Governo do Estado de São Paulo



-728345-233045004875530-32829500314325-689610SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCA??O DE COSM?POLISEMEB “TUTU BALLONI”Rua: José Kalil Aun, 109 – Vila Kalil AunAto de Cria??o: Decreto 4439 de 05/11/2013Tel: (19)3872-5516 – CosmópolisC.N.P.J: 20.879.786/0001-76email: emebtutuballoni@00SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCA??O DE COSM?POLISEMEB “TUTU BALLONI”Rua: José Kalil Aun, 109 – Vila Kalil AunAto de Cria??o: Decreto 4439 de 05/11/2013Tel: (19)3872-5516 – CosmópolisC.N.P.J: 20.879.786/0001-76email: emebtutuballoni@SUGEST?ES DE ATIVIDADES PARA A REALIZA??O DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19SEMANA 7 – 15/06/2020 A 19/06/2020PROFESSORA: TATIANA TAMBALOTURMA: M1 A - “MINHOCA ME D? UMA BEIJOCA”.ORIENTA??ES GERAIS:Família, estamos passando por um momento de distanciamento social e, consequentemente, das Unidades Escolares, mas isso n?o significa distanciamento das possibilidades de aprendizagem. Neste documento vocês encontrar?o sugest?es de atividades para a realiza??o em casa em concord?ncia com o Planejamento Municipal de Educa??o de Cosmópolis e com a Base Nacional Comum Curricular para a faixa etária de 0 a 3 anos. “Apresentam possibilidades de intera??o e brincadeiras que complementam e auxiliam nos processos de aprendizagem dos bebês e das crian?as pequenas, além de indica??es de leitura, montagem de brinquedos e jogos” (Trilhas de Aprendizagem, Governo do Estado de S?o Paulo).Há indica??o da dura??o de cada atividade podendo ocorrer varia??o de crian?a para crian?a, portanto, respeite o tempo de cada uma e repita as atividades quantas vezes for necessário sempre observando o nível de interesse da crian?a.Lembrem-se, para a crian?a este momento deve ocorrer de forma prazerosa e com muita alegria. Nós professores e pais temos o conhecimento dos objetivos e tudo que a atividade irá acrescentar no desenvolvimento físico, intelectual e emocional da crian?a, mas para ela, será um momento de intera??o com os partilhe conosco as fotos da realiza??o das atividades nas redes sociais com a hashtag #tutuballoni20, para colocarmos em nosso portal.Bons Momentos! Equipe Escolar.V?DEO COM AULA DE EXPRESS?O CORPORAL - IMITA??ODura??o: 4 horas.Materiais necessários: Local calmo e com espa?o suficiente para a crian?a realizar os movimentos, uma toalha ou tapete para a crian?a n?o fazer os movimentos diretamente no ch?o.Objetivo: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espa?o, orientando-se por no??es como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., aperfei?oando seus recursos de deslocamento e ajustando suas habilidades motoras, ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.Sequência da atividade: Arrumar o ambiente para que a crian?a possa realizar os movimentos. Acessar o vídeo abaixo de forma que a crian?a consiga visualizá-lo, para seguir a aula:Aula de express?o corporal/yoga infantil - Junho/2020Acesso em pessoalVaria??o: A aula do vídeo pode ser feita com a participa??o da família.Dica para os pais: Você pode ajudar a sua crian?a a realizar os movimentos, caso ela tenha interesse. Mostre a ela como faz e, se necessário, ajuste o corpo da crian?a para que consiga fazer igual, sempre respeitando os limites do corpo, tomando o cuidado para n?o machucar a crian?a. A aula também pode ser repetida quantas a crian?a quiser.Fonte: Planejamento Municipal de Educa??oHIST?RIA “FOGO NO C?U” DE MARY FRAN?ADura??o: 3 horas.Materiais necessários: Acessar o vídeo da história “Fogo no céu” de Mary Fran?a pelo link.Objetivo: ESCUTA, FALA PENSAMENTO E IMAGINA??O. (EI02EF08) Manipular textos e participar de situa??es de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, bilhetes, notícias etc.), ampliando suas experiências com a língua escrita.Sequência da atividade: Acessar o vídeo abaixo para a crian?a assistir: No Céu - Mary Fran?aAcesso em 04/06/2020: para a crian?a a figura de um bal?o de S?o Jo?o (segue abaixo). Fale para a crian?a que o bal?o é usado para enfeitar a Festa Junina, mas algumas pessoas colocam fogo no bal?o para ele subir e que isso é muito perigoso. O bal?o pode cair em casas ou florestas, provocando acidentes. para os pais: Acessar o vídeo em um momento que a crian?a esteja mais calma, por exemplo: antes da crian?a dormir.Fonte: Planejamento Municipal de Educa??o.RECEITA DE PIPOCADura??o: 3 horas.Materiais necessários: Milho de pipoca para estourar, óleo de cozinha e sal a gosto.Objetivo: ESPA?OS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELA??ES E TRANSFORMA??ES. (EI02ET01) Explorar e descrever semelhan?as e diferen?as entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho), expressando sensa??es e descobertas ao longo do processo de observa??o.Sequência da atividade: Separe os ingredientes e utensílios domésticos para o preparo da receita. A crian?a vai observar essa etapa do preparo, pois s?o muito pequenos para participar. Antes de iniciar o preparo, explique que o milho foi plantado e colhido. Com sua espiga se retira os gr?os. Os gr?os s?o o milho da pipoca. Segue abaixo imagens para mostrar a crian?a: o milho de pipoca para a crian?a, dizendo que n?o dá pra comer do que jeito que está. O milho será colocado na panela com óleo e irá estourar virando pipoca. Explique que o óleo esquenta ficando muito quente e que é um adulto que faz a pipoca.Após estourar mostre a crian?a como ficou dizendo que todo milho colocado na panela estourou e que agora pode comer.Deixe a crian?a participar da finaliza??o do preparo colocando o sal com o seu auxílio. Varia??o: Você pode preparar para sua crian?a uma varia??o de pipoca doce em outro o fazer pipoca doce (pipoca caramelizada) #6Acesso em 04/06/2020: para os pais: Aproveite esse momento para assistir a um filme ou desenho infantil com sua crian?a.Fonte: Cadê? Achou! Educar, cuidar e brincar na a??o pedagógica da Creche. Editora Positivo.M?SICA: RATINHO ESCOVANDO OS DENTESDura??o: 2 horas.Material necessário: Acessar a música “Ratinho escovando os dentes” (Castelo Rá-Tim-Bum) para assistir com a crian?a, escova de dente infantil e pasta sem flúor.Objetivo: O eu, o outro e o nós. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confian?a em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios, identificando cada vez mais suas possibilidades, de modo a agir para ampliá-las.SEQUENCIA DA ATIVIDADE: Para a realiza??o dessa atividade, aguarde o momento da escova??o. Antes de iniciar a escova??o, coloque o vídeo para a crian?a assistir. Segue link abaixo:Ratinho Escovando os Dentes | Castelo Rá-Tim-BumAcesso em 04/06/2020: para a crian?a a import?ncia da escova??o, dizendo que devemos escovar os dentes todos os dias para que os restos de comida n?o grudem no dente. A escova??o também deixa os dentes limpinhos.Deixe a crian?a colocar a escova na boca para fazer a escova??o. Ela irá tentar alguns movimentos. Depois, finalize a escova??o garantindo assim que todos os dentes foram escovados. Algumas crian?as ir?o morder a escova o que é esperado para essa faixa etária. Incentive a crian?a a fazer o movimento de vai vem. Você pode ajudá-la a fazer esse movimento.: Incentive sua crian?a a escovar os dentes escovando os seus dentes junto com ela. O exemplo do adulto para a crian?a é muito importante para a constru??o desse hábito diário.Fonte: Planejamento Municipal de Educa??o. ................
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