Español 1 – Repaso – El Examen del Medio Año
Español 1 – Repaso – El Examen
Parts of the Exam
Spanish Test Day
I. Listening section
II. Writing section
Spanish Midterm Exam Day
III. Reading Section
IV. Fill-in Section- Present tense verbs (t-charts and sentences), noun/adjective agreement, Maps of Central and South America.
V. Multiple Choice Section
Así Se Dice--Guía de Estudiar
Lecciones Preliminares
• Saludos
• ¡Adiós
• La Cortesía
• Algunos Números
• La Fecha
• La Hora
• Las Estaciones y El Tiempo
| |
|Greeting people |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Identifying titles |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Saying good-bye |
| |
| |
|[pic] |
| |
|¡Nos Vemos! ¡Hasta la vista! |
| |
|Being courteous |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Identifying the days of the week |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Identifying the months of the year |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Telling time |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Identifying the seasons |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Describing the weather |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Other useful words and expressions |
| |
| |
|[pic] |
| |
• Greetings
a. Greeting People
• Buenos días
• Buenas tardes
• Buenas Noches
• Hola
b. Responding
• El gusto es mío
• Encantado (a)
• Es un placer
• Igualmente
• Mucho gusto
c. Saying Goodbye
• Adiós
• Hasta luego
• Hasta mañana
• Nos vemos
• Introducing Yourself
a. el apellido
• el nombre
• ¿Cómo te llamas?
• ¿Cómo se llama?
• Me llomo
• Se llama
• Los Números
• Finding out price-¿Cuánto es…?
Numbers to 1.000.000
11 =
12 =
13 =
14 =
15 =
1 6=
17 =
18=
19 = 20 =
21= 22 =
23 =
24 =
25 =
26=
27=
28=
29=
30=
40=
50=
60=
70=
80=
90=
100=
200=
300=
400=
500=
600=
700=
800=
900=
1.000=
1.000.000=
• La Fecha
• Saying Which Day It Is
a. ¿Qué día es hoy?
b. Hoy es…
c. Mañana es…
d. el día
e. hoy
f. mañana
g. la semana
• Days of the Week
a. lunes
b. martes
c. miércoles
d. jueves
e. viernes
f. sábado
g. domingo
Práctica:
1. Hoy es viernes, mañana es ____________________.
2. Hoy es lunes, mañana es _____________________.
3. Hoy es miércoles, mañana es __________________.
4. Hoy es sábado, mañana es ____________________.
C. Give the following dates in Spanish.
1. January 1 ________________________________
2. February 5 ______________________________
3. May 15 ________________________________
4. September 13 _____________________________
5. April 11 __________________________________
6. November 20 ______________________________
7. December 12 ______________________________
8. October 31 _______________________________
9. March 17 ________________________________
10. August 30 _______________________________
• Telling time.
A. useful expressions
1. and, plus = 2. minus =
3. 15 minutes = 4. 30 minutes =
B. To tell what time it is up to and including the half hour:
es la/son las + hour + y + minutes
C. To tell what time it is past the half hour:
es la/son las + hour ahead + menos + minutes back
D. To tell at what time something occurs use _____ la/las.
Práctica:
A. Tell what time it is.
1. 1:15 4. 8:50
2. 3:40 5. 5:20
3. 12:30
B. Tell at what time you do each activity.
1. Yo/caminar/10:00am______________________________________________________
2. Tú/estudiar/3:30pm _____________________________________________________
3. Nosotros/mirar la tele/8:00pm _____________________________________________
4. Ellos/hablar por teléfono/9:30pm ___________________________________________
• Weather expressions.
1. It’s nice weather. 2. It’s bad weather.
3. It’s hot. 4. It’s cold.
5. It’s cool. 6. It’s sunny.
7. It’s windy. 8. It’s cloudy.
9. It’s snowing/it snows 10. It’s raining/it rains
11. There is a storm. 12. What is the weather like?
• Las Estaciones:
Fall: ________________
Winter: _____________
Spring: _________________
Summer_________________
Práctica
Give the correct weather expression for each picture.
1. [pic] _____________________________________________________
2. [pic] ______________________________________________________
3. [pic] ______________________________________________________
4. [pic] _____________________________________________________
5. [pic] ______________________________________________________
6. [pic]__________________________________________________________________
7. [pic]__________________________________________________________________
8. [pic] _______________________________________________________
Capítulo 1
|Vocabulario |
| |
|Identifying a person or thing |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|Describing a person |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Finding out information |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Identifying nationalities |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
|Describing classes and courses |
| |
| |
|[pic] |
| |
| |
| |
|Identifying school subjects |
| |
| |
|[pic] |
| |
|Other useful words and expressions |
| |
| |
|[pic] |
| |
Asking Where Someone Is From and Saying Where You’re From
a. ¿De dónde eres (tú)?
b. ¿De dónde es (él/ella)?
c. (Él/Ella) es de…
d. (Yo) soy de…
e. ser (soy, eres, es, somos, sois, son)
• Definite articles:
There are four definite articles in Spanish, and they all mean ____________.
a. m, s = b. m, p =
c. f, s = d. f, p =
• Indefinite articles:
There are four indefinite articles in Spanish. The singular indefinite articles mean
_________________; the plural indefinite articles mean _________________.
a. m, s = b. m, p =
c. f, s = d. f, p =
• Noun-adjective agreement and the verb ser:
A. Adjectives describe nouns. In Spanish, adjectives must agree in number (singular
plural) and gender (masculine or feminine) with the noun.
| |masculine, |masculine, |feminine, |feminine, |
| |singular |plural |singular |plural |
|adjectives ending in –o |serio | | | |
|adjectives ending in –e |interesante | | | |
|adjectives ending in |azul | | | |
|consonant | | | | |
|adjectives ending in –ador, |trabajador | | | |
|nationality | | | | |
B. Subject-verb agreement
|Subject |Corresponding |Form of ser |
| |subject pronoun | |
|1 male | | |
|1 female | | |
|Person y yo | | |
|Person y tú | | |
|Person y Ud. | | |
|2 or more people (m, m& f) | | |
|2 or more people (f) | | |
• Adjective placement:
1. Descriptive adjectives are generally placed _________________ the noun.
EX: a yellow jacket =
2. The adjectives bueno and malo may be placed before or after the noun. However,
if they are placed before a singular, masculine noun, they must drop the ______.
3. The word grande means __________________ after the noun. It means
____________ before the noun and changes to ______________ before a
singular noun (masculine and feminine).
4. Opposites. Give the opposite of the following words.
alto largo
gordo feo
interesante serio
rubio perezoso
grande bueno
PRÁCTICA
A. Fill in the blank with the correct word for “the.”
1. __________ hombre
2. __________ mujeres
3. __________ amigos
4. __________ falda
5. __________ jeans
B. Fill in the blank with the correct word for “a/an” or “some.”
1. __________ familia
2. __________ chaquetas
3. __________ sombrero
4. __________ chicas
5. __________ pantalones
C. Rewrite each sentence, changing the verb ser and the adjective when necessary.
1. El perro/ser/pequeño _____________________________________________
2. Tú (f)/ser/pelirrojo _____________________________________________
3. Ana y yo (f)/ser/delgado __________________________________________
4. Emilio y Luis/ser/trabajador _______________________________________
5. Yo (m)/ser/paciente _____________________________________________
D. Give the opposite adjective for each word. Remember number and gender.
1. Juan es moreno pero Julia es _______________________________________.
2. Yo soy bajo pero los chicos son _____________________________________.
3. Tú tienes pelo largo pero yo tengo pelo ________________________________.
4. Ana es cómica pero David es _______________________________________.
5. Felipe es perezoso pero las chicas son ________________________________.
Capítulo 2
|Vocabulario: |
|Describing family members |
|[pic] |
Tener.
1. Asking and Telling How Old Someone Is
• ¿Cuántos años tienes (tú)?
• ¿Cuántos años tiene (él/ella)?
• (Yo) tengo ______ años.
• (Él/Ella) tiene _______ años.
2. verb forms:
tener =
yo nosotros
tú vosotros
él, ella, Ud. ellos, ellas, Uds.
La Familia
Immediate family:
Los bisabuelos:
El bisabuelo:
La bisabuela:
Los abuelos:
El abuelo:
La abuela:
Los padres:
El padre:
La madre:
Los esposos:
El esposo (el marido):
La esposa:
Los hijos:
El hijo:
La hija:
El único hijo: La única hija:
Los hermanos:
El hermano:
La hermana:
Los nietos:
El nieto:
La nieta:
Los tíos:
El tío:
La tía:
Los tíos abuelos:
El tío abuelo:
La tía abuela:
Los primos:
El primo:
La prima:
Los sobrinos:
El sobrino:
La sobrina:
Half/Step Family members:
Los medios hermanos:
El medio hermano:
La media hermana:
Los padrastros:
El padrastro:
La madrastra:
Los hermanastros:
El hermanastro:
La hermanastra:
Los hijastros:
El hijastro:
La hijastra:
In-laws
Los suegros:
El suegro:
La suegra:
El cuñado:
La cuñada:
El yerno:
El hijo político:
La nuera:
La hija política
Práctica:
A. Fill in the blank with the correct form of the verb tener.
1. Yo _____________________________ una familia pequeña.
2. Lupe ________________________________ cuarenta años.
3. ¿_______________________________ tú una chaqueta azul?
4. Paula y yo _________________________________ muchos primos.
5. Beatriz y Jorge _______________________________ hermanos menores.
B. Fill in the blanks with the correct family word in Spanish.
1. El padre de tu madre es tu ________________________________________.
2. La hermana de tu padre es tu _____________________________________.
3. Los hijos de tus tíos son tus ______________________________________.
4. La hija de tus padres es tu _______________________________________.
5. El hijo de tus abuelos es tu _______________________________________.
• Los Verbos en el Presente
|-AR |
|yo |nosotros(as) |
|tú |vosotros(as) |
|él |ellos |
|ella |ellas |
|usted |ustedes |
Los Verbos -AR
• hablar
• necesitar
• preguntar
• sacar una buena/mala nota
• terminar
• tocar
• tomar
• usar
• Los Mapas de Centroamérica y Sudamérica y las Capitales
Countries Capitals
España Madrid
México México D.F.
Honduras Tegucigalpa
Guatemala La Ciudad de Guatemala
Nicaragua Managua
Perú Lima
Costa Rica San José
El Salvador San Salvador
Panamá La Ciudad de Panamá
Cuba La Habana
República Dominicana Santo Domingo
Venezuela Caracas
Puerto Rico San Juan
Colombia Bogotá
Ecuador Quito
Bolivia La Paz y Sucre
Paraguay Asunción
Chile Santiago
Argentina Buenos Aires
Uruguay Montevideo
Las Nacionalidades:
• Estados Unidos (
• México (
• Guatemala (
• Honduras (
• El Salvador (
• Nicaragua (
• Costa Rica (
• Panamá (
• Cuba (
• República Dominicana (
• Puerto Rico (
• Colombia (
• Venezuela (
• Ecuador (
• Peru (
• Bolivia (
• Chile (
• Argentina (
• Uruguay (
• Paraguay (
• España (
Práctica:
1. Una persona de Guatemala es _____________________________
2. Una persona de Colombia es ______________________________
3. Una persona de Venezuela es _____________________________
4. Una persona de Asunción es ______________________________
5. Una persona de San José ________________________________
6. Una persona de Managua ________________________________
7. Una persona de Tegucigalpa______________________________
8. Una persona de Quito __________________________________
9. Una persona de Lima es _________________________________
10. Una persona de Montevideo es ____________________________
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.