Anexa 3 - CTCNVK



INSTRUMENTE DE EVALUARE

FORMATIV

Domeniul: Informatică

Calificarea: Tehnician infrastructură reţele de telecomunicaţii

Nivel 3 avansat

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

2009

AUTOR:

LADISLAU SEICA – Informatician

COORDONATOR:

FLORIN IORDACHE – Inginer

CONSULTANŢĂ:

VIOREL ŢIGĂNESCU – expert CNDIPT

IOANA CÎRSTEA – expert CNDIPT

ANGELA POPESCU – expert CNDIPT

DANA STROIE – expert CNDIPT

CUPRINS

I. Evidenţa instrumentelor de evaluare la nivelul modulului: Reţele metropolitane de comunicaţii 4

II. Instrumente de Evaluare 7

Testul 1 7

Testul 2 16

Testul 3 21

Testul 4 32

Testul 5 38

Testul 6 45

Testul 7 52

Testul 8 58

III. Bibliografie 64

I. Evidenţa instrumentelor de evaluare la nivelul modulului: Reţele metropolitane de comunicaţii

|Competenţe |Criterii de performanţă |Categorii de instrumente de evaluare |

| | |a.1. |a.2. |a.3. |a.4. |b.1. |b.2. |

| |Gestionarea reţelelor Frame Relay - S | | |T1 | | | |

| |Precizarea interfeţelor Frame Relay - S | | |T1 | | | |

|Explică transmiterea vocii |Precizarea modulelor ce compun arhitectura sistemului VoIP - S | | | | |T3 | |

|prin reţele de date | | | | | | | |

| |Identificarea elementelor de bază ale unei topologii bazate pe | | | | |T4 | |

| |protocolul H323 – S + P | | | | | | |

| |Descrierea etapelor tratării unui apel telefonic prin VoIP - O | | |T5 | | | |

|Instalează sisteme pentru |Aplicarea specificaţiilor din standarde privind serviciile de | | |T6 | | | |

|transmisia de date, voce, |date / voce prin reaţeaua de cablu TV - O | | | | | | |

|imagini prin reţele CATV | | | | | | | |

| |Instalarea echipamentelor terminale în reţelele de cablu TV - P | | | | |T7 | |

| |Utilizarea AMC specifice pentru întreţinerea şi depanarea | | | | |T8 | |

| |defectelor în reţelele de cablu TV - P | | | | | | |

O-probe orale, S-probe scrise, P-probe practice (conform SPP)

Explicaţii

a. focalizare pe procesul de învăţare

1. la începutul lecţiei

teste care stabilesc existenţa suportului adecvat pentru atingerea obiectivelor lecţiei (5 min, orale pentru a realiza rapid feedback şi pregăti participarea la activităţile de învăţare planificate, itemi obiectivi)

2. in timpul lecţiei

instrumente de evaluare adecvate activităţilor care permit identificarea atingerii ţintelor de etapă (pentru asigurarea feedbackului controlarea şi susţinerea învăţării , de exersare/dezvoltare)

instrumentele integrate metodelor active de învăţare

instrumente adecvate activităţilor de învăţare (individuale, colegiale, în grup, teoretice, practice,etc.)

3. la sfârşitul lecţiei

instrumente de verificare a atingerii obiectivelor lecţiei

4. la sfârşitul unui grup de lecţii (temă)

instrumente de evaluare a obiectivelor integratoare pentru temă

b. focalizare pe rezultatele învăţării

1. la sfârşitul unui grup de lecţii

instrumente de evaluarea a rezultatelor învăţării, conform prevederilor SPP (cu rol formativ de identificare a finalizări sau de completare/sprijinire a învăţării în vederea finalizării şi reevaluării, pentru diferenţierea învăţării, cu rol sumativ pentru certificarea dobândirii unei părţi din competenţele modulului)

2. la sfâşitul modulului

evaluarea modului (certifică finalizarea modulului)

II. Instrumente de Evaluare

Testul 1

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

Obiectivele evaluării:

- să prezinte serviciul Frame Relay

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat la sfârşitul unei lecţii ca evaluare formativă sau ca parte a unei evaluări sumative.

Tipul testului: probă scrisă

Durata evaluării

Timp de lucru: 20 minute

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate avea loc într-o sală de clasă sau în laboratorul de informatică, fiecare elev va primi o foaie cu cerinţele testului şi va rezolva individual subiectele.

Exercitiu 1

Tipul exerciţiului: item cu alegere multiplă

Enunţ:

Pentru fiecare item bifaţi răspunsurile corecte.

1. Serviciul Frame Relay este folosită pentru transmiterea de voce şi date într-un format:

a) încapsulat

b) arhivat

c) sigilat

2. Pachetele transmise într-o reţea Frame Relay sunt de dimensiuni:

a) variabile

b) fixe

c) predefinite

3. Detectarea unor erori de transmisie a datelor este urmat de:

a) retransmiterea pachetului eronat

b) ştergerea pachetului eronat

c) corectarea pachetului eronat

4. Reducerea costurilor în reţelele Frame Relay se datorează:

a) numărului redus de echipamente

b) utilizării unor echipamente mai ieftine

c) numărului mare de operatori

d) complexităţii reduse de implementare

5. NLPI este acronimul de la:

a) Network Layer Port Identification

b) Network Layer Protocol Identification

c) Network Link Port Identification

d) Network Link Protocol Identifacation

6. Reţelele WAN conţin următoarele două tipuri de echipamente:

a) DTE – Data Terminal Equipment

b) DTE – Data Termination Equipment

c) DCE – Data Complex Equipment

d) DCE – Data Communication Equipment

7. Există două tipuri de circuite virtuale, acestea sunt:

a) SVC – Secured Virtual Circuit

b) PVC – Permanent Virtual Circuit

c) SVC – Switched Virtual Circuit

d) PVC – Public Virtual Circuit

8. Interfeţele de comunicare într-o reţea Frame Relay sunt de două tipuri:

a) FRF – Interfaţă fizică

b) FRI – Interfaţă fizică

c) FRLI – Interfaţă logică

d) FRL – Interfaţă logică

Instrucţiuni pentru elevi

Unele întrebări au mai multe răspunsuri corecte. Se va acorda punctaj doar în cazul identificării tuturor răspunsurilor. În cazul bifării mai multor răspunsuri decăt numărul celor corecte, nu se va acorda punctaj la respectivul item.

Exercitiu 2

Tipul exerciţiului: item cu alegere duală

Enunţ:

Stabiliţi pentru fiecare afirmaţie dacă este adevărată sau falsă.

1. Datorită circuitelor virtuale utilizate în reţelele Frame Relay, furnizorul poate oferii servicii mai multor clienţi prin aceeaşi linie.

( Adevarat ( Fals

2. Identificarea diferitelor circuite se realizează prin setarea de către client a identificatorului DCLI (Data Link Connection Identifier), semnificaţia acestuia fiind doar locală.

( Adevarat ( Fals

3. Gestionarea reţelelor Frame Relay se realizează prin transmisia de informaţii de management prin LMI (Local Maintenance Interface).

( Adevarat ( Fals

4. Activarea sau dezactivarea interfeţelor se realizează prin LMI, informând toate echipamentele din reţea despre schimbarea intervenită.

( Adevarat ( Fals

Instrucţiuni pentru elevi

Pentru rezolvare bifaţi cu x varianta corectă.

Criteriile de evaluare şi notare

- 1 punct din oficiu

Exerciţiu 1

1. 0.75 puncte

2. 0.75 puncte

3. 0.75 puncte

4. 0.75 puncte

5. 0.75 puncte

6. 0.75 puncte

7. 0.75 puncte

8. 0.75 puncte

Exerciţiul 2

1. 0.75 puncte

2. 0.75 puncte

3. 0.75 puncte

4. 0.75 puncte

Barem de corectare şi notare:

Exercitiu 1

Pentru fiecare item bifaţi răspunsurile corecte.

1. Serviciul Frame Relay este folosită pentru transmiterea de voce şi date într-un format:

a) încapsulat

b) arhivat

c) sigilat

2. Pachetele transmise într-o reţea Frame Relay sunt de dimensiuni:

a) variabile

b) fixe

c) predefinite

3. Detectarea unor erori de transmisie a datelor este urmat de:

a) retransmiterea pachetului eronat

b) ştergerea pachetului eronat

c) corectarea pachetului eronat

4. Reducerea costurilor în reţelele Frame Relay se datorează:

a) numărului redus de echipamente

b) utilizării unor echipamente mai ieftine

c) numărului mare de operatori

d) complexităţii reduse de implementare

5. NLPI este acronimul de la:

a) Network Layer Port Identification

b) Network Layer Protocol Identification

c) Network Link Port Identification

d) Network Link Protocol Identifacation

6. Reţelele WAN conţin următoarele două tipuri de echipamente:

a) DTE – Data Terminal Equipment

b) DTE – Data Termination Equipment

c) DCE – Data Complex Equipment

d) DCE – Data Communication Equipment

7. Există două tipuri de circuite virtuale, acestea sunt:

a) SVC – Secured Virtual Circuit

b) PVC – Permanent Virtual Circuit

c) SVC – Switched Virtual Circuit

d) PVC – Public Virtual Circuit

8. Interfeţele de comunicare într-o reţea Frame Relay sunt de două tipuri:

a) FRF – Interfaţă fizică

b) FRI – Interfaţă fizică

c) FRLI – Interfaţă logică

d) FRL – Interfaţă logică

Instrucţiuni pentru evaluatori

Unele întrebări au mai multe răspunsuri corecte. Se va acorda punctaj doar în cazul identificării tuturor răspunsurilor. În cazul bifării mai multor răspunsuri decăt numărul celor corecte, nu se va acorda punctaj la respectivul item.

Răspunsurile corecte sunt marcate prin Italic.

Exercitiu 2

1. Datorită circuitelor virtuale utilizate în reţelele Frame Relay, furnizorul poate oferii servicii mai multor clienţi prin aceeaşi linie.

( Adevarat ( Fals

2. Identificarea diferitelor circuite se realizează prin setarea de către client a identificatorului DCLI (Data Link Connection Identifier), semnificaţia acestuia fiind doar locală.

( Adevarat ( Fals

3. Gestionarea reţelelor Frame Relay se realizează prin transmisia de informaţii de management prin LMI (Local Maintenance Interface).

( Adevarat ( Fals

4. Activarea sau dezactivarea interfeţelor se realizează prin LMI, informând toate echipamentele din reţea despre schimbarea intervenită.

( Adevarat ( Fals

Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării

În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii despre serviciul Frame Relay, şi apoi, dacă este cazul, se reface acest test sau unul asemănător.

Testul 2

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

Obiectivele evaluării:

- să explice încapsularea datelor în reţelele Farme Relay

- să descrie controlul congestiei în reţelele Frame Relay

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat la sfârşitul unei lecţii ca evaluare formativă sau ca parte a unei evaluări sumative.

Tipul testului: probă orală

Durata evaluării

Timp de lucru: 20 minute

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate avea loc într-o sală de clasă sau în laboratorul de informatică, elevul nu va primii cerinţele pe foaie, acestea îi vor fi adresate oral de către cadrul didactic.

Exercitiu 1

Tipul exerciţiului: întrebări orale cu răspuns scurt

Enunţ:

Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. Ce înseamnă încapsulare şi decapsulare ?

2. La ce nivel al modelului OSI funcţionează serviciul Frame Relay ?

3. Care sunt câmpurile care compun un cadru Frame Relay ?

4. Care este diferenţa dintre flag-ul de la începutul cadrului şi cel de la sfârşitul acestuia ?

5. Care este rolul FCS ?

6. Când este calculat CRC-ul ?

Exercitiu 2

Tipul exerciţiului: item cu alegere duală

Enunţ:

Stabiliţi pentru fiecare afirmaţie dacă este adevărată sau falsă.

1. DCLI este un identificator al conexiunii virtuale ?

( Adevarat ( Fals

2. Bitul care informează despre natura cadrului, adică dacă este o comandă sau un răspuns, este bitul C/R ?

( Adevarat ( Fals

3. Biţii FECN şi BECN sunt utilizaţi pentru stergerea cadrelor ?

( Adevarat ( Fals

4. Bitul utilizat pentru extinderea câmpului DCLI este EX ?

( Adevarat ( Fals

5. DE este utilizat pentru notificarea gonsegiilor din reţea ?

( Adevarat ( Fals

6. Rată de transfer garantată de furnizor, se numeşte CIR ?

( Adevarat ( Fals

Criteriile de evaluare şi notare

- 1 punct din oficiu

Exerciţiu 1

1. 0.75 puncte

2. 0.75 puncte

3. 0.75 puncte

4. 0.75 puncte

5. 0.75 puncte

6. 0.75 puncte

Exerciţiu 2

1. 0.75 puncte

2. 0.75 puncte

3. 0.75 puncte

4. 0.75 puncte

5. 0.75 puncte

6. 0.75 puncte

Barem de corectare şi notare:

Exercitiu 1

Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. Procesul prin care datele trimise de un utilizator coboară prin diferitele niveluri (OSI), fiecare din acestea adăugând un antet sau o coadă proprie, se numeşte încapsulare. Procesul invers, în care informaţiile primite urcă prin diferitele niveluri (OSI), fiecare din acestea reţinând antetul sau coada proprie, se numeşte decapsulare.

2. Legătură de date

3. flag – unul la început şi unul la sfârşit, adresă, date, FCS

4. nici unul, sunt identice

5. are rolul de a depistarea erorile

6. se calculează înainte de trimiterea şi la primirea pachetului de date

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul conform baremului.

Exercitiu 2

1. DCLI este un identificator al conexiunii virtuale ?

( Adevarat ( Fals

2. Bitul care informează despre natura cadrului, adică dacă este o comandă sau un răspuns, este bitul C/R ?

( Adevarat ( Fals

3. Biţii FECN şi BECN sunt utilizaţi pentru stergerea cadrelor ?

( Adevarat ( Fals

4. Bitul utilizat pentru extinderea câmpului DCLI este EX ?

( Adevarat ( Fals

5. DE este utilizat pentru notificarea gonsegiilor din reţea ?

( Adevarat ( Fals

6. Rată de transfer garantată de furnizor, se numeşte CIR ?

( Adevarat ( Fals

Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării

În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii despre încapsularea datelor în reţelele Frame Relay, şi apoi, dacă este cazul, se reface acest test sau unul asemănător.

Testul 3

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

Obiectivele evaluării:

- să prezinte serviciul VoIP

- să cunoască modulele ce compun arhitectura sistemului VoIP

- să descrie modalităţile de conectare la un furnizor de servicii VoIP

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat la sfârşitul unui grup de lecţii ca evaluare formativă sau ca parte a unei evaluări sumative.

Tipul testului: probă scrisă

Durata evaluării

Timp de lucru: 50 minute

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate avea loc într-o sală de clasă sau în laboratorul de informatică, fiecare elev va primi o foaie cu cerinţele testului şi va rezolva individual subiectele.

Exercitiu 1

Tipul exerciţiului: completare de rebus

Enunţ:

Completaţi rebusul de mai jos cu cuvintele care lipsesc din textele oferite:

Vertical

VoIP se referă la servicii de comunicaţii ……….1 care sunt oferite prin Internet.

Pentru ca semnalul …………2 analogic, să poată fi transmis prin reţeaua IP, ea trebuie convertită în semnal digital şi formatat în pachete de date IP

Pentru transformarea şi compresarea semnalului analog într-unul digital şi invers, VoIP utilizează programe (sau librării) care asigură codarea şi decodarea semnalului, numite …………3-uri.

Procesul de traducere a numerelor de telefon în adrese IP şi localizarea echipamentul se numeşte ……….4.

VoIP funcţionează pe reţele cu comutare de…………6., fără crearea unei legături punct la punct între interlocutori.

……………10 şi autentificarea se realizează mai uşor pe reţelele VoIP decât pe cele de telefonie publică.

……………11 pot reprezenta una din problemele majore ale comunicaţiei prin VoIP.

Orizontal:

……….5-ul utilizat defineşte modul prin care diferitele echipamente se conectează prin reţea utilizând VoIP.

Prin VoIP pachetele de date circulă simultan prin acelaşi canal cu pachetele de ….……7.

În telefonia VoIP se taxează …………..8 şi nu durata conversaţiei, fiind mult mai economic.

VoIP poate fi utilizat oriunde există o conexiune la ………..9.

VoIP este vulnerabil datorită …………12 asupra reţelei.

Comunicarea prin VoIP este dependentă de …………………10 la care este conectat echipamentul.

Apelurile de urgenţă reprezintă o problemă majoră pentru VoIP fiind foarte dificilă localizarea din punct de vedere ………….13 a unui utilizator.

Instrucţiuni pentru elevi

Linia orizontală notată cu 10 diferă de cea verticală notată cu aceeaşi cifră.

Exercitiu 2

Tipul exerciţiului: item cu alegere multiplă

Enunţ:

Pentru fiecare item bifaţi răspunsurile corecte.

1. Modul de procesare a vocii şi pachetelor vocale (VPM) are următoarele funcţii:

a) compresează vocea prin eliminarea perioadelor de pauză

b) configurează conexiunile de reţea şi adaugă antete pachetelor de date şi de voce în funcţie de protocoalele utilizate

c) interpretează semnalizările generate în funcţie de schimbările stării sistemului

d) converteşte eşantioanele de voce în pachete de date

e) suprimă ecourile pentru transmisii duplex

2. Modul de semnalizare telefonică (TSM) are următoarele funcţii:

a) compresează vocea prin eliminarea perioadelor de pauză

b) configurează conexiunile de reţea şi adaugă antete pachetelor de date şi de voce în funcţie de protocoalele utilizate

c) interpretează semnalizările generate în funcţie de schimbările stării sistemului

d) gestionează resursele sistemului VoIP conform standardelor implementate

e) converteşte eşantioanele de voce în pachete de date

3. Modul de protocol de reţea (NPM) are următoarele funcţii:

a) compresează vocea prin eliminarea perioadelor de pauză

b) configurează conexiunile de reţea şi adaugă antete pachetelor de date şi de voce în funcţie de protocoalele utilizate

c) interpretează semnalizările generate în funcţie de schimbările stării sistemului

d) converteşte eşantioanele de voce în pachete de date

e) suprimă ecourile pentru transmisii duplex

4. Modul de management a reţelei (NMM) are următoarele funcţii:

a) compresează vocea prin eliminarea perioadelor de pauză

b) configurează conexiunile de reţea şi adaugă antete pachetelor de date şi de voce în funcţie de protocoalele utilizate

c) interpretează semnalizările generate în funcţie de schimbările stării sistemului

d) gestionează resursele sistemului VoIP conform standardelor implementate

e) suprimă ecourile pentru transmisii duplex

Instrucţiuni pentru elevi

Unele întrebări au mai multe răspunsuri corecte. Se va acorda punctaj doar în cazul identificării tuturor răspunsurilor. În cazul bifării mai multor răspunsuri decăt numărul celor corecte, nu se va acorda punctaj la respectivul item.

Exercitiu 3

Tipul exerciţiului: întrebări cu răspuns extins – Eseu

Enunţ:

Scrieţi un eseu cu tema: Modalităţile de conectare la un furnizor de servicii VoIP.

În cadrul eseului răspundeţi la următoarele întrebări:

a) Ce este un adaptor ATA ?

b) Ce este un telefon IP ?

c) Ce este softphone-ul ?

Instrucţiuni pentru elevi

Dimensiunea minimă a eseului este de 1/2 pagină

Criteriile de evaluare şi notare

- 2 puncte din oficiu

Exerciţiu 1

Pentru fiecare linie şi coloană completată corect se oferă câte 0.25 puncte, cu un maxim de 3.5 puncte în total

Exerciţiu 2

1. 0.75 puncte

2. 0.75 puncte

3. 0.75 puncte

4. 0.75 puncte

Exerciţiu 3

a) 0.5 puncte

b) 0.5 puncte

c) 0.5 puncte

Barem de corectare şi notare:

Exercitiu 1

Completarea rebusului se realizează cu următoarele cuvinte:

Vertical:

1 vocale

2 acustic

3 codec

4 mapare

6 pachete

10 criptarea

11 întârzierile

Orizontal:

5 protocol

7 voce

8 traficul

9 internet

10 curentul electric

12 atacurilor

13 geografic

Instrucţiuni pentru evaluatori

Linia orizontală notată cu 10 diferă de cea verticală notată cu aceeaşi cifră.

Exercitiu 2

Tipul exerciţiului: item cu alegere multiplă

Enunţ:

Pentru fiecare item bifaţi răspunsurile corecte.

1. Modul de procesare a vocii şi pachetelor vocale (VPM) are următoarele funcţii:

a) compresează vocea prin eliminarea perioadelor de pauză

b) configurează conexiunile de reţea şi adaugă antete pachetelor de date şi de voce în funcţie de protocoalele utilizate

c) interpretează semnalizările generate în funcţie de schimbările stării sistemului

d) converteşte eşantioanele de voce în pachete de date

e) suprimă ecourile pentru transmisii duplex

2. Modul de semnalizare telefonică (TSM) are următoarele funcţii:

a) compresează vocea prin eliminarea perioadelor de pauză

b) configurează conexiunile de reţea şi adaugă antete pachetelor de date şi de voce în funcţie de protocoalele utilizate

c) interpretează semnalizările generate în funcţie de schimbările stării sistemului

d) gestionează resursele sistemului VoIP conform standardelor implementate

e) converteşte eşantioanele de voce în pachete de date

3. Modul de protocol de reţea (NPM) are următoarele funcţii:

a) compresează vocea prin eliminarea perioadelor de pauză

b) configurează conexiunile de reţea şi adaugă antete pachetelor de date şi de voce în funcţie de protocoalele utilizate

c) interpretează semnalizările generate în funcţie de schimbările stării sistemului

d) converteşte eşantioanele de voce în pachete de date

e) suprimă ecourile pentru transmisii duplex

4. Modul de management a reţelei (NMM) are următoarele funcţii:

a) compresează vocea prin eliminarea perioadelor de pauză

b) configurează conexiunile de reţea şi adaugă antete pachetelor de date şi de voce în funcţie de protocoalele utilizate

c) interpretează semnalizările generate în funcţie de schimbările stării sistemului

d) gestionează resursele sistemului VoIP conform standardelor implementate

e) suprimă ecourile pentru transmisii duplex

Instrucţiuni pentru evaluatori

Unele întrebări au mai multe răspunsuri corecte. Se va acorda punctaj doar în cazul identificării tuturor răspunsurilor. În cazul bifării mai multor răspunsuri decăt numărul celor corecte, nu se va acorda punctaj la respectivul item.

Răspunsurile corecte sunt marcate prin Italic.

Exercitiu 3

Scrieţi un eseu cu tema: Modalităţile de conectare la un furnizor de servicii VoIP.

a) Cele mai simplu mod de conectare este printr-un dispozitiv, un adaptor de telefon analog (ATA – analog telephone adaptor). Acesta permite conectarea unui telefon standard la un calculator sau la o conexiune la Internet pentru a utiliza VoIP. Dispozitivul ATA, este de fapt un convertor din analog în digital, care transformă semnalul audio în date transmisibile prin Internet. Instalarea acestuia este foarte simplă, se conectează firul de telefon obişnuit la dispozitiv şi deja se poate realiza un apel VoIP. Unele ATA-uri au nevoie de instalarea unui program pe calculatorul, acestea însă fiind foarte banale. Astfel, utilizatorul va putea beneficia de serviciile VoIP ca şi cum ar utiliza sistemul de telefonie obişnuit.

b) Conectarea prin telefoane IP este un alt mod pentru utilizarea de servicii VoIP. Aceste telefoane arată identic cu cele obişnuite, doar că conectarea lor se face prin conectori RJ-45 în loc de RJ-11. Telefonul IP se conectează direct la echipamentul de reţea (router), având incorporate toate componentele hardware şi software necesare realizării unui apei VoIP. Telefoanele Wi-Fi (fără fir) se pot conecta la orice echipament de reţea Wi-Fi, realizând astfel apeluri VoIP.

c) În lipsa unui echipament ATA sau a unui telefon IP, se pot realiza apeluri VoIP între calculatoare conectate la internet şi având instalate un program special care face posibilă comunicarea. Acesta este metoda cea mai uşoară, fără costuri pentru apelurile efectuate indiferent de distanţe. Acest tip de conexiune se numeşte softphone sau Internet phone.

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda numărul de puncte conform baremului.

Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării

În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii despre serviciul VoIP, şi apoi, dacă este cazul, se reface acest test sau unul asemănător.

Testul 4

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

Obiectivele evaluării:

- să prezinte elementele de bază ale unei topologii bazate pe protocolul H.323

- să realizeze un apel VoIP utilizând softphone-ul

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat la sfârşitul unui grup de lecţii ca evaluare formativă sau ca parte a unei evaluări sumative.

Tipul testului: probă scrisă şi practică

Durata evaluării

Timp de lucru: 50 minute

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate avea loc în laboratorul de informatică, fiecare elev va primi o foaie cu cerinţele testului şi va rezolva individual subiectele.

Exercitiu 1

Tipul exerciţiului: întrebări cu răspuns extins – Eseu

Enunţ:

Scrieţi un eseu cu tema: Elementele de bază ale unei topologii bazate pe protocolul H.323.

În cadrul eseului trataţi următoarele aspecte:

a) Ce echipamente sunt considerate terminale, şi care este rolul lor ?

b) Ce este o unitate de control multipunct, şi ce funcţie are ?

c) Ce este un gateway şi care este rolul lui ?

d) Ce echipament este gatekeeper-ul şi cum funcţionează ?

Instrucţiuni pentru elevi

Dimensiunea minimă a eseului este de 2 pagini

Prezentaţi cele 4 tipuri de echipamente şi explicaţi rolul / funcţia acestora.

Exercitiu 2

Tipul exerciţiului: exerciţiu practic

Enunţ:

Realizaţi un apel VoIP cu un coleg, utilizând softphone-ul. Calculatoarele au instalate o aplicaţie care vă permite acest lucru.

Instrucţiuni pentru elevi

Fiecare elev va trebui să realizeze cel puţin un apel.

Criteriile de evaluare şi notare

- 2 puncte din oficiu

Exerciţiu 1

a) 1.5 puncte

b) 1.5 puncte

c) 1.5 puncte

d) 1.5 puncte

Exerciţiu 2

- 2 punte pentru realizarea unui apel VoIP

Barem de corectare şi notare:

Exercitiu 1

Scrieţi un eseu cu tema: Laptop versus Desktop.

În cadrul eseului trataţi următoarele aspecte:

a) Sunt elemente de bază într-un sistem H.323, fiind echipamentele pe care utilizatorii le întâlnesc cel mai des în momentul în care comunică în timp real cu unul sau mai mulţi interlocutori. Aceste dispozitive pot fi simple telefoane IP sau chiar sisteme performate de videoconferinţă.

Un terminal poate asigura comunicaţii de voce, video sau date, şi poate transmite sau recepţiona informaţii de control. Controlul conexiunilor este realizat printr-un controler de sistem care asigură semnalizările de control necesare pentru înregistrare, autentificare, negociere sau stare.

Procesul de codare-decodare a vocii poate fi realizat de un terminal H.323 conform mai multor standarde, în funcţie de calitatea dorită.

b) O unitate MCU este compus din punct de vedere logic din două elemente, un controler multipunct (MC - Multipoint Controller) şi un procesor multipunct (MP - Multipoint Processor). Responsabilitatea acestor echipamente este dirijarea (MC controlează semnalizările de apel) şi coordonarea (MP asigură mixarea şi comutarea multimedia) conferinţelor multipunct.

Spre deosebire de legăturile de conferinţe oferite de sistemul actual PSTN care oferă doar mixare audio, MCU poate oferi atât mixare cât şi comutare de flux audio şi video, precum şi colaborări de date multipunct. Utilizând un MCU H.323, un utilizator poate vedea toţi participanţii la conferinţă, nu doar să-i audă.

c) Aceste echipamente reprezintă interfaţa dintre reţelele cu comutare de circuite şi cele cu comutare de pachete.

Gateway-ul face posibilă comunicarea dintre reţelele H.323 şi alte reţele, cum ar fi PSTN sau ISDN. Într-o conversaţie în care un interlocutor foloseşte un terminal diferit de H.323, trebuie să existe un gateway pentru ca cei doi să poată comunica.

Gateway-ul are o interfaţă, numită LI – Line Interface, atât pentru reţelele ISDN sau PSTN cât şi pentru Ethernet. Procesorul de intrări şi ieşiri (IOP – Input Output Processor) al acestor dipozitive este compus din două părţi:

• Procesorul BP (Board Processor) este responsabil pentru împachetare şi despachetare

• DSP-ul (Digital Signal Processor) este responsabil pentru compresia şi decompresia semnalului transmis şi recepţionat, precum şi pentru eliminarea de pauze din convorbire şi generarea zgomotului de cofort la recepţie

Aceste dispozitive sunt utilizate atât la nivel SOHO (small office home office) cât şi la cel industrial, pentru a putea utiliza telefonia tradiţională PSTN. Chiar dacă persoane fizice sau companii deţin telefoane IP sau alte echipamente de genul, datorită faptului că unii furnizori de servicii încă folosesc transmisia prin PSTN, este nevoie ca în reţea să existe gateway-uri care să facă posibilă comunicarea.

Astfel de gateway-uri sunt folosite şi la reţele de telefonie mobilă de generaţia 3 (3G), care folosesc protocolul H.324 şi sunt capabile să comunice cu terminale H.323.

d) Sunt componente opţionale ale unei reţele H.323, care oferă servicii suplimentare (înregistrarea punctelor terminale, translatarea adreselor, controlul accesului, gestionarea alocării lăţimii de bandă, autentificarea utilizatorilor, sau altele) diferitelor echipamente (terminale, gateway-uri, MCU-uri). Cel mai important serviciu al unui gatekeeper este acela de translatare a adreselor, oferind posibilitatea ca două puncte terminale să se poată contacta fără cunoaşterea adresei IP al interlocutorului.

Aceste echipamente pot opera în două moduri:

• Rutare directă – Cel mai eficient mod, fiind şi cel mai de utilizat. Prin acest mod punctele terminale află adresa IP a interlocutorului la distanţă folosind protocolul RAS (Registration, Admission and Status), apelul fiind realizat direct între punctele terminale.

• Rutare prin gatekeeper – Folosind acest mod, semnalizarea apelului trece prin gatekeeper. În acest caz gatekeeper-ul trebuie să deţină o putere de procesare mai mare pentru a putea prelucra informaţiile, însă astfel există posibilitatea de a controla în totalitate apelurile.)

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare aspect tratat, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda numărul de puncte conform baremului.

Exercitiu 2

Echipamente necesare

✓ Conexiune la Internet.

✓ Calculator individual dotat cu microfon şi căşti pentru fiecare elev.

✓ Aplicaţie instalată pe calculatoare care să permită realizarea unui apel VoIP.

Fiecare elev trebuie să realizeze cel puţin un apel VoIP cu un alt coleg.

Pentru realizarea apelului, fiecare elev va primii punctajul conform baremului.

Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării

În funcţie de răspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii despre elementele de bază ale unei topologii bazate protocolul H.323, şi apoi, dacă este cazul, se reface acest test sau unul asemănător.

Testul 5

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

Obiectivele evaluării:

- să descrie etapele unui apel telefonic

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat la sfârşitul unei lecţii ca evaluare formativă sau ca parte a unei evaluări sumative.

Tipul testului: probă orală

Durata evaluării

Timp de lucru: 50 minute

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate avea loc într-o sală de clasă sau în laboratorul de informatică, fiecare elev va primi o foaie cu cerinţele testului şi va prezenta răspunsul individual.

Exercitiu

Tipul exerciţiului: prezentare orală

Enunţ:

Conform protocolul H.323 un apel între două puncte terminale conţine cinci etape. Următoarele imagini reprezintă etapele unui astfel de apel telefonic.

a)

[pic]

b)

[pic]

c)

[pic]

d)

[pic]

e)

[pic]

Instrucţiuni pentru elevi

Numiţi etapa reprezentată de fiecare imagine şi explicaţi procesul prezentat de acestea.

Criteriile de evaluare şi notare

- 1 punct din oficiu

a) 2 puncte, din care 0.5 pentru identificarea etapei

b) 2 puncte, din care 0.5 pentru identificarea etapei

c) 2 puncte, din care 0.5 pentru identificarea etapei

d) 1 punct, din care 0.5 pentru identificarea etapei

e) 2 puncte, din care 0.5 pentru identificarea etapei

Barem de corectare şi notare:

a) Etapa: Iniţializarea şi setarea apelului – prin portul TCP 1720

Apelul începe cu o cerere RAS de admitere (Admission Request), formulat de unul punctele terminal care doresc să comunice, către gatekeeper. Acesta din urmă, în cazul acceptului, îi va trimite o confirmare (Admission Confirmed) emiţătorului, precum şi informaţii legate de accesul la reţea, lăţimea de bandă asociată apelului sau modelul de semnalizare.

După primirea confirmării, urmează setarea conexiunii prin mesajul SETUP. Acest mesaj conţine informaţii precum tipul apelului, adresa emiţătorului, securitatea pentru canalul media, procedură de conexiune rapidă. Dacă însă terminalul apelat nu există, după expirarea unui anumit timp predefinit, se renunţă la apel. În cazul în care, există un receptor, dar acesta este ocupat, se va renunţa din nou la apel. Atunci când receptorul însă nu este ocupat, se va porni procesul de semnalizare.

Aşa cum emiţătorul la începutul apelului a trebuit să formuleze o cere RAS de admitere către gatekeeper, şi receptorul va trebui să facă la fel. După primirea confirmării, receptorul va emite emiţătorului un mesaj ALERTING, indicând faptul ce este sunat, urmat de mesajul CONNECT conţinând portul TCP alocat dinamic pentru acest apel.

b) Etapa: Comunicaţia iniţială între capete (punctele terminale - endpoints) şi schimbul de capabilităţi

După realizarea conexiunii dintre interlocutori, trebuie stabilită o relaţie de Master/Slave între aceştia. Masterul va trebui să rezolve conflictele apărute, cum ar fi de exemplu alocarea resurselor. Rolul terminalelor este decis în funcţie de tipul acestora, cel superior fiind desemnat Master. Gateway-ul, gatekeeper-ul sau MCU-ul sunt considerate de tip superior datorită capacităţiilor de a controla semnalizări pentru audio, video sau fax. Terminalele fără capacităţi de control sunt de tip inferior şi sunt desemnate ca Slave.

Pe lângă rolul terminalelor, trebuie stabilite şi capabilităţile acestora (capabilităţi multipunct / audio / video, valoarea maximă a întârzierilor audio permise, controlul audio şi video). Confirmarea rolurilor şi a capabilităţilor se realizează prin mesaje ACK.

c) Etapa: Stabilirea comunicaţiei audio-video – prin porturi UDP

Pentru realizarea transportului media se va deschide un canal logic între interlocutori. Aceste canale sunt unidirecţionale, fiind nevoie de câte una în ambele sensuri. Mesajul transmis este de tip Open Logical Channel, acesta conţinând informaţii precum tipul de date care se doreşte a fi transmis sau parametrii de multiplexare.

În cazul în care lăţimea de bandă o permite (conform limitelor impuse de cererea Admission Request respectiv Admission Confirmed), se pot deschide simultan mai multe canale logice. Dacă este nevoie, se pot face şi pe parcurs renegocieri în ceea ce priveşte lăţimea de bandă utilizând mesajele BRQ (Bandwidth Request) şi BCF/BRJ (Bandwidth Confirmation / Bandwidth Reject). Pentru confirmare se vor transmite mesaje de ACK în ambele sensuri.

d) Etapa: Cererea şi negocierea serviciilor apelului precum şi efectuarea apelului în sine

După realizarea de negocieri şi cereri suplimentare (trecerea de la transmisie punct-la-punct la multipunct, rerutare la încă un terminal, sau altele), se poate începe transmitere datelor prin protocoalele de transport media RTP (Real Time Protocol) şi RTCP (Real Time Control Protocol).

e) Etapa: Terminarea apelului

După transmiterea datelor dorite urmează închiderea conexiunii şi terminarea apelului. Mai întâi se vor transmite mesajele de Close Logical Chanel pentru închiderea canalului logic, urmat de mesajele End Session Command pentru închiderea sesiunii. Pentru confirmarea acestora se vor transmite mesaje de ACK, semnalizând acceptarea, urmat de transmiterea mesajului Release Complete, terminând apelul.

În final cele două terminale vor formula cereri de eliberare (Disengage Request) către gatekeeper-ul la care au fost înregistraţi, iar după confirmare (Disengage Confirm) urmează eliberarea acestora.

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul conform baremului.

Pentru a scurta prezentările, se poate opta şi pentru o variantă a acestui test în care fiecare elev va trage un bilet pe care va avea o imagine şi pe baza căreia va trebui să susţină prezentarea orală.

Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării

În funcţie de răspunsurile şi activităţile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii despre etapele unui apel telefonic VoIP, şi apoi, dacă este cazul, se reface acest test sau unul asemănător.

Testul 6

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

Obiectivele evaluării:

- să cunoască specificaţiile din standarde de servicii de date / voce prin reţele CATV

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat la sfârşitul unei lecţii ca evaluare formativă sau ca parte a unei evaluări sumative.

Tipul testului: probă orală

Durata evaluării

Timp de lucru: 30 minute

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate avea loc într-o sală de clasă sau în laboratorul de informatică, elevul nu va primii cerinţele pe foaie, acestea îi vor fi adresate oral de către cadrul didactic.

Exercitiu 1

Tipul exerciţiului: întrebări orale cu răspuns scurt

Enunţ:

Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. Ce înseamnă cablare hibridă ?

2. Ce beneficii are cablarea hibridă ?

3. Ce ofeă standardul DOCSIS operatorilor de CATV ?

4. De ce a fost introdus în Europa standardul EuroDOCSIS ?

5. Ce lăţime de bandă specifică EuroDOCSIS ?

6. Ce transfer maxim permite EuroDOCSIS v 3.0 pe cale directă ?

7. Care este banda de frecvenţă pe cale inversă specificată de DOCSIS ?

Exercitiu 2

Tipul exerciţiului: item cu alegere duală

Enunţ:

Stabiliţi pentru fiecare afirmaţie dacă este adevărată sau falsă.

1. Parametrul care indică calitatea transmisiei datelor este BER-ul. A

( Adevarat ( Fals

2. Arhitectura DOCSIS conţine cel puţin două tipuri de component: modem de cablu şi sistem de terminare a modemului de cablu. A

( Adevarat ( Fals

3. La un CM se conectează numeroase CMTS-uri. F

( Adevarat ( Fals

4. Conectarea la CMTS a legăturilor upstream şi downstream se realizează prin conectori F. A

( Adevarat ( Fals

5. Modulaţia QAM este utilizată pentru transmiterea canalelor TV analogice prin cabluri cu transmitere de RF. F

( Adevarat ( Fals

6. Modulaţia QPSK funcţionează pe baza unui algoritm de modulare a fazelor, folosind trei stări ale fazelor purtătoarei pentru codarea a doi biţi. F

( Adevarat ( Fals

7. Modulaţia QPSK este concepută pentru transmisii digitale prin satelit. A

( Adevarat ( Fals

8. Specificaţiile BPI/SEC descriu serviciile de securitate la nivel MAC pentru comunicarea dintre CMTS şi CM. A

( Adevarat ( Fals

9. Securitatea DOCSIS a fost inclusă iniţial în specificaţiile SEC, cea mai recentă versiune a acestor specificări însă poartă denumirea BPI, acesta făcând parte din DOCSIS 3.0. F

( Adevarat ( Fals

Instrucţiuni pentru evaluatori

Bifaţi cu x varianta spusă de elev, urmând ca la finalul evaluării să comparaţi cu baremul de corectare.

Criteriile de evaluare şi notare

- 2 puncte din oficiu

Exerciţiu 1

1. 0.5 puncte

2. 0.5 puncte

3. 0.5 puncte

4. 0.5 puncte

5. 0.5 puncte

6. 0.5 puncte

7. 0.5 puncte

Exerciţiu 2

1. 0.5 puncte

2. 0.5 puncte

3. 0.5 puncte

4. 0.5 puncte

5. 0.5 puncte

6. 0.5 puncte

7. 0.5 puncte

8. 0.5 puncte

9. 0.5 puncte

Barem de corectare şi notare:

Exercitiu 1

Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. cablare combinată din fibră optică şi cablu coaxial

2. reduce cascadările, posibilitatea interferenţelor dar şi costurile, crescând în acelaşi timp calitatea serviciului oferit

3. posibilitatea transmiterii de date bidirecţională la o viteză ridicată prin cablarea existentă şi utilizată pentru servicii de Cablu TV

4. Datorită diferenţelor dintre parametrii serviciilor de CATV dintre America şi Europa

8MHz

5. 400 Mbit/s

6. între 5 şi 42 MHz

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul conform baremului.

Exercitiu 2

Stabiliţi pentru fiecare afirmaţie dacă este adevărată sau falsă.

1. Parametrul care indică calitatea transmisiei datelor este BER-ul. A

( Adevarat ( Fals

2. Arhitectura DOCSIS conţine cel puţin două tipuri de component: modem de cablu şi sistem de terminare a modemului de cablu. A

( Adevarat ( Fals

3. La un CM se conectează numeroase CMTS-uri. F

( Adevarat ( Fals

4. Conectarea la CMTS a legăturilor upstream şi downstream se realizează prin conectori F. A

( Adevarat ( Fals

5. Modulaţia QAM este utilizată pentru transmiterea canalelor TV analogice prin cabluri cu transmitere de RF. F

( Adevarat ( Fals

6. Modulaţia QPSK funcţionează pe baza unui algoritm de modulare a fazelor, folosind trei stări ale fazelor purtătoarei pentru codarea a doi biţi. F

( Adevarat ( Fals

7. Modulaţia QPSK este concepută pentru transmisii digitale prin satelit. A

( Adevarat ( Fals

8. Specificaţiile BPI/SEC descriu serviciile de securitate la nivel MAC pentru comunicarea dintre CMTS şi CM. A

( Adevarat ( Fals

9. Securitatea DOCSIS a fost inclusă iniţial în specificaţiile SEC, cea mai recentă versiune a acestor specificări însă poartă denumirea BPI, acesta făcând parte din DOCSIS 3.0. F

( Adevarat ( Fals

Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării

În funcţie de răspunsurile şi activităţile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii despre specificaţiile din standarde de servicii de date / voce prin reţele CATV, şi apoi, dacă este cazul, se reface acest test sau unul asemănător.

Testul 7

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

Obiectivele evaluării:

- să cunoască modul de instalare a echipamentelor terminale utilizate în reţele CATV

- să instaleze echipamente terminale utilizate în reţele CATV

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat la sfârşitul unui grup de lecţii ca evaluare formativă sau ca parte a unei evaluări sumative.

Tipul testului: probă orală şi practică

Durata evaluării

Timp de lucru: 40 minute

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate avea loc în laboratorul de informatică sau la agentul economic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinţele testului practic şi în funcţie de echipamentele avute la dispoziţie va efectua instalările individual, sub stricta supraveghere a cadrului didactic.

La testul oral, elevul nu va primii cerinţele pe foaie, acestea îi vor fi adresate oral de către cadrul didactic.

Exercitiu 1

Tipul exerciţiului: întrebări orale cu răspuns scurt

Enunţ:

Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. Ce este un spliter ?

2. Ce înseamnă modem ?

3. Prin ce tip de cablu primeşte semnalul modemul de cablu ?

4. Ce echipamente se pot conecta la un modem de cablu ?

5. Ce tip de conector se foloseşte la conectarea firului de telefon ?

6. Ce tip de conector se foloseşte la conectarea calculatorului ?

7. Care este funcţia Set top box-ului ?

8. La ce se conectează Set top box-ul ?

Exercitiu 2

Tipul exerciţiului: exerciţiu practic

Enunţ:

După documentare asupra instalării diferitelor echipamente realizaţi instalarea următoarelor dipozitive:

1. Modem de cablu.

2. Telefon

3. Set top box

Instrucţiuni pentru elevi

La instalarea diferitelor echipamente veţi asculta îndrumările cadrului didactic şi veţi realiza instalarea doar sub supravegherea acestuia.

1. Veţi conecta cablurile de date şi de alimentare (la modem şi la calculator)

Veti astepta sincrinizarea modemului

Veti testa conexiune pe calculator

2. Veţi conecta cablul de conexiune şi veţi verifica existenţa tonului.

3. Veţi conecta cablurile de date şi de alimentare

Veţi porni echipamentul şi televizorul şi veţi urma meniul afişat pe ecran.

Criteriile de evaluare şi notare

- 1 punct din oficiu

Exerciţiu 1

1. 0,5 puncte

2. 0,5 puncte

3. 0,5 puncte

4. 0,5 puncte

5. 0,5 puncte

6. 0,5 puncte

7. 0,5 puncte

8. 0,5 puncte

Exerciţiu 2

1. 2 puncte

2. 1 punct

3. 2 puncte

Barem de corectare şi notare:

Exercitiu 1

Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. Distribuitor de cablu coaxial, utilizat la conectarea modemului şi a decodorului digital

2. Denumirea echipamentului vine de la funcţia acestuia, de modulare şi de demodulare, realizate la primirea respectiv transmiterea de semnal.

3. Cablu coaxial

4. Telefon, calculator, echipament de reţea

5. RJ11

6. RJ45

7. Rolul STB-ului este, pe de o parte să transforme semnalul digital în analog pentru a putea fi vizionat şi pe televizoare care nu recunosc semnalul digital, pe de altă parte, să decodeze semnalul codat de operator. Pentru decodarea semnalului, operatorul CATV va furniza clientului o cartelă care trebuie introdusă în STB pentru a putea beneficia de serviciul oferit.

8. La televizor şi la o sursă externă de semnal digital

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul conform baremului.

Exercitiu 2

Echipamente necesare

✓ Conexiune CATV

✓ Spliter

✓ Modem de cablu

✓ Calculator

✓ Telefon

✓ Set top box

✓ Cabluri de conectare şi de alimenatre

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare pas al instalării efectuat corect, se va acorda punctajul conform baremului.

Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării

În funcţie de răspunsurile şi activităţile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii sau exerciţii legate de instalarea echipamentelor terminale utilizate în reţele CATV, şi apoi, dacă este cazul, se reface acest test sau unul asemănător.

Testul 8

Modulul: Reţele metropolitane de comunicaţii

Obiectivele evaluării:

- să cunoască modul de utilizare a aparatelor de măsură şi control utilizate la întreţinerea şi depanarea reţelor CATV

- să utilizeze verificatoare de cabluri

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat la sfârşitul unui grup de lecţii ca evaluare formativă sau ca parte a unei evaluări sumative.

Tipul testului: probă orală şi practică

Durata evaluării

Timp de lucru: 30 minute

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate avea loc în laboratorul de informatică sau la agentul economic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinţele testului practic şi în funcţie de aparatele avute la dispoziţie va efectua măsurările individual, sub stricta supraveghere a cadrului didactic.

La testul oral, elevul nu va primii cerinţele pe foaie, acestea îi vor fi adresate oral de către cadrul didactic.

Exercitiu 1

Tipul exerciţiului: întrebări orale cu răspuns scurt

Enunţ:

Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. Circuitul măsurat poate fi sub tensiune în momentul efectuării unor măsurări ? De ce ?

2. Sondele de test ale aparatului de măsură pot fi atinse oriunde ? De ce ?

3. Un multimetru arată valoarea 1 la măsurarea continuităţii unui circuit. Ce înseamnă această valoare ?

4. Multimetrul afişează valori greşite. Ce trebuie făcut ?

5. La ce poate fi utilizat un tester de cablu cu conectori RJ45 ?

6. Ce poate măsura un analizorul de spectru ?

7. Daţi două exemple de aplicaţii utilizate la analizarea protocoalelor.

Exercitiu 2

Tipul exerciţiului: exerciţiu practic

Enunţ:

Într-o reţea cu mai multe echipamente interconectate, unele dintre acestea nu pot comunica. Având la dispoziţie un tester de cablu cu conectori RJ45, testaţi cablurile de interconectare a echipamentelor.

Aveţi în total 10 cabluri de măsurat, numerotate de la 1 la 10. Completaţi tabelul de mai jos şi faceţi o listă cu problemele depistate în timpul măsurărilor.

|Număr de cabluri bune |Număr de cabluri defecte |

| | |

Probleme depistate în timpul măsurărilor:

………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….…………………………………………

Instrucţiuni pentru elevi

În tabel treceţi numărul de cabluri bune şi defecte.

În lista cu defectele depistate veţi trece numărul cablului defect şi tipul defectului.

Exemplu: Cablul numărul 2, firele 2 şi 5 întrerupte

Criteriile de evaluare şi notare

- 1 punct din oficiu

Exerciţiu 1

1. 0,4 puncte

2. 0,4 puncte

3. 0,4 puncte

4. 0,4 puncte

5. 1 punct, câte 0.25 pentru fiecare scop de utilizare a aparatului

6. 1 punct, câte 0.2 pentru fiecare scop de utilizare a aparatului

7. 0,4 puncte

Exerciţiu 2

1 punct pentru identificarea numărului corect de cabluri defecte

Câte 1 punct pentru fiecare defect identificat, în total 4 puncte.

Barem de corectare şi notare:

Exercitiu 1

Răspundeţi la următoarele întrebări:

1. Nu, pentru a nu deterioara aparatul

2. Nu, doar pe porţiunile izolate, pentru putea efectua măsurările în siguranţă

3. circuitul este întrerupt

4. trebuie verificat poziţia butonului selector, sondele şi bateria

5. măsurarea lungimii cablului, testarea continuităţii / întreruperii firelor, detectarea ordinii firelor interne, transmiterea de semnal prin cablu în vederea identificării unui cablu dintr-un număr mai mare

6. lăţimea de bandă a semnalului, nivelul semnalului, diferenţa dintre purtătoarea de imagine şi sunet, raportul între semnal şi zgomot, diferenţa de nivel dintre banda inferioară şi cea superioară

7. netstat şi wireshark (sau alte 2 aplicaţii cunoscute de elev)

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare răspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul conform baremului.

Exercitiu 2

Echipamente necesare

- Tester de cablu

- 10 cabluri numerotate de la 1 la 10 dintre care:

➢ Număr de cabluri defecte 4

➢ Număr de cabluri bune 6

✓ Cablul 1 cu firele interne 2 şi 3 întrerupte

✓ Cablul 4 cu firele interne 2 şi 5 întrerupte

✓ Cablul 7 cu firele interne 2 cu 3 , respectiv 4 cu 5 interschimbate

✓ Cablul 10 cu firul intern 4 întrerupt şi firele 1 cu 5 interschimbate

Instrucţiuni pentru evaluatori

Pentru fiecare măsurare corectă şi defect depistat, se va acorda punctajul conform baremului.

Modul de transmitere şi sugestii de valorizare a rezultatelor evaluării

În funcţie de răspunsurile şi activităţile elevilor se vor relua sau nu anumite informaţii despre utilizarea aparatelor de măsură şi control utilizate în reţele CATV, şi apoi, dacă este cazul, se reface acest test sau unul asemănător.

III. Bibliografie

1. Standardul de Pregătire Profesională pentru calificarea Tehnician infrastructură reţele de telecomunicaţii et.ro, 2009

2. Curriculum pentru calificarea Tehnician infrastructură reţele de telecomunicaţii et.ro, 2009

3. Material de predare pentru calificarea Tehnician infrastructură reţele de telecomunicaţii et.ro, 2009

4. Material de învăţare pentru calificarea Tehnician infrastructură reţele de telecomunicaţii et.ro, 2009

-----------------------

6

3

3

7

2

1

4

12

13

9

8

5

11

10

Disengage Confirm

Disengage Request

Disengage Confirm

Release Complete

Close Logical Channel + Ack

End Session Command

Disengage Request

Close Logical Channel

End Session Command

Punct terminal

Gatekeeper

Punct terminal

Transport Media RTP / RTCP

Punct terminal

Gatekeeper

Punct terminal

Open Logical Channel Ack

Open Logical Channel + Ack

Open Logical Channel

Punct terminal

Gatekeeper

Punct terminal

Master / Slave Determination Ack

Terminal Capability Set Ack

Master / Slave Determination + Ack

Terminal Capability Set + Ack

Master / Slave Determination

Terminal Capability Set

Punct terminal

Gatekeeper

Punct terminal

Admission Confirmed

Admission Request

Alerting

Connecting

Call Proceeding

Setup

Admission Confirmed

Admission Request

Punct terminal

Gatekeeper

Punct terminal

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download