Evaluación inicial



|Evaluación inicial 4 años | |

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|INDICADORES |Sí |No |

|DE EVALUACIÓN | | |

|CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA |Localiza las partes del cuerpo y los órganos de los sentidos. | | |

|PERSONAL | | | |

| |Tiene adquiridos algunos hábitos de higiene, como lavarse solo. | | |

| |Mantiene el equilibrio en algunas posturas. | | |

| |Es capaz de mantener la atención durante períodos cortos de tiempo. | | |

|CONOCIMIENTO DEL |MEDIO NATURAL Y |Conoce y describe algunas características propias de cada estación del año. | | |

|ENTORNO |SOCIAL | | | |

| | |Identifica los principales miembros de la familia: padres, hermanos, abuelos… | | |

| | |Se relaciona y juega con sus compañeros. | | |

| | |Distingue algunos animales domésticos y salvajes. | | |

| | |Nombra algunos alimentos. | | |

| | |Describe las estancias del colegio y de su casa. | | |

| | |Conoce algunos medios de transporte y el lugar por donde se desplazan. | | |

| |MEDIO FÍSICO: |Distingue los días de la semana. | | |

| |ELEMENTOS, | | | |

| |RELACIONES Y MEDIDAS| | | |

| | |Conoce el círculo, el cuadrado y el triángulo, e identifica otras formas nuevas como el | | |

| | |rectángulo, la esfera o el óvalo. | | |

| | |Distingue objetos con distintos tamaños: grande, mediano y pequeño. | | |

| | |Conoce los números del 1 al 3 y nombra alguno más. | | |

| | |Comprende los cuantificadores todos, alguno, ninguno, muchos, pocos, más que, menos que,| | |

| | |igual que. | | |

| | |Conoce los principales conceptos espaciales. | | |

| | |Realiza series de dos elementos. | | |

|LENGUAJES: |Lenguaje VERBAL |Se expresa espontáneamente y cuenta experiencias. | | |

|COMUNICACIÓN Y | | | | |

|REPRESENTACIÓN | | | | |

| | |Disfruta con los juegos de palabras. | | |

| | |Maneja correctamente las construcciones gramaticales simples. | | |

| | |Comprende órdenes complejas (con más de un mandato). | | |

| | |Realiza trazos verticales, horizontales, oblicuos, semicirculares y ondulados. | | |

| |LENGUAJE ARTÍSTICO |Utiliza adecuadamente las tijeras para recortar por una línea. | | |

| | |Conoce los colores primarios y algunos secundarios. | | |

| | |Sigue el ritmo de la música con su cuerpo o con instrumentos de percusión. | | |

| | |Representa distintos papeles en el juego. | | |

| |LENGUAJE AUDIOVISUAL|Conoce el botón de encendido y apagado del ordenador. | | |

| |Y TIC | | | |

| | |Maneja adecuadamente el ratón. | | |

GRUPO:

4 años ___

Primer

trimestre

(Curso 200_ / 200_)Saludo y me despidoMe lavo sin ayuda la cara y las manosMe visto soloUtilizo por favor y graciasMe responsabilizo de mis cosasAcepto el resultado de los acontecimientos Respeto las normas de convivenciaEspero pacientemente mi turnoAcepto las indicaciones del adultoDefiendo lo mío sin hacer daño a los demásReconozco mis errores sin enfadarmeIdentifico los órganos de los sentidosConozco articulaciones corporalesIdentifico elementos de higiene personalDisfruto con el juego motor y simbólicoConozco algunas profesionesConozco estancias del colegio y de la casaReconozco los cambios en la naturalezaConozco prendas del frío y la lluviaColaboro en el cuidado del entornoConozco costumbres de la NavidadMe expreso de forma claraUtilizo el vocabulario aprendidoParticipo en diálogos colectivosNarro los cuentos de manera ordenadaRecito poesías y adivinanzasRealizo trazos rectos y circularesReconozco formas circ., cuad., y triang...Distingo: mediano, largo y cortoDiferencio dentro/fuera y alrededorConozco: todos/ninguno/muchos/pocosOrdeno secuencias temporalesDistingo atributos positivos y negativosEscribo y reconozco hasta el número 3Realizo series de dos elementosDiferencio texturas suaves y ásperasDisfruto experimentando con coloresUtilizo materiales para estamparMe muestro creativo en mis trabajosAcompaño canciones con gestosConozco instrumentos de percusiónReconozco sonidos de mi entornoConozco algún botón del ordenador

GRUPO:

4 años ___

Segundo

trimestre

(Curso 200_ / 200_)Saludo y me despidoMe lavo sin ayuda la cara y las manosMe visto soloUtilizo por favor y graciasMe responsabilizo de mis cosasAcepto el resultado de los acontecimientosRespeto las normas de convivenciaEspero pacientemente mi turnoAcepto las indicaciones del adultoDefiendo lo mío sin hacer daño a los demásReconozco mis errores sin enfadarmePuedo rodar, lanzar y recoger objetosIdentifico alegría, tristeza, enfado y miedoMantengo el equilibrioControlo la tensión/relajación del cuerpoIdentifico y respeto algunas profesionesConozco elementos relacionados con la saludConozco el origen de algunos alimentosIdentifico rasgos de otras culturasParticipo y disfruto en las celebracionesIdentifico los miembros de una familiaConozco el frío, la nieve, el hielo y el deshielo Conozco algunos medios de transporteRespeto las normas de seguridad vialUtilizo el vocabulario aprendidoExpreso mis experiencias personalesRespeto el turno de palabraRecuerdo la secuencia de los cuentosMemorizo y recito poesías y adivinanzasTrazo líneas oblicuas, aspas y crucesDiferencio línea abierta/cerrada, curva/rectaDistingo: alto/bajo, delante/detrásDiferencio: a un lado/a otro lado; al lado deUso: tantos como/más que, menos/igual queComprendo los conceptos: hoy/mañanaEscribo y conozco los números del 1 al 5Clasifico según dos criterios negativosEstablezco criterios de pertenenciaRealizo series de dos elementosParticipo en los talleres de claseAcompaño canciones con el cuerpoSoy capaz de representar pequeños papelesConozco el botón de encendido y apagado del ordenador

GRUPO:

4 años ___

Tercer

trimestre

(Curso 200_ / 200_)Saludo y me despidoMe lavo sin ayuda la cara y las manosMe visto soloUtilizo por favor y graciasMe responsabilizo de mis cosasAcepto el resultado de los acontecimientosRespeto las normas de convivenciaEspero pacientemente mi turnoAcepto las indicaciones del adultoDefiendo lo mío sin hacer daño a los demásReconozco mis errores sin enfadarmeSé cómo protegerme del sol y del calor Imito el desplazamiento de algunos animalesMe sitúo a un lado/al otro lado, arriba/abajoSigo diferentes ritmos con mi cuerpoDistingo las estaciones del añoConozco algunos animales y dónde vivenIdentifico algunos insectos, flores y animalesColaboro en el cuidado de las plantasConozco cómo crecen plantas, flores y frutosSoy respetuoso con el entorno naturalConozco algunas profesionesIdentifico distintos tipos de paisajesUtilizo el vocabulario aprendidoExpreso con palabras cómo me sientoRespeto el turno de palabraDisfruto contando cuentosRealizo el trazo de festones y espiralesDistingo: grueso/fino, rectangular y ovaladoConozco: en el centro/en medio/alrededor deIdentifico: ayer/hoy y los días de la semanaConozco: doble/mitad, más que y menos que Conozco hasta el nº 6 y ordinales del 1.ºal 6.ºHago series de 3 el. y tablas de doble entradaRealizo sumasClasifico según criterios positivos/negativosParticipo y disfruto en los talleresUtilizo adecuadamente materiales plásticosDistingo texturas lisas y rugosasReconozco y reproduzco sonidos de animalesSigo el ritmo de la músicaDistingo sonidos fuertes/suaves/cortos/largosManejo adecuadamente el ratón

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