HiSET Artes del Lenguaje – Ejemplos de Lectura

Expanding Opportunities. Changing Lives.

Los siguientes son ejemplos de tipos de preguntas que aparecer?n en los ex?menes HiSET ?, en las cinco ?reas: Artes del Lenguaje, Lectura; Artes del lenguaje, Escritura; Matem?ticas; Ciencia y Estudios Sociales. Las Pruebas de Pr?ctica HiSET proporcionan una muestra m?s amplia de preguntas y brindan a los candidatos la oportunidad de evaluar su preparaci?n para el examen HiSET real.

HiSET? Artes del Lenguaje ? Ejemplos de Lectura

Una violenta tormenta ha amenazado el primer viaje de la nave Nan-Shan. Este extracto de una obra de ficci?n retrata a varios miembros de la tripulaci?n, entre ellos, al primer oficial, Jukes, cuando se enfrentan a la tormenta.

P?rr. 1 J ukes era un hombre tan listo como cualquier otro entre media docena de sus j?venes compa?eros que se pueden atrapar echando una red de pesca al agua; y aunque la sorprendente ferocidad de la primera borrasca lo hab?a tomado por sorpresa, pudo tranquilizarse y tomar el control de la situaci?n al instante, los llam? a todos y los apresur? para tapar las aberturas de cubierta que no hab?an sido aseguradas con tablas m?s temprano durante la tarde. Gritaba con voz fresca y estent?rea: "?Salten, muchachos, vengan a dar una mano!". Dirig?a las tareas, mientras se dec?a a s? mismo que "simplemente era de esperarse".

P?rr. 2 P ero al mismo tiempo, se daba cuenta de que era mucho m?s intensa de lo que esperaba. Desde la primera agitaci?n en el aire que sinti? en la mejilla, el vendaval parec?a cargar sobre s? el impulso acumulado de una avalancha. Pesadas r?fagas cargadas de agua envolv?an el Nan-Shan de proa a popa, e instant?neamente entre su balanceo regular, el barco comenz? a sacudirse y zambullirse como si se hubiera enloquecido del susto.

P?rr. 3 J ukes pens?: "Esto es serio". Mientras intercambiaba explicaciones a gritos con el capit?n, un repentino resplandor se precipit? sobre la noche, y descendi? ante la vista de todos como algo palpable.Fue como si las luces encubiertas del mundo se hubieran apagado. Jukes estaba incre?blemente contento de tener cerca al capit?n. Eso lo aliviaba, como si aquel hombre, por el simple hecho de estar en cubierta, cargara la mayor parte de la fuerza del vendaval sobre sus hombros. As? es el prestigio, el privilegio y la carga de comandar un barco.

P?rr. 4 E l Capit?n MacWhirr no pod?a esperar recibir un alivio de ese tipo de nadie sobre la Tierra. As? es la soledad del mando. El capit?n trataba de ver, con esa manera vigilante de hombre de mar que mira al viento como si mirara a los ojos de un adversario, para penetrar en sus intenciones ocultas y adivinar el blanco y la fuerza del ataque. Una fuerte r?faga de viento lo arrastr? hacia una vasta oscuridad, sinti? debajo de sus pies el desasosiego de su barco, y no pod?a ni siquiera distinguir la sombra de su forma. Dese? que no fuera as?, y esper? muy quieto...

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1 En el p?rrafo 1, la descripci?n de Jukes como "un hombre tan listo como cualquier otro entre media docena de sus j?venes compa?eros que se pueden atrapar echando una red de pesca al agua" quiere decir que ?l

A pescando es mejor que cualquier otro hombre del barco. B es un buen partido, porque ha tenido muchos a?os de experiencia. C en general, es tan capaz como cualquier otro primer oficial. D hace el trabajo de seis hombres. Respuesta: C Fundamento: El lenguaje figurativo de la cita quiere decir que Jukes es tan bueno en su trabajo como lo son otros en su mismo puesto. Grado de Conocimiento (DOK, por sus siglas en ingl?s): Nivel 2, Habilidades y Conceptos Fundamento de DOK: El candidato debe procesar el material m?s all? de lo que recuerda. Debe inferir el significado deseado de una expresi?n figurativa en contexto e identificar la traducci?n literal exacta.

2 ?Qu? hac?a Jukes mientras la tripulaci?n trabajaba presurosa sobre la cubierta?

A Los miraba. B Trabajaba junto a ellos. C Buscaba al capit?n. D Alentaba a los hombres a que saltaran por la borda. Respuesta: B Fundamento: La ?ltima oraci?n del p?rrafo 1 dice que Jukes "dirig?a las tareas", que alentaba a los dem?s. Grado de Conocimiento (DOK ,por sus siglas en ingl?s): Nivel 1, Recordar y Reproducir Fundamento de DOK: El candidato solo necesita recordar la informaci?n claramente proporcionada al final del primer p?rrafo del pasaje.

3Lo m?s probable es que Jukes se dijera a s? mismo que simplemente "era de esperarse" (p?rrafo 1) con el fin de

A tranquilizarse. B tranquilizar a la tripulaci?n. C parecer experimentado ante el capit?n. D ocultar su miedo a la tripulaci?n. Respuesta: A Fundamento: Al decirse a s? mismo que esperaba la tormenta, probablemente Jukes trataba de tranquilizarse y asegurarse de que la tripulaci?n y ?l son iguales para las tareas que tienen por delante. Grado de Conocimiento (DOK, por sus siglas en ingl?s): Nivel 2, Habilidades y Conceptos Fundamento de DOK: El candidato debe procesar el material m?s all? de lo que recuerda. El candidato debe considerar la cita del pasaje para realizar la inferencia correcta sobre la motivaci?n del personaje.

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4 ?C?mo se sinti? Jukes cuando el capit?n MacWhirr subi? a la cubierta? A Enojado B Temeroso C Sorprendido D Reconfortado

Respuesta: D Fundamento: Jukes se siente "aliviado" cuando el capit?n aparece y toma el mando, lo que implica que Jukes se siente reconfortado con la presencia del capit?n. Grado de Conocimiento (DOK, por sus siglas en ingl?s): Nivel 2, Habilidades y Conceptos Fundamento de DOK: El candidato debe procesar el material m?s all? de lo que recuerda. El candidato debe considerar la evidencia del pasaje para realizar la inferencia correcta sobre el sentimiento del personaje.

5En los p?rrafos 3 y 4, el autor ha usado la tormenta como una oportunidad para hacer algo: ?qu? es lo que se hace? A Sugerir que hay un conflicto entre Jukes y el capit?n. B Retratar la debilidad de car?cter de Jukes. C Contrastar el peso de la responsabilidad del capit?n con la confianza de Jukes en la autoridad. D Describir las distintas medidas que deben tomarse mientras se navega un barco con mal tiempo.

Respuesta: C Fundamento: El p?rrafo 3 retrata a Jukes como contento por sentir que comparte con el capit?n la responsabilidad de enfrentar la tormenta. El p?rrafo 4 muestra que el capit?n MacWhirr no pudo sentir tal alivio porque la "soledad del mando" era solo suya. Grado de Conocimiento (DOK, por sus siglas en ingl?s): Nivel 3, Pensamiento Estrat?gico Fundamento de DOK: El candidato debe usar el pensamiento estrat?gico a trav?s de m?ltiples pasos cognitivos para contestar la pregunta. Debe analizar los detalles dentro de las dos secciones del texto, sintetizar los detalles a trav?s del texto y luego evaluar qu? respuesta refleja l?gicamente la intenci?n del autor.

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HiSET Artes del Lenguaje ? Ejemplos de Escritura

Cada selecci?n se presenta dos veces, primero en un recuadro en un formato convencional y luego en un formato extenso con ciertas partes subrayadas y numeradas. Lea r?pidamente los casilleros de texto. Luego vaya a la versi?n extensa. Para cada una de las partes subrayadas hay alternativas que se enumeran en la columna de la derecha. Elija la alternativa que:

? represente un enunciado gramaticalmente correcto; ? exprese la idea de la forma m?s clara o apropiada; ? est? redactada de la forma m?s consistente con el estilo y el objetivo de la escritura; ? organice las ideas de la forma m?s eficiente.

En algunos casos, puede haber m?s de un problema para corregir o mejorar. Si la versi?n original subrayada es mejor, elija la primera opci?n de respuesta.

P?rr. 1 P ara comprar un autom?vil se necesita investigar y tambi?n tener dinero. Tener la licencia de conducir y ahorrar el dinero suficiente para un autom?vil usado y para el seguro es solo el comienzo. Encontrar el autom?vil adecuado requerir? tiempo y esfuerzo. ?D?nde comienza? ?Qu? deber?a buscar?

P?rr. 2 S orprendentemente, su biblioteca local podr?a ayudarlo. All? tendr? acceso en l?nea a gu?as del consumidor que miden par?metros tales como el rendimiento, la comodidad y la confiabilidad mec?nica. No se olvide de que los bibliotecarios de referencia pueden ser muy ?tiles.

P?rr. 3 C uando haya encontrado un autom?vil que crea que satisface sus necesidades, trate de descubrir el historial de reparaciones del veh?culo. ?Se cambiaba el aceite en la fecha programada para evitar el desgaste del motor? ?El autom?vil ha tenido problemas continuos o repetidos? No se olvide de tener en cuenta el kilometraje, adem?s de la cantidad de due?os que ha tenido el autom?vil, y tambi?n trate de obtener informaci?n sobre cualquier da?o que el autom?vil pueda haber tenido como consecuencia de accidentes. Es una buena idea llevar el autom?vil a un mec?nico independiente para que lo revise. Vale la pena el costo para identificar posibles problemas antes de hacer una inversi?n importante.

P?rr. 4 P or ?ltimo, revise el aspecto del autom?vil. Si la carrocer?a tiene muchas abolladuras y raspones y el interior est? arruinado, es muy probable que no se haya mantenido bien el motor. Si tiene grandes partes oxidadas, puede esperar que la carrocer?a se deteriore r?pidamente. Si bien estas sugerencias no le garantizar?n una compra infalible, pueden ayudarlo a tomar una decisi?n informada. Investigar un autom?vil antes de realizar una inversi?n siempre es tiempo bien empleado. Recuerde que, una vez que compra un autom?vil usado, es suyo.

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P?rr. 1 Para comprar un autom?vil se necesita investigar y tambi?n tener dinero.

Tener la licencia de conducir y ahorrar dinero suficiente para un autom?vil usado y para el seguro es solo el comienzo. Encontrar el autom?vil adecuado requerir? tiempo y esfuerzo. ?D?nde comienza? ?Qu? deber?a buscar?

P?rr. 2 Sorprendentemente, su biblioteca local

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podr?a ayudarlo. All? tendr? acceso en l?nea a gu?as

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del consumidor que miden par?metros tales como

el rendimiento, la comodidad y la confiabilidad mec?nica. No se olvide de que los bibliotecarios de

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referencia pueden ser muy ?tiles.

P?rr. 3 Cuando haya encontrado un autom?vil que crea que satisface sus necesidades, trate de descubrir el historial de reparaciones del veh?culo.

?Se cambiaba el aceite en la fecha programada para

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evitar el desgaste del motor? ?El autom?vil ha tenido

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problemas continuos o repetidos? No se olvide de tener en cuenta el kilometraje, adem?s de la cantidad

de due?os que ha tenido el autom?vil, y tambi?n

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trate de obtener informaci?n sobre cualquier da?o

que el autom?vil pueda haber tenido como

1 A (Sin cambios) B un buen lugar es su biblioteca local C un buen lugar para comenzar la compra de su auto es su biblioteca local D para comenzar la compra de un auto, su biblioteca local es un buen lugar

2 ?Cu?l de las siguientes ser?a la mejor opci?n para esa oraci?n? A (Sin cambios) B Mueva la oraci?n de manera que quede antes de la oraci?n anterior. C Mueva la oraci?n para que quede como primera oraci?n del siguiente p?rrafo (P?rrafo 3). D Omita la oraci?n.

3 A (Sin cambios) B Para evitar el desgaste del motor, ?se cambiaba el aceite en la fecha programada? C ?Se cambiaba el aceite en la fecha programada para evitar el desgaste del motor? D ?Se cambiaba el aceite para prevenir el desgaste del motor, seg?n la fecha programada?

4 A (Sin cambios) B ten?a, y obtenga tambi?n C ten?a. Tambi?n obtenga D ten?a. Intente obtener

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