Disciplina: Comunicare în limba română

- vizionarea unor secvenţe din filme pentru copii pentru identificarea personajelor furioase (2.1); - discuţii în perechi sau în grupuri mici pe baza filmului vizionat, despre personajele furioase(1.1); - identificarea imaginilor care ilustrează situații în care copilul ar putea fi furios - ex. 1, pag. 30 (2.1); ................
................