PLANOGRAMA DE ENSINO – 2010/1
|PLANO DE ENSINO – 2013 |
|CURSO: DIREITO |
|DISCIPLINA: Língua Portuguesa I |CÓDIGO: |
|POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE |CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80 h/a |
|EMENTA: Os aspectos lingüístico–gramático–discursivos. O sistema da língua, tendo em vista a elaboração clara, coesa e coerente de textos. Os |
|processos envolvidos na elaboração e consecução de pesquisas acadêmicas. |
|OBJETIVOS: O curso se propõe a: oferecer uma introdução à linguagem formal do Direito; aperfeiçoar o domínio sintático das estruturas frasais; |
|desenvolver a utilização dos conectivos oracionais, dos processos semânticos de coordenação e de subordinação. |
|CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: PLANOGRAMA |
|SEMANA |CONTEÚDO |
|1 |Apresentação da disciplina |
| |Língua, linguagem e variação lingüística |
| |Atividades de análise de textos em que se exploram diferentes usos da linguagem |
|2 |Áreas de estudo da gramática |
| |Aspectos da ortoepia |
| |Aspectos da ortografia |
| |Reforma ortográfica |
|3 |Distinção entre morfologia e sintaxea |
| |Classe de palavras: substantivos, artigos, adjetivos e numeral – ênfase na concordância |
|4 |Classes de palavras: pronomes e preposições – ênfase em usos, regência e aspectos coesivos |
| |Crase |
|5 |Distinção entre a artigo, a pronome e a preposição |
| |Colocação pronominal |
| |Verbos: modos e aspectos |
|6 |Verbos irregulares |
| |Uso do infinitivo, do particípio e do gerúndio |
|7 |Conjunções: aspectos coesivos |
| |Advérbios: distinção entre advérbio e adjetivo |
|8 |Gramática de uso |
| |Produção de texto |
|9 |Revisão de conteúdos |
| |Avaliação |
|10 |Correção da avaliação |
| |Análise das produções dos alunos |
| |Exercícios: concordância, coesão, regência |
|11 |Frase, oração, período, texto |
| |Organização da oração: sujeito e predicado |
| |Produção de texto |
|12 |Análise das produções dos alunos |
| |Predicado:complemento verbais e adjunto adverbial |
|13 |Complemento nominal |
| |Exercícios: análise sintática aplicada ao texto |
|14 |Período composto: coordenação e subordinação |
|15 |Orações subordinadas substantivas |
|16 |Orações subordinadas adjetivas |
|17 |Orações subordinadas adverbiais |
| |Produção de texto |
|18 |Análise das produções dos alunos |
| |Coesão e coerência: relação entre as idéias |
|19 |Orações reduzidas |
| |Paralelismo |
| |Gramática aplicada ao texto |
|20 |Revisão de conteúdos |
| |Avaliação |
|BIBLIOGRAFIA BÁSICA: |
|BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2009. |
|CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 3a ed. Rio de Janeiro: Lexikon Editorial, 2009. |
|MACEDO, Iraelcio Ferreira, et. al. Lições de gramática aplicadas ao texto jurídico. Rio de Janeiro, Forense, 2007. |
|BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: |
|NEVES, Maria Helena de Moura. Gramática de usos do Português. São Paulo: UNESP, 2006. |
|CIPRO NETO, Pasquale. O dia-a-dia da nossa língua. São Paulo: Publifolha, 2002. |
|SIMÕES, S. L. Regência nominal e verbal sem segredo. v. 2. São Paulo: Uninove, 2009. |
|______. Concordância nominal e verbal sem segredo. v. 4. São Paulo: Uninove, 2010. |
|NASCIMENTO, Edmundo Dantes Nascimento. Linguagem forense. São Paulo: Saraiva, 2009. |
|METODOLOGIA DE ENSINO: |
|Quanto à exposição de aula - o professor substitui a aula-monólogo por exposições dialógicas, construindo conceitos teóricos, promovendo as |
|reflexões de interpretação das fontes do direito, produzindo conclusões, com a consequente análise de casos concretos, fomentando a pesquisa de |
|jurisprudência e a leitura de obras doutrinárias recomendadas. |
|Quanto ao registro da matéria ensinada - o conteúdo é resumido em quadros sinópticos ou mapas conceituais, que estimulem a memorização visual do |
|discente e a retenção de informações, de forma que o discente construa o seu conhecimento a respeito dos temas ministrados. |
|SISTEMA DE AVALIAÇÃO: |
|O instrumento avaliativo denominado AV1 deve se dar de forma individual e deve contemplar o conteúdo ministrado em aula, na forma de casos práticos, |
|facultando-se ao professor regente da disciplina deliberar a respeito da possibilidade de consulta à legislação, doutrina e jurisprudência. Vedada a |
|aplicação de avaliação exclusivamente de natureza objetiva (múltipla escolha). |
|Os instrumentos avaliativos denominados AV2 e AV3, deverão contemplar a totalidade do conteúdo programático ministrado no semestre letivo, não sendo |
|permitido o fracionamento conteudístico. Estes instrumentos deverão se dar de forma dissertativa, com consulta obrigatória à legislação, doutrina e |
|jurisprudência, contemplando casos concretos, sendo terminantemente vedadas questões meramente conceituais. |
|ELABORAÇÃO : PROFESSOR (ES) RESPONSÁVEL (EIS) |
|Alice Yoko Horikawa |
|Márcia Sanches |
|Sérgio Simões DATA : 2012 |
|ASSINATURA : |
|APROVAÇÃO : COORDENADOR DO CURSO : |
|DATA : |
|ASSINATURA : |
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- 2010 census 2010 census data
- 1 liga portuguesa de futebol
- acuerdo 2 4 1 secretaria de economia
- resultados de futebol da 1 liga portugal
- case de vanzare sector 1 bucuresti
- ashrae 90 1 2010 free download
- stjsp consulta de processos de 1 estancia
- 1 or 2 374 374 1 0 0 0 1 168 1 1 default username and password
- 1 or 3 374 374 1 0 0 0 1 168 1 1 default username and password
- 1 or 2 711 711 1 0 0 0 1 168 1 1 default username and password
- 1 or 3 711 711 1 0 0 0 1 168 1 1 default username and password
- 1 or 2 693 693 1 0 0 0 1 168 1 1 default username and password