HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS



Asignatura: Historia de los Estados Unidos

Año Académico: 2002-2003

Código:

Carácter: Libre Configuración Específica

Ciclo: 1º y 2º Ciclo

Curso y grupo:

Créditos teóricos y prácticos: 4 Teóricos y 2 Prácticos

Descriptor:

Departamento: Historia, Geografía e Historia del Arte

Área de Conocimiento: Historia de América

Profesor/es: María José Nestares Pleguezuelo

Cuatrimestre y horario: 2º cuatrimestre, horario de tarde

TEMARIO

Introducción. La historia de los Estados Unidos de América. Cuestiones en torno a la historia de los EEUU. Delimitación geográfica y cronológica. Características geográficas. Periodización. Bibliografía.

I. El proceso de poblamiento. Orígen y antigüedad del hombre americano. Etapas en la evolución cultural.

II. La prehistoria de Norteamérica. El Paleoindio. El arcaico y las grandes áreas culturales. El origen de la agricultura y la vida aldeana en el Gran Suroeste. Las jefaturas orientales. La población norteamericana en vísperas del descubrimiento.

III. Los europeos y el descubrimiento del norte de América. Europa a finales del siglo XV. Los grandes descubrimientos geográficos. El descubrimiento del norte de América. Los intentos por colonizar el norte de América durante el siglo XVI.

IV. Los diferentes modelos de colonización. El modelo británico: las trece colonias de la costa este. La efímera colonización holandesa. Franceses en el Canadá y Misisipi. La colonización española del sur. El contacto con la población indígena.

V. Crecimiento, rivalidad y Guerra de Independencia. La expansión británica del siglo XVIII. Rivalidades imperialistas y guerras coloniales. La independencia de las trece colonias británicas.

VI. La fundación del estado nacional. La organización política del Nuevo Estado. La Constitución federal. Los primeros presidentes de los Estados Unidos. La era federalista y la era republicana. La democracia jacksoniana.

VII. Expansión y frontera. La expansión demográfica. La ampliación de los Estados de la Unión. Divergencias en torno a la constitución: esclavitud y conciencia regional. Las guerras indias.

VIII. La Guerra y el período desarrollista. La Guerra Civil norteamericana. El fin de la esclavitud. La Reconstrucción del Sur. La revolución industrial americana.

IX. Imperialismo americano. El intervencionismo norteamericano. La era progresista: Roosevelt y Wilson. El pacifismo de Wilson y la entrada en la Primera Guerra Mundial.

X. De los felices años veinte a la Gran Depresión. Los gobiernos republicanos de los años veinte: conservadurismo, expansión industrial y aislacionismo. La crisis bursátil de la Bolsa de Nueva York. Repercusiones de la crisis bursátil.

XI. Roosevelt y el New Deal. El programa del New Deal. La política de buena vecindad. Neutralidad y participación en la Segunda Guerra Mundial.

XII. EEUU, Potencia Mundial. Truman y la búsqueda de la paz. El conservadurismo de los 50. Las políticas demócratas de Kennedy y Johnson. Nixon, Ford y Carter. El regreso republicano: Reagan y Bush.

BIBLIOGRAFIA BASICA

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BOORSTIN, D.J., Historia de las civilizaciones. Estados Unidos. Madrid, Alianza, 1989.

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HERNÁNDEZ ALONSO, Juan José, Los Estados Unidos de América: Historia y cultura. Salamanca, Ediciones Colegio de España, 1996.

HERNÁNDEZ SÁNCHEZ-BARBA, Mario, Historia de los Estados Unidos de América. Madrid, PONS, 1997.

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NAVARRO GARCIA, Luis (coord.), Historia de las Américas. Sevilla, Ed. Alhambra, 1991 (1ª ed.). tomo IV. BUA: 970 HIS his (en Sala de Lectura).

NEVINS, Allan, STEELE COMMAGER, Henry con MORRIS, Jeffrey, Breve historia de los Estados Unidos. México, FCE, 1994 (1ª ed. en inglés, 1942). BUA: 973 NEV bre.

PÉREZ CANTÓ, Mª Pilar, GARCÍA GIRÁLDEZ, Teresa, De colonias a república. Los orígenes de los Estados Unidos de América. Madrid, Síntesis, 1995.

SIMMONS, R.C., The American Colonies from Settlement to Independence. London, 1976.

OBSERVACIONES

Las clases teóricas se acompañarán de transparencias, diapositivas y fotocopias de textos.

Las prácticas incluyen comentario en clase de escritos de la época, gráficos y mapas, proyección de vídeos y reseña crítica de, al menos, dos libros.

EVALUACIÓN

Se realizará un examen escrito (con opción a evaluación oral) al finalizar la docencia. La prueba comprenderá una parte teórica y otra práctica proporcional al número de créditos de la asignatura.

La evaluación de la asignatura comprenderá el examen escrito más el trabajo individual continuado.

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