3 - mariajosesociales2012



GUION PARA LAS GUIAS DE LECTURA DEL LIBRO “ULTIMO TREN A ZURICH “ AUTOR: CÉSAR VIDAL. EDITORIAL: ALFAGUARA / SERIE ROJA.

NOTA: antes de iniciar la lectura del libro, debes leer atentamente el capítulo 10 de tu libro de HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO, concretamente las unidades 3, 5 y 6.

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Otoño de 1937. Un adolescente llamado Eric Rominger, originario de una población rural, llega a Viena con la intención de cursar estudios de arte. De manera inesperada, en su primer día en la ciudad, descubre la violencia de los camisas pardas y conoce a Karl Lebendig, un poeta con el que trabará amistad. En los meses inmediatamente anteriores a la invasión de Austria por las tropas de Hitler, Eric descubrirá igualmente el amor de Rose y, sin proponérselo, despertará a una vida nueva y totalmente distinta a todo lo que hubiera podido imaginar. Pero entonces el Fürer entra como victorioso conquistador contra Viena.

TU TRABAJO CONSISITIRÁ EN:

a.- La lectura del libro

b.- La realización de este guión de trabajo.

1.- FICHA BIBLIOGRÁFICA COMPLETA Y CORRECTA.

2.- TEMA PRINCIPAL.

a.- RESUMEN GENERAL DEL LIBRO

b.- EJE CRONOLÓGICO:

Realización de un eje cronológico en el que se pondrá en relación los principales hechos históricos que aparecen plasmados en la novela y la trama de la historia vivida por Eric. Esta actividad requerirá la identificación y relación por parte del alumno de los mismos, por lo que la lectura del tema correspondiente a “los totalitarismos” del libro de texto (Tema 10) será de gran ayuda. Este trabajo se realizará de forma individual por cada alumno.

c.- ESCENARIOS EN QUE TRANSCURREN LOS ACONTECIMIENTOS: un recorrido del plano de VIENA te ayudará a entender los lugares que se describen en la obra. Busca información de estos lugares en Internet y realiza una breve descripción de los mismos:

• Descripción del Prater

• Descripción de las calles de Viena

• Descripción del Café Central

• El Ring

• La facultad de Bellas Arte ( El edificio )

• Edificio de la Secessión

• Schonbrunn

• La Opera

• El Kursalón.

• Los museos de arte y de historia de Viena

3.- REALIZA UN RESUMEN DE CADA UNO DE LOS CAPÍTULOS.

4.- PERSONAJES.

Descripción de los principales personajes del libro. Debes destacar de ellos: sus ideas, su forma de pensar, su posicionamiento ideológico etc.

a.- PERSONAJES PRINCIPALES:

Eric

Rose.

El viejo escritor.

Tanya

b.- PERSONAJES SECUNDARIOS:

El periodista.

Sepp

5.- AMBIENTE, ÉPOCA, PAÍS, CULTURA.

Contesta a las siguientes preguntas: ( las preguntas están desordenadas y no corresponden con los capítulos del libro. Es decir, la pregunta 1 no tiene su respuesta en el capítulo 1 sino en el capítulo 17 / 18 del libro)

(Estas preguntas serán la base del control que se realizará sobre el libro)

1. ¿ Por qué se titula así el libro ? Esto lo descubrirás en los últimos capítulos.

2. En el libro se habla de la llegada de Hitler Describe como fue esa recibida. ¿ En que lugar de la ciudad se da este recibimiento?

3. ¿Tenia dotes de buen dibujante ERIC ? ¿ Qué tipos de dibujos realiza?

4. ¿ Qué campo de concentración se describe en la obra?

5. ¿Cómo es la estética de los jóvenes seguidores de Hitler en el libro?

6. Describe el salón de la casa del Escritor.

7. ¿De qué cosas se acusa a los judíos en el libro?

8. ¿Qué dibujo de un edificio enseña Eric en su primer día de clase en La Academia ? ¿ Qué opina el profesor del mismo ?

9. En el libro hay una descripción de HITLER relata el capítulo donde se da.

10. ¿De qué raza es el escritor?¿ Qué razones da SEPP para defender el Nacional Socialismo?

11. ¿Con qué métodos conquista Eric a Rose? ¿Qué le regala el escritor para conseguir ese fin?

12. ¿De donde viene el odio al judío? ¿Cuales son las raíces de ese pensamiento? ¿qué papel tenían los judíos en la economía de Alemania y de Austria?

13. ¿Donde nació Hitler? ¿Cuándo? que hizo hasta que se alistó en el ejército? ¿ Cómo se ganaba la vida en Viena ?

14. ¿Que fueron las LEYES DE LA RAZA? ¿Dónde se publicaron? ¿ En que consistieron las tres leyes? ¿Qué repercusiones tuvieron para los judíos ?

15. ¿Qué ocurrió en el año 1921? ¿A qué golpe de estado se refiere el escritor ? Cuando dice el escritor " le pusieron en libertad con antelación.... ¿A qué se refiere?

16. Explica los métodos de actuación de los nacionalsocialistas según el libro.

17. Además de escritor y poeta, que otra dedicación o hobbit

18. En un capítulo del libro hace referencia a la Guerra de España, a las purgas de Stalin y a la política expansionista de Hitler. explica estas tres referencias.

19. ¿Que ocurre y como se conocen Eric y el viejo poeta en el café?

20. ¿Por qué los NAZIS persiguen al escritor ? ¿ Que tuvo que ver él con el Golpe de Munich?

21. Describe la llegada de Hitler a Viena.

22. En el libro hay referencias a los diferentes formas del socialismo. explica cada una de ellas.

23. Hay referencias a la POLITICA EXTERIOR DE HITLER. ¿ Qué tratados firmaron Francia e Inglaterra respecto a Checoslovaquia y Austria ( Consulta con tu libro )

24. ¿Quiénes eran los camisas pardas?

25. ¿Cómo justifica el poeta el ascenso del Nacismo ?

26. ¿Quién es TANYA? ¿Cuando y como la conoce Eric?

27. Quién es HEINRICH HIMMLER? ¿Cuando llega a Viena? ¿Que eran los SA? ¿Cómo era la estructura de mandos?

28. ¿Qué hace el escritor con su biblioteca? ¿Y con su colección de autógrafos?

29. ¿Cómo supo Eric del amor por los libros de el viejo poeta?

30. Relata el objetivo que tiene Eric al trasladarse a Viena.

31. En un capítulo se hace referencia a DER STURMER UN PERIÓDICO ANTISEMITA. Investiga el origen de este periódico. ¿ Que perseguía ?

32. ¿Qué opinión tiene el joven nazi SEPP sobre el viejo escritor?

33. ¿ Qué descripción hace Eric de los parados ? ¿ Qué métodos utilizan los jóvenes nazis para atraerse a los parados ?

34. ¿Cuando y como se produce la ANEXIÓN de Austria a Alemania? ¿ Cómo se llamaban los dirigentes nazis austriacos? ¿ Cuales fueron los resultados del REFERENDUM ? ¿ Cuales fueron los resultados de la anexión ?

35. ¿Qué métodos utilizaban los nazis para reprimir la cultura ? ¿ Qué ocurrió en Austria los días, 11, 12, 13 y 14 de marzo del año 38 ?

36. ¿Que religión tiene Eric?

37. ¿Qué opinión tiene el escritor de los católicos? ¿ De qué religión es él?

38. Relata las torturas que sufrió el escritor en Mauthausen y el incidente con el mono ¿ Qué sucedió al final con el escritor?

39. ¿ Qué ocurrió en la noche de los cristales rotos en Austria

40. Describe los métodos de trabajo que realizaba el periodista en el campo de reeducación de Mauthausen

41. ¿Qué ideas tienen los nazis respecto al arte? ¿ Qué modelo de belleza se exaltaba durante el nacionalsocialismo?

42. La espera en la estación. ¿ Qué piensa Eric respecto a Rose? ¿ Quién le lleva noticias y le obliga a subir al vagón ante la aparición de una patrulla de camisas pardas ? ¿ Qué le sucede al periodista?

43. La represión de los judíos se inicia en el año 38. ¿ Que le sucede con sus viviendas ? ¿ A quienes se las entregan ? ¿Donde los llevan?

44. ¿ Que sucede en los primeros meses del año 38 y el final del 37 ?

45. La llegada de Eric a Suiza. ¿ Donde es alojado? ¿ Cómo se gana la vida allí ? ¿ Que papel cumplió Suiza durante estos años ?

46. ¿Por qué no se marcha el escritor de Viena? ¿Que le retiene?

47. ¿Cual es la opinión que tiene el escritor de las juventudes hitlerianas ? ¿ Cuando nace el partido Nazi en Alemania ? ¿ Qué mecanismos utilizan o han utilizado para llegar al poder ?

48. ¿Como conoce a Sepp ? ¿ Que opinión tiene Eric de Sepp?

49. ¿Que le retiene a Eric para no marcharse de Viena? ¿ Qué razones le da el escritor para que se marchen él y Rose ? ¿ Qué les regala el escritor?

6.- VALORACIÓN PERSONAL CON ARREGLO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS:

A.- INTERÉS

a.- La lectura de este libro ... ¿ te ha Interesado?

b.- Te ha ayudado a entender mejor la época?

c.- ¿ Te ha resultado difícil seguir la trama del Libro?

d.- ¿ Te ha enganchado?

e.- ¿ Cuánto tiempo has tardado en leerlo?

f.- ¿ Se acomoda el libro a la asignatura? ¿ con qué tema del programa lo relacionarías ?

B.- AMENIDAD.

a.- ¿ Te ha resultado entretenido o aburrido ?

b.- ¿ has llegado a terminar de leerlo totalmente?

c.- Elige pasajes de la novela que te resultasen divertidos o entretenidos.

d.- Elige por el contrario, pasajes que te hallan resultado especialmente aburrido.

C.- RECOMENDACIONES

a.- ¿ Recomendarías el libro para futuras lecturas?

b.- Da razones del porqué recomendarías tu este libro.

c.- ¿ Puedes aportar algún que otro libro para futuras lecturas? recuerda que deben ser novela histórica y el tema tiene que centrarse en nuestra historia.

En una fecha señalada se entregará el trabajo y se realizará un control del libro sobre las preguntas anteriores. Se podrá consultar el trabajo para contestar a este control.

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