Vocabulario A
Nombre ---------------------------------------- Clase ---------------- Fecha ----------
Vocabulario A
Level 3, pp. 332-336
Goal: Describe people, places, and things.
1 Mi familia y yo tenemos una casa muy bella. Marca con una X las cosas que est?n dentro
de una casa.
1. el kiosco
7. el fregadero
2. el lavabo
8. los grifos
3. la ba?era
9. el cajero autom?tico
4. el edificio
10. el buz?n
5. el horno
11. el microondas
6. el refrigerador
12. la mesita
2 Observa ad?nde van estos chicos. Luego, completa las oraciones de abajo.
1.
2.
3.
4.
5.
Vocabulario A
?
UNIDAD 6 Lecci?n 1
Copyright ? by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
1. Beatriz va al
.
2. Leandro y Graciela van a la
3. Cecilia y Jorge van a la
4. Alberto va a la
.
5. Luc?a va a la
.
. .
3 Y para las siguientes cosas, ?ad?nde vas? Completa estas oraciones.
1. Para comprar leche, voy a
.
2. Para sacar dinero, uso
.
3. Para comprar bombones, voy a
.
4. Para comprar carne, voy a
.
5. Para comprar manzanas, voy a
.
Unidad 6, Lecci?n 1
246 Vocabulario A
?Avancemos! 3 Cuaderno: Pr?ctica por niveles
UNIDAD 6 Lecci?n 1
?
Vocabulario B
Nombre ---------------------------------------- Clase ---------------- Fecha ----------
Vocabulario B
Level 3, pp. 332-336
Goal: Describe people, places, and things.
1 Viviana tiene un apartamento nuevo. Une con una l?nea las palabras relacionadas.
1. el timbre
a. los grifos
2. la ba?era
b. la entrada
3. el fregadero
c. la cocina
4. el microondas
d. la ducha
2 Viviana le habla a Jaime de su apartamento nuevo. Completa el di?logo.
Viviana: ?Hola, Jaime! ?Sabes que tengo un apartamento nuevo? Es precioso. La
1.
del edificio est? frente al parque.
Jaime: ?Hola! ?Qu? bueno! Voy esta tarde a visitarte. ?Tienes un
2.
cerca? Es que tengo que sacar dinero.
Viviana: S?, hay un cajero autom?tico cerca.
Jaime: ?Dale! ?Puedes hacer 5.
cerca de casa?
Viviana: ?S?! Todas las tiendas est?n muy cerca. Adem?s, tengo que ir a
7.
para comprarle bombones a mi madre.
Jaime: Voy a tomar el metro para ir a tu apartamento. ?Est?s cerca de
8.
?
Viviana: S?, aqu? tienes la direcci?n.
3 Contesta las siguientes preguntas con oraciones completas.
1. ?Ad?nde vas a enviar tus tarjetas postales?
2. ?Cu?les son los escaparates que m?s te gustan?
Copyright ? by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
3. ?D?nde compras la leche?
?Avancemos! 3 Cuaderno: Pr?ctica por niveles
Unidad 6, Lecci?n 1
Vocabulario B 247
Vocabulario C
?
UNIDAD 6 Lecci?n 1
Nombre ---------------------------------------- Clase ---------------- Fecha ----------
Vocabulario C
Level 3, pp. 332-336
Goal: Describe people, places, and things.
1 ?Qu? cosas hay en tu casa? En cada columna, tacha (cross out) la palabra que no se relaciona
con las dem?s.
1. la entrada
2. el refrigerador
3. la manzana
4. el correo
el edificio el piso el buz?n
el horno el kiosco el microondas
la ducha la ba?era el lavabo
la estaci?n de metro
el timbre
el cajero autom?tico
2 ?T? haces mandados? Completa las oraciones con los lugares adonde vas a comprarlos.
1. Cuando quiero comprar leche, yo 2. Cuando necesito dinero, yo 3. Cuando quiero comprar flores, yo 4. Cuando tengo ganas de comer un pastel, yo
5. Cuando mi madre me manda a comprar carne, yo
6. Cuando necesito verduras, yo
3 Escribe las preguntas correspondientes a las siguientes respuestas.
1.
La estaci?n de metro queda a tres cuadras de mi casa.
2.
Yo la pongo en el buz?n.
3.
Yo llamo a alguien para que lo arregle.
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Unidad 6, Lecci?n 1
248 Vocabulario C
?Avancemos! 3 Cuaderno: Pr?ctica por niveles
UNIDAD 6 Lecci?n 1
?
Gram?tica A
Nombre ---------------------------------------- Clase ---------------- Fecha ----------
Gram?tica A Past Participles as Adjectives
Level 3, pp. 337-341
Goal: Use past participles for description.
1 Marina nos invit? a su casa nueva pero tiene algunos problemas. Dibuja un c?rculo en el
participio correcto. 1. Todos estamos (invitados / invitada) a la casa de Marina el s?bado. 2. Marina dej? los grifos (abierta / abiertos), pero no sale agua. 3. Marina tiene este problema (resueltas / resuelto), llam? a un se?or que arregla los grifos. 4. El timbre est? (puesto / puestas) lejos de la puerta. 5. Para el viernes los problemas estar?n (arreglados / arreglada).
2 La casa de Marina es muy bonita pero hay que arreglar algunas cosas. Ent?rate de c?mo
es la casa de Marina y convierte los verbos en adjetivos. modelo: La ducha (romper): La ducha est? rota. 1. el fregadero (romper): 2. el timbre (arreglar): 3. el espacio (bien aprovechar): 4. la sala (desordenar): 5. los pisos (barrer):
3 Responde a las siguientes preguntas sobre tu casa con oraciones completas.
1. ?Tienes un balc?n abierto?
2. ?De qu? est?n hechos los muebles?
3. ?Tu cuarto siempre est? ordenado?
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?Avancemos! 3 Cuaderno: Pr?ctica por niveles
Unidad 6, Lecci?n 1
Gram?tica A 249
Gram?tica B
?
UNIDAD 6 Lecci?n 1
Nombre ---------------------------------------- Clase ---------------- Fecha ----------
Gram?tica B Past Participles as Adjectives
Level 3, pp. 337-341
Goal: Use past participles for description.
1 Hoy fuimos a almorzar a la casa de In?s. Cada uno hizo algo. Une con flechas las cosas
que est?n hechas con la persona que las hizo.
1. La mesa est? puesta.
a. La madre de In?s la prepar?.
2. La comida est? preparada.
b. El padre de In?s lo dijo.
3. Los refrescos est?n abiertos.
c. In?s la puso.
4. Ya est? dicho d?nde se sienta cada uno.
d. El hermano de In?s los abri?.
5. El postre est? hecho.
e. La hermana de In?s lo hizo.
2 Hoy vi la casa de In?s. Completa las oraciones con los adjetivos correspondientes a
cada verbo.
1. El cuarto de In?s est? (desordenar)
pero su casa est? muy
(limpiar)
.
2. Los grifos del ba?o est?n (romper)
pero In?s llam? a un
se?or que arregla estas cosas.
3. El se?or que arregla estas cosas dijo que para ma?ana el problema estar? (resolver)
y los grifos estar?n (arreglar)
.
4. La casa est? muy (cuidar)
.
3 Escribe tres oraciones para describir c?mo est?n las cosas en tu casa. Usa los participios
como verbos.
1.
2.
3
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Unidad 6, Lecci?n 1
250 Gram?tica B
?Avancemos! 3 Cuaderno: Pr?ctica por niveles
UNIDAD 6 Lecci?n 1
?
Gram?tica C
Nombre ---------------------------------------- Clase ---------------- Fecha ----------
Gram?tica C Past Participles as Adjectives
Level 3, pp. 337-341
Goal: Use past participles for description.
1 La familia de Manuel tiene una casa nueva. Completa el texto de abajo con los participios
correspondientes a los verbos de la caja.
ordenar
romper
abrir
resolver
poner
Manuel vive en una casa m?s bonita que la anterior. Es m?s grande
y su mam? siempre la tiene muy 1.
. Me
dijo Manuel que cuando llegaron, la ducha y los grifos estaban
2.
. Tambi?n me dijo que el balc?n
nunca estaba 3.
porque la puerta del
balc?n no abr?a bien. El padre de Manuel ya tiene todo
4.
. ?Ah! Tambi?n me dijo que el primer
problema que tuvieron fue que no sab?an d?nde estaban
5.
las llaves de la casa.
2 Nuestro amigo Manuel nos invit? a su casa nueva. Completa las oraciones con participios
como adjetivos. 1. Los grifos 2. El fregadero 3. El balc?n 4. Las ventanas 5. La ba?era
3 Escribe un texto de tres oraciones sobre tu casa. Usa los participios como adjetivos.
Copyright ? by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
?Avancemos! 3 Cuaderno: Pr?ctica por niveles
Unidad 6, Lecci?n 1
Gram?tica C 251
Nombre ---------------------------------------- Clase ---------------- Fecha ----------
Gram?tica A Present Perfect Tense
Level 3, pp. 342-344
Gram?tica A
?
UNIDAD 6 Lecci?n 1
Goal: Use the present perfect tense to talk about the recent past.
1 ?Qu? hemos hecho en nuestra casa nueva? Completa las oraciones con los sujetos de la caja.
Luego escr?belas utilizando haber como obligaci?n.
yo Mat?as y yo
Mat?as y Lucas Mat?as
t? vosotros
modelo: Ella ha venido temprano. Hay que venir temprano.
1.
ha hecho su cama.
2.
han puesto la mesa.
3.
hemos arreglado los grifos.
4.
he puesto el refrigerador cerca de la puerta.
5.
has hablado por el intercomunicador.
6.
hab?is preparado la comida.
2 Desde esta semana vivimos en una casa nueva. Subraya el verbo que completa mejor
cada oraci?n. 1. Yo (he / ha) puesto la mesita en otro lugar. 2. Mis padres y yo (hemos / ha) visto muchas casas pero nos gust? ?sta. 3. Mis hermanos (has / han) escogido el mejor cuarto. 4. T? (has / ha) comprado unas cortinas preciosas. 5. Mi hermana (ha / he) decorado la sala muy bien.
3 Completa las siguientes oraciones sobre cosas para la casa. Usa el presente perfecto del
verbo comprar.
1. Yo
una mesita para la sala.
2. T?
un espejo muy grande.
3. Mi madre
una alfombra moderna.
Copyright ? by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Unidad 6, Lecci?n 1
252 Gram?tica A
?Avancemos! 3 Cuaderno: Pr?ctica por niveles
UNIDAD 6 Lecci?n 1
?
Nombre ---------------------------------------- Clase ---------------- Fecha ----------
Gram?tica B Present Perfect Tense
Level 3, pp. 342-344
Goal: Use the present perfect tense to talk about the recent past.
1 Yolanda habla con Ignacio sobre su casa nueva. Usa la forma correcta del verbo.
Yolanda: Hola, Ignacio. Te (yo / buscar)
en toda la escuela.
?D?nde (t? /estar)
todo el d?a?
Ignacio: Hola, Yolanda. (yo / estar)
toda la ma?ana en la
biblioteca. T?, ?ya fuiste a tu casa nueva?
Yolanda: S?, (yo / ir)
hace una hora. Quer?a ir contigo pero no
te encontr?.
Ignacio: Es que no me (t? / buscar)
bien. ?C?mo es tu casa nueva?
Yolanda: No la (yo / ver)
mucho, pero lo poco que vi me
encanta. ?Les (t? / decir)
algo a los chicos?
Ignacio: No, no (yo / poder)
decirles nada.
2 Todos fuimos a ver la casa nueva de Yolanda. Escribe oraciones con la informaci?n de
abajo y el presente perfecto. Luego escribe las oraciones usando haber como obligaci?n.
1. Yolanda / invitarnos a todos.
2. Yolanda y yo / pedir pizza.
3. T? / venir solo.
4. Los chicos / tocar el timbre.
Gram?tica B
Copyright ? by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
3 Escribe tres oraciones. Sigue el modelo.
modelo: Yolanda... una casa. Yolanda ha comprado una casa. 1. Ellas... a todos. 2. Yo... su casa. 3. Vosotros... tarde.
?Avancemos! 3 Cuaderno: Pr?ctica por niveles
Unidad 6, Lecci?n 1
Gram?tica B 253
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