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SÍLABAS
Sugestão de Atividade no Portal com material para a sala de aula.
Sílabas
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Quando se inicia o trabalho em sala com as sílabas, é possível perceber que os alunos estão evoluindo em seu processo de alfabetização.
Que tal proporcionar este conhecimento com o auxílio do Portal?!
No anexo - Sílabas - abaixo você pode ter acesso a duas sugestões de atividades do Portal e também contar com um material para a sala de aula!
|[pic] |Acentuação |
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| |Ensina a classificação das palavras de acordo com a divisão |
| |silábica e a posição da sílaba tônica. Traz dicas para saber |
| |quais palavras devem ser acentuadas. |
Este Conteúdo Multimídia é bem interativo, o que facilita a explicação sobre fonética e sílabas. Por meio dos desenhos e do áudio, você poderá explicar aos alunos que:
1. cada palavra tem uma classificação quanto ao número de sílabas (após a demonstração, peça que eles dêem outros exemplos com base nos desenhos);
2. há, em cada palavra, uma única sílaba tônica (após a verificação de cada caso, anote no quadro mais algumas palavras para que identifiquem a sílaba tônica e as classifiquem quanto à sua tonicidade);
3. para cada caso de sílaba tônica, há uma regra básica de acentuação (peça a eles que acessem o link “Dicas de acentuação”, que se encontra na mesma tela, e também que identifiquem nas animações quais são os desenhos que se encaixam na regra estudada).
Como acessar: .br> login> senha> alunos> conteúdos para alunos> ciclos I e II> núcleo de conteúdo> conteúdo multimídia> fundamental II> Língua Portuguesa> acentuação.
Para sala de aula:
Objetivo
Ajudar a fixar as regras de acentuação de palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, por meio de uma atividade lúdica.
Estratégia
1) O professor pode confeccionar sozinho ou com o auxílio dos alunos um jogo de dominós com as palavras. Para isso, basta preparar fichas de papel cartão, do tamanho de cartas de baralho.
2) Um dos lados da ficha deve ser dividida ao meio por uma linha reta. Acima e abaixo dela serão escritas as palavras.
3) Os alunos vão usar as fichas como pedras de dominó e seguir as regras desse jogo, só que, em vez de combinar números iguais, combinarão palavras que se submetem às mesmas regras de acentuação. Exemplo:
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Sugestões
O professor pode pedir aos alunos que escolham as palavras para montar o dominó. Caso prefira já ter uma lista de 56 palavras para montar as 28 fichas, aí vão sugestões:
Através - português - chinês - século
maracujá - rodapé - família - ânsia
água - rodapé - pássaro - tráfego - grátis
táxi - fenômeno - estúpido - época - lápis
vírus - sofá - gambá - horrível - repórter
pálido - cadáver - dólar - jacaré - hífen
café - indígena - pétala - éden - avô
ávido - ânfora - revólver - também - bíceps
amém - fórceps - bônus - César - cáqui
caqui - urubu - javali - tatu - porém
úmido - túnica - francês - quati
urutu - tórax - cônsul - cajá.
Portal Cidade do Conhecimento
Sílabas
Acesse o Portal Cidade do Conhecimento (.br) e siga os passos abaixo:
Login e Senha – OK > Clique em Alunos e Conteúdos para alunos > Localize a guia Jogos e Atividades > Clique em Sala de Ed. Infantil > Clique na Estante de Livros e em Máquinas de Palavras > Acesse a atividade Organizar.
Encaminhamento:
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BARALHO SILÁBICO
Acesse a página Jogos e Atividades, depois clique em Aprenda Brincando e localize o link Baralho Silábico.
O Portal sugere três maneiras de trabalhar com o baralho em sala de aula estimulando a aprendizagem dos alunos por meio de jogos.
Imprima as cartelas de “cartinhas” e surpreenda sua turma!
Professor não deixe de utilizar as ferramentas do Portal Cidade do Conhecimento, pois elas foram feitas para te ajudar no desenvolvimento da sua prática profissional.
Bom trabalho!
OBS.: Abaixo segue uma sugestão de atividade para a sala de aula.
Sílabas
As sílabas são formadas pela junção de duas ou três letras que formam uma palavra.
1) Escreva o nome das figuras e depois separe em sílabas:
2) Escreva a quantidade de sílabas das palavras e separe em sílabas:
ALMOFADA - ________________________________________________
CABELO - ___________________________________________________
GATO - _____________________________________________________
PAISAGEM - _________________________________________________
FORMIGA - __________________________________________________
CANETA - ___________________________________________________
PROFESSORA - ______________________________________________
3) Leia as palavras abaixo:
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a) Qual delas tem maior número de sílabas?
______________________________________
b) Qual delas tem menor número de sílabas?
______________________________________
c) Quantas e quais palavras têm duas sílabas?
______________________________________
d) Quantas e quais palavras têm três sílabas?
______________________________________
Bom trabalho!
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Nesta atividade o aluno deverá organizar as sílabas das palavras solicitadas, arrastando a sílaba correspondente ao quadro amarelo abaixo. Para facilitar, a imagem da palavra a ser organizada aparece em cima da mesma e os alunos ainda podem clicar sobre a “carinha” em amarelo (ao lado da imagem) para ouvir a pronúncia da palavra.
A cada rodada de palavras o grau de dificuldade aumenta, podendo ser solicitadas palavras com até sete sílabas.
Nome: _____________________________________________ Data: ___/___/___
Professor (a): _______________________________________ Turma: ________
_______________ ___________ ____________ ___________
_________________ _____________ _____________ __________
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CAIXA – CACHORRO – FLOR – COMPUTADOR – MENINO - BARCO
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