Ministério das Relações Exteriores
|UNIDADE: Defendendo ideias / Brasil |
|SITUAÇÃO DE USO |
| Argumentação contra ou a favor de temas polêmicos. |
|EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM |
|- (Re)Conhecer formas de se posicionar diante de temas diversos. |
|- Sustentar opiniões oralmente e por escrito. |
|- Elaborar pequenos textos argumentativos. |
|ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO |
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|Observe as imagens a seguir e discuta. |
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|Em seu país, qual o significado dos movimentos dos polegares exemplificados na primeira imagem? Quando os utilizamos? |
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|Você percebe a relação entre as duas imagens? Qual é ela? |
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|Você conhece outros sinais que possuem o mesmo sentido dos apresentados nas imagens? Quais? |
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|Trabalhe em dupla e observe as imagens a seguir. Qual sinal vocês usariam para cada uma delas? Você e seu colega tiveram as mesmas opiniões? |
|Por quê? |
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|Registre aqui algumas ideias: |
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|BLOCO DE ATIVIDADES |
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|Atividade 1 |
|No início do segundo semestre de 2013, uma onda de protestos tomou conta do Brasil. As manifestações marcaram a insatisfação popular |
|contra uma série de problemas no país. Originalmente, os protestos que aconteceram em grande parte do país eram a favor da redução da tarifa |
|do transporte público e se estenderem para outros temas sociais, como educação e saúde. Pessoas ao redor do Brasil e do mundo expressaram sua |
|opinião sobre o fato. |
|Leia trechos de duas opinões, uma delas do jogador “-Fred-“, da seleção Brasileira, e outra de um “blogueiro” comentando o mesmo tema. |
|"Eu sou completamente a favor de toda a manifestação, desde que seja democrática e pacífica. Tenho muito orgulho em ver que o povo está |
|lutando para mudar as condições do transporte, da saúde, da educação e de tantos outros problemas [...]." |
|(Fred, jogador da seleção brasleira). |
|Adaptado de: |
|. Acesso em: 4 ago. 2013. |
|“Se querem protestar por transporte de qualidade, façam manifestações nos plenários dos deputados, e evitem depredar mais nossas cidades. Tem |
|gente aí alienado achando que vai mudar o mundo com essa correria de minoria”. |
|(Postado por: burguestricolor.) |
|Disponível em: . Acesso em: 4 ago. 2013. |
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|Agora, responda: |
|Você consegue perceber qual opinião é a favor e qual é contra as manifestações? Justifique. |
|Em seu país, acontece esse tipo de manifestação? Pelo que as pessoas protestam? |
|Você conhece o significado da palavra “alienado”, trazida na segunda opinião? Por que essa palavra foi usada? |
|Se você pudesse ir à rua, pelo que você protestaria? Por quê? |
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|Atividade 2 |
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|A argumentação é caracterizada através de opiniões a favor ou contra uma tese. Geralmente, os argumentos são utilizados para provar ou não |
|alguma afirmação. Ela visa convencer, persuadir ou influenciar o leitor e/ou ouvinte. Quem argumenta expõe sua posição em relação aos fatos. |
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|Observe um comentário encontrado no site “O impostor”, sobre o polêmico tema da “maioridade penal no Brasil”, que prevê a redução da |
|maioridade de 18 para 16 anos. |
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|“[...] eu sou a favor da redução da maioridade penal para os 16 anos porque, nesta idade e diante da vasta divulgação dos valores morais, o |
|menor já tem conhecimento de que aquele ato que ele pratica é criminoso, e ele tem o poder de escolher se pratica ou não [...]”. |
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|(Walter Wanderelei Silva Ferreira é advogado e por 18 anos atuou na advocacia crminal e há quatro anos é delegado da Polícia Civil) |
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|Disponível em: |
|. (Adaptado) Acesso em: 4 ago. 2013. |
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|Qual a posição do advogado? Quais elementos explicam a posição tomada por ele? Justifique. |
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|Nem sempre uma posição está claramente marcada com as palavras “contra” ou “a favor”. Leia outra opinião em relação ao mesmo tema, agora |
|extraída do site “O Estadão”: |
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|“Diante da situação carcerária que temos no Brasil, a redução da maioridade penal só vai agravar o problema [...] Quem achar que, com uma |
|varinha mágica, vai resolver a questão da criminalidade, está escondendo da sociedade os reais problemas que a afligem". |
|(José Eduardo Cardozo, ministro da Justiça do Brasil) |
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|Adaptado de: . |
|Acesso em: 4 ago. 2013. |
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|Você acha que o ministro se posicionou contra ou a favor da redução da maioridade penal? Por quê? |
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|Posicione-se contra ou a favor da opinião de José Cardozo, marcando de forma clara sua posição. |
|EXTENSÃO DA UNIDADE |
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|Devido ao crescente desenvolvimento dos meios de comunicação, hoje, muitas são as formas de expressar opiniões. Observe alguns dos espaços e |
|formas mais usados para poder expressar e defender suas ideias: |
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|Disponível em: |
|. Acesso em: ago. 2013. |
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|Debate: discussão oral etc . |
|Redes sociais |
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|Escrevendo sobre o tema. |
|Muitas são as formas e os meios para escrever: carta, artigo, dissertação etc. |
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|Em sua opinião, qual forma de expressar e defender as ideias é mais eficiente? Por quê? Discuta com seus colegas e professor. |
|ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO |
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|Você encontrou um blog no qual tinha um “post” que trazia o seguinte texto: |
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|“Um fator preocupante é que, regularmente, alguns indivíduos, sem fazerem uma análise humana e digna, bem como sem refletir sobre o respeito e|
|a oportunidade que se deve oferecer aos demais semelhantes, defendem a aplicação da pena de morte no Brasil sem considerar os riscos de tal |
|iniciativa”. |
|(Vanderler Ferreira da Silva) |
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|Disponível em: . (Adaptado). Acesso em: 4 ago. 2013. |
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|Com base na citação, disserte sobre o tema, mostrando sua posição, e apresente os riscos e as possíveis vantagens dessa prática. É necessário |
|considerar também os seguintes questionamentos: |
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|- O que seria importante abordar na introdução? |
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|- Como eu desenvolveria e concluiria a minha argumentação? |
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