UNIVERSITETET



UNIVERSITETET I OSLO Institutt for litteratur, omr?destudier og europeiske spr?kSKOLEEKSAMEN2012/H?ST 3 siderBokm?lPOR1102- Portugisisk spr?kkunnskap med vekt p? nominalsystemetVarighet: 3 timer 29. november 2012Tillatte hjelpemiddel p? skriftlig eksamen: Minidicionário da língua portuguesa, Ed. Melhoramentos; Dicionário da Língua Portuguesa, Porto Editora, eller en annen ettspr?klig portugisisk ordbok uten grammatikkdel eller b?yningsm?nstre.Alle oppgaver skal besvaresAlle svarene skrives p? innf?ringsarkParte A. Leia o seguinte textoMemórias de um universitário inspiram romance sobrea vida estudantil Anos 1980, interior de S?o Paulo. Tony quase desiste de cursar a faculdade quando fracassa em seu primeiro vestibular. Até que, depois de meio ano trabalhando no restaurante do pai e fazendo o cursinho à noite, o jovem resolve tentar novamente uma vaga no concorrido curso de Ciências Biológicas na Universidade Federal de S?o Carlos. Quando o telegrama chega a sua casa, avisando-o que havia passado em terceira chamada, Tony inicia sua grande jornada em um lugar que se tornaria o seu aquário predileto. O romance Mímica no aquário predileto (367 páginas, R$ 31,20), de Lincoln Amaral, ex-aluno de Ciências Biológicas da UFScar, mistura memória e fic??o, lembran?a e fantasia, autobiografia e literatura.Seu enredo resgata uma fase considerada por muitos como a melhor da vida: o período de faculdade, quando ainda se é jovem, mas já se adentra no mundo adulto. A universidade se configura como um local para experimenta??o e acúmulo de conhecimentos e vivências, mas, principalmente, para express?o artística e participa??o política que marcam os juvenis cora??es recém-matriculados. ? uma saga que vai emocionar tanto os saudosos leitores contempor?neos ao autor, que viveram a intensidade dos acontecimentos na época, quanto o leitor jovem que “buscará avidamente reconhecer no presente o que vai pertencer ao futuro, transformando-se um dia em passado inesquecível”.Com texto simples e agradável, s?o muitas as informa??es históricas que protagonizam os curtos capítulos de Mímica no aquário predileto, e remetem a um tempo em que a política e a arte ocupavam mentes e cora??es na luta contra a ditadura militar que dominava o Brasil na época. Est?o presentes os pula-catracas, as assembleias, os partidos socialistas e, obviamente, as greves, muitas delas em defesa de uma educa??o pública de qualidade. Tony, outros bichos, veteranos e alunos de interc?mbio s?o apenas coadjuvantes de uma narrativa que tem como protagonista a própria universidade. Em Informativo EDUFSCar, maio- junho 2012, ano 1, n? 2 Vocabulárioenredo – handlingpredileto – yndlings-adentrar – komme inn iprotagonista – hovedperson codajuvante – medhjelperpula-catracas – snikere (p? buss osv)1. Com base no texto que acaba de ler, responda, em português e por suas próprias palavras, às seguintes perguntas:Qual é o tema da notícia? (1)Qual o tema do livro? (1)O que é que pode deduzir sobre o sistema universitário brasileiro? (2)Do texto, o que aprende sobre o período retratado no livro? (2)Concorda com a ideia de que o tempo de faculdade é o melhor da vida? (2)2. Perguntas gramaticais sobre o texto(3) A que se referem os pronomes relativos nas frases seguintes ? uma saga que vai emocionar tanto os saudosos leitores contempor?neos ao autor, que viveram a intensidade dos acontecimentos na época, quanto o leitor jovem…e remetem a um tempo em que a política e a arte ocupavam mentes e cora??es…reconhecer no presente o que vai pertencer ao futuro, transformando-se um dia em passado inesquecívelQual a sua fun??o gramatical na ora??o relativa, em cada caso? Como s?o denominadas as respetivas ora??es relativas?(2) Seu enredo resgata uma fase considerada por muitos como a melhor da vida. Quantas ora??es há nesta frase? Quais? Como as classifica? Explique a sua escolha. (1) Identifique uma ora??o completiva no texto. (2) Identifique os particípios passados no texto, e diga a que verbo correspondem.3. Traduza o título e o primeiro parágrafo do texto para norueguês (10)Parte B. Gramática4. (4) Reescreva as frases seguintes na voz passiva Os soldados destruíram a casa na semana passada.A professora dá as aulas de português às ter?as-feiras.Ele cansou-se com o esfor?o da jardinagem.A neve cobriu todo o jardim.5. (4) Transforme as seguintes sequências de duas frases em estruturas com subordina??o (ora??es comparativas, consecutivas, proporcionais, relativas, etc.) (Exemplo:Está a chover muito. N?o saio de casa. -> Está a chover tanto que n?o saio de casa.)Ele compra muitos livros. Fica com pouco dinheiro.O Paulo viu o presente. O presente foi comprado pela irm?.Ele fez o exame. Eu esperava melhor nota.Vi ontem na rua um rapaz. A tia dele foi minha colega.6. (9) Preencha as lacunas abaixo com a forma adequada do pronome possessivo ou pessoal, e com o pronome na posi??o certa. Acrescente artigos se for necessário Falando para uma vizinha: A senhora perdeu a _____ chave _____?(PT) Falando para várias pessoas: Onde est?o os __________ casacos __________?(BR) Falando para várias pessoas: Onde est?o os ___________ casacos _________ ?Apontando para o Paulo: Alguém viu o _________carro_____________ ?Perguntando a uma pessoa mais velha: Posso ir (com) _____________ ?O Jo?o levou a ________namorada_________ , mas o Pedro n?o levou a _________. A Rosa e uma _____amiga________ foram acampar.Nós respeitamos _______pais________. 7. (3) Transforme as frases com possessivos em pronomes dativos. (Exemplo: vi o teu sorriso ao longe -> Vi-te o sorriso ao longe)Ouvi a voz dele ao longe.Abri a porta da tua casa quando cheguei.N?o pegue no meu bra?o!8. (4) Aumente ou diminua as palavras seguintes (Exemplo: cama pequena -> caminha)Ele comprou um urso pequenino. Ele viajava num barco minúsculo. Uma vaga gigante deitou-me por terra. Usava uma faca pequena para esculpir.9. (4) Coloque uma estrutura comparativa adequada para ligar as frases seguintes, reescrevendo-as se for precisoO comboio é rápido. O avi?o é mais. Ela correu muito depressa. Por isso caiu.A Joana é esperta. A Marta é trabalhadora.Nós esperávamos que ele fosse bom. Ele ainda é melhor.10. (4) Traduza as seguintes frases para norueguêsLibertados pelos guardas, os presos fugiram.Conforme eles iam entrando na casa, iam sendo presos.Pode mostrar-me o seu passaporte, por favor?Eu n?o gostei muito do quadro.BOA SORTE!Begrunnelse: Ta kontakt med din fagl?rer p? e-post innen 1 uke etter at sensuren erkunngjort i StudentWeb. Oppgi navn og kandidatnummer. Sensor bestemmer ombegrunnelsen skat gis skriftlig eller muntlig. ................
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