Aprender



530209-234777 Escola B+S Bispo D. Manuel Ferreira Cabral – SantanaAno letivo: 2013/2014Nome: ____________________________________ Ano: _____ Turma: ____N?____Palavra simples; Palavra complexa; Radical?ndice temáticoVogal temáticaRadicalForma de baseAtividade - 2? ciclo1. Tipo de atividade: constru??o e mobiliza??o de conhecimentos.2. Descritores de desempenho: identificar e classificar palavra simples; palavra complexa; forma de base; índice temático; vogal temática; radical.3. Pré- requisitos: os alunos reconhecem famílias de palavras4.Quest?o a que responde: como identificar palavra simples; palavra complexa; forma de base; índice temático; vogal temática; radical.5.Dura??o estimada: 45 minutos Palavras simples e palavras complexasAs palavras podem ser simples ou complexas.Palavras simples – s?o as que s?o formadas por um único radical, e que n?o contém afixos derivacionais.gata peixe caderno flor luzPalavras complexas – s?o as que s?o formadas por deriva??o ou por composi??o.gatinha peixinho cadern?o flor esta Cria uma família de palavras a partir da palavra terra.______________________________TERRA______________________________1.1. Sublinha todas as letras que se repetem nas palavras que escreveste._____________________________________________________________________________Vamos aprender_____________________________________________________________________________O português, tal como qualquer outra língua, possui mecanismos para fazer gerar novas palavras. Terra é uma palavra simples, porque é formada por um único radical “terr-” e n?o contem afixos, isto é, elementos que se juntam ao radical. Aterrar é uma palavra complexa porque ao seu radical “terr-” juntámos-lhe os afixos “a” e “ar” : a + terr + ar.Radical, forma de base e afixosRadical: constituinte da palavra que n?o se pode decompor e que transporta informa??o sobre o significado fundamental da palavra em que ocorre.Forma de base: forma a partir da qual se gera uma nova palavra (pode ser radical, tema ou palavra).Ex.: terra aterrar forma de base nova palavraA forma de base pode ser constituída por: 1. radical + indíce temático terr + aterra forma de base?ndice temáticoradical A palavra Terra é formada pelo radical mais o índice temático, “a” (é a vogal que nos nomes e adjetivos ocorre depois de alguns radicais)2. radical + vogal temática am + a ama forma de basevogal temáticaradical Nos verbos juntamos ao radical a vogal temática. Ex – am + a (vogal temática indica a que conjuga??o o verbo pertence) .3. radical Sol Sol forma de baseradical / forma de base4. radical + afixos derivacionais escol + inha escolinha forma de baseafixo derivacional: sufixoradicalAfixo: constituinte da palavra que se junta a uma forma de base para formar uma nova palavra. Os afixos podem designar-se por: – prefixos: se ocorrem antes da forma de base; – sufixos: se ocorrem depois da forma de base.Vamos aplicarObserva com aten??o as palavras abaixo. casa velhote sapato peixe bigoda?o portinha casar?oCompleta, agora, o esquema.Palavras simples_________________________________________________________________Palavras complexas______________________________________________________________Atenta nas seguintes palavras e indica: gato 2.2. estuda Radical____________ Radical____________ ?ndice temático___________ ?ndice temático______________ Forma de base_______________ Forma de base_______________ 491985-283796Escola B+S Bispo D. Manuel Ferreira Cabral – SantanaAno letivo: 2013/2014Nome: ____________________________________ Ano: _____ Turma: ____N?____Processos de forma??o de palavras: deriva??o Atividade - 2? ciclo1. Tipo de atividade: constru??o e mobiliza??o de conhecimentos.Descritores de desempenho: identificar e classificar processos de forma??o de palavra: a deriva??o.3. Pré- requisitos: os alunos reconhecem palavras simples e complexas4.Quest?o a que responde: como identificar palavras formadas por deriva??o 5.Dura??o estimada: 90 minutosVamos aprenderAs palavras complexas podem ser formadas por deriva??o e composi??o.Nesta ficha vamos abordar a forma??o de palavras por deriva??o.Deriva??o afixal e n?o afixal A – Deriva??o afixal – processo morfológico que consiste na forma??o de novas através do acrescentamento de afixos derivacionais (prefixos ou sufixos) a uma forma de base. Afixos derivacionais Prefixo SufixoConstituinte morfológico que se acrescenta no fim da palavra.Ex. –eiro: pedr(a) + eiro = pedreiro -oso: carinh(o) + oso = carinhosoConstituinte morfológico que se acrescenta no início da palavra. Ex. in - : in + feliz = infeliz re - : re + ler = reler Há quatro processos de deriva??o afixal:Deriva??o por prefixa??o – consiste em acrescentar um prefixo a uma forma de base. Ex. infiel recarregar dispor percorrer Deriva??o por sufixa??o – consiste em acresentar um sufixo a uma forma de base.Ex. papelada folhagem casario angolano minhoto oculista porteiroDeriva??o por prefixa??o e por sufixa??o: acrescentamento de um prefixo e de um sufixo a uma forma de base, em que é possível perceber a ordem pela qual os afixos s?o acrescentados.Ex. imprudentemente deslealmente reformismo ilegalmenteDeriva??o por parassíntese: consiste no acrescentamento, obrigatoriamente simult?neo, de um prefixo e de um sufixo a uma forma de base; a palavra só com o prefixo ou só com o sufixo n?o existe. Ex. entardecer esbracejar engordar ajoelhar apadrinharNOTA: As palavras derivadas por parassíntese s?o, geralmente, verbos.B – Deriva??o n?o afixal – é a que n?o envolve acrescentamento de constituintes morfológicos (prefixos e sufixos). A convers?o de palavras representa este processo de forma??o.Convers?o consiste no emprego de uma palavra fora da sua classe gramatical habitual, ou seja, integrada noutra classe de palavras. O Jo?o come?ou a andar. (verbo) Ele fez aquilo bem. (advérbio) Vivo num bom andar. (nome) Ele pratica bem. (nome)Alguns prefixos mais usados na língua portuguesaPREFIXOSENTIDOEXEMPLOSa-, ad-aproxima??o; jun??oacorrer, adjuntoa-nega??oatípico, anormalde-, des-separa??o; nega??odecompor; desfolharen-movimento para dentro; passagem a um estadoencaixar; entardecer; enterrari-, in-, im-ideia contrária; nega??o; movimento para dentroilegal; injusti?a; imprópriopre-, pré-anterioridadeprevis?o; pré -escolarre-repeti??oreeleger; recome?ar; relersub-posi?ao inferiorsubchefe; submarinosobre-posi??o superiorsobrepor; sobre-humanoultra-movimento para além de ; excessoultrapassar; ultramar; ultracongeladovice-substitui??ovice-presidenteAlguns sufixos mais usados na língua portuguesaSUFIXOSSENTIDOEXEMPLOS- achodiminui??oriacho- a?o, - a?a, u?aaumentoRica?o, mulhera?a, dentu?a-adaA??o, grande quantidadedentada, papelada, bicharada, noitada-algrande quantidadelaranjal, areal, olival, roseiral-alhaaumentoMuralha, fornalha-?oprofiss?o, agente, naturalidade, aumentoArtes?o, escriv?o, chor?o, beir?o, pared?o, colch?o, papel?o-ariaLocal onde se exerce uma atividade, no??o coletivaBarbearia, livraria, secretaria, gritaria, romaria, selvajariaSUFIXOSSENTIDOEXEMPLOS-árioprofiss?oOperário, secretário, bibliotecário- arr(o) (a)aumentobocarrra-ebrediminui??ocasebre-ecodiminui??oJornaleco, livreco-eiroProfiss?o, naturalidadeEnfermeiro, livreiro, brasileiro, poveiroejodiminui??oanimalejo, luaarejo-imdiminui??oFarolim, festim, camarim-iscodiminui??oChuvisco, rabisco-istaprofiss?oOculista, jornalista, dentista-itodiminui??oGalito, cantito, copito-oladiminui??oAldeola, rapazola, portinhola-otadiminui??oIlhota, risota, casota-udoaumento, grande quantidadeCabeludo, peludo, cabe?udo-zarr?oaumentoC?ozarr?o, homenzarr?o-zinho, zitodiminui??oc?ozinhoVamos praticar1 - Assinala na lista duas palavras derivadas por prefixa??o. laranja régua pente rever luz transpor vassoura lápis folha livro2 - Assinala na lista duas palavras derivadas por sufixa??o. reguada verniz estrela artista rádio luar mar cama 3 – Regista uma palavra complexa que contenha cada um dos prefixos dados. Prefixos Palavras derivadas por prefixa??oin-: _______________________________ im-: _______________________________ pré-: ________________________________re-: ________________________________des-: _________________________________4 - Regista uma palavra complexa que contenha um sufixo.–mente: ___________________ 6. –al: ________________________– ada: ___________________ 7. –agem: _______________________–eiro: ___________________ 8. –inho: _______________________–ista: ___________________ 9. –ito: _______________________–?o: ___________________ 10. –ês: ________________________– Palavras derivadas por parassíntese.Forma novas palavras, recorrendo ao prefixo en-/em- e ao sufixo –ecer, usados simultaneamente. en + adjetivo + ecer verbo velho: ________________________pobre: ________________________branco: _______________________doido: _______________________pálido: ________________________ Forma novas palavras, recorrendo ao prefixo a- e ao sufixo –ecer, usados simultaneamente. a + nome ou adjetivo + -ecer verbomaduro _________________________________basto _________________________________mole _________________________________manh? _________________________________ Forma novas palavras, recorrendo ao prefixo a- e ao sufixo –ar, usados simultaneamente. a + nome ou adjetivo + -ar verbonulo _________________________________parafuso _________________________________pavor _________________________________prazo _________________________________pre?o _________________________________Escola B+S Bispo D. Manuel Ferreira Cabral – SantanaAno letivo: 2013/2014Nome: ____________________________________ Ano: _____ Turma: ____N?____Texto de Opini?o1. Tipo de atividade: constru??o e mobiliza??o de conhecimentos.2. Descritores de desempenho: identificar e produzir um texto de opini?o. 3. Pré- requisitos: Conhecer tipologias de texto.4.Quest?o a que responde: Produzir um texto de opini?o de acordo com plano apresentado.Rever o texto, utilizando procedimentos de reformula??o, nomeadamente, acrescentar, apagar, substituir; condensar, reordenar5.Dura??o estimada: 2x 90 minutos.A televis?o é um meio de comunica??o à qual quase toda a popula??o tem acesso.Hoje em dia, para muitas pessoas, é quase impossível imaginar um mundo sem televis?o. Lê, agora, o texto com muita aten??o.Preenche a quadro, que se segue com as ideias que retiraste da leitura do texto.A televis?o é um dos meios de comunica??o mais importantes e mais populares da atualidade. A maior parte das famílias tem televis?o em suas casas e algumas famílias até vários aparelhos distribuídos pela casa. ? um dos meios de comunica??o mais democráticos, pois quase todas as pessoas têm acesso a elas.Considero que a televis?o tem muitas vantagens, porque através dela podemos ver diversos programas informativos. Assim, podemos estar a par das notícias e dos acontecimentos de todo o mundo. Além disso, também é possível ver programas educativos, quer destinados a crian?as, quer destinados a adultos. Este tipo de programas é muito importante ficamos a saber mais sobre diversos assuntos e, assim, aprendemos e aumentamos a nossa cultura geral. A televis?o também pode ser um meio de entretenimento, ou seja, também pode ser uma forma de nos divertirmos. Há certos programas que melhoram a nossa disposi??o e até nos fazem sentir mais felizes. Finalmente, n?o podemos esquecer que a televis?o é uma forma de divers?o e de informa??o que é acessível a todos. Há pessoas que n?o têm possibilidade para assistir a eventos culturais, por exemplo, e a televis?o dá-lhes essa oportunidade.? verdade que há quem considere a a televis?o um meio de comunica??o que trás muitos malefícios e que apresenta várias desvantagens. Em primeiro lugar, é criticada a transmiss?o de programas com pouca qualidade. ? verdade que isso acontece; no entanto, é sempre possível para o espectador procurar um programa que mais lhe agrade, ou simplesmente desligar o aparelho. Em segundo lugar, também é dito que a televis?o veicula muita informa??o inútil, mas cabe aos utilizadores filtrar essa informa??o e perceber aquilo que realmente lhes interessa. Em terceiro lugar, muitas pessoas consideram que o tempo que se passa em frente à televis?o é tempo desperdi?ado. Todavia, se se escolherem bem os programas, podemos passar momentos bem divertidos e aprender simultaneamente. Finalmente, a televis?o é tida por muitos como a responsável pela falta de diálogo entre as famílias. Se é verdade que isso pode acontecer, também é verdade que cabe a essas famílias encontrarem tempo para se relacionarem e conversarem e desligarem a televis?o quando estiveram todos juntos.Concluindo, a televis?o é sem dúvida, um meio de comunica??o de extrema import?ncia, uma vez que transmite informa??es e divertimento por um pre?o que a maior parte das pessoas pode pagar. Apresenta inúmeras vantagens e só traz malefícios a quem n?o sabe usar da melhor forma.Tema: a televis?oOpini?o ________________________________________________Argumentos a favorArgumentos contraEx. Programas informativosEx: Programas com pouca qualidadeConclus?o ______________________________________________Sendo assim concluímos que…Texto de opini?o – é um texto argumentativo, ou seja, é um texto que expressa uma opini?o, apresentando exemplos, provas ou argumentos para a defender;– Integra, geralmente, três partes: a introdu??o – indica??o da ideia que se vai defender; o desenvolvimento – apresenta??o das raz?es/ exemplos que justificam a opini?o; a conclus?o – síntese das raz?es apresentadas ou insistência num dos exemplos referidos.Redige o teu texto de opini?o sobre o seguinte tema.A import?ncia do desporto.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Depois de elaborares o teu texto, corrige-o utilizando esta lista de verifica??o.SimN?oTomei uma posi??o em rela??o ao tema apresentado.Introduzi a minha opini?o com express?es como: “na minha opini?o”, “penso que”.Apresentei argumentos convincentes. Introduzi os argumentos com “pois”, “porque”, “por isso”.Apresentei exemplos.Introduzi os exemplos com express?es “como, por exemplo”, “é o caso de”.Iniciei a conclus?o com “em conclus?o” e “assim”.Reforcei a minha opini?o no final do texto.Utilizei corretamente a pontua??o.Elaborei frases corretas.Escrevi sem erros ortográficos.Reescreve o teu texto de opini?o.A import?ncia do desporto._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Bom Trabalho!!! ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download