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Espanol 1: Repaso de Unidad 4
A. Cultura: Responde a las siguientes preguntas sobre la cultura de Oaxaca, México.
1. Cierto o Falso: Oaxaca es la ciudad capital de México.
2. ¿Dónde está la ciudad de Oaxaca México? ______________________________________________________________________________
3. ¿Cómo se llama la ciudad antigua de los Zapotecas?____________________________________________________________________
4. ¿Qué es el dinero en México? ____________ _______________________________________
5. ¿Cómo se llama el mercado en Oaxaca? ¿Por qué se llama así? ____________________ _____________________________________________________________________________________________________________________
6. List three ways to say “car” in Spanish and where they are used. _____________________________________________________________________________________________________________________
7. ¿Qué significa ?________ ______________________________________________________________________________
8. ¿Cuántos grupos nativos viven en Oaxaca?
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9. ¿Qué significa en náhuatl y en español?_____________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________
10. What is the best way to see the city of Oaxaca? ¿Por qué?_______________________ ______________________________________________________________________________
11. ¿Qué es el centro de Oaxaca? ¿Qué hay que hacer allí? __________________________ ______________________________________________________________________________
12. ¿Qué hay en El Museo Regional de Oaxaca? _______________________________ ______________________________________________________________________________
13. ¿Qué puedes comprar en el Mercado Benito Juárez? __________________________ ______________________________________________________________________________
14. ¿Qué son las reglas de regatear? ________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. ¿Por qué es famoso Benito Juárez?
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16. List 5 ways to say waiter or waitress in Spanish and where they are used.___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Cierto o Falso: Oaxacan cuisine is a blend of pre-Hispanic and Spanish traditions.
18. ¿Por qué es famoso el pueblo de San Bartolo de Coyotepec? ____________________ _____________________________________________________________________________________________________________________
19. ¿Qué tipo de cerámica está hecho aquí?
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20. ¿Qué es otra palabra para ? ¿Qué hace un aprendiz?
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B. Unos verbos: Define and conjugate the following verbs in the present tense.
Decir (que)-____________________________
|Yo * |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
Salir (a, de)-____________________________
|Yo * |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
A practicar: Tienes muchos amigos y ellos dicen muchas cosas a ti. Usa el verbo decir.
1. Carlos _______________ que hay mucho que ver en Oaxaca.
2. Rosa y Sofía _______________ que Carlos es un muchacho muy guapo.
3. Tú _______________ que las joyerías venden cosas bonitas.
4. Roberto y yo _______________ que hay un buen café cerca de la escuela.
5. Yo _______________ que los museos tienen artículos interesantes.
6. La maestra siempre _______________ que los estudiantes deben estudiar más.
7. Ustedes _______________ que sale una nueva película en el cine hoy.
8. Él _______________ que comer una dieta saludable es muy importante.
9. El mostrador _______________ que el autobús va a llegar en unos diez minutos.
10. Es importante _______________ la verdad.
A practicar: Usa el verbo salir:
1. Rosa y Sofia _______________ del café a la una.
2. Carlos _______________ de la tienda de música y videos.
3. Yo _______________ de la panadería con muchas galletas.
4. Nosotros _______________ de la farmacia.
5. Juan y Pedro _______________ de la librería a pie.
6. Beatriz _______________ del cine después de ver la película.
7. Tú _______________ del correo rápidamente.
8. Paco y yo _______________ del banco con mucho dinero.
9. Ustedes _______________ de la plaza con sus bolsas de ropa nueva.
10. La señora _______________ de la carnicería con salchichas.
C. Prepositional phrases and modes of transportation. Define en español:
1. by foot_______________________________
2. by bus_______________________________
3. by plane_____________________________
4. by boat______________________________
5. by car_______________________________
6. by subway____________________________
7. on scooter____________________________
8. in taxi_______________________________
9. by train______________________________
10. to drive_____________________________
11. to travel_____________________________
Prepositional phrases help to describe where things are located (in relation to other things). In Spanish you use estar with them to describe location.
Here are some such English phrases, define them en español:
1. near-________________________________
2. behind-______________________________
3. in front of-___________________________
4. beside/next to-________________________
5. to the left of-__________________________
6. to the right of-________________________
7. between-_____________________________
8. far-_________________________________
9. facing-______________________________
A practicar: Write complete sentences in español using the information given and providing any other necessary words.
1. the butcher shop/next to/pharmacy
_______________________________________
_______________________________________
2. a taxi/near/Rosa and her friend
_______________________________________
_______________________________________
3. the best bakery/far from/our house
_______________________________________
_______________________________________
4. the airport/behind/the mall
_______________________________________
_______________________________________
5. the bank/between/post office and café
_______________________________________
_______________________________________
6. pastry shop/facing/jewelry
_______________________________________
_______________________________________
7. shoe store/to the right of/music store
_______________________________________
_______________________________________
8. restaurant/to the left of/book store
_______________________________________
_______________________________________
9. the park/in front of/library
_______________________________________
_______________________________________
A practicar II: Tell how people get to certain places. Use the verb to go ( _______) and modes of transportation.
1. They/to the store/car __________________ _______________________________________
2. Y’all/to the cinema/foot ________________ _______________________________________
3. We/to Oaxaca/airplane ________________ _______________________________________
4. You (fam.)/the island/by boat ___________ _______________________________________
5. I/mall/on the subway __________________ _______________________________________
6. She/book store/taxi ___________________ _______________________________________
7. You (pl.)/grocery store/scooter __________ _______________________________________
8. we/school/bus _______________________ _______________________________________
D. Más verbos: Define and conjugate the following verbs.
poner-_________________________________
|Yo * |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
traer-__________________________________
|Yo * |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
desayunar-_____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
gustar-_________________________________
|Yo * |Nosotros |
| | |
|Tú |x |
| | |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
| | |
A practicar: Completa cada oración con el verbo correcto en la forma correcta.
1. A mí ____________________ comer tacos.
2. Yo ____________________ cada mañana antes de ir a las clases.
3. Nosotros ____________________ la mesa para la cena.
4. Tú siempre ____________________ el almuerzo a la playa.
5. A ellos ____________________ las películas de terror.
6. A Patricia ___________________ mucho la clase de arte.
7. Yo rara vez ____________________ la neverita a las montañas.
8. Vosotros ____________________ cada día a las ocho.
9. Ella tiene que ____________________ todas las mesas en el restaurante.
10. Nosotras ____________________ los refrescos y una merienda al cine.
E. Stem Changing Verbs: Some verbs have what is called a “stem change”. Verbs in Spanish in the present tense have a stem change in all forms except nosotros.
Highlight where the changes occurs:
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
The following verbs are O—UE stem changing verbs. Define each and write the two stems for each.
1. almorzar-____________________________
____________________________
2. contar-______________________________
______________________________
3. costar-_______________________________
_______________________________
4. devolver-_____________________________
_____________________________
5. dormir-______________________________
______________________________
6. encontrar-____________________________
____________________________
7. poder-_______________________________
_______________________________
8. recordar-____________________________
_____________________________
9. volver-______________________________
_______________________________
Conjugate the following stem changing verbs.
almorzar-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
contar-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
costar-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
devolver-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
dormir-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
encontrar-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
poder-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
recordar-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
volver-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
A practicar: Llena el espacio con la forma correcta de uno de los verbos.
1. La maestra _______________ mucho porque los estudiantes no le escuchan a ella.
2. Los meseros _______________ muy bien.
3. Tenemos que _______________ la calle principal para llegar al centro.
4. Yo _______________ mi dinero cada noche.
5. Ellos siempre _______________ en el café.
6. Los estudiantes _______________ la tarea a la maestra
7. Él nunca _______________ el cumpleaños de su novia.
8. Nosotros ________________ del cine a las nueve de la noche.
9. La ropa en aquella tienda _______________ muchísima.
10. Ella no puede _______________ su bolsa.
Conjugate and define the following verbs:
pedir-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
servir-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
repetir-____________________________
|Yo |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
seguir-____________________________
|Yo * |Nosotros |
|Tú |x |
|Él/Ella/Ud. |Ellos/Ellas/Uds. |
F. Affirmative TÚ Commands: Telling people what to do is important and useful. You can give directions, tell people how to do things and tell them what to do.
What does an affirmative tú command look like? How are they formed?
__________________________________________________________________________________________________________________
Remember, all you do to form affirmative tú commands is use the: 3rd person singular él/ella/ud. form of the verb in the present tense.
ex: lavar—— lava
comer—— come
escribir—— escribe
A practicar: Use the following verbs to form affirmative tú commands:
1. tomar_______________________________
2. hablar_______________________________
3. pasar________________________________
4. limpiar______________________________
5. cortar_______________________________
6. preparar_____________________________
7. quitar_______________________________
8. sacar________________________________
9. planchar_____________________________
10. barrer___________________________
11. proteger____________________________
12. beber_____________________________
13. comer______________________________
14. vender______________________________
15. correr______________________________
16. entender____________________________
17. escribir____________________________
18. vivir______________________________
G. Indirect Object Pronouns: Fill in the indirect object pronouns on the chart:
Indirect object pronouns (i.o.p.)
| | |
| | |
| | |
A practicar: Squiggly underline the indirect object. Rewrite each using the appropriate IOP.
1. Tú vas a comprar unas perras para mí. _______________________________________
2. Ellos dan unos tacos de carne a sus novias. ____________________________________
3. El actor da la estatua de Oscar a su esposa. ____________________________________
4. Yo voy a dar unas cerezas y unos chocolates a ti. ____________________________________
5. ¿Usteded van a cocinar unos frijoles para nosotros? ____________________________________
6. Mi abuelo siempre hace enchiladas de queso para mis primos. ____________________________________
7. ¿Debemos dejar una buena propina para el mesero? ____________________________________
8. Beto da comida a los perros de su vecino. ____________________________________
9. La tienda vende batidos, tacos y habichuelas a los clientes. ____________________________________
10. El mesero está trayendo el menú a una chica. ____________________________________
H. Exreme Adjectives in Spanish: “super”-“hella”-“wicked”-“uber”-“really”:
There are different types of regular adjectives in Spanish. Some have 2 forms, a singular and a plural and are called “gender neutral” because you don’t have to worry about the gender of the item being described.
ejemplos:
singular: plural:
grande grandes
fenomenal fenomenales
Most of the regular adjectives you deal with have 4 forms; the masculine form ending in ___ and the feminine form ending in ___.
Fill in the regular adjective endings:
| |Masculine |Feminine |
|Singular |-o |-a |
|Plural |-os |-as |
ejemplos:
short=
| |Masculine |Feminine |
|Singular | | |
|Plural | | |
beautiful=
| |Masculine |Feminine |
|Singular | | |
|Plural | | |
Hard working=
| |Masculine |Feminine |
|Singular | | |
|Plural | | |
Extreme Adjectives, I call them —ísimos, mean more of any adjective and they work the same way as regular adjectives…they modify nouns and require gender/number agreement.
Ejemplo:
tasty (regular)…really tasty (extreme)
handsome…super handsome
To form extreme adjectives from regular adjectives with 4 forms you must drop the —O(s) or —A(s) ending and add one of the following:
bueno=
| |Masculine |Feminine |
|Singular | | |
|Plural | | |
malo=
| |Masculine |Feminine |
|Singular | | |
|Plural | | |
guapa=
| |Masculine |Feminine |
|Singular | | |
|Plural | | |
1. rico-______________
2. interesante-________________
3. ricas-____________________
4. felices-___________________
5. feliz-____________________
6. largas-___________________
7. inteligente-_______________
8. bajo-____________________
9. altas-____________________
10. tranquilos-_______________________
11. talentosas-_______________________
12. traviesa-_________________________
13. bueno-__________________________
14. mala-___________________________
15. desafortunados-___________________
16. perfectas-________________________
17. desorganizado-____________________
18. antipática-_______________________
19. guapos-__________________________
20. bonitas-_________________________
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