EL VERBO: LA CONJUGACIÓN. LOS VALORES DE LAS FORMAS VERBALES. LAS ...

[Pages:7]1

EL VERBO: LA CONJUGACI?N. LOS VALORES DE LAS FORMAS VERBALES. LAS PER?FRASIS VERBALES

1. La conjugaci?n verbal. Verbos irregulares. Morfemas flexivos verbales.

Se llama conjugaci?n el conjunto de formas diferentes que puede adoptar un verbo. Forma un sistema basado en las oposiciones de persona, n?mero, tiempo, modo aspecto. Los verbos se agrupan en tres conjugaciones: 1?: -ar, 2?: -er, 3?: -ir

Podemos distinguir: VERBOS REGULARES: Mantienen invariable su lexema y toman los morfemas desinenciales propios de su conjugaci?n en todas sus formas VERBOS IRREGULARES: Sufren variaciones en su lexema a lo largo de la conjugaci?n o no toman las desinencias propias de su modelo en algunas formas.

VOC?LICAS CONSON?NTICAS MIXTAS

TIPOS DE IRREGULARIDADES Aparici?n de diptongos: dormir---duermo Cambio de una vocal por otra: venir--- vino Incremento de consonantes en el lexema: tener---tengo Cambio de una consonante por otra: hacer---hago Cambio de vocales y consonantes: decir---digo Incremento de vocales y consonantes: andar---anduve

Los verbos irregulares presentan distintos alolexos: sentimos, siento, sint?is; incluso algunos constituyen un caso especial por proceder de ra?ces diferentes, son los denominados polirrizos: por ejemplo, el verbo SER presenta los siguientes lexemas: soy, es, eras, fui; aunque son ejemplos de dif?cil segmentaci?n y se admiten varias posibilidades.

Un tipo de verbos irregulares son los VERBOS DEFECTIVOS: no son conjugables en algunas personas o tiempos:

Algunos solo se conjugan en tercera persona: llueve ( aunque en ciertas acepciones poseen car?cter no impersonal: Le llueven ofertas de trabajo).

Otros solo se usan en determinadas formas: abolir en aquellas en cuya terminaci?n aparece la ?i-: aboli? pero no *abolo.

FALSAS IRREGULARIDADES

Un cambio ortogr?fico en una forma verbal no implica necesariamente una irregularidad en el lexema. De este modo, no existe irregularidad en cojo, aunque el inf. se escriba con g ( coger), pues la aparici?n de la j se debe a razones meramente ortogr?ficas de uso de estas dos graf?as que representan el mismo sonido /x/.

2

FORMANTES DEL VERBO

Lexema+ vocal tem?tica+ morfema modo-temporal (aspectual)+ morfema n?mero-persona. Ej: cant- ?- ba- mos

(el lexema puede llevar morfemas flexivos)

VOCAL TEM?TICA

1? conj: -a-/ ?

2? conj: -e-/ -i- /-ie-/?

3? conj: -i- / -e- /-ie-/?

INDICATIVO

Pres

Pret. imperf.

Pret. perf. Simple

Futuro

Condicional

?

MORF. MODOTEMPORALASPECTUAL

-BA- (1? conj) -?A- (2? y 3? conj)

-? (1? C.)/ -? (2? y 3? conj.) -STE -? /-I? - ? -STE-RO-

SUBJUNTIVO

-R?- (1?, 4? y 5? persona) -R?- (las dem?s)

-R?A-

Presente -E- (1?conj.) -A- (2? y 3? conj)

Pret. imperf -RA- o -SE-

Futuro -RE-

Singular

Plural

MORF. N?MEROPERSONA

1? persona -? / -o (pres. ind.) 2? persona -s / - ? (pret.perf.simple) 3? persona - ?

- mos - is - n

MORFEMA DE INFINITIVO: - R MORFEMA DE GERUNDIO: - NDO MORFEMA DE PARTICIPIO: - DO

2. Usos y valores de las formas verbales

Las formas verbales pueden adquirir diferentes valores dependiendo del significado del verbo, la situaci?n en que se usan o el contexto ling??stico en el que se incluyen.

MODO INDICATIVO

PRESENTE: El presente es un tiempo que designa una acci?n o proceso simult?neo al momento en que se habla o escribe.

ACTUAL: Coincide la forma verbal con el momento de la enunciaci?n. El delantero marca un gol por la izquierda.

HABITUAL. Sirve para mencionar situaciones que se dan peri?dicamente. Todos los d?as me levanto a las ocho.

3

INTEMPORAL o GN?MICO. Traspasa los l?mites estrictos del presente y sit?a la acci?n en un plano intemporal. Es el presente de las m?ximas, los refranes, las definiciones y las afirmaciones categ?ricas. El hombre es un ser mortal. / A quien madruga, Dios le ayuda.

HIST?RICO. Sirve para aproximar la acci?n pasada al momento actual. En 1978 se aprueba la Constituci?n.

CONATO. Sirve para expresar una acci?n que se sit?a en el pasado, pero que no llega a realizarse. Por poco pierdo el tren.

CON VALOR DE FUTURO (PROSPECTIVO). Expresa acciones inevitables o planeadas de antemano. Ma?ana llueve. / Dile a tu madre que ahora voy.

MANDATO. Se usa el presente con valor imperativo. Ahora te sientas y te est?s calladito.

PRET?RITO IMPERFECTO: Expresa una acci?n pasada inacabada que ha de ponerse en relaci?n con otras formas verbales para adquirir sentido. Es el tiempo verbal m?s habitual en las descripciones. Se emplea tambi?n en las narraciones para expresar acciones que se prolongan en el tiempo.

DURATIVO. No indica ni el comienzo, ni el final de la acci?n. Cuando llegu?, hablaba por tel?fono.

F?TICO (o de contacto). Sirve para marcar la enunciaci?n en su inicio o durante el mantenimiento. ?Qu? dec?as?

CONATO. Sirve para expresar una acci?n que no llega a realizarse. Menos mal que has llegado, porque ya me iba.

DE CORTES?A. Evita el presente, que se percibe como m?s descort?s. Pod?as ayudarme. / ?Qu? deseaba...?

DE APERTURA. Sirve para iniciar un relato, a veces, con car?cter intemporal. ?rase una vez... / Hab?a una vez... / Llegaba el s?quito a palacio, cuando de pronto...

DE CIERRE. Es una variaci?n estil?stica que se introduce tras una serie de pret?ritos perfectos simples. Aquella ma?ana, In?s se sent?a euf?rica. Se arregl? y tom? el desayuno y se dirigi? a la oficina. Al cabo de una hora, entraba a su despacho sonriente.

SUSTITUYE AL CONDICIONAL en registros coloquiales. Si pudiese, me compraba ese coche. / Con ese no me casaba yo ni a tiros.

L?DICO O DE FICCI?N. Es un uso infantil que sirve para designar realidades fingidas que se proponen como materia de juego. Yo era un pirata y este ven?a y me atacaba...

PRET?RITO PERFECTO SIMPLE/ PRET?RITO PERFECTO COMPUESTO El primero expresa una acci?n anterior al momento del habla y tiene aspecto perfectivo. El compuesto expresa una acci?n pasada y tiene aspecto perfectivo, pero el hablante se siente todav?a en el mismo momento temporal en que se produjo la acci?n, se trata de hechos pasados pero m?s cercanos.

Ayer fuimos al cine// Antes hemos tenido clase de Filosof?a.

En el castellano hablado en Galicia y en el espa?ol de Am?rica se elimina la distinci?n entre los dos tiempos y se utiliza casi siempre el primero:

Ahora mismo llegu?. ?Qu? bueno que viniste!

4

PRET?RITO PLUSCUAMPERFECTO : expresa una acci?n pasada anterior a una acci?n tambi?n pasada. Cuando llegu?, ya hab?a salido.

PRET?RITO ANTERIOR : expresa una acci?n pasada INMEDIATAMENTE anterior a otra tambi?n pasada. En cuanto hubo terminado de hablar, se march?.

FUTURO SIMPLE O IMPERFECTO: Es un tiempo verbal que indica acci?n futura y aspecto imperfectivo. Ma?ana te visitar?.

DE MANDATO. Sirve para indicar el cumplimiento de una acci?n. Tiene matiz imperativo. Se emplea sobre todo en enunciados negativos. No matar?s / Digas lo que digas, no asistir?s a ese concierto.

DE CORTES?A. Evita el presente. Podr?s ayudarme ahora. / ?Ser? tan amable de...?

DE PROBABILIDAD. Expresa una suposici?n o una estimaci?n subjetiva. Eso costar?... / Tendr? unos...

INTENSIFICADOR. Normalmente de cualidades negativas. ?Ser? sinverg?enza...!

FUTURO PERFECTO O COMPUESTO: acci?n futura anterior a otra tambi?n futura: Cuando llegues, ya habr? terminado. Se trata de un "pasado del futuro" y tiene aspecto perfectivo. En el ejemplo "habr? hecho" se refiere a una acci?n futura con respecto al momento del habla, pero anterior a "llegues", que tambi?n indica una acci?n futura.

Como el futuro simple, puede emplearse con valor de PROBABILIDAD: A estas horas ya habr?n llegado.

CONDICIONAL SIMPLE: El condicional indica una acci?n futura en relaci?n con una acci?n situada en el pasado. Dijo que lo har?a.

El uso m?s habitual de esta forma se da en la ap?dosis de las proposiciones condicionales. Si pudiera, tomar?a el sol. / Si hubiera tenido tiempo, hubiera tomado el sol

DE CORTES?A. (Variante estil?stica del futuro de cortes?a). ?Podr?a pasarme la sal?

DE PROBABILIDAD. (Variante estil?stica del futuro de probabilidad). Cuando apareci?, ser?an las tres de la madrugada. / Cuando lo encontramos, ya habr?an dado las tres.

CONDICIONAL COMPUESTO O PERFECTO: acci?n posterior a otra acci?n pasada y anterior a otra acci?n. Si hubiera tenido dinero, me lo habr?a comprado.

Aparece en la oraci?n principal de las orc. Condicionales: Si ayer me hubiera acordadado, ya lo habr?a tra?do.

Puede tener tambi?n valor de PROBABILIDAD: Por entonces habr?a cumplido veinte a?os.

MODO SUBJUNTIVO

Los tiempos de subjuntivo expresan acciones irreales pensadas como dudosas, deseadas o temidas con unos l?mites temporales muy imprecisos; pueden resultar ambiguos porque pueden designar indistintamente presente, pasado o futuro.

PRESENTE: Acciones pensadas como presentes o futuras. ?Ojal? llueva! (hoy/ma?ana)

5

Quiero que estudi?is (ahora o en el futuro) Tambi?n se utiliza para dar ?rdenes negativas

?No te vayas!

PRET?RITO IMPERFECTO Puede indicar presente, pasado o futuro: Le dije que estudiara (ayer, ahora, ma?ana) En las oraciones simples tiene sentido hipot?tico: ?Ojal? lloviera!

PRET?RITO PERFECTO (COMPUESTO): Acciones anteriores al momento del habla o a otra referencia temporal presente o futura.

No creo que haya llegado

PRET?RITO PLUSCUAMPERFECTO: Acci?n hipot?tica (no realizada) situada en el pasado. Me gustar?a que hubiera llegado

***El futuro imperfecto (cantare) y el futuro perfecto (hubiere cantado) pr?cticamente han desaparecido del castellano actual. Pueden aparecer en el lenguaje jur?dico y administrativo y en refranes. En ambos casos tienen un car?cter arcaizante.

3. Las per?frasis verbales

Son construcciones sint?cticas de dos o m?s verbos que funcionan como n?cleo del predicado. Sirven para expresar las caracter?sticas de la acci?n verbal que no pueden se?alarse mediante el uso de las formas simples o compuestas. La estructura de las per?frasis es como sigue:

VERBO AUXILIAR (forma conjugada)

Aporta los contenidos gramaticales. Aparece en

forma personal.

NEXO

Pueden ser conjunciones, preposiciones o puede no

haber nexo.

VERBO AUXILIADO (forma no personal)

Aporta el contenido sem?ntico. Aparece en forma no personal (infinitivo, gerundio, participio).

No obstante, existen combinaciones de un auxiliar + un infinitivo, gerundio o participio que no act?an como segmentos unitarios nucleares, sino como reuni?n de n?cleo y complemento (conmutable por un pronombre, un CC o un adjetivo en funci?n predicativo -hay, pues, dos predicaciones).

Ej. "Necesito dormir mucho", `LO necesito'; "Sali? gritando", `sali? AS?; "Llegu? cansado a casa" `llegu? triste, contento...'

Tampoco hay per?frasis en aquellas construcciones cuya forma puede variar, por ejemplo: "Yo no me dejo convencer"--- `No dejo que me convenzan').

Las per?frasis suelen clasificarse en:

ASPECTUALES: Se refieren al aspecto de la acci?n verbal. A?aden matices sobre el desarrollo de la misma, informan sobre el momento de la acci?n en que se est? fijando el hablante.

MODALES: Se refieren a la modalidad. Informan sobre la actitud del hablante ante la acci?n verbal.

PER?FRASIS MODALES.- Informan sobre la actitud del hablante ante la acci?n verbal

DE OBLIGACI?N

Tener que/ Deber/ Haber de / Haber que

DE PROBABILIDAD,SUPOSICI?N, DUDA

Venir a / Deber de/ Poder

6

+ INFINITIVO + INFINITIVO

PER?FRASIS ASPECTUALES.- Informan sobre el desarrollo de la acci?n verbal

INGRESIVAS.- Indican acci?n inminente, a punto de comenzar.

Ir a / Estar por / Estar a punto de / Estar para

INCOATIVAS.- Indican acci?n en el momento de comenzar.

Ponerse a / Romper a /Comenzar a / Echarse a / Empezar a

+ INFINITIVO + INFINITIVO

FRECUENTATIVAS.- Indican acci?n habitual.

Soler/ Acostumbrar a

+ INFINITIVO

REITERATIVAS.- Indican acci?n repetida. DURATIVAS.- Indican acci?n en desarrollo.

TERMINATIVAS (RESULTATIVAS O PERFECTIVAS).Indican acci?n acabada.

Volver a

+ INFINITIVO

Estar / Andar / Venir / Ir/ Seguir/Llevar / Continuar + GERUNDIO

Dejar de/ Acabar de/Terminar de/ Llegar a/ Cesar de/ Venir a

+ INFINITIVO

Traer / Dejar / Quedar / Estar / Tener / Llevar /

+ PARTICIPIO

LOCUCIONES VERBALES Y PER?FRASIS

**L?mites entre la PER?FRASIS y la oraci?n compuesta Adem?s de PODER, DEBER, SOLER hay otros verbos que indican el modo en que el hablante expresa la acci?n; son los llamados verbos semimodales: querer, prometer, necesitar, desear, etc EJEMPLOS: quiero dormir, temo suspender, prometo acudir, necesito comer. Algunos consideran per?frasis a estas construcciones; pero lo m?s l?gico es considerar que hay un verbo principal y otro subordinado, porque admiten conmutaciones del estilo: "prometo hacerlo / "prometo que acudir?"; o porque el segundo verbo puede sustituirse por un pronombre: "Lo prometo".

** No hay que confundir las per?frasis con LOCUCIONES VERBALES: Estas son construcciones formadas por un verbo y un adyacente que constituyen una expresi?n unitaria, tanto desde el punto de vista sint?ctico (funcionan conjuntamente como n?cleo de S.V.) como sem?ntico (tienen significado unitario). Son secuencias fijas (que, por lo tanto, no son analizables), an?logas a las locuciones preposicionales, adverbiales... Algunos ejemplos: echar de menos, darse cuenta, no caber duda, tener en cuenta, sacar de quicio, echar en cara, hacer a?icos, hacer polvo pero tambi?n: echar a perder, dar a entender, dar a conocer. Observar la diferencia entre: "echar a perder" (locuci?n: "ech? a perder mi carrera") y "el p?jaro ech? a volar", "el ni?o ech? a andar", "se ech? a llorar" (per?frasis).

CONSTRUCCIONES DUDOSAS CON PARTICIPIO

"TENER ENTENDIDO": Construcci?n lexicalizada (locuci?n verbal) con el significado de "creer" PER?FRASIS CON PARTICIPIO: Pruebas para determinar si son per?frasis.

1. La posibilidad de sustituci?n del participio por un adjetivo, por un adverbio o locuci?n adverbial o un complemento circunstancial muestran tambi?n el car?cter no perifr?stico de la construcci?n:

Lleva puesto el sombrero Lleva as? el sombrero

2. Tampoco puede hablarse de per?frasis cuando el participio puede coordinarse con otro adjetivo:

Anda enamorado y triste Tengo rotos y sucios los zapatos

3. Son perifr?sticos los casos en los que no puede suprimirse el participio.

Lo tengo o?do muchas veces. (Es per?frasis) Lo tengo muchas veces * Tiene el anillo guardado en la mesa. (No es per?frasis) Tiene el anillo en la mesa.

FUENTES: ? Materiales de lengua y literatura, p?gina web IES AS TELLEIRAS, libros texto editoriales AKAL Y OXFORD

7

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download