PLANO DE AULA DO MAGISTÉRIO - Diversão e Arte



PLANO DE AULA DO MAGISTÉRIO

1. OBJETIVOS

– Desenvolver a leitura

– Desenvolver o raciocínio

– Interpretar o texto

– Aperfeiçoar o vocabulário

2. CONTEÚDO

– Aula de leitura

– Nome da leitura, autor e a página

– Livro

– Autora

3. PROCEDIMENTO

A) Incentivação

– Cumprimentar os alunos

– Mostrar cartazes

– Músicas

B) Desenvolvimento

– Entregar o texto

– Leitura feita pelo professor

– Leitura com os alunos

– Apresentar fichas com as palavras novas

– Interpretação oral do texto

C) Atividades

– Copiar três atividades

4. RECURSOS DIDÁTICOS

Livros, cartazes, gravuras, papel chamex.

5. AVALIAÇÃO

A avaliação será feita observando se os alunos participaram das atividades propostas.

PLANO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR

1. Trabalhar textos variados, jogos, brincadeiras e atividades diversificadas tais como: cruzadinha, ditado numérico e silábico, ditado recortado, caça palavras.

2. Desenvolver a coordenação motora com a utilização de: massinha, recortes, etc.

3. Conversar sobre a função escrita.

4. Ouvir leituras para-didáticas pelo professor e recontar.

5. Trabalhar com bingo.

6. comprar e relacionar palavras.

7. Oferecer atividades que seja necessário reconhecer a letra.

8. Recitar textos: Poemas, músicas e par lenda.

9.Trabalhar textos e como completar lacunas do mesmo.

10. Reescrever histórias.

11. Leituras diversas.

12. Escrita de lista de palavras.

13. Introduzir jogos diversos.

14. Desenvolver a habilidade e o gosto pela leitura ( Cantinho da leitura )

15. Promover pesquisas em outros livros.

16. Utilizar o laboratório de informática.

17. Utilizar as aulas de reforço para garantir um aprendizado de maior expressividade.

18. Desenvolver um bom relacionamento aluno/ Professor.

19. Conhecer o aluno em seu contexto familiar, seus sonhos, aspirações e potencialidades.

20. Trabalhar motivação e auto-estima.

21. Trazer o conteúdo à realidade do aluno.

22. Trabalhar quase que diariamente pesquisas em grupos, fazendo com que os alunos com facilidades em aprender, auxiliem aqueles com grandes dificuldades em assimilar conteúdos de raciocínio lógico.

23. Desenvolver os conceitos matemáticos.

24. Trabalhar textos informativos e instrutivos.

25. Realizar dinâmicas com a turma para desenvolver e incentivar a todos.

26. Realizar gincanas de matemática.

27. Desenvolver técnicas de leitura diferenciadas.

28. Promover reuniões esporádicas com os pais, para que estes auxiliem o professor nas dificuldades de aprendizado deste aluno e conscientizar os pais do real papel destes na formação do aluno.

ORAÇÃO DO PROFESSOR

Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,

Dai-me esta graça que vem do amor.

Mas, antes do ensinar, Senhor,

Dai-me o dom de aprender.

Aprender a ensinar,

Aprender o amor de ensinar.

Que o meu ensinar seja simples,

humano e alegre, como o amor.

De aprender sempre.

Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.

Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe

Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.

Que meus conhecimentos não produzam orgulho,

Mas cresçam e se abasteçam da humildade.

Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,

Mas animem as faces de quem procura a luz.

Que a minha voz nunca assuste,

Mas seja a pregação da esperança.

Que eu aprenda que quem não me entende

Precisa ainda mais de mim,

E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.

Dai-me, Senhor, também à sabedoria do desaprender,

Para que eu possa trazer o novo, a esperança,

E não ser um perpetuador das desilusões.

Dê-me, Senhor, a sabedoria do aprender.

Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.

Escola Milleniunn

Anápolis, _________de_______________________a________de 2008

Diretora:

Coordenador:

Professor:

PLANO DE AULA

I. OBJETIVOS:

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II. CONTEÚDOS: Os conteúdos ministrados com a data e as suas especificações: Página dos livros usados e exercícios detalhados estarão em anexo, bem como as atividades complementares e avaliações.

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III. METODOLOGIA:

|( ) Aula expositiva dialógica. |( ) Atividades que permitam a organização de conhecimentos |

|( ) Utilizar jornais, revistas. |históricos. |

|( ) Jogos educativos, brincadeiras, desafios. |( ) Leitura e interpretação de imagens. |

|( ) Desenvolver técnicas e dinâmicas de grupo. |( ) Pesquisa no laboratório de informática e na biblioteca da |

|( ) Atividades variadas. |escola. |

|( ) Trabalhar os temas transversais. |( ) Pinturas. |

|( ) Caça palavras e cruzadinhas. |( ) Colagens. |

|( ) Diálogos e explicações. |( ) Construção de maquetes. |

|( ) Atividades escritas. |( ) Construção de mapas. |

|( ) Trabalhos em grupo. |( ) Organizar murais. |

|( ) Trabalhos individuais. |( ) Pesquisas. |

|( ) Dinâmicas de problemas. |( ) Confecção de cartazes. |

|( ) Uso de DVD. |( ) Atividades extra-classe. |

|( ) Formulação de hipóteses de questões a respeito dos temas. |( ) Leitura e interpretação de textos. |

|( ) Analisar conhecimentos. |( ) Produções de textos. |

|( ) Produção de relatórios. |( ) Utilizar material de apoio. |

|( ) Trabalhar com linhas, tecidos, sucatas. |( ) Atividades complementares (Coletânea de outros livros ). |

|( ) ____________________________ |( ) Promover debates e palestras. |

|( ) ____________________________ |( ) Dramatização. |

|( ) ____________________________ |( ) Utilizar papel, cola, tinta, lápis de cor. |

| |( ) Fazer orações. |

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IV. RECURSOS DIDÁTICOS:

|( ) Livro integrado. |( ) Músicas. |

|( ) Quadro - Giz. |( ) Livros, revistas e jornais. |

|( ) Cartazes. |( ) Tinta guache. |

|( ) Laboratório de informática. |( ) Calendário. |

|( ) Biblioteca escolar. |( ) Barbantes. |

|( ) Dicionário. |( ) Lápis de cor |

|( ) Mapas. |( ) Atividades xerocadas. |

|( ) Papéis coloridos. |( ) Tela de pintura. |

|( ) Livros de estórias e histórias. |( ) Gramáticas. |

|( ) Bíblias. |( ) Aparelho de CD portátil. |

|( ) Televisão. |( ) Jogos. |

|( ) Bola. |( ) Corda. |

|( ) CD Rom |( ) DVD e fitas de vídeo |

|( ) __________________________________ |( ) Material de apoio. |

|( ) __________________________________ |( ) __________________________________ |

|( ) __________________________________ |( ) __________________________________ |

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Avaliação:

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V. Registro Reflexivo:

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|Lembrete: |

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Registro do Reforço no Turno Vespertino:

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Meu Horário de Aulas

|Segunda-feira |Terça-feira |Quarta-feira |Quinta-feira |Sexta-feira |

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Anotações:

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