RGV-EHS Professional Developement
Programa UTRGV-EHS-CCPNi?os de tres a?os: Guía instructivo de ense?anza remotaSemana de: Maestros del salón de clases y número de salón: Aprobación del director o gerente del centro: Fecha: Reconocimiento de los padres: Fecha: Los resultados del aprendizaje: Salud mental:Estrategias de disciplina de conciencia del Dr. BaileyUnirCanción de la ma?ana: Buenos días a ti.CalmaConnectarCometerOraciones de mensajes matutinos: 1. 2. 3.LiteraturaSemana: Temática : Habilidad de preparación Debe hacer: cantar la cancion ABCConexión familiarRimas infantilesActividades de enriquecimientoAdaptaciones para Necesidades Especiales Palabras maravillosas de la semana: Mejorar el idioma: (Utilizar lenguaje de se?as para palabras de vocabulario)Utilice su mascota para fomentar la participación y las oportunidades de lenguaje mientras interactúa con el ni?o / ni?os.Habilidad de preparación: Título de la historia: Consejos para leer en voz alta: Discusión: Los resultados del aprendizaje: Materiales: Procedimientos: Preguntas (antes, durante, después): Video de YouTube en inglés: Video de YouTube en espa?ol: Conexión familiarLos padres también son maestros (CD de planificación y evaluación): Juego Familiar: Canciones infantiles: Canción de entrada: Canción de cierre: Actividades de enriquecimiento Título de la actividad: Materiales: Procedimiento: Adaptaciones para necesidades especiales MatemáticasPalabras maravillosas de la semana:Mejorar el idioma: (Utilizar lenguaje de se?as para palabras de vocabulario)-103898700-29616209500Habilidad de preparación: Título de la actividad: Metas de aprendizaje: Los resultados de aprendizaje: Materiales:Procedimientos:Preguntas (Antes, Durante, Después):Video de YouTube en inglés: Video de YouTube en espa?ol: Conexión familiarCartas de padres como socios (CD de planificación y evaluación)Juego familiar: Canciones infantiles: Canción de entrada: Canción de cierre: Actividades de enriquecimientoTítulo de la actividad: Materiales: Procedimiento: Adaptaciones para necesidades especiales Pretender y aprenderPalabras maravillosas de la semana:Mejorar el idioma: (Utilizar lenguaje de se?as para palabras de vocabulario)Habilidad de preparación: Título de la actividad: Metas de aprendizaje: Los resultados de aprendizaje: Materiales:Procedimientos:Preguntas (Antes, Durante, Después):Video de YouTube en inglés: Video de YouTube en espa?ol: Conexión familiarCartas de padres como socios (CD de planificación y evaluación)Juego familiar: Canciones infantiles: Canción de entrada: Canción de cierre: Actividades de enriquecimientoTítulo de la actividad: Materiales: Procedimiento: Adaptaciones para necesidades especiales Estación de arte/ creatividadPalabras maravillosas de la semana:Mejorar el idioma: (Utilizar lenguaje de se?as para palabras de vocabulario)Habilidad de preparación: Título de la actividad: Metas de aprendizaje: Los resultados de aprendizaje: Materiales:Procedimientos:Preguntas (Antes, Durante, Después):Video de YouTube en inglés: Video de YouTube en espa?ol: Conexión familiarCartas de padres como socios (CD de planificación y evaluación)Juego familiar: Canciones infantiles: Canción de entrada: Canción de cierre: Actividades de enriquecimientoTítulo de la actividad: Materiales: Procedimiento: Adaptaciones para necesidades especiales Estructuras de construcción STEAMPalabras maravillosas de la semana:Mejorar el idioma: (Utilizar lenguaje de se?as para palabras de vocabulario)Habilidad de preparación:Título de la actividad: Metas de aprendizaje: Los resultados del aprendizaje: Materiales:Procedimientos:Preguntas (antes, Durante, Después):Video de YouTube en inglés: : Video de YouTube en espa?ol: Conexión familiarCartas de padres como socios (CD de planificación y evaluación)Juego familiar: Canciones infantiles: Canción de entrada: Canción de cierre: Actividades de enriquecimientoTítulo de la actividad: Materiales: Procedimiento: Adaptaciones para necesidades especiales Desarrollo socioemocionalPalabras maravillosas de la semana:Mejorar el idioma: (Utilizar lenguaje de se?as para palabras de vocabulario)Habilidad de preparación:Título de la actividad: Metas de aprendizaje: Los resultados del aprendizaje: Materiales:Procedimientos:Preguntas (antes, Durante, Después):Video de YouTube en inglés: Video de YouTube en espa?ol: Conexión familiarCartas de padres como socios (CD de planificación y evaluación)Juego familiar: Canciones infantiles: Canción de entrada: Canción de cierre: Actividades de enriquecimientoTítulo de la actividad: Materiales: Procedimiento: Adaptaciones para necesidades especiales Desarrollo fisicoPalabras maravillosas de la semana:Mejorar el idioma: (Utilizar lenguaje de se?as para palabras de vocabulario)Habilidades de preparación: Título de la actividad: Metas de aprendizaje: Los resultados de aprendizaje: Materiales:Procedimientos:Preguntas (Antes, Durante, Después):Video de YouTube en inglés: Video de YouTube en espa?ol: Conexión familiarCartas de padres como socios (CD de planificación y evaluación)Juego familiar: Canciones infantiles: Canción de entrada: Canción de cierre: Actividades de enriquecimiento Título de la actividad: Materiales: Procedimiento: Adaptaciones para necesidades especiales Música y MovimientoPalabras maravillosas de la semana:Mejorar el idioma: (Utilizar lenguaje de se?as para palabras de vocabulario)Habilidades de preparación: Título de la actividad: Metas de aprendizaje: Los resultados de aprendizaje: Materiales:Procedimientos:Preguntas (Antes, Durante, Después):Video de YouTube en inglés: Video de YouTube en espa?ol: Conexión familiarNúmero de tarjeta o boletín: Juego familiar: Canciones infantiles: Canción de entrada: Canción de cierre: Actividades de enriquecimiento Título de la actividad: Materiales: Procedimiento: Adaptaciones para necesidades especiales ................
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