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Proposta Pedagógica para AcolhimentoEduca??o Infantil01 a 12/03/2021? sabido que ainda estamos enfrentando uma pandemia que assola o mundo inteiro desde o ano cível de 2020, e isso tem adoecido n?o só os adultos, mas, as crian?as também. O fato de estarem longe dos coleguinhas, do contato físico com os professores, isolados em distanciamento social, tem feito com que nossas crian?as sofram com picos de stress e/ou desanimo.Para esse recome?o do ano letivo 2020, pensou-se na retomada de vínculos, no acolhimento socioemocional das nossas crian?as e de seus familiares , com o objetivo de evitar a evas?o e deixar claro para as famílias e crian?as que a escola está preocupada com a saúde psicológica de cada um, mesmo que de forma distante/remota.Para a educa??o infantil, as aulas remotas enfrentam vários desafios, porém há dois que mais dificultam a escolariza??o em casa. O primeiro, é a preocupa??o dos educadores em rela??o ao tempo de exposi??o das crian?as às telas, isso, quando às mesmas tem acesso as telinhas (computador, celular, táblets) . A segunda situa??o a ser superada é a disponibilidade dos pais.O primeiro desafio é facilmente vencido a partir da qualidade e do conhecimento dos educadores. Já a segunda quest?o restritiva, o tempo disponível dos pais depende de muitas variáveis. E, por conseguinte, mais complexa de solucionar.Afinal de contas, para desenvolver as atividades pedagógicas enviadas, a presen?a da família é importante. Mais do que presente, a família tem de participar, mesmo. Haja vista crian?as com menos de 6 anos n?o terem autonomia nem capacidade de concentra??o por longos períodos.Manter o vínculo com a escola pela educa??o remota de crian?as?, justamente, por meio do desenvolvimento de tarefas que as escolas conseguir?o manter o vínculo com os alunos e famílias. Por isso, precisam facilitar a realiza??o de atividades pedagógicas e lúdicas em casa. Além dos vídeos, as escolas podem enviar áudios de fácil compreens?o , dicas de canais na TV para que as crian?as assistam desenhos educativos, sugest?es de jogos e brincadeiras que envolvam a participa??o dos familiares.Superdicas para as atividades da educa??o remota de crian?asEnviar vídeos curtos Crian?as n?o devem passar muito tempo em frente a telas. Mesmo os mais importantes vídeos devem ser rápidos, claros e objetivos, tudo a fim de diminuir o tempo em que as crian?as ficam expostas as telinhas.Os vídeos de boas vindas e acolhimento s?o necessários, e portanto retoma o vínculo escola + família + crian?as = parceria que dá certo. Segue abaixo, orienta??es para grava??es desses vídeos:Grava??o de vídeos com auxílio de fantoches;Grava??o de vídeos caracterizado com personagem de Contos de Fadas;Grava??o de vídeo em um ambiente acolhedor.Produzir material assertivo.Os pequenos perdem o interesse rapidamente. Clareza e objetividade s?o fundamentais na educa??o remota de crian?as. Por isso, os vídeos e áudio produzidos devem chamar a aten??o das crian?as, e que tal tentar imitar a fala de personagens de histórias que as crian?as adoram escutar? Pode ser de um personagem de Contos de Fadas ou de desenhos animados.Propor atividades factíveis.As atividades sugeridas devem ser possíveis de serem realizadas com objetos e materiais encontrados em casa. Existem atividades/brincadeiras que as crian?as adoram realizar, e que tal tentar inserir os familiares nessas atividades/brincadeiras: Segue, sugest?es:AmarelinhaBolichePega-pegaJogar bolaConfeccionar animais com massinha de modelar.Vídeos de psicomotricidade.Vídeos curtos com atividades de psicomotricidade, coordena??o motora fina, coordena??o global etc. Podem ser repetidos muitas vezes, em casa. O interessante é que o próprio professor(a) orientando as crian?as sobre como montar e realizar a atividade, isso fará com que as mesmas sintam-se inseridas no processo, assim, deixem de ser coadjuvantes para serem protagonistas do seu próprio processo de aprendizagem.Vídeos e áudio para aproximar.Para manter a proximidade com os alunos e seus familiares, disponibilize vídeos e áudios com as músicas de incentivo, preocupa??o, palavra de conforto... Enfim, todas as músicas e áudio que s?o enviados fará com que os la?os afetivos com os professores n?o se percam, sejam resgatados.Ler e aprender.Sugira aos familiares uma atividade de leitura infantil. Pe?a que eles leiam um livro para a crian?a e, depois, registrem em vídeo (quando possível) a interpreta??o desse livro pela crian?a. Ela também pode desenhar a história para contar aos coleguinhas na volta às aulas.Meu nome é…Combine com os pais dos pequenos o envio de uma foto do filho interagindo como um objeto que represente a primeira letra de seu nome. Para as crian?as maiores, indique que elas fa?am o seu nome da forma que acharem melhor: pode ser uma colagem, pode ser de massinha de modelar ou de recortes de revistas e jornais.Sugest?es s?o sempre boas, n?o é mesmo? Por isso apresento várias sugest?es para vocês, assim como tenho certeza que vocês também possuem várias sugest?es e ideias de como acolher os familiares e crian?as, mesmo que de modo REMOTO, N?O PRESENCIAL.Ent?o vamos lá e m?os a obra!! Ant?nio Cajaiba Júnior Coordenador da Educa??o Infantil Maraú/BA ................
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