uno dei maggiori interpreti chitarristi del blues. Pensa che, tra i 22 e i quarant’anni, ha inciso oltre 140 canzoni. Una delle sue caratteristiche, che lo distinguevano dagli altri chitarristi, era l’uso della chitarra a 12 corde.

Ascoltando questo breve blues, interpretato insieme a Ruby Glaze, potrai renderti conto delle caratteristiche di questo genere, il blues, dal punto di vista musicale. Anche in questo caso, dopo l’ascolto, rispondi alle domande che seguono. La versione che ti presentiamo è la stessa del CD del libro.



• Il brano è: dolce allegro triste decisamente triste

• L’accompagnamento alla chitarra è fatto:

di soli accordi di accordi e arpeggi

• I due interpreti cantano: contemporaneamente realizzano una specie di “botta e risposta”

• Il blues, con il suo carattere, ti sembra corrisponda a un canto disperato, triste, adatto a esprimere l’emarginazione del nero d’America nei confronti della società del suo tempo? Sì No

Pag. 294: “Original Rags” di Scott Joplin (CD 11 traccia 23)

Ascolta con attenzione il brano, che, in questo caso, si differenzia da quello del libro, pur mantenendo le stesse caratteristiche.



• Da quale strumento è interpretato? _______________________

• Il ritmo sincopato che lo sorregge, quale sensazione produce all’ascolto? Fermezza indecisione movimento

Per approfondire le tue conoscenze su questo autore, che può essere considerato l’inventore del ragtime, vedi

Pag. 295: “Original piano rolls” di Jelly Roll-Morton (CD 11 traccia 24)

Anche in questo caso, si tratta di un brano per pianoforte. Sul suo autore, Jelly Roll-Morton, puoi ricavare qualche informazione a pagina 295.

Ascolta il brano che ti proponiamo. Confrontalo con quello di Joplin e cerca di ricavarne analogie e differenze.



Pag. 296: “Canal street blues” di King Oliver (CD 11 traccia 25)

Anche su King Oliver potrai trovare qualche breve informazione a pag. 295. Di questo grande jazzista di inizio secolo ti presentiamo un brano interpretato dalla “King Oliver’s Creole Jazz band, nel 1923.



Dopo l’ascolto, rispondi alle domande.

• Il brano che hai ascoltato è eseguito: da un grande complesso strumentale da pochi strumenti

• L’inizio del brano è eseguito: da tutti gli strumenti insieme da un solista

• Uno strumento, in particolare, crea dei motivi che emergono dall’intero gruppo. Di che strumento si tratta? Tromba Contrabbasso Clarinetto

• Il ritmo del brano è: binario ternario indefinito

• Viene sottolineato da: una intera batteria un tom

• Quale sensazione provi al suo ascolto? ____________________________

Pag. 296: quattro brani di ascolto (CD 11 traccia 26)

Ascolta i quattro frammenti relativi a “Mettiti alla prova” di pag. 296 (vedi link 2 allegato a questo settore), poi rispondi alle domande del “Mettiti alla prova.

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