PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS
ISU STRATEGIK : PENINGKATAN PENCAPAIAN BAHASA INGGERIS
PEMBINAAN PELAN STRATEGIK
BIDANG/UNIT: PANITIA ENGLISH
|VISI |SEKOLAH KEBANGSAAN NURI UNGGUL PADA TAHUN 2011 |
|MISI |MISI 1: MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN BAHASA INGGERIS DIKALANGAN MURID. |
| |MISI 2:MENINGKATKAN MINAT MURID TERHADAP BAHASA INGGERIS |
| |MISI 3:MENINGKATKAN PERATUSAN MURID YANG LULUS KEPADA 100%. |
| |MISI 4: MEMBERI PELUANG KEPADA MURID UNTUK MENGGUNAKAN BAHASA INGGERIS SEBAGAI BAHASA |
| |PERANTARA DI DALAM AKTIVITI YANG DI JALANKAN UNTU MEREKA. |
|ISU STRATEGIK |1.Pencapaian murid yang lulus Bahasa Inggeris di dalam peperiksaan di tahap sederhana. |
|MATLAMAT STRATEGIK |1.Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke tahap cemerlang. |
|INDIKATOR PRESTASI ATAU Faktor |1.% pencapaian 5A UPSR dan % lulus minimum C meningkat. |
|Kritikal Kejayaan CSF) |2.% lulus dalam peperiksaan pertengahan tahun dan akhir tahun meningkat. |
| |3.Boleh berinteraksi dalam Bahasa Inggeris sesama rakan dan juga guru. |
|OBJEKTIF |1.Meningkatkan pencapaian A UPSR Bahasa Inggeris kepada 20% dan lulus minimum C 100%. |
| |2.Meningkatkan pencapaian % A dan % lulus minimum C dalam peperiksaan serta ujian bulanan |
| |untuk tahun 1,2,3,4,5 dan 6. |
| |3.Murid boleh bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan menggunakan Bahasa Inggeris asas. |
|STRATEGI |Menganjurkan latihan LDP untuk guru Bahasa Inggeris. |
| |Menganjurkan program ”Good Morning Grammar” untuk murid tahun 6. |
| |Menganjurkan program ”Let’s Read English” untuk murid tahun 1. |
| |Mewujudkan ”English Corner” di kantin sekolah. |
| |Menganjurkan program “English Workshop (bengkel menjawab kertas soalan) untuk murid tahun 4,5 |
| |dan 6. |
| |Menjalankan aktiviti ”Learn 5 Words A Week”. |
PEMAJUAN PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS
|BIL |PELAN TAKTIKAL |T/JAWAB |TEMPOH (MULA |KOS |OUTPUT |INDIKATOR PRESTASI |PELAN KONTIGENSI / CATATAN | |
| | | |AKHIR) |/SUMBER | | | | |
|2. |Program ”Good Morning |Guru tahun 6,5,4 |Februari |Ogos |RM 200 |Semua murid tahap 2 dapat |% A dan % lulus minimum C dalam |Semua murid tahun 6. |
| |Grammar” |dan ketua panitia | | | |meningkatkan lagi penguasaan |Bahasa Inggeris meningkat. | |
| | | | | | |”grammar”mereka. | | |
|3. |Program ”Let’s Read |Guru Tahun 1 dan |Februari |Oktober |- |Murid tahun 1 membaca buku Bahasa|Lebih ramai Murid tahun 1 boleh |Semua murid tahun 1 |
| |English. |ketua panitia. | | | |Inggeris 15 minit setiap hari |membaca Bahasa Inggeris. | |
| | | | | | |selasa dan khamis. | | |
|4. |Program ”English Corner” |Semua guru panitia |Januari |Oktober |RM 200 |Memperbanyakkan perkataan Bahasa |Murid membaca buku serta |Semua murid SK Nuri. |
| | |Bahasa Inggeris. | | | |Inggeris di kantin sekolah yang |perkataan yang terdapat di kantin| |
| | | | | | |menjadi pusat tumpuan murid. |sekolah. | |
|5. |Program ”English |Guru Bahasa |April |Jun |RM 400 |Murid tahun 6 mengetahui teknik |% A dan % lulus minimum C dalam |Semua murid tahun 4,5 |
| |Workshop”. |Inggeris tahun | | | |menjawab kertassoalan |peperiksaan serta ujian bulanan |dan 6. |
| | |4,5,6 dan Ketua | | | |yang betul. |meningkat. | |
| | |panitia. | | | |Sebagai pendedahan awal kepada | | |
| | | | | | |murid tahun 4 dan 5. | | |
|6. |Program “Learn 5 Words A |Semua Guru Panitia |Februari |November |- |Semua murid SK Nuri mempelajari 5|Memperbanyakkan lagi |Murid tahun 1- 6. |
| |Week. |Bahasa Inggeris. | | | |perkataan serta makna setiap |perbendaharaan kata setiap murid.| |
| | | | | | |minggu dan menyalin dalam buku | | |
| | | | | | |ejaan. | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
PELAN OPERASI : MENINGKATKAN KUALITI PENCAPAIAN MURID DALAM BAHASA INGGERIS 2009
|PANITIA BAHASA INGGERIS |
|Matlamat Nombor |01 |Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke tahap cemerlang. |
|Strategi Nombor |01 |Menganjurkan program latihan dalam perkhidmatan (LDP) untuk guru Bahasa Inggeris. |
NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM:Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP) untuk guru – guru Bahasa Inggeris.
OBJEKTIF OPERASI : MEMBERI IDEA BARU SERTA PENDEDAHAN KEPADA GURU CARA DAN TEKNIK YANG BERKESAN DALAM P&P.
|LANGKAH |PROSES KERJA & TANGGUNGJAWAB |T/JAWAB |TEMPOH |STATUS |
|1. |Mesyuarat panitia English |GPK 1 & ketua panitia |1 hari | |
| |Perlantikan Penyelaras dan AJK program. | | | |
| |Cadangan program & aktiviti. | | | |
| |Perbelanjaan. | | | |
| |Penentuan tarikh-tarikh dan tempat. | | | |
|2. |Penyediaan Kertas Kerja dan tentatif program |Ketua Panitia |1 Minggu | |
|3. |Perjumpaan untuk maklum balas tentang status program |GPK 1 & Ketua panitia |‘ | |
| | | |1 hari | |
|4. |Mula program : |Ketua panitia |1 hari | |
| |Taklimat guru Bahasa Inggeris tentang program LDP yang| | | |
| |akan dijalankan. . | | | |
|5. |Latihan dalam perkhidmatan bermula. |Guru- guru Bahasa |Februari - Ogos | |
| | |Inggeris | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |Cadangan pelan kontingensi | | | |
| |Penilaian (pembetulan/penambahbaikan) | | | |
| | | | | |
PELAN OPERASI : MENINGKATKAN KUALITI PENCAPAIAN MURID DALAM BAHASA INGGERIS 2009
|PANITIA BAHASA INGGERIS |
|Matlamat Nombor |01 |Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke tahap cemerlang. |
|Strategi Nombor |02 |Menganjurkan program ”Good Morning Grammar ” untuk murid tahun 6. |
NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM: Program ”GOOD MORNING GRAMMAR”.
OBJEKTIF OPERASI : 1.MENINGKATAKAN KEFAHAMAN MURID DALAM TATABAHASA(GRAMMAR).
2. MEMBERIKAN LATIH TUBI UNTUK TATABAHASA(GRAMMAR).
|LANGKAH |PROSES KERJA & TANGGUNGJAWAB |T/JAWAB |TEMPOH |STATUS / PELAN KONTINGENSI |
|1. |Mesyuarat GPK 1 ,ketua panitia dan guru tahun 6. |GPK 1,ajk panitia & |1 hari | |
| |Melantik penyelaras untuk program ini. |guru tahun 6. | | |
| |Cadangngan waktu serta tempat program. | | | |
| |Belanjawan untuk program yang telah dirancang. | | | |
| |Pemilihan bahan untuk program. | | | |
|2. |Penyediaan Kertas Kerja . |s/usaha panitia |1 Minggu | |
|3. |Perjumpaan untuk maklum balas tentang status program|GPK 1, ketua panitia & |‘ | |
| | |guru tahun 6 |1 hari | |
|4. |Taklimat ringkas program yang akan dijalankan. |Guru tahun |1 hari | |
| | |6 | | |
|5. |Penyediaan bahan |Guru tahun 6 |1 minggu | |
|6. |Program dijalankan |Guru tahun 6 |Feb - ogos | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |Cadangan pelan kontingensi | | | |
| |Penilaian (pembetulan/penambahbaikan) | | | |
| | | | | |
PELAN OPERASI : MENINGKATKAN KUALITI PENCAPAIAN MURID DALAM BAHASA INGGERIS 2009
|PANITIA BAHASA INGGERIS |
|Matlamat Nombor |01 |Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke tahap cemerlang. |
|Strategi Nombor |03 |Menganjurkan program “Let’s Read English untuk murid tahun 1. |
NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM: Program ”Let’s Read English”.
OBJEKTIF OPERASI : 1.MEMBANTU MURID YANG LEMAH DALAM KEMAHIRAN MEMBACA.
2.SEBAGAI LATIHAN PEMULIHAN UNTUK MURID LEMAH.
|LANGKAH |PROSES KERJA & TANGGUNGJAWAB |T/JAWAB |TEMPOH |STATUS / PELAN KONTINGENSI |
|1. |Mesyuarat panitia Bahasa Inggeris |GPK 1,ketua panitia &|1 hari | |
| |Melantik penyelaras program. |ajk panitia |Januari-November | |
| |Taklimat cara pengendalian serta guru yang terlibat | | | |
| |Anggaran perbelanjaan dan pemilihan bahan. | | | |
| |Penentuan tarikh bermula program. | | | |
|2. |Program bermula awal Februari – November 2009 |Guru Bahasa Inggeris |10 bulan | |
| | |tahun 1 | | |
|3. |Perjumpaan untuk maklum balas tentang perjalanan |GPK 1,ketua panitia &|‘ | |
| |program serta respond murid terhadap program . |guru penyelaras |1 hari | |
|4. |Membuat analisis dan post mortem bagaimana program s|GPK 1,ketua panitia &|1 Minggu | |
| |boleh diperbaiki . |penyelaras. | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |Cadangan pelan kontingensi | | | |
| |Penilaian (pembetulan/penambahbaikan) | | | |
| | | | | |
PELAN OPERASI : MENINGKATKAN KUALITI PENCAPAIAN MURID DALAM BAHASA INGGERIS 2009
|PANITIA BAHASA INGGERIS |
|Matlamat Nombor |01 |Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke tahap cemerlang.. |
|Strategi Nombor |04 |Mewujudkan sudut “ENGLISH CORNER” di kantin sekolah.. |
NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM: “English Corner”.
OBJEKTIF OPERASI : 1.Memperbanyakkan perbendaharaan kata murid(vocabulary).
2.Murid sentiasa terdedah dengan istilah Bahasa Inggeris di luar waktu p&p.
PROSES ALIRAN KERJA:
|LANGKAH |PROSES KERJA & TANGGUNGJAWAB |T/JAWAB |TEMPOH |STATUS / PELAN KONTINGENSI |
|1. |Mesyuarat panitia Bahasa Inggeris |GPK 1 &ajk panitia |1 hari | |
| |Cadangan program |English | | |
| |1.2 Penentuan belanjawan dan tempat | | | |
|2. |Penyediaan Kertas Kerja dan tentatif program |Ketua panitia |1 Minggu | |
|3. |Perjumpaan untuk maklum balas tentang status program|GPK 1 & ketua panitia |‘ | |
| | | |1 hari | |
|4. |Hari Pertama program: |Guru Bahasa Inggeris |1 hari | |
| |4.1 Taklimat ringkas pengisian program. | | | |
|5. |Maklumbalas bagaimana untuk meningkatkan tahap |GPK 1,ketua panitia & |1 hari | |
| |keberkesanan program serta maklum balas murid |ajk panitia. | | |
| |terhadap sudut tersebut. | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |Cadangan pelan kontingensi | | | |
| |Penilaian (pembetulan/penambahbaikan) | | | |
| | | | | |
PELAN OPERASI : MENINGKATKAN KUALITI PENCAPAIAN MURID DALAM BAHASA INGGERIS 2009
|PANITIA BAHASA INGGERIS |
|Matlamat Nombor |01 |Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke tahap cemerlang.. |
|Strategi Nombor |05 |Menganjurkan program “English Workshop” untuk murid tahun 4,5 dan 6. |
NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM: “English Workshop”.
OBJEKTIF OPERASI : 1.Mengetahui kaedah dan teknik serta mendapatkan tips – tips untuk menjawab kertas 1 dan 2.
2.Memberikan pendedahan awal kepada murid – murid tahun 4 dan 5.
PROSES ALIRAN KERJA:
|LANGKAH |PROSES KERJA & TANGGUNGJAWAB |T/JAWAB |TEMPOH |STATUS / PELAN KONTINGENSI |
|1. |Mesyuarat panitia Bahasa Inggeris |GPK 1 ,ketua panitia & |1 hari | |
| |Cadangan program |ajk panitia. | | |
| |1.2 Penentuan belanjawan dan tempat | | | |
|2. |Penyediaan Kertas Kerja dan tentatif program |Setiausaha panitia |1 Minggu | |
|3. |Perjumpaan untuk maklum balas tentang status program|GPK 1 & ketua panitia |‘ | |
| | | |1 hari | |
|4. |Hari program berlangsung: |GPK 1,ketua panitia & |1 hari | |
| |4.1 Taklimat ringkas pengisian program. |ajk panitia. | | |
|5. |Maklumbalas bagaimana untuk meningkatkan tahap |GPK 1,ketua panitia & |1 hari | |
| |keberkesanan program serta maklum balas murid |ajk panitia. | | |
| |terhadap program. | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |Cadangan pelan kontingensi | | | |
| |Penilaian (pembetulan/penambahbaikan) | | | |
| | | | | |
PELAN OPERASI : MENINGKATKAN KUALITI PENCAPAIAN MURID DALAM BAHASA INGGERIS 2009
|PANITIA BAHASA INGGERIS |
|Matlamat Nombor |01 |Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Inggeris ke tahap cemerlang.. |
|Strategi Nombor |06 |Menjalankan program “Learn Five Words A Week. |
NAMA PELAN TAKTIKAL/ PROJEK/PROGRAM: “Learn Five Words A Week”.
OBJEKTIF OPERASI : 1.Meningkatkan perbendaharaan kata murid – murid (vocabulary)
2.Murid tahu makna perkataan yang diberi.
PROSES ALIRAN KERJA:
|LANGKAH |PROSES KERJA & TANGGUNGJAWAB |T/JAWAB |TEMPOH |STATUS / PELAN KONTINGENSI |
|1. |Mesyuarat panitia Bahasa Inggeris |GPK 1 &ajk panitia |1 hari | |
| |Cadangan program |English | | |
| |1.2 Penentuan bahan dan tempat | | | |
|2. |Penyediaan Kertas Kerja dan tentatif program |Setiausaha panitia |1 Minggu | |
|3. |Perjumpaan untuk maklum balas tentang status program|GPK 1 dan ketua panitia|‘ | |
| | | |1 hari | |
|4. |Hari pertama program bermula. |Guru Bahasa Inggeris |Feb-Nov | |
|5. |Perjumpaan untuk membuat maklum balas bagaimana |GPK 1,ketua panitia dan|1 hari | |
| |untuk meningkatkan tahap keberkesanan program serta |ajk panitia. | | |
| |maklum balas murid terhadap program. | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| |Cadangan pelan kontingensi | | | |
| |Penilaian (pembetulan/penambahbaikan) | | | |
3.1 Projek Kesedaran Ceramah - Perhimpunan Pengurus Projek Perhimpunan Ceramah oleh Wakil Jabatan Alam Sekitar Jemputan Wakil: Jabatan Alam Sekitar Perhimpunan Ceramah oleh agensi swasta Jemputan Wakil : Agensi luar Perhimpunan Gotong Royong Seluruh warga Sekolah Pengumuman melalui sistem siaraya Kitar Semula Toyota Eco - Youth Pengumuman,Tong Kitar Semula Projek Taman Angkat Mengikut Tingkatan Waktu kokurikulum Pameran Jabatan Sains Minggu Sains Enviro -Walk Pendidikan Jasmani & Biologi Waktu kokurikulum
TAMAN HERBA
1. Rasional
Kelab SPBT telah dipertanggungjawabkan untuk menjaga satu kawasan angkat. Sehubungan itu, Kelab SPBT telah mengambil inisiatif untuk mewujudkan Taman Herba sebagai salah satu aktiviti Kelab SPBT. Disamping itu, persekitaran sekolah juga mempunyai kawasan yang sesuai untuk dimanfaatkan bagi tujuan penanaman.
2. Matlamat
Untuk merangsang dan memberi galakan kepada pelajar bagi memahami pengetahuan asas mengenai beberapa tumbuhan herba yang umum.
3. Objektif
· Memberi peluang kepada pelajar mengenali jenis-jenis tumbuhan herba yang biasa terdapat di persekitaran.
· Memberi pengalaman kepada pelajar tentang cara-cara menanam dan memelihara pokok.
· Melatih pelajar untuk mengumpul maklumat dengan cara yang lebih sistematik.
· Melatih pelajar akan kepentingan menghargai alam sekitar.
· Mewujudkan dan menanam sikap kerjasama antara pelajar.
4. Sasaran
Ahli Kelab SPBT
5. Jangka masa
Sepanjang Tahun
6. Strategi dan Pelaksanaan
[pic] Mengenalpasti dan menyediakan tapak atau batas
[pic] Menentukan jenis tanaman yang hendak ditanam.
[pic] Membeli tanah baja dan peralatan.
[pic] Memberi taklimat kepada pelajar. Pelajar dikehendaki menyedia dan menyimpan rekod mengenai tanaman yang terdapat di taman ini. Semua maklumat berkaitan Taman Herba didokumen dan difailkan. Fail disimpan di Pusat Sumber Sekolah.
[pic] Fail ini mengandungi keratan akhbar dan majalah yang berkaitan dengan tumbuhan yang terdapat di Taman Herba.
7. Kos Perbelanjaan
Lebih kurang RM500.00 diperingkat permulaan.
8. Sumber Kewangan
Sumbangan orang perseorangan.
9. Kawalan
Guru Penasihat Kelab SPBT
10. Penutup
Adalah diharapkan dengan adanya kerjasama dan sokongan pihak pengurusan projek ini akan menjadi satu projek yang mampu menarik minat pelajar akan kerja-kerja yang berkaitan dengan bidang pertanian dan alam sekitar. Ini merupakan pendidikan tidak formal yang diperoleh pelajar.
NAMA TANAMAN
1 Aloe vera
2 Keledek
3 Anggerik Merpati
4Kemangi
5Aruda
6Kemunting Cina
7 Asam Susur
8 Ati-Ati
Labu
Ati-Ati Hijau / Bangun-Bangun
Lidah Mertua
Bau Cina
Limau Purut
Belimbing Buluh
Marigold
Bunga Cina
Mas Cotek
Bunga Raya Putih
Naga Bolong
Butang
Nenas
Cekur
Nilam
Daun Kucai
Pecah Beling / Lidah Harimau
Daun Pandan
Pegaga Nyonya
Daun Pudina
Putar Wali
Delima
Remayung
Gajus
Roselle / Asam Susur
Halia Hitam
Sambung Nyawa
Hempedu Bumi
Selasih Dandi
Jarak
Senduduk
Jarum Tujuh Bilah
Serai Batang
Jemuju
Serai Kayu / Daun Salam
Jerangau
Serai Wangi
Kaduk
Sireh Keling
Kangkung
Sireh Melayu
Kapal Terbang
Temu Lawak
Kari
Terun
Keladi Candik
Terung Pipit
Keladi Kemony
Ulam Raja
CERAMAH KESEDARAN ALAM SEKITAR
Tarikh : Feb -Mei 2008
July 2009
Tempat : Dewan Sekolah / Dataran Minda
Sasaran : 1200 pelajar dan 100 guru
Strategi Pelaksanaan:
• Ceramah oleh pelajar
• Ceramah oleh guru
• Ceramah : Pegawai Jabatan Alam Sekitar
• Peserta Toyota Eco – Youth
Agensi Sukarela: Kitar Semula
CERAMAH KITAR SEMULA
1. Rasional
1.1 Pelajar harus didedahkan kepada pengetahuan menjaga alam sekitar dan mengitar semula bahan-bahan guna yang sedia ada.
1.2 Setiap pelajar harus memainkan peranan untuk menjaga alam sekitar.
2. Objektif
2.1 Ceramah ini dapat memberi kesedaran kepada pelajar bahawa setiap pelajar boleh memainkan peranan untuk menjaga alam sekitar.
2.2 Pelajar akan didedahkan kepada cara-cara menjaga alam sekitar.
2.3 Pelajar berpeluang melihat barang-barang yang dibuat daripada recycle items.
3. Tarikh
16 September 2009
4. Masa
8.00 pg – 10.00 pg
5. Tempat
Dewan Al-Falah
6. Peserta sasaran
Semua pelajar Tingkatan 1,2,4 dan 6R.
7. Penceramah
Madam Kong,Buddhist Tzu-Chi Merit Society Kuantan Pahang.
8. Anggaran Perbelanjaan
RM 200.00
9. Peruntukan
Panitia Moral
GOTONG – ROYONG
Tarikh: Mac 2008, Mac 2009
Masa : Waktu Kokurikulum
Tempat: Kawasan sekolah
STRATEGI PELAKSANAAN
· Sesi gotong royong diumumkan kepada semua warga sekolah
· Setiap tingkatan diberi satu kawasan angkat untuk aktiviti gotong royong
· Peralatan disediakan oleh sekolah
· Pelajar digalakkan membawa peralatan tambahan
· Sesi gotong royong dimulakan dengan perhimpunan pelajar
· Suatu taklimat disampaikan oleh penyelaras Jawatan kuasa Kebersihan & Keceriaan
· Setiap tingkatan bergerak ke kawasan masing –masing untuk memulakan sesi gotong royong
· Sesi gotong royong berteruskan selama satu jam
Nilai-nilai murni yang diterapkan
· Bertanggungjawab
· Kebersihan
· Kerjasama
· Semangat berpasukan
Tujuan Projek: Menggalak pelajar sekolah menjaga kebersihan dan keceriaan SMK Abdul Rahman Talib.
Objektif Projek:
· Memastikan persekitaran sekolah bebas daripada pencemaran.
· Menggalakkan pelajar mencintai alam sekitar.
· Mewujudkan rasa tanggungjawab para pelajar untuk menjaga persekitaran sekolah.
Latar Belakang Projek:
· Bahan-bahan yang diperlukan : alatan kebersihan dan borang keceriaan.
· Lokasi : kawasan persekitaran sekolah.
· Lokasi Tapak Projek : seluruh kawasan sekolah.
· Penglibatan : Semua warga SMK Abdul Rahman Talib.
· Keluasan tapak projek : 4000 meter per segi
Signifikan Projek:
· Memastikan persekitaran sekolah sentiasa berada dalam keadaan bersih.
· Mewujudkan rasa tanggungjawab dan kepimpinan kepada setiap pelajar dalam melaksanakan tugas yang diberikan.
Takrif istilah-istilah Pengguna:
· Pencemaran : Pencemaran boleh ditakrifkan sebagai pembuangan benda-benda atau bahan-bahan hasil dari aktiviti manusia ke alam persekitaran menyebabkan terganggunya keselesaan kehidupan. Pencemaran dapat dikategorikan dan disenaraikan kepada pelbagai bentuk pencemaran iaitu pencemaran udara, pencemaran air, pencemaran laut, pencemaran bunyi, pencemaran tanah, pencemaran haba, pencemaran sungai dan kolam.
Sasaran:
Semua warga sekolah SMK Abdul Rahman Talib.
Batasan Projek:
· Memerlukan kerjasama daripada semua warga SMK Abdul Rahman Talib.
· Memerlukan tempat pengumpulan bahan-bahan terbuang yang sesuai untuk menggelakan lambakan sampah.
Objektif Projek yang akan dicapai kepada pengguna:
· Mengalakkan warga sekolah khususnya memelihara kebersihan kawasan sekolah
· Memberi kesedaran kepada semua warga SMK Abdul Rahman Talib bahawa kebersihan kawasan sekolah amat penting.
· Memberikan kesedaran kepada semua warga SMK Abdul Rahman Talib akan kesan pencemaran akibat daripada pembuangan sampah sarap secara tidak teratur.
· Memupuk semangat cintakan kebersihan.
· Memupuk rasa tanggungjawab setiap orang sebagai pengguna terhadap setiap sampah yang dibuang.
Harapan Terhadap Projek yang dijalankan:
· Mendapat sokongan dan kerjasama yang baik daripada semua pihak iaitu warga SMART dalam memastikan kejayaan projek.
· Dapat memupuk semangat kerjasama di kalangan semua pihak dalam menjalankan tugasan yang diberikan.
· Memberi impak yang besar kepada warga sekolah tentang kepentingan menjaga kebersihan bagi menjaga kesejahteraan hidup gen
TAMAN ANGKAT
Matlamat:
Menerapkan prinsip cintakan persekitaran
Objektif:
Mengamalkan nilai-nilai murni alam sekitar
Pelan Tindakan:
· Pelajar diberi taklimat mengenai pengurusan taman angkat
· Setiap tingkatan diberi satu kawasan taman angkat
· Taman Angkat dibersihkan setiap bulan
· Tanaman yang sesuai ditanam di kawasan itu
· Pemantauan dijalankan setiap penggal
· Baja organic ditambahkan setiap bulan
Strategi Pelaksanaan
· Aktiviti taman angkat dijalankan semasa waktu kokurikulum.
· Pelajar perlu membuat laporan selepas tamat aktivit berkenaan.
SEKOLAH MENENGAH TEKNIK MELAKA TENGAH
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KOKURIKULUM
PERSATUAN BAHASA INGGERIS
VISI SEKOLAH
Sekolah Menengah Teknik Melaka Tengah Cemerlang 2010
VISI PERSATUAN BAHASA INGGERIS
Persatuan Bahasa Inggeris pemangkin pengukuhan penguasaan Bahasa Inggeris di kalangan ahli-ahlinya.
MISI PERSATUAN BAHASA INGGERIS
1. Memberi pendedahan yang luas kepada ahli-ahlinya mengenai Bahasa Inggeris.
2. Mewujudkan ahli-ahli yang dinamik, kreatif dan berdaya maju.
3. Menjadikan Persatuan Bahasa Inggeris sebagai satu platform yang terbaik bagi ahli-ahlinya memperkasakan penguasaan Bahasa Inggeris merek
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.