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ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOAGENDA E ORIENTA??ES GERAISSEMANA 6SEGUNDA-FEIRA12/042021TER?A-FEIRA13/04/2021QUARTA-FEIRA14/04/2021QUINTA-FEIRA15/04/2021SEXTA-FEIRA16/04/2021LEITURA 30 minutosLEITURA 30 minutosLEITURA 30 minutosLEITURA 30 minutosLEITURA 30 minutosPORTUGU?S 1h30PORTUGU?S1hPORTUGU?S 1hPORTUGU?S 1hPORTUGU?S 1h30mGEOGRAFIA 1hMATEM?TICA 1hRELIGI?O 30mHIST?RIA1hED. F?SICA 30mMATEM?TICA 1hARTES 30mCI?NCIAS 1hIntera??o com a professora síncrona 1 hora por dia.SEMANA 6 Dia 12/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Tirinhas (História em quadrinhos)Observa??o: O que s?o tirinhas? Segundo o dicionário Houaiss (vers?o eletr?nica), tirinha é segmento ou fragmento de história em quadrinhos, geralmente com três ou quatro quadros, e apresentado em jornais ou revistas numa só faixa horizontal. ?1) Leia a tirinha e responda:()a) De acordo com a tirinha a peda?o de pizza da M?nica:( ) Desapareceu( ) A Magali comeu( ) A M?nica comeu( ) Caiu no ch?o()a) Esse tipo de texto é:( ) Poesia( ) Notícia( ) Tirinhab) Que personagens aparece no texto?_________________________________________________________________________________c) Por que o Cebolinha n?o quer mais brincar com a M?nica?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d) Qual foi à rea??o da M?nica ao ouvir a resposta do Cebolinha?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________e) Como você percebeu a rea??o da M?nica?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________f) Você acha certo o jeito que a M?nica quer brincar de casinha? Por quê?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Uso do Cedilha (?)Cedilha é um sinal que se coloca na letra C antes de: a, o, u. Por exemplo:?a, ?o, ?u.Aten??o:N?o usamos cedilha no início das palavras e nem antes de e ou i.Só se usa cedilha em ?a, ?o, ?u.1- Separe as palavras abaixo no quadro correto:Aceito - palha?o - desgra?a - terra?o - cedo - po?o -Terra?o - capacete - carro?a - a?úcar - baciaPalavras com CPalavras com ?2) Escolha duas palavras da atividade anterior e forme uma frase para cada uma:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3) Complete com:?a - ?o - ?u / Ce - Cifuma_____ _____bola _____nourapesco_____la_____a_____de_____nema palha_____dan_____sa_____GEOGRAFIAServi?os PúblicosO dinheiro arrecadado pelo pagamento dos impostos e taxas deve ser usado para melhorar as condi??es de vida, oferecer seguran?a à popula??o, pagar aos funcionários que prestam servi?o à comunidade.Taxas s?o os pagamentos sobre a água, o esgoto, a coleta de lixo etc.Impostos s?o pagamentos sobre as propriedades (casas, lojas, apartamentos, veículos etc.).Servi?os públicos prestados pela prefeitura:constru??o e manuten??o de redes de água e esgoto;tratamento da água para beber e do esgoto;coleta de lixo; cal?amento, limpeza e arboriza??o das ruas;constru??o e conserva??o de estradas, pontes etc.;servi?os de transporte;constru??o de creches, escolas, bibliotecas públicas etc.;constru??o e funcionamento de postos de saúde, prontos-socorros, hospitais públicos;cria??o e conserva??o de áreas de lazer, como parques, teatros etc.Servidores públicos s?o as pessoas que trabalham nos servi?os públicos da prefeitura, do governo do estado ou do governo do país.1) Responda:a) O que os governos devem fazer com o dinheiro arrecadado com o pagamento de impostos e taxas?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Complete as frases abaixo com as palavras do quadro:correios - departamento de tr?nsito - polícia - posto de saúde - corpo de bombeirosa) O __________________________________________ apaga os incêndios.b) No ___________________________________________ aplicam-se vacinas.c) A _____________________________ é encarregada de manter a seguran?a pública.d) Os ___________________________ fazem a entrega de correspondências.e) O ____________________________________________ controla o tr?nsito.escolas - água - creches - esgoto - pra?as - parques - avenidasAlguns servi?os públicos de uma cidade s?o:a) Constru??o de rede de _________________________ e ________________________.b) Constru??o de ________________________, _______________________, bibliotecas e __________________________ públicos.c) Arboriza??o de ruas, ___________________________ e __________________________.ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOSEMANA 6 Dia 13/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Tirinhas (História em quadrinhos)Observa??o: A?história em quadrinhos?faz parte do gênero textual narrativa, porém existem alguns elementos que s?o típicos desse gênero textual, como o uso dos bal?es para a constru??o do sentido nas falas das personagens. Assim, é importante conhecer alguns desses recursos. Esses tipos de bal?es representam fala comum. Esses tipos de bal?es representam pensamentos ou sonhos. Bal?es com curvas pontilhadas expressam?sussurro.Esses bal?es indicam uma mensagem (fala) eletr?nica. Esses bal?es expressam?gritos. Esses bal?es indicam que vários personagens falam ao mesmo tempo.1) Escreva o que está acontecendo em cada tirinha:()______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________MATEM?TICA - Revis?o1) Escreva a dezena exata mais próxima:Exemplo: 36 → 40a) 28 - ______f) 88 - ______b) 64 - ______g) 37 - ______c) 52 - ______h) 42 - ______d) 47 - ______i) 73 - ______e) 16 - ______j) 91 - ______2) Escreva por extenso:27? - ____________________________________________________________________________________39? - ____________________________________________________________________________________50? - ____________________________________________________________________________________11? - ____________________________________________________________________________________80? - ____________________________________________________________________________________76? - ____________________________________________________________________________________3) Decomponha os números abaixo:216 - 2 centenas + 1 dezena + 6 unidades352 - ____________________________________________________________________________________173 - ____________________________________________________________________________________468 - ____________________________________________________________________________________94 - _____________________________________________________________________________________4) Arme e efetue as adi??es e preste aten??o no "vai um":a) 32 + 29 =b) 233 + 217 =c) 58 + 28 =d) 372 + 80 =e) 394 + 280 = f) 506 + 198 =5) Complete a sequência numérica:RELIGI?ODIFERENTES MODOS DE CRER E DE VIVER As pessoas têm diferentes maneiras de crer e de viver. Há seguidores de diferentes religi?es, as quais se baseiam em cren?as distintas. Há também os que n?o seguem uma religi?o, mas acreditam na existência de Deus, ou de deuses, ou de uma for?a superior, capaz de influenciar a vida humana. E há ainda os que n?o têm religi?o nem acreditam em divindades. Essa diversidade nos modos de crer e de viver das pessoas se revela de muitas maneiras. Uma delas é por meio de constru??es erguidas por indivíduos ou grupos humanos de diferentes lugares. Essas constru??es s?o utilizadas para diversas finalidades, que podem ser, ou n?o, religiosas. Dayane Raven. 2016. Digital.1) Responda:a) Qual é a sua religi?o? _____________________________________________________________________2) Escreva, nos espa?os a seguir, nome de diferentes religi?es presentes no Brasil e no mundo:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOSEMANA 6 Dia 14/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Tirinhas (História em quadrinhos)Observa??o: O que é onomatopeia?Onomatopeia é uma representa??o de um som ambiente, importante para o desenrolar da história.Trrrimm, trrrimmmToque de telefoneSmackBeijoTic-tacSom do relógioBum!Explos?oSniff, sniffChoroAu-auLatidoAtchimEspirroBlá-blá-bláConversa fiadaBibiBuzinaCoff, coff!TosseFiu, fiu!AssovioGlub, glub!Beber algoQuá-quá-quáRisadasZzzzzDormir1) Observe a tirinha e responda:a) No segundo quadrinho da tirinha aparece uma onomatopeia. Qual é a onomatopeia? O que ela indica?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Escreva o que está acontecendo em cada tirinha:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HIST?RIADia 18 de abril - Dia Nacional do Livro José Bento Monteiro Lobato foi um grande escritor brasileiro.Ele nasceu em Taubaté, cidade do estado de S?o Paulo, no dia 18 de abril de 1882; por isso nessa data, comemora-se o Dia nacional do livro.Monteiro Lobato escreveu muitos livros para crian?as e adultos.Sua obra mais conhecida s?o as aventuras do Sítio do Picapau Amarelo, vividas pelos personagens de Dona Benta, Tia Nastácia, Emília, Narizinho, Pedrinho, Visconde de Sabugosa e Marquês de Rabicó.(Caderno do Futuro - 3? edi??o - Livro de História e Geografia)1) Responda:a) Por que o Dia Nacional do livro é comemorado em 18 de abril?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) A Emília ficou todo enrolada e misturou as bolinhas, e agora n?o cosegue descobrir a frase que estava escrita. Vamos colocar os números pares na ordem certa e descobrir a frase:Escreva aqui em ordem a frase que a Emília misturou.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________EDUCA??O F?SICACA?A AO TESOUROVai precisar de:objetos para procurar em casa ou esconder (n?o se preocupe, abaixo tenho uma lista do que pode utilizar)ponto de encontro onde todos devem trazer os tesouros que v?o encontrando. Neste ponto de encontro pode ter estratégias para organizar os tesouros: de acordo com a cor, com a letra inicial do seu nome, com o seu habitat (no caso dos animais)… Podem ser caixas, sacos, tabuleiros, ou simplesmente folhas de papel A4 coloridas na cor correspondente aos objetos.Dica:?N?o se esque?a de contar quantos tesouros escondeu, para que saibam quando o jogo chega ao fim.EXEMPLO: Ca?a aos animais.Atribua a cada crian?a um determinado ambiente onde os animais vivem (animais do sítio, da selva, aquáticos, aves…). Assim cada um procura “os seus”?animais. No fim, aproveite para explorar com os seus pequenos ca?adores as características de cada animal.ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOSEMANA 6 Dia 15/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Tirinhas (História em quadrinhos)()1) Responda: a) Por que Mafalda pediu ao amigo que fizesse silêncio?_________________________________________________________________________________b) O que representa o último quadradinho?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Para você o que significa dizer que o mundo está doente?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________MATEM?TICASubtra??o com recurso (pedir emprestado)Na matemática, quando precisamos subtrair um valor e n?o conseguimos, podemos “pegar emprestado”, prática conhecida também como?subtra??o com recurso.1) Arme e efetue as subtra??es dom recuso: (pedir emprestado)a) 37 - 19 = b) 88 - 19 =c) 91 - 17 =d) 263 - 145 = e) 474 - 256 = f) 382 - 57 = 2) Resolva as situa??es problemas:a) Em uma escola estudam 246 alunos em dois turnos. No primeiro turno, estudam 121 alunos. Quantos estudam no segundo turno?CálculoResposta:b) Um padeiro fez 276 p?es e já vendeu 134. Quantos p?es ainda há para vender?CálculoResposta:c) Numa fazenda foram plantados 375 pés de abacate. Somente 257germinaram. Quantos pés de abacate n?o germinaram?CálculoResposta:d) Papai vai precisar de 61 metros de arame para fazer uma cerca. Ele só tem 45 metros. Quantos metros faltam?CálculoResposta:ARTESCOORDENA??O MOTORA e FIRMEZA DE TRA?OObserve a atividade abaixo: nela você vai treinar a sua coordena??o motora, auxiliando-o em todas as atividades de plete as faixas abaixo, repetindo os tra?os indicados usando o lápis, puxando-o no sentido da seta. Procure deixar sempre o mesmo espa?o entre os tra?os mantendo as m?os bem leves.()ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOSEMANA 6 Dia 16/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Tirinhas (História em quadrinhos)Leia a tirinha do Menino Maluquinho:1) Agora responda as perguntas:a) De acordo com a tirinha, a m?e de Maluquinho mandou que ele comesse no lanche:( ) biscoito( ) chocolate( ) frutasb) No segundo quadrinho a professora diz: "E por isso o senhor n?o trouxe nem caderno nem livro na mochila?" A palavra "o senhor" se refere:( ) a professora( ) ao Maluquinho( ) às frutasc) A express?o facial da professora no segundo quadrinho indica que ela está:( ) feliz( ) brava( ) tristed) O Maluquinho n?o trouxe o material escolar na mochila porque:( ) N?o cabia junto com a melancia.( ) Esqueceu de colocar na mochila.( ) N?o queria fazer a li??o.e) A gra?a da tirinha está na:( ) Maluquinho esquecer o material escolar.( ) Maluquinho trazer uma melancia na mochila.( ) A professora ficar zangada.()PORTUGU?S - REVIS?O1- Transforme as frases afirmativas em frases negativas:a- Ontem fomos ao cinema._________________________________________________________________________________________b- Eu gosto muito de você._________________________________________________________________________________________c- Jo?o foi na casa de Renato._________________________________________________________________________________________2- Transforme as frases afirmativas em interrogativas:a- Você vai estudar muito._________________________________________________________________________________________b- O relógio caiu da parede._________________________________________________________________________________________c- Aquele cachorro e meu._________________________________________________________________________________________3- Transforme as frases afirmativas em exclamativas:a- Que dia lindo esse._________________________________________________________________________________________b- O le?o do circo é feroz._________________________________________________________________________________________c- que legal este livro._________________________________________________________________________________________4- Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:( 1 ) Ponto de Interroga??o( 2 ) Ponto de Exclama??o( 3 ) Ponto Final( ) A primavera chegou?( ) Juliano dorme sossegado.( ) As flores est?o lindas!( ) O nome da menina é Flávia.( ) Flávia está feliz da vida!( ) Juliano foi dormir tarde?CI?NCIASVENTOO vento é o ar em movimento.O ar é uma mistura de gases; dois deles s?o o oxigênio e o gás carb?nico.O oxigênio é o gás sem o qual as pessoas, os animais e as plantas n?o podem respirar. O gás carb?nico é o gás que as plantas utilizam para produzir seu alimento.Atmosfera é a camada de ar que envolve a Terra.Ao se movimentar, o ar dá origem:às brisas, que balan?am as plantas, as folhas das árvores e nos refrescam;aos ventos fortes, que sacodem as árvores e levantam poeira;aos vendavais, que arrasam os lugares por onde passam.(Caderno do futuro - 3? edi??o - livro de Ciências)Forma??o dos ventosTodo mundo sabe que o vento é o ar em movimento. O que pouca gente sabe é que o Sol é o grande responsável pela existência dos ventos.O Sol esquenta a superfície da Terra. A Terra esquenta o ar que o rodeia. E o ar quente dilata-se, fica mais leve e sobe, deixando em seu lugar o ar mais pesado, mais frio. O ar quente que sobe esfria e volta à Terra, substituindo o ar quente.Esse ir e vir das massas de ar forma o vento.Para nossa prote??o e melhorar nossas condi??es de vida, precisamos conhecer e estudar os ventos continuamente.(Ciência Hoje das Crian?as, n.24. - Caderno do futuro - 3? edi??o - livro de Ciência)()Atividades:1) Como percebemos a existência do ar?_________________________________________________________________________________________2) O que o ar contém?_________________________________________________________________________________________3) O que é o vento?_________________________________________________________________________________________4) O ar é importante para os seres vivos? Por quê?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5) Por que o Sol é responsável pela existência dos ventos?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6) Coloque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:( ) O ar é necessário à vida.( ) A fuma?a dos carros n?o prejudica o ar.( ) A atmosfera é a camada de ar que envolve a Terra.( ) Só os animais precisam de ar.( ) O Sol é o grande responsável pela existência dos ventos.ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOAGENDA E ORIENTA??ES GERAISSEMANA 7SEGUNDA-FEIRA19/042021TER?A-FEIRA20/04/2021QUARTA-FEIRA21/04/2021QUINTA-FEIRA22/04/2021SEXTA-FEIRA23/04/2021LEITURA 30 minutosLEITURA 30 minutosLEITURA 30 minutosLEITURA 30 minutosLEITURA 30 minutosPORTUGU?S 1hPORTUGU?S1hPORTUGU?S 1hPORTUGU?S1h30mPORTUGU?S 1hMATEM?TICA1h30mGEOGRAFIA 1hRELIGI?O 30mHIST?RIA 1hED. F?SICA 30mCI?NCIAS 1hMATEM?TICA 1hARTES 30 mIntera??o com a professora síncrona 1 hora por dia.SEMANA 7 Dia 19/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Bilhete (EF12LP04 e EF01LP13)Observa??es: Estruturas básica de um bilhete.Observe o bilhete abaixo:()1) Marque a resposta correta:a) Este gênero textual é um:( ) Cart?o( ) Aviso( ) Bilhete( ) Contob) O assunto principal do texto é para:( ) mostrar um brinquedo.( ) convidar para passear.( ) contar um acontecimento.c) Quem escreveu o bilhete foi:( ) Belinha( ) Juliana( ) Paulad) Para quem ela escreveu?( ) Juliana( ) Belinha( ) Paulae) A data do bilhete é:( ) 15 de junho de 2011.( ) 15 de abril de 2011.( ) 15 de janeiro de 2011.f) A palavra que indica o tempo do acontecido:( ) Hoje( ) Ontem( ) Amanh?2) Copie todos os sinais de pontua??o existente no bilhete:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Uso do Til (~)O til (~) é usado para indicar som nasal nas vogais a e o.Algumas palavras com til:p?o - irm? - ma?? - mam?e - port?o - an?o - pi?o - fog?o - ch?o - algod?o - bal?o - bot?o1- Copie as palavras com til:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2- Observe os modelos e utilize o til corretamente:o gr?oos gr?oso órf?o ________________________________a m?o ________________________________o órg?o ________________________________a bên??o ________________________________o macarr?o →os macarr?eso avi?o___________________________________a reda??o ___________________________________o lim?o__________________________________o feij?o___________________________________3- Siga o modelo:respirarrespira??oavaliar___________________________________proibir___________________________________criar___________________________________contribuir___________________________________explicar___________________________________interrogar___________________________________iluminar___________________________________4- Coloque o til nas palavras e separe as sílabas:mamao - ______________________________________limoes - ______________________________________caes - ________________________________________capitao - ______________________________________MATEM?TICA1) Arme e efetue as continhas. Preste aten??o que pode ter "vai um" ou ter que "pedir emprestado":a) 437 + 141 =b) 390 + 92 =c) 389 + 245 =d) 410 - 280 =e) 541 - 208 = f) 395 - 72 =2) Efetue e coloque o nome dos termos:a) - 5 2 5 → ___________________________________ 2 0 4 → ___________________________________ →___________________________________b) + 4 3 2 → _____________________________________ 1 3 6 → _____________________________________ →___________________________________3) Arme, efetue e tire a prova real:a) 241 + 347 =b) 589 - 173 = ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOSEMANA 7 Dia 20/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Bilhete (EF12LP04 e EF01LP13)Observe o bilhete abaixo e responda:()a) Qual é o nome deste gênero textual?_________________________________________________________b) Quem está enviando o bilhete? _____________________________________________________________c) Qual o assunto do bilhete? _________________________________________________________________d) Para quem o bilhete foi enviado? ____________________________________________________________e) Na sua opini?o, você acha importante registrar a data no bilhete? Por quê? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________f) Que qual inseto você acha que Lucas está se referindo?_________________________________________________________________________________________2) Copie do bilhete palavras com;SS - ____________________________ ___________________________NH - ____________________________ Z - ____________________________Al - ____________________________CH - ____________________________IN - _____________________________QU - __________________________3) Separe as sílabas das palavras e classifique quanto ao número de sílabas:interessante - _____________________________________________________________________________lhe - ____________________________________________________________________________________assim - __________________________________________________________________________________insetos - _________________________________________________________________________________GEOGRAFIAO TRABALHOA ocupa??o ou atividade que cada pessoa exerce é chamada de profiss?o.Todo trabalhador deve possuir a carteira profissional. ? um documento de grande valor.Na carteira profissional est?o registrados: o tipo de atividade que o trabalhador exerce, dados sobre o empregador, o tempo de servi?o, dispensas e outras informa??es.Os profissionais que trabalha sem registro na carteira profissional s?o chamados de aut?nomos.Todas as profiss?es s?o importantes e há diferen?a entre as profiss?es na cidade e campo.(Caderno do Futuro - 3? edi??o - Livro de Geografia)1) Leia com aten??o e responda:a) O que é profiss?o? Cite três profiss?es e escreva o tipo de trabalho que esses profissionais realizam:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Complete as lacunas:a) Todo trabalhador deve possuir _________________________________________, que é um documento _________________________.b) Na carteira profissional est?o registrados: ____________________________________________________,_________________________________________________, _______________________________________e outras informa??es.c) Os ______________________ s?o profissionais que trabalham sem registro em ______________________.3) Responda:a) O que você pode fazer, como crian?a, para garantir o seu futuro?_________________________________________________________________________________________b) Você sabe qual é o valor doa salário mínimo atual? _____________________________________________c) Esse salário é o suficiente para sustentar sua família? Explique.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d) Na sua opini?o, como se sente uma pessoa desempregada?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________RELIGI?OOBSERVO EM VOLTA No caminho de casa para a escola, você passa por inúmeras constru??es, religiosas ou n?o. Cada constru??o está situada em um lugar que faz parte de outro lugar, maior do que o primeiro, e assim sucessivamente. (Imagem e texto: ARA?JO, Maria Beth?nia. MOREIRA, Luana Zooloto Mattos. SILVEIRA, Valeska Freman Bezerra de Feitas. Passado, presente e fé – ensino religioso. Vol 3. Curitiba: Piá, 2019.)Atividade: Fa?a um desenho, no espa?o a seguir, mostrando o que você percebe de interessante no caminho da sua casa para a escola. ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOSEMANA 7 Dia 21/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Bilhete (EF12LP04 e EF01LP13)Observe o bilhete abaixo e responda:()1) Marque a resposta correta:a) Este gênero textual é um:( ) conto( ) convite( ) bilheteb) O assunto principal do texto é:( ) falar do zoológico.( ) avisar que n?o ia a casa de Bernardo.( ) convidar o colega para ir ao zoológico.c) Quem escreveu o bilhete?( ) Bernardo( ) Enzo( ) Paulod) Para quem ele escreveu?( ) Paulo( ) Enzo ( ) BernardoGênero do SubstantivoQuando falarmos em?“gênero”?do substantivo é importante sabermos que se trata do masculino e feminino ligado a seres, como pessoas, objetos, animais, entidades, entre outros.1- Copie as frases passando as palavras destacadas para o masculino:a) A professora ensina a li??o.R:_______________________________________________________________________________________b) A leoa fugiu da jaula.R:_______________________________________________________________________________________c) Minha irm? assistiu à televis?o.R:_______________________________________________________________________________________d) Minha madrinha comprou uma pata.R:_______________________________________________________________________________________2- Reescreva as frases passando as palavras destacadas para o feminino:a) O ator participou de um grande espetáculo._________________________________________________________________________________________b) O esposo foi cumprimentar meu amigo._________________________________________________________________________________________c) O patr?o do meu irm?o é amigo do seu av?._________________________________________________________________________________________d) O galo está ciscando no quintal._________________________________________________________________________________________3- Sublinhe no texto as palavras femininas e circule as masculinas:Estavam presentes na cerim?nia de casamento o pai e a m?e dos noivos.O padrinho e a madrinha choravam sem parar; já seus irm?os e suas irm?s se divertiam pra valer.HIST?RIAOs índio foram os primeiros habitantes do Brasil.Eles vivem em grupos chamados tribos.Os índio moram em cabanas chamadas ocas. Muitas ocas reunidas formam uma taba ou aldeia.Atualmente há poucas tribos indígenas no Brasil.Algumas tribos mantêm seus costumes originais e preservam suas tradi??es, como as festas e as dan?as.A FUNAI (Funda??o Nacional do ?ndio) é uma organiza??o do governo criada para defender os direitos do índio na sociedade.(Caderno do Futuro - 3? edi??o - Livro de História)1) Complete:a) Os primeiros habitantes do Brasil foram os ___________________________.b) _______________________ s?o os grupos onde os índios vivem.c) As _________________________ é o nome que se dá a reuni?o de várias ______________________.2) Fa?a um desenho do lugar em que os índios vivem ou de algo que eles fazem.EDUCA??O F?SICACores Usando?a?fita adesiva?no contorno, cole no ch?o várias folhas A4 com diferentes cores.Prepare vários?saquinhos de pano?com as mesmas cores das folhas que prendeu ao ch?o. Os saquinhos de pano devem ter feij?es ou areia dentro, para terem mais peso.Marque no ch?o o local de lan?amento e atire os saquinhos para o local correspondente.Pode atribuir pontos para tornar o jogo mais divertido.ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOSEMANA 7 Dia 22/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Bilhete (EF12LP04 e EF01LP13)Leia o bilhete abaixo()1) Complete as frases abaixo: a) Este texto é um _______________________. O assunto principal deste texto é para ___________________ a amiga levar a ______________________ nova para a brincadeira de fazer ______________________.2) Quem escreveu o bilhete? ______________________________________3) Para quem o bilhete foi escrito? ______________________________________Vamos treinar um pouco?Fa?a o alfabeto maiúsculo e minúsculo, cobrindo os pontilhados. Depois copie todo alfabeto maiúsculo e minúsculo nas linhas abaixo:CI?NCIAS?guaA água é um recurso natural renovável, encontrado na hidrosfera. Ela é encontrada em estado sólido (gelo), líquido e gasoso (vapor) no nosso planeta. A água salgada cobre a maior parte da superfície terrestre e é encontrada nos oceanos e mares. A água doce é encontrada em rios e lagos. A água é essencial para todos os seres o calor do Sol, parte das águas dos rios, lagos e mares evaporam continuamente e transforma-se em vapor de água no ar, que sobe e se condensa, formando gotinhas de água e cristais de gelo; s?o as nuvens. Essas gotinhas se juntam, ficam pesadas e caem como chuva.()Estados físicos da águaS?o três os estados físicos da água:Sólido - é encontrada no gelo, na neve e nas geleiras.Líquido - é encontrado nos mares, rios lagos fontes, solo, subsolo, seres vivos; A maior parte da água na Terra encontra-se em estado líquido.Gasoso - Encontra-se na atmosfera, em forma de vapor de água.Mudan?as de estado da águaFus?o - de sólido para líquido. Exemplo: derretimento do gelo.Evapora??o - de líquido para sólido. Exemplo: o vapor que se desprende durante a fervura da água.Condensa??o - de gasoso para líquido. Exemplo: o vapor, ao encontrar uma temperatura mais baixa( na tampa de uma panela), transforma-se em gotinhas de água. Solidifica??o - de líquido para sólido. Exemplo: forma??o do gelo.(Caderno do Futuro - 3? edi??o - Livro de Ciências)()1) Responda:a) Em que estados a água pode ser encontrada na natureza?_________________________________________________________________________________________b) Onde encontramos a água no estado líquido?_________________________________________________________________________________________c) Onde encontramos água em estado sólido?_________________________________________________________________________________________d) Como ocorre o ciclo da água na natureza?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________e) O que é fus?o? Dê um exemplo:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________f) O que é evapora??o? Dê um exemplo:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Pesquisa:a) De onde vem a água de nossa cidade?________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Para onde v?o os esgotos de nossa cidade?____________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Qual o nome da empresa responsável pelo fornecimento de água em nossa cidade?_________________________________________________________________________________________d) Quais os problemas o excesso de chuvas pode causar? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________e) Quais os problemas a falta de chuvas pode causar? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ALUNO:_____________________________________TURMA/PROFESSORA: ________________________ANO DE ESCOLARIDADE: 3? ANOSEMANA 7 Dia 23/04/2021PORTUGU?SLEITURA: Gênero textual: Bilhete (EF12LP04 e EF01LP13)Leia o bilhete abaixo1) Copie do bilhete, com letra cursiva, a frase em que Janine diz que Francine mereceu a classifica??o no concurso:_________________________________________________________________________________________2) Desenhe abaixo as três fotos mais bonitas que Francine enviou para o concurso:3) Relacione:(1) bilhete de pedido(2) bilhete de agradecimento(3) bilhete de elogio( ) ( ) ( )4) Você estudou tudo sobre bilhete. Agora é com você! Escreva um bilhete para sua m?e. Use a sua imagina??o e n?o esque?a a estrutura de um bilhete. Dica: Bilhete deve ser um texto curto, com destinatário, remetente e data._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ARTESCoordena??o motora e firmeza no tra?o - Linhas CurvasComplete as faixas abaixo, repetindo os tra?os indicados usando apenas lápis, puxando-o no sentido da seta. Procure deixar sempre o mesmo espa?o entre os tra?os mantendo as m?os bem leves.MATEM?TICA1) Complete e sequência numérica come?ando em 600 e terminando em 700:600 - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2- Observe o gráfico de uma fábrica de doces a quantidade vendida em uma semana e responda:a) Quantos doces foram vendidos nos três primeiros dias da semana? ______________________________b) Qual o dia da semana que foi vendido mais doce? ____________________________________________c) E menos doce? ________________________________________________________________________d) Quantos doces ao todo foram vendidos nesta semana? ________________________________________e) Qual a diferen?a de quantidade de doces entre segunda-feira e quarta-feira? _______________________f) Quais dias juntos foram vendidos mais doces: segunda e ter?a ou quarta e sexta? __________________3) Qual é o número? ................
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