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PLAN DE AULA 2015 GRADO S?PTIMO C“EN 7° C, TOMAMOS LO MEJOR DE LOS DEM?S Y DAMOS LO MEJOR DE NOSOTROS MISMOS”19875512128500Grupo: 7?CLíder de Grupo: JUAN GUILLERMO BUILES G?MEZ (JGB)Fecha: Febrero 13 2015CONTENIDOLista actualizada de los estudiantes que asisten al grupo, por orden alfabético, con nombres y apellidos completos y sus respectivos teléfonos. Objetivo del grupo: (formulado por los mismos estudiantes) Diagnostico grupal Actos de Responsabilidad que se van a valorar en el grupo. (Son Acuerdos a los que se llega por consenso para la convivencia grupal) Otros propósitos adicionales del grupo o actividades acordadas con fechas y responsables. Líderes estudiantiles, elegidos según el manual de convivencia. Equipos de aseo, especificando la periodicidad. Horario RAZONES PARA ESCOGER L?DERES INSTITUCIONALES (Del manual de convivencia 6.16)El Proyecto de Aula funciona como una herramienta para lograr la convivencia grupal; allí se plasman por consenso - estudiantes y director de grupo- los objetivos, valores y acuerdos que se crean pertinentes para llegar a la meta antes mencionada.Partiendo de lo anterior se eligen unos estudiantes que por sus actitudes y aptitudes sirven de apoyo a los profesores para ejecutar los proyectos y funciones institucionales. Por ello se les llama líderes grupalesLISTA DE GRUPO Se?alar si es nuevo (N), repitente (R) o con Necesidades educativas especiales (NEE)CódigoNombres y ApellidosFecha de Cumplea?osTeléfono1ALVAREZ ZAPATA JUAN MANUEL (R) ( N)2 de Junio de 1999522 38 882ARAS ZULETA VALERIA5 de marzo 199931272093393BETANCUR CASTA?O JHENNIFER (R)4 de julio 200131173482344BONILLA BARRIENTOS MARIA ISABEL (NEE) 30 de agosto de 2002258 94 055CABRERA ORTIZ MARIANO ( NEE) 13 de marzo de 2000463 16 816CAMPO LLANO MANUELA 24 de noviembre de 20022 38 35 057CANO LOTERO JUAN PABLO (R ) (N)11 de noviembre de 199925284698CARDONA TORIJANO LEIDY MARIANA (R) (N)10 de diciembre de 19995 78 58 29 9CARTAGENA VALENCIA LUIS MIGUEL 29 de abril de 2000258 93 8110ECHAVARRIA PE?A SANTIAGO18 de diciembre de 2001258 47 5911FRANCO QUINCHIA SEBASTIAN 5 de julio de 2002522 86 4512GALEANO NARANJO KEVIN STIVEN1 de abril de 2002456 81 5513GALLEGO CARDONA SEBASTIAN9 de septiembre de 2002259 12 2814GIRALDO CARDONA LUISA FERNANDA23 de abril de 2002464 82 4915G?MEZ AGUDELO DANIEL22 de diciembre de 2001462 92 2616GUERRA GIRALDO LEIDY YULIANA9 de septiembre de 2001463 52 4417HENAO VARGAS JEFREY ESTIT22 de abril de 1999523 35 9918HERNANDEZ SALAS CAMILO ANDR?S16 de noviembre de 2002456 16 0419HERRERA OSPINA JUAN ANDR?S ( NEE )14 de diciembre de 2002522 05 2620JARAMILLO HERNANDEZ WENDIS PAOLA (R) (N)3 de septiembre de 2000321 681 82 3721MARTINEZ COPETE JHON ANGEL (N)5 de mayo de 2001313 561 85 8322MORENO ORTIZ CAMILO8 de diciembre de 2002464 72 4623MURIEL FLOREZ JOS? LUIS27 de marzo de 2003524 19 3224ORTIZ BALLESTEROS HILARY DAHIANA23 de enero de 2003462 41 0725PATI?O MU?OZ LEIDY JOHANA26 de junio de 2003456 60 0326RAMIREZ SEBASTIAN2 de julio de 1999464 41 1027RAMIREZ GALEANO YERLIN26 de noviembre de 20025 22 13 4128RESTREPO CASTA?EDA MANUELA6 de junio de 20025 72 91 7029RINC?N RIOS LUISA MARIA31 de marzo de 2003304 521 23 2630S?NCHEZ HERNANDEZ MELANNY ANDREA16 de Abril de 2002300 775 58 8131TAMAYO ZAPATA NEIDER YESID ( R ) ( NEE)4 de agosto de 2001456 81 1832TORO CARDONA JEFER DANIEL ( R) (N)1 de julio de 2000321 358 25 4233TORRES AVENDA?O EMMANUEL ALBERTO14 de julio de 2000521 60 1534VALENCIA P?REZ SANTIAGO29 de marzo de 2002585 53 6735ZAMORA SEP?LVEDA STIVEN GIANCARLO2 de junio de 2002389 23 9336PADILLA NAVARRO MARIANA LUCIA mayo 12-20154 DE Noviembre de 2002461540537NOTA: NEE: EN ROJO: PRESUNTIVOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.2. OBJETIVOS GRUPALES:Tomar lo mejor de los demás y dar lo mejor de nosotrosSer ejemplo para los demás y para nosotros mismos, esforzándonos en ser los mejores en lo académico y en convivencia.Colaborar activamente en las actividades académicas, socioculturales, proyectos y demás eventos programados a nivel grupal o institucional.Utilizar la Bitácora como medio de interacción grupal y familiar.Cumplir con las normas del manual de convivencia.Establecer canales de comunicación grupal con la colaboración activa del representante de grupo y líderes.3. DIAGNOSTICO GRUPAL:N? de hombres: 22 N? de mujeres: 14N? estudiantes repitentes (R): 7N? estudiantes nuevos en la Institución (N): 6N? estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE): 3Expectativas del grupo: 7 CAlcanzar los objetivos y metas propuestos en el a?o; tales como ganar el a?o, aprender tod@s de tod@s, dejar la mejor huella en cada miembro de la comunidad educativa.Ser el mejor grupo en todo sentido, respetando a los demás grupos.Ser reconocidos a nivel general por nuestras fortalezas y liderazgoAdquirir conocimientos nuevos, sacar buenas calificaciones y participar activamente en los proyectos. Cumplir a cabalidad las normas establecidas a nivel grupal o institucional,Fomentar el sentido de pertenencia a nivel grupal e institucional.FORTALEZAS:Es un grupo comprometido, respetuoso, colaborador y con gran sentido de pertenencia; al igual que deseos de salir adelante en todos los aspectos de la vida escolar y formativa.Es un grupo dinámico, colaborador, responsable y con deseos de superación personal.Es un grupo que sobresale en colaboración.Se valora la buena disposición para el trabajo en equipo.DEBILIDADES.El grupo 7 C debe trabajar los aspectos de la atención, la escucha, el trabajo en equipo y la puntualidad.4.ACTOS DE RESPONSABILIDADConstruir en compa?ía de los directores de grupo los actos que indique que el grupo está creciendo en responsabilidad (Relacionados con rendimiento académico, puntualidad en la entrega de trabajos, asistencia, llamados de atención. Asistencia de padres y otras que el grupo priorice)Indicadores de responsabilidadobservacionesLos estudiantes le trabajan a la asistencia y puntualidad..La mayoria de los estudiantes lo están cumpliendo pero un 10% lo deben mejorarLos estudiantes demuestran sentido de pertenencia en cuanto a la realización de actividades de grupoEn un alto porcentaje se ha venido cumpliendo, pero un 5% no lo asumen como un acto de responsabilidadLos estudiantes se toman en serio el cumplimiento del plan de estudios y el manual de convivenciaEl 15% de los estudiantes han obtenido desempe?o bajo en 3 ó más áreas, lo que demuestra que aún nos falta esfuerzo como grupo en lo académicoRealizo el aseo del aula ,cuidando los enseres quehay en ella.En un 80% estamos cumpliendo con dicho acto de responsabilidad, pero es preocupante los que fallan en ello, y se toman cartas en el asunto.Estudio o me preparo con tiempo para presentar yganar las pruebas o exámenes, internascomoexternasSegún los resultados académicos ndel primer período y la prueba de período, en su primera fase, demuestra que la mitad de los estudiantes han logrado superarlas y obtener buenos resultados, debemos seguir buscando y aplicando estrategias diferentes que posibiliten mejores resultados.Indicadores de No responsabilidadcompromisoSe observa dificultad con la presentación personal, escucha y seguimiento de instrucciones.Desde la coordinación de convivencia y la titularidad del grupo, se viene tratando de concientizar a los estudiantes con el porte correcto del uniforme y mejorar la escucha en los diferentes espacios de interlocución pedagógica.Se insiste en corregir las llegadas tarde, el porte incorrecto del uniforme y el bajo rendimiento académico en algunos estudiantes.Se han realizado algunas campa?as y correctivos pedagógicos que invitan al cumplimiento en las clases y la asistencia a las mismas.Incumplo los acuerdos de grupoEn la mayoría de las orientaciones, se viene insistiendo y recordando los acuerdos de grupo, sus fortalezas y falencias o aspectos por mejorar.Se me dificulta entregar las tareas en formaorganizada y a tiempoSe han creado cronogramas en físico y virtuales, tales como el blog MAGIA MATEM?TICA, que recuerdan las fechas más importantes para le entrega de talleres o actividades de tipo académico.Se ha entregado copia de ellos a los acudientes de algunos estudiantes con NEE, como recomendación de los especialistas tratantes de los mismos.ACUERDOS GRUPALES:Entrar a las aulas de clase o espacios de comunidad, en orden, en silencio, sin comer y no sentarnos hasta ser invitados a hacerlo.Cuando alguien llegue al aula por primera vez, colocarnos de pie, saludar y escuchar sus observaciones.Escuchar y respetar a quien habla y levantar la mano para pedir la palabra.Trabajar por comités de trabajo: Comité académico, social, disciplina, deportivo y cultural, cívico, cruz roja, entre otros.Colaborar asertivamente en las actividades programadas por grupo e I.E.Velar por el buen porte del uniforme y buena presentación de espacios.Hacer del respeto y la escucha un emblema del grupo.Evitar el consumo de comida, bebidas y chicle en las aulas de clase o demás recintos de la I.E.Llegar puntualmente a la I.E. y a las clases.Ser los mejores académicamente y en convivencia.Ser responsables en el aseo.Colaborar activamente en las actividades programadas a nivel grupal o institucional.Velar por el mantenimiento y buena presentación de espacios que sean disponibles en determinado momento.Incrementar las buenas relaciones humanas que conlleven a la integración grupal.OTROS PROP?SITOS DEL GRUPO: Organizarnos en comités de trabajo, para fortalecer las cualidades del grupo y subsanar las debilidades del mismo Celebrar todos aquellos momentos o fechas especiales, en los cuales se potencialice el compa?erismo y la amistad, como valores esenciales del grupo 7°C 6. LIDERES GRUPALESTIPO DE LIDERPARTICIPACIONNOMBRERepresentante de grupoProyecto Académico-Convivencia y Democracia Sebastián Gallego CardonaRepresentante de convivenciaProyecto Ser ContigoLeidy Mariana Cardona TorijanoLíderes AmbientalesPRAESCamilo Moreno; José Luis Muriel; Luis Miguel Cartagena; Juan Pablo CanoLíder de DeporteDepartamento de Edu. FísicaDaniel Gómez Agudelo; Jeffrey Estit Henao; Neider Yesid Tamayo; Emmanuel Torres; Leidy Mariana Cardona.Líder SocialActividades GrupalesManuela Restrepo; Hilary Dahiana Ortiz; Luisa María Rincón; Leidy Johana Pati?o; Melanny Andrea Sánchez.Líderes de ?ticaS.E.R.E.SSantiago Valencia PérezCoordinador de AseoAula de ClaseCamilo Moreno; José Luis MurielEncargado de asistenciaAula de clasesLuisa Fernanda Giraldo; Valeria Arias. Encargado vaso con lecheVaso con lecheLeidy Yuliana Guerra; Hilary Dahiana Ortiz Encargado restauranteRestaurante Yerlin Ramírez; Santiago EchavarríaLIDERES GRUPALESREPRESENTANTE DE GRUPO: SEBASTIAN GALLEGO CARDONA97282062484000ACTA N° 1Por medio de la cual se registran los datos del proceso de elección del representante de grupo.El día 10 de Febrero del a?o en curso, se reunieron en el aula de Matemática, los estudiantes del grupo 7° C y su líder de grupo para llevar acabo la elección del representante. Los pasos a seguir fueron los sigueintes:Se dan las pautas de reflexión y análisis sobre los aspectos o características que definen a un representante de grupoSe dan a conocer nuevamente los candidatos a representante de grupo.14541505842000De izquierda a derecha: Kevin Steven Galeano Naranjo; Daniel Gómez Agudelo y Sebastián Gallego CardonaCada candidato expone de nuevo sus propuestas y se enfrentan a resolver algunas preguntas de los compa?eros, en un mini-foro o debate de grupo.4540251866900038366702603500Daniel Gómez AgudeloKevin Steven Galeano Naranjo157797527813000Se eligieron los jurados de votación, quienes actúan como garantes de la trasparencia del proceso electoral.En su orden de izquierda a derecha:Presidente: José Luis MurielVicepresidenta: Luisa Fernanda Giraldo CardonaVocal: Juan Andrés Herrera OspinaSe muestra la urna de votación, como parte de garantía que en su interior no se encuentra ningún voto o elemento fraudulento.210185011493500En orden de lista, el educador titular llama a cada estudiante para que deposite su voto libre y conscientemente.Por último se reúnen los jurados de votación con el educador titular para realizar el conteo de la votación y diligenciar el acta respectiva.11106152984500Como actividad complementaria, los estudiantes responden en forma individual ?Por qué elegí a mi candidato y qué expectativas tiene si resultará ganador?ACTA N° 2Septiembre 15 de 2015Por medio de la cual se convoca al grupo a analizar la situación del representante de grupo, teniendo como fundamento, una carta que envían algunos estudiantes, que manifiestan su inconformismo con el estudiante líder Sebastián Gallego Cardona, por un incidente en el cual EL le ofende la mamá a algunos de los compa?eros, principalmente a Valeria Arias y Jennifer. Betancur. Dicha situación desencadena agresión verbal de parte de ambos y agresión física de Jennifer hacía Sebastián.Inicialmente, como educador titular, inicio el proceso de Mediación, llamando a los estudiantes a describir las circunstancias bajo las cuales se dio la situación días antes en la clase de Ciencias Sociales.Cada estudiante, Valeria Arias, Jennifer Betancur y Sebastián Gallego, exponen sus argumentos, al principio de una manera agitada se empezaron a sacar a relucir una y otra cosa que según los estudiantes hacía parte de esa situación. El representante, muy desmotivado y en tono de no querer reconocer el error al igual que manifestar no querer presentar excusas ante las compa?eras, actitud que si se veía de las compa?eras hacía o tarea para el día o encuentro siguiente, les coloco a que escriban de su pu?o y letra, paso a paso como habían sucedido los hechos, en que se habían equivocado y a qué se comprometían para mejorar dicha conducta.En el segundo encuentro, los estudiantes están en otra actitud, más dispuestos a dialogar, a aceptar sus errores, a conciliar, a realizar actividades extras para demostrar arrepentimiento y llegar a unos acuerdos de respeto mutuo y de colaboración permanente con el propósito de no volver a caer en el mismo error. Cada uno se disculpa por los hechos efectuados en dicha situación, reconocen sus responsabilidades y se comprometen a guardar las distancias o tratarse como compa?eros de estudio, con respeto y aceptación de sus diferencias. Y se propone como correctivo el realizar aseo durante dos días las mujeres que intervienen en el caso y cinco días el compa?ero Sebastián. Dicho correctivo se realiza en la semana comprendida desde septiembre 21 a 25 de 2015, en la última hora de clase.Después de lo anterior, se analiza la situación en presencia de todo el grupo, donde cada uno de los estudiantes, principalmente, los estudiantes que envían la nota de protesta, tienen la oportunidad de exponer su inconformismo frente a la respuesta del representante.El representante de grupo, después de escuchar los reclamos de sus compa?eros, expone sus argumentos, reconoce su error, presenta excusas y se compromete a corregir dicha situación. Como parte del correctivo, el estudiante realiza aseo durante una semana y realiza mediación con las compa?eras Valeria Arias y Jennifer Betancur.Se procede a preguntar a los estudiantes, que por medio del voto popular y secreto, quienes están de acuerdo en que el representante continúe en su cargo o sea revocado del mismo. La mayoría decide que el Merece continuar en el cargo.Los resultados obtenidos en la votación fueron: TOTAL ASISTENTES29VOTOS POR EL SI19VOTOS POR EL NO 3ABSTINENCIA 7Las actas en físico fueron realizadas por las compa?eras Wendis Paola Jaramillo y Jhennifer Betancur.REPRESENTANTE DE CONVIVENCIA:LEIDY MARIANA CARDONA TORIJANO132016528511500L?DERES AMBIENTALES.CAMILO MORENO ORTIZ JOS? LUIS MURIEL FLOREZ30353009588500-2317759588500LUIS MIGUEL CARTAGENA JUAN PABLO CANO LOTERO324485012636500-2298708826500L?DERES DEPORTIVOS DANIEL G?MEZ AGUDELO JEFREY ESTIT HENAO VARGAS315912521336000-1270021336000LEIDY MARIANA CARDONA TORIJANO1596390-13589000290195046418500NEIDER YESID TAMAYO ZAPATA EMMANUEL TORRES AVENDA?O-29654513843000L?DERES SOCIALES307340028511500-40322528511500MANUELA RESTREPO CASTA?EDA HILARY DAHIANA ORTIZ BALLESTEROSLUISA MAR?A RINC?N LEIDY JOHANA PATI?O MU?OZ303847518732500-21907518732500MELANNY ANDREA S?NCHEZ HERNANDEZ141605024384000L?DER DE ?TICASANTIAGO VALENCIA P?REZ149225020193000ENCARGADAS DE ASISTENCIA -37465031242000302577530289500LUISA FERNANDA GIRALDO CARDONA VALERIA ARIAS ZULETACOORDINADORES DE ASEOCAMILO MORENO ORTIZ JOS? LUIS MURIEL FLOREZ33591501631950010160016319500ENCARGADAS DE VASO CON LECHELEIDY YULIANA GUERRA GIRALDO HILARY DAHIANA ORTIZ BALLESTEROS292100012890500-27051012890500ENCARGADOS DE RESTAURANTE-9842546228000YERLIN RAMIREZ GALEANO SANTIAGO ECHAVARR?A PE?A49593515494000POR FALTA DE COMPROMISO Y DIFICULTADES EN LA REALIZACI?N DE SUS FUNCIONES, SE CAMBIAN POR:DANIEL G?MEZ AGUDELO130175054610007. EQUIPOS DE ASEOPERIODICIDAD: CADA SEMANA O P?R SEMANASCORRECTIVOS: En caso de incumplir con el aseo, el grupo acuerda los siguientes correctivos.Primera vez: Hacer el aseo al día siguiente y sóloSegunda vez: Hacer aseo durante una semanaTercera vez: Hacer el aseo durante dos semanasCuarta vez: Hacer aseo durante un mesQuinta vez: Hacer aseo el resto del períodoSexta vez: Hacer aseo el resto del a?oGrupo 1RESPONSABLESbarrerbarrertrapeaTrapea o limpia mesasFEB 2-6 ABR 6-101.VALERIA ARIAS ZULETA12342. BETANCUR CASTA?O JHENNIFER34123. BONILLA BARRIENTOS MARIA ISABEL12344. CABRERA ORTIZ MARIANO4312Grupo 2RESPONSABLESbarrerbarrertrapeaTrapea o limpia mesasFEB 9-13 ABR 13-171.CAMPO LLANO MANUELA12342. CARTAGENA VALENCIA LUIS MIGUEL34123. ECHAVARR?A SANTIAGO12344. FRANCO QUINCHIA SEBASTIAN4312Grupo 3RESPONSABLESbarrerbarrertrapeaTrapea o limpia mesasFEB 16-20ABR 20-241.GALEANO NARANJO KEVIN STEVEN12342. GALLEGO CARDONA SEBASTIAN34123. GIRALDO CARDONA LUISA FERNANDA12344. GUERRA GIRALDO LEIDY YULIANA 4312Grupo 4RESPONSABLESbarrerbarrertrapeaTrapea o limpia mesasFEB 23-27ABR 27-301. G?MEZ AGUDELO DANIEL12342. HENAO VARGAS JEFREY ESTIT34123. HERNANDEZ SALAS CAMILO ANDR?S12344. HERRERA OSPINA JUAN ANDR?S4312Grupo 5RESPONSABLESbarrerbarrertrapeaTrapea o limpia mesasMARZ 2-6MAY 4-81.JARAMILLO HERNANDEZ WENDIS PAOLA1234 y 52. ORTIZ BALLESTEROS HILARY DAHIANA5423 y 13. MART?NEZ COPETE JHON ANGEL3142 y 54. MORENO ORTIZ CAMILO2534 y 15.CARDONA TORIJANO LEIDY MARIANA4351 y 2Grupo 6RESPONSABLESbarrerbarrertrapeaTrapea o limpia mesasMAR 9-13MAY 11-151.MURIEL FLOREZ JOS? LUIS12342. RAM?REZ SEBASTIAN34123. PATI?O MU?OZ LEIDY JOHANA12344. RESTREPO CASTA?EDA MANUELA4312Grupo 7RESPONSABLESbarrerbarrertrapeaTrapea o limpia mesasMAR 16-20MAY 19-221.RAM?REZ GALEANO YERLIN12342. TAMAYO ZAPATA NEIDER YESID34123. PADILLA NAVARRO MARIANA LUCIA12344. S?NCHEZ HERNANDEZ MELANNY ANDREA4312Grupo 8RESPONSABLESbarrerbarrertrapeaTrapea o limpia mesasMAR 24-27MAY 25-291.TORO CARDONA JEFFER DANIEL1234 y 52. TORRES AVENDA?O EMMANUEL5421 y 33. VALENCIA P?REZ SANTIAGO3142 y 54. ALVAREZ ZAPATA JUAN MANUEL2531 y 45. ZAMORA SEPULVEDA GIANCARLO4351 y 28. HORARIO GRUPO S?PTIMO C.HORALUNESMARTESMI?RCOLESJUEVESVIERNES1C. SOCIALESALEIDERC. SOCIALESALEIDERLENGUA CASTYOLANDATECNOLOG?AJORGEETICAJOHANA2C. NATURALLIBIAMATEM?TICAJ G BMATEM?TICAJ G BMATEM?TICAJ G BC. SOCIALESALEIDERDESCANSO3E. RELIGIOSACARLOS M°INGL?SDIANAC. NATURALLIBIAC. SOCIALESALEIDERMATEM?TICAJ G B4MATEM?TICAJ G BLENGUA CASTYOLANDAINGL?SDIANAC. NATURALLIBIAE. F?SICAALEJANDRODESCANSO5LENGUA CASTYOLANDAE. ART?STICAJOHANAINFORM?TICAALFREDOLENGUA CASTYOLANDAINGL?SDIANA6EMPRENDIMIEXIOMARAE. ART?STICAJOHANAINFORM?TICAALFREDOE. F?SICAALEJANDROC. NATURALLIBIA9. HORARIO DIRECTOR DE GRUPOHORALUNESMARTESMI?RCOLESJUEVESVIERNES11:30-12:30CLUB MAGIA MATEM?TICA17B7B7A7D7A27C7C7C7C37D7D7D7A7D47C7A7B7B5CONVIV7B6CONVIV7ANUESTRO LEMA“EN 7C, TOMAMOS LO MEJOR DE LOS DEM?S Y DAMOS LO MEJOR DE NOSOTROS MISMOS”Revisado por______________________________________________ fecha: ____________________EVALUACION PRIMER SEMESTRE:En términos generales, 7C se ha destacado por el cumplimiento en la mayoría de los acuerdos de grupo, principalmente en cuanto a convivencia se refiere, siendo el aspecto académico, el cual debemos mejorar y cuidar ya que es en este, donde se evidencian las principales fallas.En cuanto al liderazgo ejercido por algunos estudiantes cabe destacar:-El compromiso y dedicación del representante de grupo, Sebastián Gallego, quien ha asumido una actitud de acompa?amiento continuo, consejería, monitoria, reemplazar a los docentes cuando estos no se encuentran, principalmente en el cuidado de talleres y otras actividades que lo colocan frente al grupo como un líder positivo y a imitar por el resto de sus compa?eros, ya que en lo académico ha ocupado el primer puesto en compa?ía del estudiante José Luis Muriel Florez.-El líder del aseo, José Luis Muriel Florez, asume una actitud de colaboración, acompa?amiento y revisión del cumplimiento o no de sus compa?eros en cuanto a la realización del aseo del aula o de los espacios asignados; algo que no se observa en su suplente Camilo Moreno-Los líderes del vaso con leche y restaurante iniciales, han cumplido con sus deberes en parte ya que han decaído en el reclamo y la entrega oportuna, teniendo que reemplazar al compa?ero Yerlin Ramírez por el estudiante Daniel Gómez Agudelo.-Se hace un llamado de atención a los demás líderes del grupo para que cumplan a cabalidad con los compromisos adquiridos al inicio del a?o, principalmente en la ejecución de todas aquellas actividades o funciones propias de su cargo.Indicadores de responsabilidadobservacionesLos estudiantes le trabajan a la asistencia y puntualidad..La mayoria de los estudiantes lo están cumpliendo pero un 10% lo deben mejorarLos estudiantes demuestran sentido de pertenencia en cuanto a la realización de actividades de grupoEn un alto porcentaje se ha venido cumpliendo, pero un 5% no lo asumen como un acto de responsabilidadLos estudiantes se toman en serio el cumplimiento del plan de estudios y el manual de convivenciaEl 15% de los estudiantes han obtenido desempe?o bajo en 3 ó más áreas, lo que demuestra que aún nos falta esfuerzo como grupo en lo académicoRealizo el aseo del aula ,cuidando los enseres quehay en ella.En un 80% estamos cumpliendo con dicho acto de responsabilidad, pero es preocupante los que fallan en ello, y se toman cartas en el asunto.Estudio o me preparo con tiempo para presentar yganar las pruebas o exámenes, internascomoexternasSegún los resultados académicos ndel primer período y la prueba de período, en su primera fase, demuestra que la mitad de los estudiantes han logrado superarlas y obtener buenos resultados, debemos seguir buscando y aplicando estrategias diferentes que posibiliten mejores resultados.Indicadores de No responsabilidadcompromisoSe observa dificultad con la presentación personal, escucha y seguimiento de instrucciones.Desde la coordinación de convivencia y la titularidad del grupo, se viene tratando de concientizar a los estudiantes con el porte correcto del uniforme y mejorar la escucha en los diferentes espacios de interlocución pedagógica.Se insiste en corregir las llegadas tarde, el porte incorrecto del uniforme y el bajo rendimiento académico en algunos estudiantes.Se han realizado algunas campa?as y correctivos pedagógicos que invitan al cumplimiento en las clases y la asistencia a las mismas.Incumplo los acuerdos de grupoEn la mayoría de las orientaciones, se viene insistiendo y recordando los acuerdos de grupo, sus fortalezas y falencias o aspectos por mejorar.Se me dificulta entregar las tareas en formaorganizada y a tiempoSe han creado cronogramas en físico y virtuales, tales como el blog MAGIA MATEM?TICA, que recuerdan las fechas más importantes para le entrega de talleres o actividades de tipo académico.Se ha entregado copia de ellos a los acudientes de algunos estudiantes con NEE, como recomendación de los especialistas tratantes de los mismos.EVALUACION SEGUNDO SEMESTRE: PERIODO 2: Septiembre 8 y 10 de 2015Análisis de datos:?Qué metas hemos alcanzado y cuáles no? ?Por qué?Teniendo en cuenta las metas que como grupo, se propusieron al principio del a?o, analizamos:METAS DEL GRUPO 7CAlcanzar los objetivos y metas propuestos en el a?o; tales como ganar el a?o, aprender tod@s de tod@s, dejar la mejor huella en cada miembro de la comunidad educativa.Es una meta que parcialmente vamos alcanzando, pues la mayoría de estudiantes se esfuerzan por cumplir con los lo propuesto en el plan de estudios, en el manual de convivencia y los acuerdos de grupo, para dejar la mejor huella a nivel individual y grupal.Ser el mejor grupo en todo sentido, respetando a los demás grupos.Se ha fallado en este acuerdo ya que el rendimiento académico no ha sido el mejor, figuramos en los últimos puestos o al menos en puestos no muy acordes a este propósito, y a nivel comportamental, algunos estudiantes del grupo han sido suspendidos o llevados al comité de convivencia por no estar comprometidos en el cumplimiento y observancia del manual de convivencia vigenteSer reconocidos a nivel general por nuestras fortalezas y liderazgoEn términos generales, la convivencia, disciplina o comportamiento sin ser el grupo número uno, si ha sido una buena constante en nuestro cotidiano vivir, ya que hemos hecho uso de la conciliación y concertación, cuando de manejar y solucionar conflictos internos y externos se trata, lo que vemos reflejado en la confianza de acción que contamos entre nosotros mismos y para con nuestros directivos, educadores, padres de familia y compa?eros entre sí.Adquirir conocimientos nuevos, sacar buenas calificaciones y participar activamente en los proyectos. Hemos cumplido muy poco con esta meta, podríamos decir que en 40%, ya que el compromiso académico y la participación en los diferentes eventos y/o proyectos se ve relegado a los mismos estudiantes de siempre, existe poca participación, colaboración y efectividad en la realización de los mismos.Cumplir a cabalidad las normas establecidas a nivel grupal o institucional,En un 50% se ha cumplido, ya que la mitad del grupo se esfuerza por cumplir lo acordado a nivel Institucional y grupal, pero siguen siendo los mismos de siempre que se empe?an en dejar muy mal el nombre del grupo en dicho aspectoFomentar el sentido de pertenencia a nivel grupal e institucional.Lo hemos cumplido a medias, por las razones expuestas en el punto anteriorACUERDOS GRUPALES:Entrar a las aulas de clase o espacios de comunidad, en orden, en silencio, sin comer y no sentarnos hasta ser invitados a hacerlo.En ciertas condiciones y partes si, en el auditorio y en la mayoría de aulas o espacios de tipo académicos.Cuando alguien llegue al aula por primera vez, colocarnos de pie, saludar y escuchar sus observaciones.SI, nos hemos esforzado en mantener este gran acuerdo que se cree nos diferencia de los demás en todos los espacios.Escuchar y respetar a quien habla y levantar la mano para pedir la palabra.Seguimos fallando en el cumplimiento de este acuerdo, nos falta todavía mucho, seguiremos trabajando en él.Trabajar por comités de trabajo: Comité académico, social, disciplina, deportivo y cultural, cívico, cruz roja, entre otros.Se formaron y se han fortalecido algunos de ellos, pero en la práctica algunos existen solo de nombre.Colaborar asertivamente en las actividades programadas por grupo e I.E.No, ya que son pocos los estudiantes que junto al educador titular, han sacado adelante la mayoría de los eventos programados por el grupo o por la I.E.Velar por el buen porte del uniforme y buena presentación de espacios.En un 70% si hemos venido cumpliendo, pero reconocemos que aún nos falta por dar los pasos necesarios y suficientes para alcanzarlo.Hacer del respeto y la escucha un emblema del grupo.Se ha venido cumpliendo en un 60% aproximadamente, porque aún siguen presentándose brotes de irrespeto y la la falta de escucha no nos favorece como grupo.Evitar el consumo de comida, bebidas y chicle en las aulas de clase o demás recintos de la I.E.En un 90% lo venimos cumpliendo y seguiremos potenciando su cumplimiento.Llegar puntualmente a la I.E. y a las clases.En un 90%, porque aún son los mismos 3 ó 4 compa?eros de siempre que lo incumplenSer los mejores académicamente y en convivencia.No lo somos, aunque estamos un poco mejor en convivencia que en lo académico, reconocemos que nos falta mucho para poder alcanzar los lugares que como grupo quisiéramos o nos propusimos llegar.Ser responsables en el aseo.En un 80%, aunque un líder del comité de aseo, José Luis Muriel y el representante se esfuerzan por vigilar y supervisar el cumplimiento de los grupos que el educador titular conformo desde el principio, falta más honestidad y efectividad en el desarrollo de los mismosColaborar activamente en las actividades programadas a nivel grupal o institucional.No, ya que son pocos los estudiantes que junto al educador titular, han sacado adelante la mayoría de los eventos programados por el grupo o por la I.E.Velar por el mantenimiento y buena presentación de espacios que sean disponibles en determinado momento.Sí, porque de ello hablan los registros o evidencias de nuestra poca o nula participación en actos de vandalismo o reporte de da?os. Incrementar las buenas relaciones humanas que conlleven a la integración grupal.Si, ya que ha sido política del grupo mantener buenas relaciones , afecto, respeto y canales de diálogo para solucionar aspectos no agradable sque se puedan presentar en cualquier momento.?Los líderes estudiantiles, han cumplido con sus funciones?LIDERES GRUPALESREPRESENTANTE DE GRUPO: SEBASTIAN GALLEGO CARDONA129263229326200Se nota cumplimiento de sus funciones, en la mayoría de los casos, ha representado muy bien al educador cuando este no se puede hacer presente, colabora en la organización del grupo, en las actividades de tipo académico y no académico que se llevan a cabo a nivel grupal y a nivel Institucional. Algunos estudiantes se quejan de actuaciones o comportamientos inadecuados del estudiante que son tipo de investigación y se han generado acuerdos o conciliaciones con algunos de ellos.REPRESENTANTE DE CONVIVENCIA:LEIDY MARIANA CARDONA TORIJANO159430515635400Ha colaborado en otros espacios que de una u otra forma han generado buena convivencia, se preocupa por el bienestar del grupo y procura generar ambientes de respeto y conciliación, pero Falta más compromiso y dedicación en el cumplimiento de sus funciones, ya que ha faltado a reuniones, capacitaciones o actos en los cuales se ha necesitado de su presencia.L?DERES AMBIENTALES.CAMILO MORENO ORTIZ JOS? LUIS MURIEL FLOREZ30353009652000-2343159652000 Se nota y observa su presencia y compromiso en su funciónLUIS MIGUEL CARTAGENA 11023607302500JUAN PABLO CANO LOTERO: Se nota y observa su ausencia y falta de compromiso en su función8350251143000 L?DERES DEPORTIVOS: Se nota y observa su ausencia y falta de compromiso en su función o se desconocen sus actos o realizaciones de los mismas. DANIEL G?MEZ AGUDELO JEFREY ESTIT HENAO VARGAS-982520920331560702092031594689175428LEIDY MARIANA CARDONA TORIJANO2905904238976-225485299361NEIDER YESID TAMAYO ZAPATA EMMANUEL TORRES AVENDA?OL?DERES SOCIALES: Se nota y observa su ausencia y falta de compromiso en su función . -39499422444300307340028511500MANUELA RESTREPO CASTA?EDA HILARY DAHIANA ORTIZ BALLESTEROSL?DER DE ?TICA: Se nota y observa su ausencia y falta de compromiso en su función o se desconocen sus actos o realizaciones de los mismas.SANTIAGO VALENCIA P?REZ15335259334500ENCARGADAS DE ASISTENCIA: Se nota y observa su presencia y compromiso en su función130937023749000 VALERIA ARIAS ZULETACOORDINADORES DE ASEOCAMILO MORENO ORTIZ : Se nota y observa su ausencia y falta de compromiso en su función 143891016002000JOS? LUIS MURIEL FLOREZ: Se nota y observa su presencia y compromiso en su función124510320642300ENCARGADAS DE VASO CON LECHELEIDY YULIANA GUERRA GIRALDO: Se nota y observa su presencia y compromiso en su función93663713652500 HILARY DAHIANA ORTIZ BALLESTEROS: Se nota y observa su ausencia y falta de compromiso en su función9369258577300ENCARGADOS DE RESTAURANTEDANIEL G?MEZ AGUDELO: Se nota y observa su presencia y compromiso en su función13017505461000?Qué lugares ocupamos a nivel Académico?A NIVEL INSTITUCIONAL: 45 DE 56A NIVEL DE B?SICA SECUNDARIA: 16 DE 23A NIVEL DE GRADO: 4 DE 6A NIVEL DE JORNADA: 11?En qué actividades extracurriculares participamos?MEDIADORES ESCOLARES: 1 LEIDY MARIANA CARDONA TORRIJANOL?DERES AMBIENTALES: 6 JHON ANGEL MARTINEZ COPETEDANIEL G?MEZ AGUDELOCAMILO MORENO ORTIZKEVIN STEVEN GALEANO NARANJOJEFREY ESTIT HENAO VARGASJHENNIFER BETANCUR CASTA?O MAGIA MATEM?TICA: 1 KEVIN STIVEN GALEANO NARANJOBRIGADA DE EMERGENCIA Y PREVENCI?N DE DESASTRES: 2 MARIA ISABEL BONILLA BARRIENTOSSEBASTI?N GALLEGO CARDONAGIMNASIA: 6 MARIANO CABRERA ORTIZ JUAN PABLO CANO LOTERO MARIA ISABEL BONILLA BARRIENTOS MANUELA RESTREPO CASTA?EDA WENDIS PAOLA JARAMILLO HERN?NDEZ MARIA FERNANADA DIAZ MORALESSALTO DOBLE CUERDA: 1 VALERIA ARIAS ZULETAFUTBOL DE SAL?N: 2DANIEL G?MEZ AGUDELOSEBASTI?N FRANCO QUINCHIABALONMANO: 1KEVIN STEVEN GALEANO NARANJOCAMILO HERNANDEZ SALASN?MERO DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN POR LO MENOS EN UNA DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES: 16 ................
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