Evaluación Psicopedagógica



PRUEBA DE LENGUAJEEDAD DE LENGUAJE DEL NI?OOBTENCION DE LOS NIVELES DE DESARROLLO Y COMPRENSION DEL LENGUAJEEste test tiene por finalidad, el poder determinar una edad de lenguaje oscilante en un ni?o y está basada en la Escuela de Desarrollo del Lenguaje de Binet-Simon y en la revisión de Terman y Merrill.3 A?os:Decir su sexo ?Eres ni?ita o ni?ito? Por quéPositivo – si el ni?o da por lo menos 2 razones (porque nací así/uso vestido o pantalón/tengo pelo largo o corto/me llamo María o Antonio)Decir su apellidoPositivo - decir su nombre y/o apellidoRepetición de frases: Repetir al ni?o las siguientes frases, diciéndole “escucha bien, pone atención, yo te voy a decir una frase, tú me la vas a repetir igual sin que se te olvide nada”Hace mucho fríoYo tengo un traje nuevoEl perro come sopaNota: se debe registrar si el ni?o la dio completa. Si no la repitió o la dio alterada.Positivo: si el ni?o logra dar una correctaRepetición de 3 cifras “Te voy a decir unos números y tú los debes repetir con el mismo orden, pone mucha atención”6 - 4 – 13 - 5 – 21 – 7 - 4Nota: Se debe registrar si la da correcta, si omite, adiciona, sustituye y si invierte el orden.Positivo: El ítem es positivo si de dos series da una.IDENTIFICACION DE OBJETOS POR USO?En qué tomamos agua?Positivo: vaso, taza, copa, jarro.?Qué nos ponemos o usamos en los pies?Positivo: zapatos, zapatillas, chalas?Con qué compramos caramelos?Positivo: billetes, plata, dinero, monedas?Qué nos sirve para cortar?Positivo: cuchillo, tijeras, serrucho?Qué nos sirve para pasear?Positivo: auto, bicicleta, avión, moto, micro?Con qué se plancha la ropa?Positivo: plancha (se dan 3 respuestas buenas)4 A?os:Comprensión?Qué debes hacer cuando tienes sue?o?Positivo: dormir, irme a acostar, acostarme?Qué debes hacer cuando tienes hambre?Positivo: Comer?Qué debes hacer cuando tienes frío?Positivo: chaleco, ropa, abrigarme, acercarme al fuego.Repetición de DígitosTres series de 4 dígitos cada uno:4 – 7 – 3 – 9 2 – 8 – 5 – 5 7 – 2 – 6 -1Positivo: Se debe registrar en igual forma que en ítem para 3 a?os.Correcto: Si el ni?o logra dar una serie.Repetición de frasesNota: Se registra en la misma forma que para el nivel de 3 a?os. “El ni?o se llama Juan”Nota: Si el ni?o es tímido y no ha logrado una mayor comunicación con el examinador,, le podemos cambiar el término “Juan” por su propio nombre.“Vamos a salir a pasear con papᔓEl caballo pasó corriendo por la calle”Positivo: Si el ni?o da una correcta o dos con prensión:?Para qué tenemos una casa?Positivo: para vivir?Para qué tenemos libros?Positivo: para leer, estudiar.Valoración: si logra dar uno de dosVocabulario:?Dónde se hace la comida?Positivo: en la cocina, brasero, olla.?Qué llevamos o usamos cuando llueve?Positivo: paraguas, impermeables, abrigos.?Qué animal da leche?Positivo: la vaca.?Qué vemos en el cielo en la noche?Positivo: luna, estrellas?Qué animal caza los ratones?Positivo: gatoValoración: 3 a 54 a?os, 6 mesesMateriales?De qué está hecha una silla?Positivo: madera?De qué está hecho un traje?Positivo: Género, tela?De qué están hechos los zapatos?Positivo: plástico, cuero, goma, zuela.(Valoración: 2 de 3)Analogías opuestas“Pone mucha atención que tú vas a completar lo que te voy a decir”Un hermano es un ni?o, una hermana es………………………………………………..Una mesa está hecha de madera, una ventana………………………………………..Un pájaro vuela, un pez……………………………………………………………….......La punta de bastón es redonda, la de una tijera ( o lápiz ) es…………………………El metro es corto, el kilómetro es………………………………………………………...Positivo: 3 correctas.5 a?osComprensión:?Qué debes hacer si está lloviendo cuando sales de tu casa??Qué harías si al ir al cine pierdes la plata??Qué harías si al ir a alguna parte pierdes el tren?Se cambia por ?qué harías si al ir de paseo llegas atrasado a la tomar el bus?Positivo: Espero otro?Qué harías si vieras que tu casa se quema?Positivo: llamo a los bomberos, pido ayuda.Valoración: 2 de 3OrdenesLa prueba consiste en cumplir 3 órdenes en forma secuenciada. Pierre Marrie.Se le pasa al ni?o 3 papelitos y se le dice: “Guarda éste en tu bolsillo, éste otro se lo das a tu mamá y éste lo arrojas al canasto”“Pone la llave sobre la silla, abre la puerta y trae esa cajita”.Positivo: 3 de 3. Si fracasa en una serie se repite con otros objetos.6 a?osComprensión?Qué debes hacer si cuando sales de tu casa para ir a la escuela vez que está lloviendo?Positivo: impermeable, paraguas, botas, etc.?Qué debes hacer si se está quemando tu casa?Positivo: Tirar agua, sacar las cosas, llamar a los bomberos.Negativo: arrancarse?Qué debes hacer si viajas a alguna parte y pierdes el bus?Respuesta: De acuerdo al medio (2 de 3 positivas)Repetición de oraciones“Nos hemos divertido mucho, he tomado un ratón”“Saldremos a pasear, búscame mi sombrero blanco”“Debes cuidar los pajaritos, ellos alegran nuestra vida”Positivo: 1 correcta de 3 o 2 con error.Suplementarias:Diferencia:Dígase: ?cuál es la diferencia entre:Un pájaro……………un perroUna zapatilla………….un zapatoLa madera…………….el cristalPositivo: 2 de 3 Analogías opuestasDígase: Un hermano es un ni?o, una hermana es……………………………….El día es claro, la noche es……………………………………………………….Padre es un hombre, madres es……………………………………………..El caracol es lento, el conejo es……………………………………………….El sol brilla durante el día, la luna durante……………………………….Positivo: 4 de 5Narración:Vas a escuchar un cuento, pone mucha atención porque luego tú me lo vas a contar.“María compró una mu?eca de loza. La mu?eca tenía los ojos azules y un vestido amarillo, pero el mismo día que la compró, la mu?eca se cayó y se rompió. María lloró mucho”.Valoración:Un detalle3 acciones (cayó, lloró, compró) buena3 detalles3 acciones. BuenaUn detalle2 acciones. RegularDetalle3 acciones. Regular…………………………………………………….loza, amarillo.7 a?osSe trabaja en base a las pruebas de Terman y Merril, que consisten escuchar 3 cuentos breves y responder a una interrogante.1.- “Un día alrededor de las 5 de la tarde un grupo de ni?os y ni?as muy bien vestidas tocaron el timbre de la casa de Mónica. Mónica abrió la puerta.” ?Qué pasaba?Respuesta: Cumplea?os2.- “Elena escuchó un fuerte “boom” y corrió afuera de su casa ver que ocurría. El camino estaba lleno de clavos y un automóvil se había detenido en uno de sus costados. ?Por qué se produjo el “boom”?.Respuesta: Se rompió el neumático con los clavos.3.- “Un joven y una se?orita estaban sentados en una fuente de soda, ya estaban por terminar un sándwich y unas bebidas. El joven luego de miraba al mozo y parecía estar preocupado e intranquilo ?Por qué?.Respuesta: No tenía plata. Al joven se le había perdido la billetera.Positivo: 2 de 3Pruebas adicionalesConstrucción de palabrasTécnica: Te voy a contar algo sobre perro y gato. Escucha. “El perro corre detrás del gato”. Ahora tú hazme una oración con caballo, mayor y perro. Muy bien - ahora fíjate - hazme otra con : ni?o, cayó, pierna. (bien)Muchacha, flores, jardín.Positivo: si el ni?o da 2 de 3 Nota: Se entiende por respuesta positiva toda oración construida con sentido lógico.OptativoSemejanzasTécnica: “ Dime en que se parecen o que tienen de iguales”.a.- La madera (le?a) y el carbón.b.- Una manzana y una naranjac.- Un barco y un automóvild.- El hierro y el cobrePositivo: el ítem se considera positivo si da 2 de 48 a?osComprensión: Pruebas de Binet1.- ?Qué debes hacer cuando llega el tren?2.- ?Qué debemos hacer si un compa?ero nos da un golpe sin querer?3.- ?Qué debes hacer si rompes un objeto que no es tuyo?4.- ?Qué debes hacer si cuando vas a la escuela, se ve que vas a llegar atrasado? Correr, apurarse.5.- ?qué debes hacer antes de emprender un negocio importante? Pensarlo, sacar la patente, tener dinero, tener el local, etc.6.- ?Por qué perdonamos más fácilmente una acción hecha con cólera (rabia) que sin ella?7.- ?Qué debes hacer cuando a uno le preguntan la opinión de una persona a la cual no conoce o conoce poco?Decir que no la conozco o que no puedo opinar.8.- ?Por qué debemos juzgar a una persona por sus acciones o sus palabras?Nota: 6,7 y 8 se reemplazan por las siguientes:?Qué harías tú si al ir al centro de la ciudad y encuentras un ni?ito de 3 a?os que anda perdido??Qué harías tú si vas por primera vez a una ciudad y una se?ora se acerca y te pregunta por una dirección??Qué es lo que mueve a un barco a vela?Positivo: sí da 5 de las 79 a?osMemoria de números“Vas a repetir los números que yo te diga en orden inverso”Ejemplo: 79 tú debes 9 – 76 – 5 – 2 – 84 – 9 – 3 – 73 – 6 – 2 – 9Absurdos VerbalesTe voy a contar o leer un cuento en que hay o tiene algo de absurdo.a.- Los pies de Juan son tan grandes que tiene que meterse los pantalones por la cabeza.b.- Un hombre fue un día al correo y preguntó si había carta para él. ?Cómo se llama Ud., preguntó el empleado? ?Para qué? Ya lo verá usted en el sobre.c.- El bombero corrió hacia la casa que estaba ardiendo, preparó su manguera y después de fumarse un cigarro apagó el fuego.d.- En un antiguo cementerio de un pueblo de Espa?a se ha encontrado una calavera peque?a que se cree que es de Cristóbal Colón cuando tenía 10 a?os.e.- Un día vimos flotando varios témpanos de hielo que se habían derretido totalmente con el calor.Valoración: 3 positivas de 5Rimas: (Valoración: 3 de 4)Tú sabrás lo que es una rima. Una rima es una palabra que suena lo mismo que otra.Por ejemplo: Se dice que dos palabras riman cuando terminan con el mismo sonido, como casa, pasa.Ahora quiero que me digas el nombre de un color, número o animal que rime con:a.- monaguilloamarillob.- cipréstresc.- pantalónratónd.- mariposarosa10 a?osVocabulario (30 palabras de 100 ó 15 de 50) quiero saber cuántas palabras conoces o sabes su significado.1.- Membrillo13.- Incansable25.- Piscina36.- Modorra2.- Almuerzo14.- Deformar26.- Apetecer37.- Remisión3.- Pobre15.- Bulto27.- Suscripción38.- Agata4.- Picota16.- Tieso28.- Cuenca39.- Huya5.- Coro17.- Amoratado29.- Iluso40.- Ensalmo6.- Victoria18.- Fama30.- Sacrificar41.- Desván7.- Aguacero19.- Nubada31.- Criterio42.- Conclusión8.- Jefe20.- Putrido32.- Reintegrar43.- Foliación9.- Tercer21.- Adoración33.- Cabestro44.- Coloquio10.- Bombón22.- Silueta34.- Truncar45.- Ova11.- Resto23.- Alero35.- Prodigar46.-Efluvio12.- Tarascón24.- Inmenso47.- SantoralEncontrar razonesEscucha bien, tú me vas a decir 2 razones o 2 por qué de lo que voy a leer.1.- Dame 2 razones por las cuales un ni?o no debe molestar y debe portarse bien en clases.2.- Dame 2 razones por qué la gente le gusta más tener auto que una bicicletaValoración: 2 positivasNombrar palabrasAhora quiero que me digas cuantas palabras me puedes tú nombrar en 1 minuto; recuerda que son palabras y no frases. (realizar un ensayo)Todas las palabras que tú sepas valen. Empieza. (tomar el tiempo) y el ítem si el ni?o nos da 28 palabras en un minutoObservación: Anotar si se limitan a 1 ó 2 áreas u objetos que le rodean. Mínimo de 25 a 28 palabras.Absurdos:El maquinista dice que mientras más carros le ponen al tren, más rápido puede correr”“Ayer se encontró en el campo un cuerpo de una mujer cortado en 18 partes, se cree que se cortó ella misma”.“Ayer hubo un choque de trenes y dice el diario que no fue muy serio, murieron solamente 480 personas”.“Un desgraciado ciclista se ha roto la cabeza al caer y ha muerto al instante, lo han llevado al hospital y se cree que mejorará”.Valoración: 3 de 4Repetición: El manzano da sombra grata y fresca en el sitio donde juegan los ni?os.Es la una, la casa está en silencio y el gato se fue a dormir.En verano hace calor, los días son hermosos, en invierno llueve y hiela.Valoración: Una correcta ó 2 con error mínimo.11 a?osComprensiónTe voy a contar un cuento, pone mucha atención, que luego te voy a hacer una pregunta.“Jorge fue a caminar por el bosque, vio un animal muy lindo y trató de llevarlo a casa para tenerlo con él, pero el animal se le escapó. Cuando Jorge llegó a su casa, sus padres le sacaron y lavaron inmediatamente toda la ropa que tenía puesta. ?Por qué?SemejanzasDime en qué parece o qué tienen de igual las siguientes cosas:1.- Una culebra, una vaca, un pájaro (son animales)2.- Una rosa, una papá, un árbol (son vegetales)3.- La lana, el cuero, el nylon (son productos)4.- Un cuchillo, el alambre, una moneda (metales)5.- Un libro, una revista, un diario (son de papel, sirven para leer)Valoración: 3 correctas de 5Memoria de frasesEscucha bien lo que te voy a leer, que tú me lo vas a repetir igual.a.- En el campamento de verano los ni?os madrugan para ir al río a nadar.b.- Ayer nos fuimos todos de excursión, en el auto por la carretera nueva del puente.Valoración: Una positiva ningún error.Absurdos Verbales1.-Ví el otro día a un joven elegante que iba por la calle con las manos en los bolsillos y dándoles vueltas a un llavero o un paraguas.2.- Un padre escribe a su hijo, te mando estos 10 mil pesos, pero si no recibes esta carta avísame rápidamente.3.- Un soldado en un regimiento se quejaba durante la marcha que todos sus compa?eros habían perdido el paso, menos él.4.- Un campesino de buenos sentimientos cuando tenía que llevar un saco pesado a la ciudad, se montaba en su caballo y luego se ponía el saco al hombro para que le pesara menos al animal.5.- Un hombre le dijo a un amigo suyo, yo deseo que vivas para comerte los pollo que escarban la tierra sobre tu tumba.Valoración: 4 de 5Comprensión: Pruebas de Terman MerrillTres cuentos: Te voy a contar un cuento, pone mucha atención , porque tú vas a responder a una pregunta:Un hombre estaba caminando por un bosque de los alrededores de la ciudad, se detuvo de repente muy asustado y corrió hasta la comisaría más próxima, diciendo que acababa de ver colgado a un …………….Si la respuesta es un hombre preguntar ?Por qué?. Explica.?ltimamente mi vecino ha recibido visitas muy extra?as, primero fue a su casa un médico, luego fue el abogado, después el cura. ?Qué crees tú que ha ocurrido allí?Si dice porque se muere, preguntar por qué fue el abogado.Respuesta: El testamento.Un campesino que había por primera vez visitado la ciudad de Talca, vio a un ni?o que transitaba velozmente por la calle. Cuando el ni?o pasó junto al campesino éste pensó: ”el ni?o de la ciudad es más perezoso, es flojo, camina sentado”?Sobre qué andaba el ni?o, para que el campesino dijera que andaba sentado?Respuesta: bicicleta, auto.Nota: 1.- Los primeros estadios en pasar son lo ítems de comprensión y si hay absurdos también.2.- Memoria de oraciones.3.- Analogías.4.- Memoria de números. ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download