Modelo de Projeto Para Celebração de Convênio (Capa)
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ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL
NOME DO PROJETO: JOVENS TALENTOS
OBJETO:
CURSOS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL PARA ADOLESCENTES E JOVENS
Itajaí, 2011.
Nome da Entidade: COMBEMI
Projeto enviado para: SECRETARIA DA CRIANÇA,ADOLESCENTE E JUVENTUDE
Data: 08/11/2011
|DADOS INSTITUCIONAIS |
|1.1 – IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: |
|NOME COMPLETO: Comissão do Bem Estar do Menor de Itajaí – COMBEMI |
|ENVIADO PARA: SECRETARIA DA CRIANÇA,ADOLESCENTE E JUVENTUDE |DATA: 08 / 11/2011 |
|CNPJ: 82.747.478/0001-44 |Nº. REGISTRO NO CONSELHO: |
|ENDEREÇO:Rua: Benjamin Franklin Pereira,127 |BAIRRO: São João |
|CIDADE/UF:Itajaí –SC |CEP: 88304-070 |
|TELEFONE: (47) 3346-0165 |E-MAIL:coordenadoradeprojetos@.br |
|BANCO: Banco do Brasil |AGÊNCIA: 0305-0 |Nº CONTA CORRENTE: 58044-9 |
|SITE: .br |
|1.2 – IDENTIFICAÇÃO DO RESPONSÁVEL: |
|NOME COMPLETO: Lourdes Maria Bellato Bellini |
|CPF.: 003.422.539-05 |RG.: 196.692-8 |
|ENDEREÇO: Rua: Jorge Tzachel, nº 312 apto. 601 |BAIRRO: Fazenda |
|CIDADE/UF: Itajaí – SC |CEP: 88301-340 |
|TELEFONES: 47-3346-5499 / 9987-2747 |E-MAIL: presidencia@.br |
|CARGO: Presidente |ELEITO EM: 16 / 02 /2009 |VENCIMENTO DO MANDATO: 31 / 12 / 2012 |
1.3 HISTÓRICO:
A Comissão do Bem Estar do Menor de Itajaí - Combemi, instituição de Utilidade Pública Federal, Estadual e Municipal, sem fins lucrativos, reconhecida e certificada pelo Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) como Entidade Beneficente de Assistência Social desde 1988. Atua no município há 38 (trinta e oito) anos, sempre priorizando o atendimento a população socialmente vulnerabilizada. Participa, desde sua criação, do Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente, do Conselho Municipal de Assistência Social e do Fórum das Organizações Não Governamentais.
A missão da Combemi é proporcionar capacitação profissional a adolescentes em situação de vulnerabilidade pessoal e social do município de Itajaí, contemplando também a formação humanista.
Mantêm-se através de convênios com empresas públicas e privadas, tendo como parceiros a Prefeitura de Itajaí,a Fundação Cultural, as Secretarias de Saúde, da Criança e do Adolescente, de Educação, de Desenvolvimento Social, de Desenvolvimento Econômico e Geração de Renda, de Turismo e de Obras, a FEAPI, PROCON, a Escola de Idiomas FISK, Mil Negócios Internet, o Porto de Itajaí, OCT Contabilidade, SEBRAE, Banco do Brasil, BRAVACON Engenharia, Cartório Canziani, Despachante Vavá, FEMEPE Pescados, Casa dos Baixinhos, Lions Clube Itajaí-Sul, o grupo de Transportes Dalçóquio, a Dalquim, Iveco Dalçóquio, Rodobens Negócios Imobiliários S.A.,DPASCHOAL, Hotel 10, ABRE – Agência Brasileira de Emprego e Estágio , Hora Park/Estapar, ArFrio Armazéns Gerais Frigoríficos , Tito Arruda Projetos ,CP Contabilidade, Itajaí Shopping, EMBRAREEF, Braskarne/Seara, Interporti, Teporti e Itazem.
1.4. JUSTIFICATIVA:
O município de Itajaí, com 289 km² está situado no litoral centro-norte do estado de Santa Catarina, na região sul do Brasil, 90km distante da capital Florianópolis. A economia local está baseada principalmente na indústria pesqueira, atividades portuárias, comércio e serviços. Itajaí também possui significativa produção agrícola, distribuída em 1590 pequenas propriedades de agricultura familiar. Entretanto, é de fato o setor terciário que mais emprega, com destaque para comércio e serviços, e existe ainda uma parcela significativa do setor turístico.
A cidade está inserida na região turística da Costa Verde & Mar composta de 11 municípios entre eles, Balneário Camboriú, considerado destino indutor, segundo a política nacional do Ministério do Turismo. A região é responsável por mais de 40% do fluxo turístico do Estado, de acordo com estudos do Órgão Estadual de Turismo – SANTUR.
O crescimento da atividade turística impulsiona a economia local, consolidando-a cada vez mais, especialmente pela implantação do único Porto Alfandegado de embarque de navios de turismo no Sul do Brasil. Desta forma, Itajaí também se posiciona como destino de eventos, incrementando o fluxo turístico durante o ano inteiro.
Segundo dados divulgados pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) –– Itajaí possui 183.388 habitantes, sendo que 15.028 são jovens com idade entre 15 e 19 anos e destes, 800 vivem em situação de miserabilidade. Embora o público jovem represente uma parcela significativa da população, evidencia-se a dificuldade na primeira inserção no mercado de trabalho e também a carência em relação à oferta de qualificação profissional gratuita. Depoimentos de diversos jovens apontam para a falta de apoio no que tange à sua primeira experiência profissional.
A precariedade de condições a que esses jovens estão submetidos os colocam também, muito provavelmente, integrando os índices do desemprego e do trabalho informal, crescentes em nossa realidade. A violência urbana, o desemprego, a desestruturação familiar, a falta de perspectivas e o assédio e promessas do mundo das drogas são fatores de risco aos quais os jovens estão expostos. Oriundos de famílias menos abastadas, em sua maioria, não têm oportunidade de priorizar os estudos, dedicando-se em primeiro plano ao trabalho, geralmente informal e mal remunerado.
Por outro lado, para adolescentes com condições econômicas mais favoráveis, que têm família bem estruturada e frequentam a escola, o trabalho é algo que ainda vai acontecer, faz parte de seu projeto de vida. Nesse contexto instável e excludente, acaba ocorrendo a exploração do trabalho infanto-juvenil, mascarando a realidade social e mantendo crianças e adolescentes fora do ensino regular e inviabilizando a formação profissional desta clientela.
Nosso foco de atuação é justamente o público jovem, pois acreditamos que por meio dos estudos a juventude terá mais oportunidades de realizações em seu futuro. Através da iniciativa de educar para empreender, o jovem poderá resgatar a crença em seus sonhos e sentir-se-á motivado a dar continuidade nos estudos por ser este um veículo para obtenção de sucesso profissional.
Tal iniciativa pode resgatar o interesse dos jovens e contribuir com a melhoria do rendimento escolar, além de ajudar a reverter os índices de evasão escolar. Ao contribuir com o processo de profissionalização do jovem, a sociedade ganha cidadãos com qualificação e aptos a preencher os requisitos exigidos pelo mercado de trabalho.
Em consonância com o primado de erradicar o trabalho infantil e visando a proteção integral do Ser em desenvolvimento e do trabalho do adolescente, com vistas a sua formação é que se materializa o Projeto Jovens Talentos. Sendo a profissionalização do adolescente uma etapa do seu processo educativo (ECA, art. 62) justifica-se a relevância deste Projeto em contribuir com a qualificação geral e profissional, proporcionando aquisição de conhecimento, desenvolvimento de competências e habilidades com vistas à inserção no mercado de trabalho.
|SÍNTESE do Projeto |
|2.1 – PROJETO RESUMIDO |
| |
|OBJETIVO GERAL: Contribuir no processo de formação de adolescentes do município de Itajaí, em situação de vulnerabilidade pessoal e social, para o exercício profissional e adequada inserção no mercado de |
|trabalho, garantindo-lhes acesso a cursos profissionalizantes e programas de aprendizagem gratuitos voltados à capacitação profissional e cidadã. |
|RECURSO FINANCEIRO TOTAL SOLICITADO: R$48.818,55 |
|PERÍODO TOTAL DE EXECUÇÃO DO PROJETO: 10 MESES |
|PERÍODO DE ATENDIMENTO*: ( X ) MATUTINO ( X ) VESPERTINO ( )NOTURNO ( ) INTEGRAL (8H) ( )ININTERRUPTO (24H) |
|DIAS DE ATENDIMENTO: ( ) 2ª ( ) 3ª ( ) 4ª ( ) 5ª ( ) 6ª ( ) SÁB ( )DOM ( X ) TODOS OS DIAS DA SEMANA (SEGUNDA A SEXTA) |
|2.2 – OBJETIVOS ESPECIFICOS: |
|OBJETIVOS ESPECÍFICOS |AÇÕES |RESULTADOS ESPERADOS |PERÍODO |
| | |QUANTITATIVOS |QUALITATIVOS | |
|Objetivo 1 |Aprendiz Banco do Brasil | | | |
| |Carga Horária Teórica:460h | | | |
|Promover o desenvolvimento pessoal, profissional|Carga Horária Prática:1.380h | | | |
|e social dos adolescentes, tornando-os aptos ao |Inserir novos aprendizes (conforme as vagas disponibilizadas | | | |
|mercado de trabalho e o exercício da cidadania. |pelo Banco do Brasil na região da AMFRI); | | | |
| |Manter 13 aprendizes matriculados; | | |Março a Dezembro |
| | |Capacitar 100% dos adolescentes inseridos |Adolescentes aptos a atender as | |
| |Inserir 20 novos aprendizes (conforme as vagas disponibilizadas|nos Programas de Aprendizagem do Banco do |demandas do universo corporativo. | |
| |pelas empresas); |Brasil, Rotinas Administrativas em Gestão | | |
| | |Portuária e Turismo e Hospitalidade. | | |
| |Manter 07 aprendizes matriculados; | | | |
| | | | | |
| |Elaborar cronograma de atividades; | | | |
| |Elaborar Plano de Aula; | | | |
| |Ministrar aulas; | | | |
| |Aplicar avaliações periódicas; | | | |
| | | | | |
| |Oferecer alimentação, material didático e uniforme. | | | |
| | | | | |
|Objetivo 2 |Visitar as escolas da rede pública de ensino para divulgação | | | |
| |dos cursos; |Capacitar 90 % dos jovens inseridos no | | |
| |Matricular 30 adolescentes no curso de Turismo e Hospitalidade;|curso de Turismo e Hospitalidade | | |
|Promover a capacitação profissional, a formação | | | |Março a Dezembro |
|humanista, cidadã e empreendedora de |Matricular 30 adolescentes no curso de Rotinas Administrativas | |Elevado nível de aproveitamento dos | |
|adolescentes e jovens, preparando-os para |em Gestão Portuária; |Capacitar 90 % dos jovens inseridos no |adolescentes em relação ao conteúdo | |
|inserção no mercado de trabalho. |Elaborar material didático; |curso de Rotinas Administrativas em Gestão|aplicado nos cursos. | |
| |Elaborar Plano de Aula; |Portuária. | | |
| |_________________________________________ | | | |
| |Ministrar aulas de Turismo e Hospitalidade, Inglês, Informática| | | |
| |, Relações Humanas e Cidadania; | | | |
| | | | | |
| |Ministrar aulas de Rotinas Administrativas, Logística, Comércio| | | |
| |Exterior, Inglês, Informática, Relações Humanas e Cidadania; | | | |
| |Aplicar avaliações periódicas. | | | |
| |Oferecer alimentação, material didático e | | | |
| |uniforme. | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
|Objetivo 3 |Matricular 15 adolescentes; | | | |
|Promover a aprendizagem e a prática da língua |Ministrar aulas; |Certificar 90% dos adolescentes inseridos |Adolescentes capazes de comunicar-se | |
|inglesa |Elaborar avaliações periódicas; |no curso. |(de forma escrita e oral). |Março a Dezembro |
| |Acompanhar o processo ensino/aprendizagem; | | | |
|Objetivo 4 | |Aumento do número de empresas parcerias. |Garantir e ampliar a eficácia no | |
| |Contatar, visitar empresas para apresentação do projeto. | |atendimento. |Março a Dezembro |
|Estabelecer parcerias junto às empresas para |Efetuar cadastro de empresas interessadas em firmar parceria. | | | |
|viabilizar o encaminhamento/inserção de |Elaborar minutas de contrato e ou termos de parceria; | | | |
|adolescentes no mercado de trabalho. |Realizar seleção e acompanhamento dos adolescentes inseridos; | | | |
| |Manter e estreitar vínculos com as parcerias já existentes. | | | |
|2.3 – PÚBLICO DO PROJETO: |
|POPULAÇÃO |ATENDIDOS DIRETAMENTE |CRITÉRIOS DE SELEÇÃO |LOCAL DE ATENDIMENTO |BAIRROS DE |
| | |(como são selecionados) | |ORIGEM |
|ADOLESCENTES | | | | |
| | | |Núcleo Profissionalizante da COMBEMI |Todos os bairros do município de Itajaí |
| | |-Residir em Itajaí (mínimo 01 ano); | | |
| | |-Estar matriculado e frequentando, preferencialmente, ensino médio |Caminhão de Informática | |
| | |da rede pública ; | | |
| | |- Idade mínima de 14 e, máxima, de 18 anos; |Escola de Idiomas Fisk | |
| | |-Renda igual ou inferior a um salário mínimo e meio per capita. | | |
| | | | | |
| |115 | | | |
|2.4 – METODOLOGIA: |
|Objetivo 1 |MÊS |METODOLOGIA (COMO SE DÁ ESSA AÇÃO) |
| | | |
|Promover o desenvolvimento pessoal, profissional| | |
|e social dos adolescentes, através de programas | | |
|de aprendizagem, tornando-os aptos ao mercado de| | |
|trabalho e o exercício da cidadania. | | |
|_____________________________ | | |
|Objetivo 2 | | |
|Promover a capacitação profissional, a formação | | |
|humanista, cidadã e empreendedora de | | |
|adolescentes e jovens, preparando-os para | | |
|inserção no mercado de trabalho. | | |
| | |A metodologia aplicada está baseada no desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) com vistas a |
| | |contribuir no processo de formação de capacidades exigidas aos profissionais da atualidade como: iniciativa, criatividade, |
| | |diagnóstico de situações, integração, tomada de decisões e comunicação interpessoal. A ênfase esta em propor ao adolescente tarefas |
| | |complexas e desafios que propiciem o exercício de suas habilidades e não a simples memorização de conteúdos. |
| |Março a dezembro |Os conteúdos são apresentados de forma dinâmica e prática, através de exposição dialogada, debates, estudos de caso, visitas |
| | |técnicas, estudo dirigido e dinâmicas de grupo. |
| | |Além das disciplinas específicas de cada curso, também desenvolvemos temas transversais, como: Leitura, Interpretação e Produção |
| | |Textual; Questões de Raciocínio Lógico;Direitos e Garantias Fundamentais; Saúde e Segurança no Trabalho; Qualidade no Atendimento; |
| | |Orientação Profissional; Educação Sexual; Prevenção ao uso de álcool e drogas; Educação para o Consumo Sustentável; Relações |
| | |Interpessoais ; Ética no Trabalho; Educação Ambiental. |
| | |Recursos: Equipe Técnica (Assistente Social, Pedagoga e Psicóloga), palestrantes,equipamento audiovisual, jogos, computadores, data |
| | |show, livros, revistas, jornais, entrevistas, laptop, palestrantes e outros. |
|Objetivo 3 | | |
|Estimular a aprendizagem e a prática da língua | |Metodologia de ensino Fisk |
|inglesa | | |
| |Março a dezembro | |
|Objetivo 4 | |Realizar diagnóstico da Instituição sobre a captação de parcerias para o desenvolvimento de programas de aprendizagem e elaborar |
|Estabelecer parcerias junto às empresas para | |planejamento para nortear as ações pertinentes a este setor. Elencar todos os patrocinadores (ativos e inativos) e atualizar cadastro|
|viabilizar o encaminhamento/inserção de | |das parcerias já existentes; |
|adolescentes no mercado de trabalho |Março a dezembro |Realizar contato com empresas através de telefonema, mala direta, e-mail, carta consulta (apresentação da instituição) e visitas para|
| | |apresentação dos projetos. |
| | |Elaborar minutas de contrato e termos de parceria. |
2.5. AVALIAÇÃO DE RESULTADOS
|OBJETIVOS ESPECÍFICOS |INDICADORES DE RESULTADOS |MEIOS DE VERIFICAÇÃO |
|Objetivo 1 | | |
| | | |
|Promover o desenvolvimento pessoal, profissional e social | |Avaliações periódicas realizadas pelos Instrutores e Equipe Técnica da |
|dos adolescentes, através de programas de aprendizagem, | |COMBEMI. |
|tornando-os aptos ao mercado de trabalho e o exercício da |Adolescentes aptos para o mercado de trabalho. |Depoimento dos adolescentes e familiares. |
|cidadania. |Número de adolescentes inseridos no mercado de trabalho. |Listagem de frequência e de Certificação dos adolescentes. |
|_______________________________________ | |Listagem dos adolescentes inseridos no mercado de trabalho. |
|Objetivo 2 | | |
|Promover a capacitação profissional, a formação humanista, | | |
|cidadã e empreendedora de adolescentes e jovens, | | |
|preparando-os para inserção no mercado de trabalho. | | |
|Objetivo 3 | |Listagem de certificação; |
| |Número de adolescentes que concluíram o curso |Diários de classe. |
|Estimular a aprendizagem e a prática da língua inglesa |Nível de aproveitamento | |
|Objetivo 4 |Adesão das empresas |Listagem de empresas parcerias |
|Estabelecer parcerias junto às empresas para viabilizar o | |Contratos firmados |
|encaminhamento/inserção de adolescentes no mercado de | | |
|trabalho | | |
2.6 - MECANISMOS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
Será realizado por meio das atividades de acompanhamento psicossocial-pedagógico, escolar, profissional e pessoal do adolescente, durante todo processo de aprendizagem. O Programa prevê dois tipos de avaliação: Avaliação da Aprendizagem e Avaliação do Ensino.
Avaliação da Aprendizagem: verificar frequência e aproveitamento das disciplinas, identificar competências, habilidades e atitudes que definem o perfil profissional do adolescente, identificar os avanços e as dificuldades no processo de aprendizagem.
Avaliação do Ensino: é realizada pelos adolescentes, instrutores e coordenação pedagógica por meio de questionários, reuniões de planejamento.
|2.7 – RECURSOS HUMANOS |
| |Função |Formação | |Carga Horária Semanal | |
| | | |Experiência na Área | |Natureza do Vínculo |
|Quantidade | | | | | |
|01 |Coordenador de Projeto |Cursando Administração | 6 anos |40 horas |CLT |
|01 |Assistente de RH |Direito |18 anos |20 horas |CLT |
|01 |Assistente Social |Serviço Social |15 anos |20 horas |CLT |
|01 |Pedagoga |Pedagogia |5 anos |40 horas |CLT |
|01 |Psicóloga |Psicologia |15 anos |20 horas |CLT |
|01 |Professor de Inglês |Letras |15 anos |40 horas |CLT |
|01 |Professor de Informática |Técnico em Informática |3 anos |40 horas |CLT |
|01 |Instrutor de Técnicas Administrativas e |Administração | A contratar |30 horas |CLT |
| |Empreendedorismo | | | | |
|01 |Instrutor de Leitura e Produção Textual |Letras – Língua Portuguesa | A contratar |30 horas |CLT |
|2.8 – CUSTO TOTAL DO PROJETO (previsão p/ o ano) |
|DESCRIÇÃO DAS DESPESAS |RECURSO DA CONCEDENTE - (R$) |DETALHAMENTO DAS DESPESAS* |EXPLIQUE A NECESSIDADE |
| |R$18.680,00 | | |
| | | |Contratar profissional com formação ou cursando Administração para atuar|
|Folha de pagamento | |Pagamento de salário. |como instrutor |
|Encargos Sociais |R$1.840,00 |Pagamentos de guias (DARF, FGTS, PIS etc). |Cumprir com a Legislação Trabalhista |
|Vale Transporte |R$ 1.080,00 |Aquisição do CARTÃO SIM. |Transporte para o funcionário novo (instrutor de rotinas |
| | | |administrativas) |
|Material de escritório | R$800,00 |Compra de papel sulfite, pastas de arquivo, tesoura, |Oportunizar a realização dos trabalhos administrativos, financeiros e |
| | |canetas, CD e DVD regraváveis, clips, lápis, tonner para |pedagógicos da instituição. |
| | |impressoras, tinta para impressoras, etiquetas, etc. | |
|Material pedagógico |R$4.138,55 |Compra de Livros e materiais de apoio ao projeto. |Contribuir na realização das atividades pedagógicas da instituição. |
|Uniformes |R$4.000,00 |Uniformizar alunos e profissionais |Garantir a identificação e divulgação da instituição. |
|Alimentação |R$12.000,00 |Aquisição de alimentação (pão, água, leite, carnes, farinha|Garantir alimentação dos adolescentes. |
| | |de trigo, frutas, verduras, bolachas etc). | |
|Material Higiene/Limpeza |R$480,00 |Compra de materiais de higiene (sabonete, papel toalha, | |
| | |papel higiênico, etc.) e Limpeza (água sanitária, álcool, |Garantir um ambiente limpo e adequado às necessidades do beneficiário. |
| | |saco de lixo, etc.). | |
|Capacitação |R$1800,00 |Custeio de cursos |Oportunizar aos profissionais cursos de capacitação dentro e fora do |
| | | |município. |
|Hospedagem |R$1.500,00 |Custeio de estadias |Garantir a hospedagem de profissionais em deslocamento para capacitação.|
|Transporte |R$2.500,00 |Fretamento de ônibus,vans, pagamento de passagens |Garantir transporte seguro para adolescentes e funcionários durante as |
| | |aéreas/rodoviárias |visitas técnicas e/ou capacitações. |
| |R$48.818,55 | |
|TOTAL | | |
Contrapartida da Instituição
|DESCRIÇÃO DAS DESPESAS |RECURSO DA CONVENENTE - (R$) |DETALHAMENTO DAS DESPESAS* |EXPLIQUE A NECESSIDADE |
|Folha de pagamento | |Pagamento de salário do pessoal cedido pela instituição |Profissionais que integram o quadro permanente de funcionários da Instituição |
| |R$172.979,48 | |e irão atuar no processo de gerenciamento, desenvolvimento, acompanhamento e |
| | | |avaliação do projeto. |
|Encargos Sociais |R$15.568,23 |Pagamentos de guias (DARF, FGTS, PIS e Contribuição Sindical)|Cumprir com a Legislação Trabalhista |
|Espaço Físico (aluguel) |R$32.400,00 |Referente ao aluguel do Núcleo Profissionalizante e IPTU. |Garantir espaço físico adequado para desenvolvimento das ações realizadas pela|
| | | |Instituição. Assegurar o pagamento do IPTU ao Município. |
|Recursos Audiovisuais |Patrimônio Permanente da Instituição |TV LCD, DVD, micro system, data show, notebook, laboratório |Material utilizado no apoio às aulas |
| | |de informática | |
|Veículos |Patrimônio Permanente da Instituição |Kombi e automóvel gol |Utilizados para o transporte de adolescentes e funcionários em visitas |
| | | |técnicas |
|TOTAL |R$220.947,71 |Contrapartida da Instituição |
2.9 – Cronograma de desembolso da Concedente:
|Parcela |Valor – (R$) |Mês |
|01 |R$4.880,55 |MARÇO |
|02 |R$4.882,00 |ABRIL |
|03 |R$4.882,00 |MAIO |
|04 |R$4.882,00 |Junho |
|05 |R$4.882,00 |Julho |
|06 |R$4.882,00 |Agosto |
|07 |R$4.882,00 |Setembro |
|08 |R$4.882,00 |Outubro |
|09 |R$4.882,00 |Novembro |
|10 |R$4.882,00 |Dezembro |
|T O T A L | R$48.818,55 |
|3- Considerações Finais: |
Diante do exposto, ressaltamos a relevância do trabalho desenvolvido pela Combemi, contribuindo com a formação de adolescentes e jovens, através de ações preventivas, objetivando prepará-los não apenas para o mercado de trabalho, mas para lidar com situações adversas que surgirão em sua trajetória de vida.
Enfatizamos ainda que a COMBEMI foi a única instituição do Estado de Santa Catarina contemplada com o Selo Parceiros da Aprendizagem 2010 – conferido pelo Ministério do Trabalho e Emprego.
O Projeto Jovens Talentos foi destaque no Programa PIPS FIES Itaú Unibanco 2011, finalista na categoria Educação para o Trabalho (destacando-se entre os 11 melhores do país). Lembrando que é a 1ª vez que o município de Itajaí é representado entre os finalistas, portanto ratificando a relevância em apoiar um programa sólido e que realmente apresenta resultados.
|4- Deferimento: |
|4.1– DEFERIMENTO SOLICITADO: |
Na qualidade de Representante Legal do proponente, peço deferimento do projeto ora apresentado.
Itajaí (SC), 08 de novembro de 2011.
Ass. Do (a) Convenente
|4.2– MANIFESTAÇÃO DO CONCEDENTE: |
|( ) DEFERIDO | Itajaí (SC), 08 de novembro de 2011. |
| | |
|( ) INDEFERIDO | |
| | |
| |Ass. do(a) Secretário(a) |
ANEXOS:
Anexo I- ESTRATÉGIAS PARA SUSTENTABILIDADE
Anexo II- CRONOGRAMA
Anexo III - ESTRATÉGIAS DE DIVULGAÇÃO
Anexo I - ESTRATÉGIAS PARA SUSTENTABILIDADE
FINANCEIRA
A Combemi busca constantemente novos investidores sociais com a finalidade de diversificar as fontes de mobilização de recursos. Desse modo, busca promover o fim da dependência de fontes tradicionais de financiamento e dar continuidade ao processo de autonomia e sustentabilidade da instituição conforme receitas arrecadadas. Para tanto, desenvolve projetos para geração de receita própria, investi na capacitação dos recursos humanos, recruta novos voluntários e busca estabelecer estratégias de comunicação.
SOCIAL
A oferta de cursos gratuitos de qualificação profissional e formação cidadã, com vistas à inserção do jovem no mercado de trabalho, seja na condição de aprendiz ou como primeira experiência profissional, contribui com a formação de profissionais melhor preparados e cidadãos mais participativos e atentos aos problemas da sociedade. Uma vez inserido no mercado de trabalho, a renda do jovem promove um incremento no orçamento familiar, sendo assim, em longo prazo o programa contribui para uma distribuição de renda mais equânime.
ARTICULAÇÃO E TRABALHO EM REDE
É fundamental estabelecer canal de comunicação aberta com outras instituições que contemplem a mesma área de atuação, uma vez que o interesse em comum de todas é beneficiar o adolescente. O processo de articulação em rede com as escolas da rede pública visa promover o ao mercado de trabalho e lhes assegurando os direitos previstos no Estatuto da Cvisitas regulares às escolas da rede municipal e estadual para divulgação de vagas, acompanhamento e avaliação do desempenho dos educandos mediante apresentação do boletim escolar. O intuito é que a escola conheça a instituição onde o jovem passa boa parte do seu tempo e quais atividades serão desenvolvidas, além de encontrar na COMBEMI apoio para o desenvolvimento integral do educando. Este trabalho será desenvolvido pela EQUIPE TÉCNICA da COMBEMI – Assistente Social, Pedagoga e Psicóloga, tendo por finalidade proporcionar um acompanhamento sistemático e qualificado, além de efetuar encaminhamentos a especialistas, quando julgar necessário. A Combemi também atende adolescentes encaminhados pela SECAJ, dependendo da disponibilidade de vagas.
INTERAÇÃO COM AS POLITICAS PÚBLICAS
O programa interage com as Políticas Públicas através da participação em reuniões com o Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente, Fórum Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente e demais reuniões com os parceiros envolvidos. Conforme apontado pela 7ª Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, realizada nos dias 30 de junho e 1º de julho de 2009 em Itajaí – SC, nossa proposta está enquadrada no eixo Promoção e Universalização de Direitos em um Contexto de Desigualdades: : o Direito a Educação de Qualidade e Saúde Pública de Qualidade para Crianças e Adolescentes. Em consonância com a diretriz: Direito a Educação de Qualidade, firmamos a relevância em capacitar o adolescente/jovem, preparando-o para inserção no mercado de trabalho.
TÉCNICO
A instituição conta com equipe de profissionais qualificados, além de oportunizar aos funcionários acesso a cursos de capacitação, programas de reciclagem profissional, a fim de mantê-los em constante processo de atualização.
Anexo II - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
O presente programa terá duração de 10 (dez) meses, com início previsto para março de 2011.
Atividades |Mês 1 |Mês 2 |Mês 3 |Mês 4 |Mês 5 |Mês 6 |Mês 7 |Mês 8 |Mês 9 |Mês 10 | |Coordenar as atividades |X |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |Visitar escolas para divulgação do Projeto |X | | | | | | | | | | |Selecionar e contratar profissionais |X | | | | | | | | | | |Elaborar plano de aulas |X | | | | | | | | | | |Preparar conteúdo das apostilas |X | | | | | | | | | | |Selecionar beneficiários |X | | | | | | | | | | |Efetuar matrículas |X | | | | | | | | | | |Adquirir Alimentação |X |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |Adquirir material de consumo |X |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |Elaborar material para apresentação do projeto às empresas |X |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |Contatar empresas |X |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |Visitar empresas | |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |Cadastrar novas empresas parceiras | |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |Avaliar beneficiários |X |X |X |X |X |X |X |X |X |X | |
Anexo III - ESTRATÉGIAS DE DIVULGAÇÃO
Ao ser contemplada na Seleção de Projetos, a COMBEMI compromete-se a divulgar o Projeto Jovens Talentos ao público alvo do projeto, a comunidade em geral, com o objetivo de buscar apoio e credibilidade, além de oportunizar aos empresários co-financiadores do projeto a visibilidade devida.
Formas de veiculação: banners, convites, cartazes, mídia impressa e audiovisual, ações promocionais, folders, site, etc.
Vantagens Oferecidas aos co-financiadores do Projeto:
• Divulgação do patrocinador no site da Combemi;
• Divulgação nos materiais da entidade;
• Divulgação da marca da empresa às famílias dos jovens atendidos nos eventos da Combemi;
• Ampliação da rede de contatos para a empresa;
• Empresas tributadas pelo lucro real podem destinar até 2% do lucro para doação, reduzindo o imposto devido (Lei 9249/95 –artigo 13- Entidade com título de Utilidade Pública);
• Pessoas jurídicas podem doar, com 100% de abatimento, até 1% do Imposto de Renda devido (Fundos de Direitos da Criança e do Adolescente Estatuto da Criança e do Adolescente, ECA);
• Possibilidade de exercer marketing institucional.
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