Auburn School District



GRADE 3 SPANISH POWER STANDARDS

2015-2016

|Tercer grado |

|[pic] |

|Communication |

|Comunicación |

|Comprensión auditiva: Escucha con eficacia para volver a contar, parafrasear y explicar lo que un orador ha dicho. |

|Comunicación oral: Aplica las habilidades para transmitir una comunicación oral y presentación eficaces. |

|Esfuerzo |

|[pic] |

|English Language Arts |

|Lengua y Literatura Inglesas |

|Lectura de comprensión: Entiende y analiza textos literarios e informativos del nivel de grado. |

|Habilidades fundamentales; fluidez: Lee sin práctica textos del nivel de grado a una velocidad de 110 palabras correctas por |

|minuto. |

|Habilidades fundamentales; precisión: Demuestra el uso de análisis de palabras, fonética y palabras base. |

|Lectura: Esfuerzo |

|Escritura: Propósito/organización |

|Escritura: Elaboración/evidencia |

|Escritura: Convenciones (gramática/uso, puntuación, ortografía) |

|Escritura: Esfuerzo |

|Comprensión auditiva y conversación |

|Investigación: Usa recursos para investigar un tema. |

|[pic] |

|Mathematics |

|Matemáticas |

|3.OA Operaciones y pensamiento algebraico |

|3.NBT Números y operaciones en base diez |

|3.NF Fracciones de números y operaciones |

|3.MD Medición y datos |

|3.G Geometría |

|Fluidez en operaciones de números enteros: Recuerda la multiplicación y la división con factores del 0 al 9 de manera fluida y |

|precisa. |

|Fluidez en operaciones de números enteros: Recuerda la suma y la resta hasta el 20 de manera fluida y precisa. |

|Esfuerzo |

|[pic] |

|Music |

|Música |

|Canta, solo y con otros, un variado repertorio musical. |

|Interpreta con instrumentos, solo y con otros, un variado repertorio musical. |

|Lee y anota música. |

|Esfuerzo |

|[pic] |

|Physical Education |

|Educación Física |

|Aplica las normas y los procedimientos de seguridad en una variedad de actividades. |

|Aplica habilidades del aparato locomotor, no locomotor y manipulativas en una variedad de actividades. |

|Aplica el vocabulario básico y los componentes de la condición física. |

|Esfuerzo |

|[pic] |

|Science |

|Ciencias |

|Sistemas, Investigación, Aplicación |

|Contenido: Ciencias Físicas, Ciencias Biológicas, Ciencias Terrestres y Ciencias Espaciales. |

|Esfuerzo |

| |

|[pic] |

|Social and Learning Standards |

|Estándares Sociales y de Aprendizaje |

|Respeta a las personas y los bienes. |

|Demuestra responsabilidad. |

|Aprende con compromiso y dinamismo. |

|Completa el trabajo a tiempo. |

|Prepara y organiza. |

|Trabaja de manera independiente. |

|Trabaja en colaboración. |

|[pic] |

|Social Studies |

|Estudios Sociales |

|Educación Cívica, Economía, Historia, Geografía, Habilidades de Estudios Sociales |

|Esfuerzo |

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download