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5076825666751080135-635PREFEITURA DE PETR?POLISSECRETARIA DE EDUCA??ODEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTALEscola Municipal BataillardRua Bataillard s/n° - Mosela – CEP 25675-160 – Petrópolis – RJTelefone: 2248-7603 – e-mail: embataillard@.br____________________________________________________________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 4 ?ano TURMA: 402 PROFESSOR(A): Ana Paula BernardesHOR?RIO DE INTERA??O– TURNO TARDESEGUNDA-FEIRATER?A -FEIRAQUARTA-FEIRAQUINTA-FEIRASEXTA- FEIRALEITURA DI?RIALEITURA DI?RIALEITURA DI?RIALEITURA DI?RIALEITURA DI?RIAL?NGUA PORTUGUESAMATEM?TICAL?NGUA PORTUGUESAMATEM?TICAL?NGUA PORTUGUESACI?NCIASHIST?RIAGEOGRAFIAENSINO RELIGIOSOMATEM?TICAARTEEDUCA??O F?SICATempo estimado para realiza??o da atividade: 20hL?NGUA PORTUGUESASEGUNDA- FEIRA – 03/05/2021Leitura diária: O Menino Maluquinho – Ziraldo left68250 1) O sinal de pontua??o mais usado nessa tirinha é: _______________________________________________________2) Esse sinal indica que temos frases: _______________________________________________________3) Mas temos uma frase que usa sinal de interroga??o. ? uma pergunta. Copie essa frase._______________________________________________________4) “Comigo s?o as cal?as.” Essa é uma frase que usa ponto final. Ela é uma frase: _________________________________________5) Existe também o tipo de frase imperativa:750633157900111148748895Agora marque um (x) na frase imperativa.Entre no carro!Minha m?e é bonita.Eu n?o gosto de chocolate.Desligue a TV.Fa?a seu dever!Quem vai à festa?Que delícia de sorvete!Corra!6) Relacione a 1? coluna com a 2? coluna.7) Agora é sua vez!!!Vamos jogar. FEIRA – 03/05/20210-5031) Que medidas de higiene está sendo abordadas no texto ao lado?____________________________________________________________________ 2) Como s?o chamados os seres que podem contaminar os alimentos?__________________________________012091403) Características dos microrganismos: ____________________________________________________________________4) Os microrganismos s?o importantes para a manuten??o da vida na Terra. Eles realizam a: ___________________________5) S?o microrganismos:B____________________F____________________V____________________P____________________6) Complete os espa?os com as palavras faltosas.32435321564860ATIVIDADES COMPLEMENTARES1) Maluquinho encontrou na estante um dicionário. Abriu e encontrou:left84105184456670419a) Que palavra Maluquinho está pesquisando no dicionário? ________________________________________b) Ajude Maluquinho a organizar esses bichinhos conforme aparecem no dicionário, em ordem alfabética.Zang?o - Borboleta - Caracol - abelha - joaninha - minhocaGRILO2) Na cadeia alimentar, quase todos os animais da atividade anterior s?o animais: 3) O único animal da listagem de Maluquinho, que se alimentam de matéria org?nica em decomposi??o, portanto é DECOMPOSITOR é a:4) Separe os animais da atividade anterior, de acordo com o gênero do substantivo: masculino e feminino.Substantivo masculinoSubstantivo feminino5) Escreva uma frase usando as palavras: JARDIM – CUIDAR______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________MATEM?TICATER?A-FEIRA – 04/05/2021Leitura diária: Desenho animado: Que nem gente grande Maluquinho foi para a escola e como vocês viram aprendeu muitas coisas.1) Ele come?ou recordando o sistema de numera??o. Que números est?o representados no material dourado?2) Agora escreva esses números por extenso.3) Qual o maior número formado? ___________________________________________________________________4) Qual o menor número formado? __________________________________________________________________2224657-57816800HIST?RIATER?A-FEIRA – 04/05/2021QUANDO COME?A A HIST?RIA DO BRASIL1) Quem s?o os personagens que aparecem na imagem?_______________________________________________________________________________________________Assim, como vimos, o território que hoje é conhecido como Brasil já era habitado, por diversos povos, que tinham sua cultura, costumes e história.2) Que povo era esse que já habitava o Brasil? _________________________________________________________Os grupos indígenas de língua?tupi?eram as tribos tamoio, guarani, tupiniquim, tabajara etc. Todas essas tribos se encontravam na parte litor?nea brasileira. Estes foram os primeiros?índios?a terem contato com os portugueses que aqui chegaram.3) Que grupos indígenas de língua tupi, formavam as tribos que habitavam o litoral brasileiro?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,etc.ATIVIDADES COMPLEMENTARESLembra que Maluquinho encontrou na estante um dicionário. Abriu e encontrou:left618140023332977061600Analise o 40386014996900Qual palavra está sendo definida neste verbete? _____________________________________________________A palavra “grilo” é um substantivo? _______________________________________________________________Qual o plural da palavra “grilo”? __________________________________________________________________Quantos significados da palavra “grilo” foram apresentados nesse verbete? _________A ilustra??o que aparece nesse verbete se refere a qual dos significados apresentados?______________________________________________________________________________________________Qual é a divis?o silábica da palavra “grilo”? E qual é a classifica??o quanto à divis?o silábica?______________________________________________________________________________________________O Menino Maluquinho tinha “macaquinhos no sót?o” e nem sabia bem o que isso significava.Agora é sua vez de ser muito sabido e escrever uma frase em que a palavra GRILO, tenha o significado de número três do verbete.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PORTUGU?SQUARTA-FEIRA – 05/05/2021Leitura diária: Música: Menino Maluquinho – Milton Nascimento de moleque é vida boaVida de menino é maluquinha? bente-altas, rouba bandeira Tudo que é bom é brincadeiraO menino é o dono do mundoE o mundo n?o é mais que uma bolaO menino n?o conhece perigoTem um anjo da guarda na sua cola_______________________________O tempo do menino maluquinho? um tempo que existe só na inf?nciaMas ele é eterno em todos nósEle gruda feito chiclete, feito esperan?aO tempo do menino maluquinho? um tempo que existe só na inf?nciaMas ele é eterno em todos nósEle gruda em nós feito esperan?a_______________________________1) Transforme as frases da música, de acordo com as indica??es. Para isso reescreva e use os sinais de pontua??o adequados.AfirmativaO menino é o dono do mundoNegativaO menino é o dono do mundoExclamativaTudo que é bom é brincadeiraInterrogativaTem um anjo da guarda na sua colaImperativa Rouba bandeira2) Copie da música uma frase negativa e pontue.263779029326100_______________________________________________________________________________________________3) Copie da música pares de palavras que rimam. GEOGRAFIAQUARTA-FEIRA – 04/05/2021DIVIS?O DO TERRIT?RIO BRASILEIRO - 1As 5 Regi?es do Brasil IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, divide o território do Brasil em 5 grandes regi?es. Veja no mapa. Para fazer essa divis?o ele se baseou em nas semelhan?as econ?micas e sociais dos estados do Brasil.1) Observe o mapa e copie abaixo o nome das 5 grandes regi?es que formam o nosso país.2) Qual a maior regi?o? ___________________________________________________________________________3) Qual a menor regi?o? ___________________________________________________________________________ATIVIDADES COMPLEMENTARES1) Escreva por extenso os 4 primeiros números da tabela da atividade anterior.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Agora descubra!a) Qual a diferen?a entre o terceiro e o segundo número da tabela?Cálculob) Qual é o resultado da soma dos três últimos números da tabela?Cálculoc) Qual a diferen?a entre o maior e o menor número da tabela?Cálculod) Qual é o resultado da soma entre os dois menores números da tabela?CálculoMATEM?TICAQUINTA-FEIRA – 06/05/2021Leitura diária: trailer do filme Menino Maluquinho Maluquinho adora ler. Olha quantos livros ele comprou.1) Qual é a diferen?a de pre?o entre o livro mais caro e o livro mais barato? __________________________2) Comprando um "Guinness World Records" e "Rio", qual será o valor total da compra? ____________________54307102800353) Maluquinho quer comprar 4 livros da cole??o "Judy Moody". Ele poderá pagar com 1 nota de ?Explique.__________________________________________________________________________________________________4) Maluquinho comprou os livros “Como ser pirata”e “O herói perdido”. Pagou com duas notas de cem reais. 94963015611268856894 . Quanto recebeu de troco?ENSINO RELIGIOSOQUINTA-FEIRA – 06/05/2021ARTEQUINTA-FEIRA – 06/05/2021Conhe?a o “Pai” do Menino Maluquinho e de tantos outros personagens: ZIRALDO DO MENINO MALUQUINHO. Agora é a sua vez de criar.left30282100ATIVIDADES COMPLEMENTARESPORTUGU?SSEXTA-FEIRA – 07/05/2021Leitura diária: Os dez amigos - Ziraldo) Agora é a sua vez de escrever frases. Se inspire na história do Menino Maluquinho. Crie um personagem e fale sobre este personagem.20285032189480206763610688571991995219284520554959954242) Leia a tirinha e responda:a) O que provoca humor na tirinha? O menino Maluquinho estar em casa A chegada do primo A travessura do Menino maluquinhob) A express?o de Maluquinho no último quadrinho demonstra:Que está surpresoQue está tristeQue vai fazer bobagemMATEM?TICASEXTA-FEIRA – 07/05/20213021965133795301633221755Lista de Mercado da m?e do Menino MaluquinhoLista de Mercado da m?e do Menino Maluquinho1600947348Vamos calcular quanto a m?e de Maluquinho gastará no supermercado.cafémacarr?oP?o de formaleitetotalDescubra o que tem na geladeira e as quantidades.a b c d e f g h i j l m n o p q r s t u v x zbananaabacaxiuvamorango7X5 = 8X3=9X4= 4X7=EDUCA??O F?SICA3544784329961Pesquise e fa?a uma lista de 10 esportes.Pesquise e fa?a uma lista de 10 esportes.SEXTA-FEIRA – 07/05/2021ATIVIDADES COMPLEMENTARES2824480420906Escreva o nome dos objetos em ordem alfabética.0Escreva o nome dos objetos em ordem alfabética.ATIVIDADE DE CR?DITOCopie o bilhete, sem os enigmas. Depois leia em voz alta.HABILIDADES DA BNCC:EF35LP01Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. EF15LP02Estabelecer expectativas em rela??o ao texto que vai ler (pressuposi??es antecipadoras dos sentidos, da forma e da fun??o social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condi??es de produ??o e recep??o desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipa??es e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequa??o das hipóteses realizadas. EF15LP03Localizar informa??es explícitas em textos.EF15LP04Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos EF35LP05Inferir o sentido de palavras ou express?es desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.EF35LP09 Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual. EF04CI06Construir fatos básicos da adi??o e subtra??o e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.EF35EF05Experimentar e fruir diversos tipos de jogos esportivos de campo e taco, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execu??o, prezando pelo trabalho coletivo, pelo respeito e pelo protagonismo, por meio de atividades e jogos diversos que se relacionam com os saberes ensinados, evidenciando a manifesta??o do lúdico.EF35EF06Diferenciar os conceitos de brincadeira, jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade, suas manifesta??es (social, profissional, cultural e comunitária/lazer) e as diferentes possibilidades de frui??o dentro e fora da escola.EF04MA01Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar. EF04MA03Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adi??o e subtra??o, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.EF04MA04Utilizar as rela??es entre adi??o e subtra??o, bem como entre multiplica??o e divis?o, para ampliar as estratégias de cálculo. EF04MA05Utilizar as propriedades das opera??es para desenvolver estratégias de cálculo.EF04MA27?Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informa??es das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.EF04HI01Reconhecer a História como resultado da a??o do ser humano no tempo e no espa?o.EF04HI02Identificar mudan?as e permanência ao longo do tempoEF04GE01Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regi?es do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribui??o para a forma??o EF04GE05Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federa??o e grande regi?o), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de vivência. ................
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