PLANEJAMENTO ANUAL DO 3º ANO



PLANEJAMENTO ANUAL DO 3º ANO

PORTUGUÊS

OBJETIVO GERAL DE PORTUGUÊS

Ø Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do ano, o aluno possa ser capaz de ler, interpretar, escrever e produzir com autonomia.

Ø Objetivamos na 2ª serie, conduzir a criança ao conhecimento da linguagem e na escrita, nas suas diversas possibilidades e situações (preparar o educando para a realidade que ele vai enfrentar no seu dia-a-dia).

Ø Conseguindo: ler e interpretar todas as informações ouvidas e faladas.

Ø Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação critica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ø -Desenvolver a pratica correta da leitura exercendo o domínio das regras obedecendo a entonação.

Ø -Utilizar a linguagem oral e escrita para compor textos com coesão e coerência.

Ø -Interpretar oralmente e de forma escrita os textos lidos.

Ø -Reconhecer, identificar e utilizar as letras do alfabeto, nas suas diferentes formas,

Ø -Associar a sílaba ao número de sons da palavra.

Ø -Identificar alguns tipos de substantivos, utilizando-os nas atividades propostas.

Ø -Utilizar corretamente o gênero do substantivo

Ø -Identificar e utilizar corretamente na produção de textos o sinônimo e antônimo dos substantivos

Ø -Utilizar os sinais de pontuação de forma a dar sonoridade as frases.

Ø -Reconhecer a sílaba tônica das palavras, fazendo uso dos acentos agudo e circunflexo.

Ø -Empregar adjetivos de forma correta.

Ø -Utilizar corretamente pronomes pessoais.

Ø -Utilizar corretamente as regras ortográficas.

CONTEUDOS DE PORTUGUES

Ø Alfabeto

Ø Produção de textos oral e escrita

Ø Poesias

Ø Correspondência

Ø Sinais de pontuação

Ø Acentuação

Ø Gênero do substantivo

Ø Numero do substantivo

Ø Grau do substantivo

Ø Leitura de diferentes textos

Ø Interpretação oral e escrita

Ø Ortografia

MATEMÁTICA

OBJETIVO GERAL DE MATEMÁTICA

Ø Conduzir o educando aos conhecimentos matemáticos como meio para compreender o mundo a sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, características da matemática.

Ø Como: aspecto que estimula a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ø -Conhecer, reconhecer e utilizar corretamente o sistema de numeração decimal.

Ø -Conhecer, identificar, compor e decompor os números pares e impares.

Ø -Ordenar corretamente os números na ordem

Ø -Identificar e utilizar as noções de dezena e meia dezena

Ø -Utilizar corretamente a noção de centena e meia centena.

Ø Utilizar a tabuada associando as noções de dobro e triplo.

Ø -Medir e utilizar a unidades de medida adequada a cada tipo de substancia.

Ø -Resolver situações problemas do cotidiano fazendo uso das quatro operações.

Ø -Utilizar corretamente as moedas do sistema monetários com as noções de real e centavos.

Ø -Reconhecer e utilizar os principais números ordinais.

Ø -Reconhecer e identificar as datas do calendário (dias, meses, ano...)

Ø -Identificar as figura geométricas presentes á nossa volta,

CONTEUDOS DE MATEMÁTICA

Ø Construção de figuras geométricas

Ø Construção de sólidos geométricos

Ø Números de 0 a 1000

Ø Números pares e impares

Ø Ordem crescente e decrescente

Ø Dezena

Ø Dúzia

Ø Centena

Ø Dobro, triplo

Ø Tabuada do 0 ao 5

Ø Medidas, tempo, capacidade, comprimento e massa.

Ø Problemas

Ø 04 operações

Ø Sistema monetário

Ø Noção de estatística

Ø Números ordinais até 30.

Ø Calendário

CIÊNCIAS

OBJETIVO GERAL DE CIENCIAS

Ø Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive.

Ø Identificar relações entre o conhecimento cientifica, produção de tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje e sua evolução histórica.

Ø Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser promovido pela ação coletiva.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ø -Identificar os principais astros do Sistema solar.

Ø -Identificar o Sol como uma estrela.

Ø -Despertar a curiosidade a respeito das coisas que nos cercam.

Ø -Despertar a consciência sobre a importância do solo para nossa vida.

Ø -Identificar pelas características os principais tipos de animais que estão presentes em nosso meio ambiente

Ø Identificar os vegetais e reconhecer sua importância em nossa vida como fonte de alimento e remédios.

Ø -Reconhecer a importância da água em nossa vida, assim como a sua conservação para manutenção da vida na terra.

Ø -Identificar as diferentes partes do nosso corpo e suas funções.

Ø -Reconhecer a necessidade das regras de higiene para manutenção e conservação de nossa vida.

Ø -Reconhecer o saneamento básico como necessidade do povo e obrigação do estado para conservação da saúde e do bem estar da comunidade.

Ø -Reconhecer que nem tudo que vai para o lixo é realmente lixo, reconhecer a importância dos cuidados com o lixo para evitar doenças e contaminação.

CONTEUDOS DE CIENCIAS

Ø Astros

Ø Ar

Ø Solo

Ø Água

Ø Lixo

Ø Reciclagem

Ø Saneamento básico

Ø Vegetais

Ø Os animais

Ø Nosso corpo

Ø Os alimentos

Ø Higiene e saúde

Ø Saúde e segurança

Ø Nosso ambiente

Ø Preservação do meio ambiente

Ø As plantas

EDUCAÇÃO FÍSICA

OBJETIVO GERAL DE EDUCAÇÃO FISICA

Ø Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e estabelecidas como os outros reconhecendo respeitando características físicas e de desempenho de si próprio, sem discriminar por características pessoais , físicas ou sociais .

Ø Adotar atitudes de respeito mutua dignidade e solidariedade em situação lúdica e esportiva repudiando qualquer espécie de violência.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ø Durante o ano letivo buscamos criar oportunidades a fim de levar o aluno a ;

Ø Expressar-se de forma coerente fazendo uso da expressão oral e corporal.

Ø Criatividade, atenção, agilidade, raciocínio lógico, concentração;

Ø Desenvolver a imaginação a capacidade de expressão através de gestos, socialização;

Ø Espírito de equipe, colaboração, ritmo.

Ø Coordenação viso – motora, pontaria, conhecimento lingüístico, equilíbrio, concentração.

Ø Descontração, percepção auditiva;

Ø Noções de ataque e defesa, noção de espaço;

Ø Desenvolver habilidade manual;

Ø Melhoria do equilíbrio e do tônus muscular, respeito;

CONTEUDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Ø Lateralidade

Ø Jogos

Ø Brincadeiras dirigidas

Ø Musicas

Ø Danças , teatro

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

OBJETIVO GERAL DE EDUCAÇAO ARTISTICA

Ø Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de buscar pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fluir produções artísticas.

Ø Observar as relações entre o homem e a realidade com interesse e curiosidade exercitando a discussão , indagando, argumentando, apreciando arte de modo sensível.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ø -Desenvolver a coordenação e a criatividade através da expressão do desenho.

Ø -Orientar o uso de curvas, linhas e pontos.

Ø -Estimular a composição de estórias e textos partindo de recortes e colagens.

Ø -Identificar as cores primárias e as misturas que resultam em cores secundárias.

Ø -Desenvolver noções fundamentais de dobraduras

Ø -Expressar-se através da construção de maquetes observando a proporcionalidade.

Ø -Expressar-se de forma coerente fazendo uso da expressão oral e corporal.

CONTEUDOS DE EDUCAÇAO ARTISTICA

Ø Colar

Ø Pintar

Ø Desenho livre

Ø Desenho dirigido

Ø Montar

Ø Dobraduras - ORIGAMI

Ø Recortar

Ø Maquetes

Ø Dramatização

Ø As cores: primarias e secundarias

Ø Formas geométricas

Ø Pintura

Ø Tangran

HISTÓRIA E GEOGRAFIA

OBJETIVO GERAL DE ESTUDOS SOCIAIS (Historia e Geografia)

Ø Durante o ano letivo buscamos criar oportunidades a fim de levar o aluno a ;

Ø Desenvolver a capacidade de expressar - se de forma critica diante dos problemas sociais;

Ø Conhecer o meio social em que vive possibilitando-o descobrir a existência de realidades diferentes;

Ø Entender a evolução dos fatos históricos e geográficos do seu bairro, de seu município, do seu estado e de seu pais como resultantes de um longo processo de transformação.

Ø Reconhecer algumas permanências e transformações sociais, econômicas e culturais nas vivencias cotidianas das famílias, da escola e da localidade;

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE ESTUDOS SOCIAIS

(Historia e Geografia)

Ø O educando devera identificar sua família, casa, escola, bairro, rua.

Ø Distinguir o seu município observando semelhanças e diferenças entre o compõem a cidade.

Ø Identificar e avaliar as ações do homem em sociedade e suas conseqüências em diferentes meios.

Ø Reconhecer sinais de transito

Ø Apreciar as datas comemorativas em grupo ou individual.

Ø -Identificar diferentes tipos de família.

Ø -Identificar diferentes tipos de moradias

Ø -Identificar sua rua

Ø -Identificando seu bairro

Ø -Identificando sua escola

Ø -Identificando seu município, suas autoridades,

Ø -Identificando os pontos cardeais.

Ø -Reconhecer as estações do ano,

Ø -Reconhecer e identificar os principais meios de transportes e comunicação utilizados pelo aluno e por sua família.

Ø -Reconhecer e identificar os principais sinais de transito para que possam utilizar corretamente.

Ø -Reconhecer a importância do trabalho e das profissões na vida em sociedade,

Ø -Desenvolver projetos; transito consciência fiscal e outros...

Ø Reconhecer e identificar os diversos tipos de hino ( campo ver, mato grosso, nacional , independência e bandeira)

Ø Motivar o aluno a zelar o espaço em que vive

Ø Auxiliar o aluno a entender o que é descendência e quem ele é, formando conceitos necessários para a compreensão das relações sociais, solidariedade e interação;

ESTUDOS SOCIAIS ( HISTÓRIA E GEOGRAFIA)

Ø Família

Ø Casa

Ø Rua

Ø Bairro

Ø Escola

Ø Município

Ø Poder Legislativo, Executivo e Judiciário.

Ø Orientação

Ø Tempo

Ø Meios de transporte

Ø Meios de comunicação

Ø Transito

Ø Trabalho

Ø Datas comemorativas

Ø Zona rural

Ø Zona urbana

Ø Reino da natureza

Ø Relevo

Ø Clima

Ø Rio

Ø Vegetação

Ø Indústria

Ø Comercio

Ø Hinos

METODOLOGIA

Pretendemos alcançar nossos objetivos aplicando os conteúdos listados através de aulas expositivas, atividades diversificadas, orais e escritas, lúdicas, intra e extra - classe, proporcionando condições para o desenvolvimento individual e coletivo dos educando levando em considerações suas limitações, potenciação, criatividade e interesse, fazendo da sala de aula um ambiente de conhecimento e descoberta trabalhando sempre através de temas, mini-projetos.

Usaremos para desenvolver nossas aulas recursos diversos como:

Ø Livros

Ø Revistas

Ø Jornais

Ø Dicionários

Ø Atividades orais

Ø Jogos didáticos

Ø Cartazes

Ø Fichas

Ø Mapas

Ø Globo

Ø Caderno

Ø Lápis

Ø Cola

Ø Tesoura

Ø Material sucata

Ø Mural

Ø Bola

Ø Corda

Ø TV, vídeo e DVD.

Ø Retro projetor

Ø Aparelho de som

Ø CD

Ø Recursos humanos

Ø Internet

Ø Entre outros

AVALIAÇÃO

O aluno será avaliado no seu dia –a –dia, em que será lhe atribuído uma nota bimestral.

Será diagnosticado pelo professor com acompanhamento coletivo e individual, visando superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando a aprendizagem.

Através a avaliação o educando verifica suas conquistas e dificuldades, criando novas possibilidades para sua aprendizagem. Por outro lado, o professor analisa e reflete o processo de construção do conhecimento do aluno e sobre sua própria pratica docente a fim de reajustar suas intervenções.

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download