PROJETO: AS OLIMPÍADAS ESTÃO CHEGANDO



PROJETO: OLIMPÍADAS

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Professora: Nilda Mercês

Período de realização:

JUSTIFICATIVA

Este Subprojeto justifica-se pela proximidade do evento esportivo – Olimpíadas – e pelas possibilidades do desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social que naturalmente, e pela força da mídia, são de interesse das crianças. Exatamente por isso, é um tema capaz de gerar dezenas de oportunidades para darmos aulas mais atraentes, proporcionando assim uma maior participação do aluno.

Além disso, historicamente é sabido que, a prática esportiva é estimulante e uma ótima terapia. Portanto, cabe a nós, professores, direcionar nossos educandos para uma prática desportiva que venha a favorecer a melhoria da qualidade de vida.

Objetivo Geral:

• Contextualizar o evento esportivo, estimulando o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social.

Objetivos Específicos:

1. Estimular o conhecimento de algumas modalidades esportivas (vôlei, basquete, futebol, corrida, salto em distância, arremesso, etc;);

2. Estimular a coordenação motora;

3. Estimular a cooperação, socialização;

4. Estimular a competição saudável;

5. Estimular o espírito desportivo;

6. Estimular e desenvolver a curiosidade e o interesse por outras culturas;

Sondagem para introduzir o tema

Através de questões simples com:

O que vem a ser Olimpíada?

Como e onde surgiu?

Local da Olimpíada de 2012?

Em que período?

E outras questões a critério do professor.

Ações

• Confecção de cartazes, painéis e mural.

• Concurso para escolha do mascote da escola.

• Confecção do mascote da escola e da Olimpíada .

• Ornamentação da escola com as cores e símbolos olímpicos.

• Palestra sobre o tema.

• Apresentação de vídeo sobre o tema.

• Ver com os alunos alguns trechos de jogos, aberturas ou apresentações artísticas.

• Montagem do quadro informativo sobre a olimpíada.

• Montagem do quadro sobre as curiosidades envolvendo as Olimpíadas.

• Realizar a mini olimpíada na escola (as modalidade serão de acordo com o nível das turma) Ex.: Maiores ( handebol, voleibol, futsal, atletismo, jogo de damas etc), Menores( jogo de damas, corrida do saco, corrida do ovo, bola ao cesto, pique bandeira, cabo de guerra, boliche, câmbio, queimada, carrinho de mão, atividades motoras, e estafetas etc).

• Ensaio para apresentação com fitas, arcos etc.

Sugestão de atividades

• Apresentações de ginástica olímpica (convidados).

• Visitar a pista de atletismo da Usipa (simulação de competição ou durante uma competição oficial).

• Visitar o centro de ginástica olímpica do Unileste.

• Oficinas

• Álbum esportivo

• Uso de histórias;

• Criação de textos;

• Mini campeonato com as principais modalidades esportivas, tais como vôlei, basquete, futebol, corrida, salto em distância, arremesso, etc.

• Pesquisa: Como é o país que irá sediar as Olimpíadas de 2012;

• Pesquisa: Qual esporte meus familiares mais gostam?

• Identificar as modalidades esportivas a serem disputadas na Olimpíadas.

• Montar um circuito esportivo na escola;

• Confeccionar o mascote das Olimpíadas de 2012;

Sugestão de atividades por área

Educação física

• Realização de uma Mini-Olimpíada. (mini campeonato com as principais modalidades esportivas, tais como vôlei, basquete, futebol, corrida, salto em distância, arremesso, etc.);

• Montar um circuito esportivo na escola ( para os menores);

• Cerimônia de abertura e encerramento (entrega de medalhas) do Mini campeonato Olímpico de 2012;

• Cada aluno vai explicar para a turma como é o esporte que pesquisou;

• Identificar os símbolos de cada modalidade esportiva;

• Apresentação de coreografias com ginástica artística;

• Cartazes das modalidades preferidas que a turma pesquisou;

• Mini campeonato com as principais modalidades esportivas, tais como vôlei, basquete, futebol, corrida, salto em distância, arremesso, etc.

Português

• Textos informativos sobre o tema, ( jornais, revistas etc montagem feitas pelo professor)

• Criação de textos; ( diferentes gêneros)

• Elaboração de textos abordando a importância dos jogos para o país Sede levando em consideração os impactos e benefícios de tal evento na política, cultura, esporte, transporte etc.

• Relatórios

• Como se comunicam os atletas nas Olimpíadas.

• Interpretar e produzir textos coletivos;

• Relacionar cada esporte aos seus símbolos (desenho e escrita);

• Trabalhar bilhetes, poesias, enviar recadinho para os atletas via internet.

• Paródias

• Álbum esportivo

• Tirinhas etc.

Matemática

• Vamos estudar a presença da Matemática nas Olimpíadas: geometria (formato dos campos e objetos utilizados), medidas (dos campos, nas competições – peso, medidas lineares, etc), tabelas, etc.

• Realizar uma pesquisa para definir o a modalidade esportiva preferida na escola ou na turma, para a elaboração de gráficos e tabelas.

• Gráfico dos esportes preferidos pela turma;

• Problemas envolvendo as quatro operações (utilizando dados oficiais contidos em reportagem como recordes, etc);

• Jogos e brincadeiras lógico-matemáticas envolvendo a quantidade de jogadores, países participantes, forma de contagem da pontuação, etc;

• Identificar e representar formas geométricas dos estádios, piscinas, quadras, objetos usados nos jogos e campos que irão sediar os jogos;

• Fazer um gráfico de medalhas conquistadas pelo Brasil.

• Olimpíadas de fatos

• Atividades de gráficos, tabelas etc.

Ciências

• A saúde do atleta.

• Textos informativos relacionados com as informações sobre a alimentação dos atletas (levantamento sobre as diferentes dietas, etc)

Geografia

• Onde fica o país das Olimpíadas desse ano?

• Verificar no mapa para onde estão indo os atletas brasileiros;

História

• Pesquisa: Como é o país que irá sediar as Olimpíadas de 2012;

• Estabelecer a ordem cronológica dos acontecimentos Olímpicos;

Artes

• Confecção do mascote;

• Criação de desenhos e história em quadrinhos.

• Confeccionar maquetes e bandeiras,

• Encenações teatrais segundo os temas das pesquisas.

Ensino Religioso

• Trabalhar o Juramento Olímpico (atitudes e valores, espírito esportivo);

Inglês

• Tradução da música tema da Olimpíada 2012;

Culminância:

• Cerimônia de encerramento do mini Campeonato Olímpico.

• Entrega das medalhas

Observação: O projeto deve ser adaptado de acordo com o nível da turma.

Site para pesquisa





Espaço para outras sugestões.

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