MARISTAS SAN FRANCISCO



HOLA CHICOS!! SOMOS LAS SE?OS FLOR E IVANA Y AC? LES ENVIAMOS NUEVAS ACTIVIDADES PARA QUE DISFRUTEN EN CASA. LES MANDAMOS UN BESO ENORME!!D?A 1EN EL CUADERNO AZULESCRIB? LA FECHA: LUNES 20 DE ABRIL. ?C?MO EST? EL D?A? (ESCRIBILO Y DIBUJ?).ESCRIB? TU NOMBRE COMPLETO (NOMBRE/S Y APELLIDO/S).EL SOLITARIO… ?NO TAN SOLITARIO! (copiar).?TE GUSTA JUGAR CON LAS CARTAS? ?VISTE QUE ENTRETENIDO ES APRENDER MATEM?TICA? AHORA, VAMOS A JUGAR DE A DOS. PARA PODER HACERLO, INVIT? AL ADULTO QUE EST? CON VOS Y BUSC? DE NUEVO, EL MAZO DE CARTAS. AHORA, ?C?MO JUGAMOS?TENEMOS QOE ORDENAR TODAS LAS CARTAS PARA QUE QUEDE:CUATRO FILAS: PARA LOS BASTOS, COPAS, ESPADAS Y OROS.Y UNA COLUMNA CON TODOS LOS UNOS, OTRA CON TODOS LOS DOS, Y AS? SUCESIVAMENTE.FILACOLUMNALAS CARTAS DEBEN QUEDAR ORDENADAS DE ESTA MANERA:?EMPEZAMOS?PRIMERO, SAC? UNA CARTA DEL MAZO Y COLOCALA EN EL LUGAR DONDE TENDR?A QUE IR. LUEGO, TU COMPA?ERO DE JUEGO DEBER? HACER LO MISMO. AS?, TENDR?S QUE SEGUIR HASTA QUE SE TERMINE EL MAZO.JUGU? CON……………………………………………..(copiar)EL GANADOR FUE…………………………………….(copiar)ATENCI?N FAMILIA:A ESTE SOLITARIO, TODOS LOS NI?OS VAN A PODER ARMARLO Y VAN A ESTABLECER UN ORDEN TENIENDO EN CUENTA EL VALOR DE LAS DIVERSAS CARTAS DE LOS DISTINTOS PALOS.LA IDEA ES QUE ELLOS PUEDAN “IR AJUSTANDO EL LUGAR DE LAS CARTAS PARA LOGRAR QUE, FINALMENTE, LES QUEDEN ORDENADAS”. ES DECIR ORDENAR DE MENOR A MAYOR.SI LO DESEAN PUEDEN TOMAR FOTOS JUGANDO Y COMPARTIRLAS EN EL GRUPO DE FACEBOOK.DESPU?S DE JUGAR: PARA ORDENARLAS, LOS CHICOS PUEDEN NECESITAR CONTAR LOS DIBUJOS DE LAS CARTAS. NO SE LO PROPONGAN USTEDES SI NO LO PIDEN ELLOS. RECU?RDENLES LAS REGLAS DEL JUEGO Y PROP?NGALES BUSCAR UNA FORMA DE ESTAR SEGUROS DE QUE ORDENARON BIEN LAS CARTAS.LAS CARTAS DEL 10, 11 Y 12 NO TIENEN DIBUJADOS TODOS SUS ELEMENTOS EN LOS NAIPES ESPA?OLES. AS? QUE EST?N ATENTOS A C?MO ORDENAN ESTOS N?MEROS, EN QU? POSICI?N LOS UBICAN. SI NO LOS CONOCEN PREVIAMENTE, PUEDEN ARMAR EL SOLITARIO CON TODOS LOS OTROS Y DEJAR LOS 10, 11 Y 12 PARA LO ?LTIMO. VAYAN CONTANDO LOS N?MEROS JUNTOS (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. 8. 9…) Y, CUANDO LLEGUEN AL 10, MU?STRENLES LA CARTA. HAGAN LO MISMO CON LA DEL 11 Y ENTAR: MATEO NO SABE COMO ORDENAR ESTAS CARTAS ?LO AYUDAMOS? RECORT?LAS Y PEG?LAS EN EL ORDEN CORRECTO. (PUEDEN DIBUJARLAS EN UNA HOJA APARTE PARA LUEGO PEGARLAS ORDENADAS)D?A 2EN EL CUADERNO AZULESCRIB? LA FECHA: MARTES 21 DE ABRIL. ?C?MO EST? EL D?A? (ESCRIBILO Y DIBUJ?).ESCRIB? TU NOMBRE COMPLETO (NOMBRE/S Y APELLIDO/S). ?RECUERDAN LA HISTORIA ?M?S TE VALE, MASTODONTE!? SI NO LA RECUERDAN MUY BIEN Y SI LO DESEAN LA PUEDEN VOLVER A VER Y ESCUCHAR A TRAV?S DEL SIGUIENTE LINK: (copiar) REMARCAR LA PRIMERA LETRA CON COLOR. HAC? UN RECORRIDO VISUAL POR TU HOGAR Y RESPOND?: ?QU? ELEMENTOS OBSERV?S A TU ALREDEDOR QUE COMIENCEN COMO MASTODONTE (Letra M)? ?QU? D?AS DE LA SEMANA EMPIEZAN CON LA LETRA M? OBSERV? EL D?A DE LA SEMANA QUE ESCRIBISTE HOY Y SI ESTA LA LETRA “M” REMARC?LA CON COLOR.NOMBR? OTRAS COSAS QUE TAMBI?N COMIENCEN CON ESTA LETRA. DE TODOS LOS ELEMENTOS QUE NOMBRASTE DIBUJ? ALGUNOS Y ESCRIB? EL NOMBRE COMO PUEDAS. (DOS O TRES DIBUJOS).RECUERDEN FAMILIA QUE PODEMOS GUIARLOS EN LA ESCRITURA SOLO EN FORMA ORAL Y FONETIZANDO M?S PAUSADAMENTE LAS LETRAS (por ejemplo: “MMEESSAA”) Y/O RELACION?NDOLAS CON PALABRAS QUE YA CONOCEN COMO POR EJEMPLO: SU/S NOMBRE/S, APELLIDO/S, MAM?, PAP?, NOMBRES DE HERMANOS, FAMILIARES, D?AS DE LA SEMANA, PALABRAS QUE VAMOS TRABAJANDO EN LAS ACTIVIDADES COMO LUNA, LE?N, LUPA, ETC. ?NO VALE QUE LAS COPIEN DIRECTAMENTE! ENCERR? Y PINT? SOLO LOS DIBUJOS QUE EMPIEZAN COMO MASTODONTE (Letra M). CON AYUDA DE UN ADULTO LEE LAS PALABRAS QUE APARECEN AL LADO DE CADA IMAGEN. D?A 3EN EL CUADERNO AZULESCRIB? LA FECHA: MI?RCOLES 22 DE ABRIL. (SI EST? LA “M” EN EL D?A DE LA SEMANA REMARCALA CON COLOR).?C?MO EST? EL D?A? (ESCRIBILO Y DIBUJ?).ESCRIB? TU NOMBRE COMPLETO (NOMBRE/S Y APELLIDO/S). (SI EST? LA “M”, EN TU NOMBRE Y/O APELLIDO REMARC?LA CON COLOR).EL RINC?N MOSTRUOSO. (copiar)?QU? TAL SI HACEMOS “LA HORA DE LOS MONSTRUOS”? LE PEDIMOS A UN ADULTO QUE NOS LEA EL SIGUIENTE POEMA CON ENTONACI?N.PARA SER UN MONSTRUO…?MONSTRUOSO!NO SE HA DE SER…NI BONITO, NI HERMOSO.UNO PUEDE SER GRANDE Y A LUNARES O PEQUE?O CON COLMILLOS.TENER TRES VERRUGASO PELILLOS EN LOS O?DOS.PARA SER UN MONSTRUO…?MONSTRUOSO!ES MEJOR SER DIFERENTEY SONRE?R Y ENSE?AR LOS DIENTES.O SER VERGONZOSO.LA VERDAD ES QUE ME DA IGUAL…SI ERES BONITO Y HERMOSO, MIENTRAS SEAS ORIGINAL, ?SER?S MONSTRUOSO!Estrella Montenegro (, 2018)PREGUNTAR: ?TE GUST? ESTA POES?A? ?QU? PARTE TE GUST? M?S? ?QU? IMAGINASTE MIENTRAS ESCUCHASTE EL POEMA? ?C?MO SON ESTOS MONSTRUOS? ?HACEN COSAS GRACIOSAS? ?D?NDE VIVEN? ?C?MO ES SU VOZ? ?SE ENOJAN? ?QU? SONIDOS HACEN?ENCERR? CON COLOR LAS PALABRAS QUE COMIENZAN COMO “MASTODONTE” (copiar) LETRA “M”. SI ALGUNA SE REPITE ENCERRALA UNA SOLA VEZ. EN FORMA DE LISTA ESCRIB? LAS PALABRAS QUE ENCERRASTE. (copiar)COMENTAR: HAY MONSTRUOS QUE ASUSTAN Y OTROS QUE HACEN RE?R. HAY MONSTRUOS GRANDES Y OTROS PEQUE?OS, ALGUNOS APARECEN Y DESAPAERECEN POR ARTE DE MAGIA. ALGUNOS VIVEN EN EL ROPERO, OTROS SE ESCONDEN DE D?A PORQUE NOS TIENEN MIEDO A LOS HUMANOS. ALGUNOS VIVEN EN NUESTRA IMAGINACI?N Y ESPERAN A QUE LOS INVITEMOS A PASEAR EN BICI, A JUGAR A LA PELOTA O A CONTARNOS SU PROPIA HISTORIA. ?QUE TE PARECE SI CREAS TU PROPIO MONSTRUO O MONSTRUITO?EN EL CUADERNO AZUL:IMAGINA COMO QUER?S QUE SEA TU MONSTRUO O MONSTRUITO Y DIBUJ?LO (copiar).INVENT? UN NOMBRE Y ESCRIBILO COMO PUEDAS. (copiar)MI MONSTRUO SE LLAMA…………………………………………………..(copiar)POD?S UTILIZAR: CARTULINA DE COLORES, PAPEL GLAC?, CRAYONES, T?MPERAS, PEDACITOS DE TELA, COLORES O CUALQUIER OTRO ELEMENTO QUE TENGAS EN CASA.NO TE OLVIDES DE SACARLE UNA FOTO Y SUBIRLA AL GRUPO CERRADO DEL FACEBOOKD?A 4EN EL CUADERNO AZULESCRIB? LA FECHA: JUEVES 23 DE ABRIL. ?C?MO EST? EL D?A? (ESCRIBILO Y DIBUJ?).ESCRIB? TU NOMBRE COMPLETO (NOMBRE/S Y APELLIDO/S). COMENTAR: A MASTODONTE SE LE MEZCLARON LAS CARTAS Y NECESITA QUE LO AYUDES. ORDEN? LAS SIGUIENTES CARTAS DE MENOR A MAYOR (copiar) COMENTARLES, SI LO NECESITAN, QUE EL MENOR ES M?S PEQUE?O QUE OTRA CARTA Y EL MAYOR M?S GRANDE. DIBUJ? LAS CARTAS O ESCRIB? LOS N?MEROS.AHORA NECESITA ORDENAR ESTAS CARTAS DE MAYOR A MENOR (copiar)D?A 5EN EL CUADERNO AZULESCRIB? LA FECHA: VIERNES 24 DE ABRIL. ?C?MO EST? EL D?A? (ESCRIBILO Y DIBUJ?).ESCRIB? TU NOMBRE COMPLETO (NOMBRE/S Y APELLIDO/S).?SOMOS AMIGOS! (copiar)UN ADULTO ME LEE EL MENSAJE ESCRITO EN EL BARCO.PREGUNTAR: ?TE GUSTA TENER AMIGOS? ?POR QU? ES IMPORTANTE TENERLOS? ?QU? COSAS HACEN JUNTOS? ?QU? ACTITUDES NOS AYUDAN A TENER AMIGOS?PINT? LA CARITA QUE INDICA SI ESTAS ACTITUDES FAVORECEN O NO LA AMISTAD. (copiar). HABLAR DE JES?S PERDONAR AYUDAR BURLAR COMPARTIR MIS JUGUETES PELEAR EN EL CUADERNO AZUL:DIBUJ?TE SOBRE UN BARCO CON ALGUNOS DE TUS AMIGOS CON LOS QUE TE GUSTAR?A VIAJAR. DEBAJO Y EN FORMA DE LISTA ESCRIB? ALGUNOS DE LOS NOMBRES (copiar).DIBUJ? TU MANO EN UNA HOJITA APARTE O CARTULINA DE COLOR Y ADENTRO ESCRIB?: “JES?S, ESTA MANO ES PARA VOS. YO……………………..QUIERO SER TU AMIGO”. (DECOR?LA COMO M?S TE GUSTE.)SI LO DESE?S POD?S COMPARTIR UNO DE LOS DOS TRABAJITOS O LOS DOS EN EL GRUPO DEL FACEBOOK.PARA GUARDAR EN EL CORAZ?NJES?S NOS ENSE?A QUE LA AMISTAD ES UNO DE LOS REGALOS M?S GRANDES QUE UN NI?O PUEDE TENER Y OFRECER. ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download