5 Introducción a la oración compuesta

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Introducci?n

a la oraci?n

compuesta

Como ya sabes, una oraci?n es un conjunto de palabras con sentido completo y con un verbo, al menos, en forma conjugada. En tal caso hablamos de oraci?n simple; sin embargo, cuando tenemos m?s de un verbo y, por consiguiente, m?s de un predicado, hablamos de oraci?n compuesta. Cada uno de los verbos de la oraci?n compuesta se inserta dentro de lo que denominamos proposici?n.

Veremos ahora la relaci?n existente entre las diferentes proposiciones que forman la oraci?n compuesta. Comprobaremos que, cuando presentan cierta independencia, reciben el nombre de coordinadas; mientras que, cuando son dependientes, se llaman subordinadas. Observaremos que tanto las coordinadas como las subordinadas son proposiciones unidas por un nexo y que, en en el caso de que este no aparezca, hablamos de proposiciones yuxtapuestas. Por ?ltimo, estudiaremos en detalle la coordinaci?n y la subordinaci?n, sus tipos y los diferentes nexos empleados en cada caso.

?ndice

Lectura: El amor es una cosa mal?sima 1. Oraci?n simple y oraci?n compuesta 2. El concepto de proposici?n 3. Yuxtaposici?n, coordinaci?n y subordinaci?n 4. Tipos de proposiciones coordinadas

4.1. Coordinadas copulativas 4.2. Coordinadas disyuntivas 4.3. Coordinadas adversativas

4.4. Coordinadas distributivas 4.5. Coordinadas explicativas

5. Tipos de proposiciones subordinadas 5.1. Subordinadas sustantivas 5.2. Subordinadas adjetivas 5.3. Subordinadas adverbiales

Ortograf?a: sino, si no Actividades finales

Un libro

S?ntesis de la oraci?n compuesta, ESO. Cuaderno de sintaxis 10.

En este cuadernillo de la editorial Casals, dedicado a los distintos tipos de oraci?n compuesta (coordinadas y subordinadas), encontrar?s la informaci?n necesaria para identificar y analizar las proposiciones que integran estas oraciones. Adem?s, con sus m?ltiples ejercicios, acompa?ados de un solucionario, podr?s practicar la t?cnica del an?lisis sint?ctico.

Competencias b?sicas

En esta unidad trabajaremos las siguientes competencias, aparte de la competencia en comunicaci?n ling??stica: 4. Tratamiento de la informaci?n y competencia

digital. 6. Cultural y art?stica.

Una web

cacion_ orcompuesta.htm Esta p?gina pone a tu disposici?n una serie de esquemas muy ?tiles para fijar los contenidos te?ricos de esta unidad. Recogen todos los tipos de oraciones compuestas con sus caracter?sticas, nexos, etc., y van acompa?ados de ejemplos que facilitan su comprensi?n.

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Introducci?n a la oraci?n compuesta

Lectura

En Los amores lun?ticos, Lorenzo Silva, con la agilidad y la gracia que le caracterizan, nos cuenta en primera persona sus vicisitudes amorosas: el error de enamorarse de una chica inadecuada (o, peor a?n, de dos), el drama de no ser correspondido o la tragedia de que s? te correspondan, el dolor de la distancia y un sinf?n de sinsabores que lleva aparejados el amor, en cuyas redes inevitablemente todos caemos.

El amor es una cosa mal?sima

Mi abuelo, que nunca hablaba por hablar, sol?a decir que el peor error que puede cometer un hombre es perder la cabeza por la mujer inadecuada. Mi vida no ha sido, todav?a, tan larga como fue la suya, pero ya me alcanza para haber descubierto algo sobre lo que mi abuelo no me avis?, y es que puede cometerse un error a?n peor que el de enamorarse de una mujer inadecuada: enamorarse, a la vez, de dos mujeres inadecuadas.

Habr? quien piense que lo que acabo de decir es una cosa demasiado evidente, tanto que casi resulta una tonter?a. Habr? quien piense, por el contrario, que es imposible enamorarse a la vez de dos mujeres; que el amor es exclusivo, ?nico, y que en el coraz?n no hay sitio para m?s de una amada. Bueno, quien crea una de esas dos cosas seguramente se ha equivocado de libro, y no me enfadar? si decide cerrarlo y ponerse a leer una de piratas (opci?n A) o una de amor absoluto, estilo Cumbres borrascosas (opci?n B). Los dem?s, los que se hayan quedado con la mosca detr?s de la oreja y piensen que la historia de un tipo que se enamora a la vez de dos chicas que no le convienen no solo es posible, sino que puede tener su gracia, supongo que pueden seguir leyendo y hasta encontrar una buena distracci?n.

El amor es siempre una distracci?n, s?, aunque quiz? una de las m?s agotadoras y pu?eteras que existen; basta con jarse en c?mo salen parados quienes caen v?ctimas de ?l. Resulta un poco dif?cil comprender por qu? el amor es algo que alaban todos los poetas y que toda la gente busca, en mayor o menor medida, cuando est? demostrado que las historias de amor acaban siempre mal o rematadamente mal. Unas terminan antes de

empezar, porque a la chica que te gusta no le importas un pimiento y tus torpes aproximaciones solo encuentran la respuesta de su cruel indiferencia. Las otras, es decir, cuando la chica, por la raz?n que sea, decide hacerte caso, suelen acabar a?n peor, porque a n de cuentas a la est?pida que te da calabazas la puedes odiar tranquilamente, y el odio siempre desahoga, pero a la chica con la que has compartido algo le coges cari?o, y eso siempre te pone en situaci?n de sufrir m?s. Lo mismo si es ella la que te deja plantado, o se l?a con tu mejor amigo, que si eres t? el que se larga o se l?a con su mejor amiga. En realidad, suele ser a?n peor lo segundo, porque a la tristeza de la p?rdida se une el peso de la culpa, y eso s? que es un c?ctel amargo de tragar. Pero hay otro

nal todav?a m?s doloroso, porque la vida tiene muchas maneras de hac?rnoslas pasar canutas, que es el nal Romeo y Julieta, es decir, cuando t? la quieres y ella te quiere, pero el asunto, por la raz?n que sea, se vuelve imposible. Y para esto no hace falta que su padre la mate o quiera matarte a ti. A veces basta con que se vaya a vivir a otra ciudad, porque el amor no siempre resulta ser una planta que lleve bien el riego a distancia.

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Introducci?n a la oraci?n compuesta

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Mi amigo Carlos, que siempre fue un rom?ntico empedernido, sol?a rebatirme estos argumentos con el ejemplo de esas parejas que se quedan juntas hasta la muerte. Lo que si se mira bien, y as? sol?a contestarle yo, no deja de tener su guasa. ?Acaso es un buen

nal que uno de los dos muera y el otro se quede solo y amargado con su recuerdo? A esto Carlos me respond?a sacando a relucir esos otros casos en los que los amantes mueren a la vez, o con poco intervalo de diferencia. Y entonces yo ve?a completamente con-

rmada mi teor?a. El amor es algo tan malo que el mejor nal que se nos ocurre es uno en el que la palman todos los que participan en la historia.

Sin embargo, y aunque estoy convencido de todo lo que acabo de a rmar, el que lea estas p?ginas comprobar? que he sido capaz de enamorarme como un imb?cil. Y no solo eso. Pese a los descalabros que el amor me ha hecho padecer, debo reconocer que cada vez que veo pasar por delante de m? a una de esas chicas que tienen algo (y no hace falta que sean guapas, ni que sean perfectas, ni que me vayan bien, solo que tengan ese algo que mi olfato capta a distancia y mi coraz?n rati ca ech?ndose a galopar) compruebo que a?n no estoy escarmentado. Miro a la chica y siento que podr?a enamorarme de ella, a nada que se me ofreciera la ocasi?n de conocerla un poco. Y lo que es m?s grave: a veces busco la ocasi?n. Y la acabo conociendo.

Al n y al cabo, solo soy un representante de mi especie. El hombre es el ?nico animal que tropieza quinientas veces (o m?s) en la misma piedra.

S , Lorenzo: Los amores lun?ticos.

ABC Vocabulario

Intervalo: espacio o distancia que hay de un tiempo a otro o de un lugar a otro.

Descalabros: contratiempo, infortunio, da?o o p?rdida.

Actividades

Vocabulario

1. En el texto aparecen dos verbos con signi cados opuestos, rebatir y rati car. ?Sabes qu? signi can? Si no es as?, busca su signi cado en el diccionario y forma una oraci?n con cada uno de ellos.

2. Pon otros ejemplos de verbos con signi cados contrarios.

Lectura comprensiva

3. El peor error que puede cometer un hombre es perder la cabeza por la mujer inadecuada. ?Qui?n es el emisor de estas palabras?

4. ?Es posible, seg?n el narrador, enamorarse de dos chicas a la vez? ?C?mo suelen resultar estas historias?

5. Quien ha escrito estas palabras no comprende que el amor pueda ser tan celebrado por poetas y tan buscado por todos, ?por qu??

6. ?Por qu? resultan incluso peores las historias en que la chica te hace caso? ?Es mejor que te dejen o ser t? quien deje?

7. ?En qu? consiste el nal de Romeo y Julieta? ?Qui?nes son estos personajes? Resume brevemente su historia y busca en Internet algunos datos sobre el autor de esta famosa tragedia de la literatura universal.

8. ?Est? de acuerdo su amigo Carlos con la opini?n que acerca del amor tiene nuestro personaje? ?Qu? argumento emplea para rebatirle?

9. ?De qu? tipo de chicas suele enamorarse el protagonista?

Estructura

10. El narrador comienza su relato con una introducci?n acerca de los pros y los contras de enamorarse, a continuaci?n detalla las diferentes modalidades de historia amorosa y termina por a rmar que, a pesar de los mil y un contratiempos que ocasiona, ?l se considera una v?ctima m?s del amor. ?Podr?as se?alar estas partes en el texto y decir cu?l es su extensi?n?

An?lisis formal del texto

11. Estamos ante una narraci?n en 1.a persona, en la que protagonista y narrador coinciden. Transforma el primer p?rrafo en una narraci?n en 3.a persona.

12. Probablemente el protagonista de nuestra historia sea un chico adolescente, aproximadamente de tu misma edad, porque el texto est? plagado de expresiones coloquiales como quedarse con la mosca detr?s de la oreja, importar un pimiento, dar calabazas, etc. ?Podr?as se?alar algunas m?s? Explica su signi cado.

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Introducci?n a la oraci?n compuesta

Recuerda

Existen enunciados oracionales (oraciones) y no oracionales (frases). Las oraciones tienen al menos un verbo conjugado, mientras que las frases carecen de verbo. C?llense, por favor. (Oraci?n.) Silencio, por favor. (Frase.)

1. Oraci?n simple y oraci?n compuesta

En la unidad anterior ve?amos que una oraci?n es un enunciado con sentido completo, que se diferencia de la frase en que posee al menos un verbo en forma conjugada y se compone normalmente de dos constituyentes b?sicos a los que llamamos sujeto y predicado.

Pues bien, atendiendo a algunos de estos rasgos (la presencia del verbo y la aparici?n de sujeto y predicado) distinguimos dos tipos de oraciones: las oraciones simples y las oraciones compuestas.

La oraci?n simple es aquella que se compone de un solo verbo y posee, por tanto, un solo predicado.

Recuerda

Las per?frasis verbales se componen de un verbo auxiliar (en forma personal) y un verbo principal (en infinitivo, gerundio o participio). Funcionan de forma unitaria para expresar una sola acci?n:

La puedes odiar tranquilamente.

Puede cometerse un error a?n peor.

La oraci?n compuesta est? formada por dos o m?s verbos, con lo que posee dos o m?s predicados.

Observa estas oraciones extra?das de la lectura inicial:

El amor es una cosa mal?sima. Al n y al cabo solo soy un representante de mi especie. A la est?pida que te da calabazas la puedes odiar tranquilamente.

Las dos primeras poseen un solo verbo (es y soy, respectivamente) y, por consiguiente, un solo predicado (es una cosa mal?sima, en el primer caso y al n y al cabo solo soy un representante de mi especie, en el segundo). Se trata, por tanto, de oraciones simples.

Sin embargo, la tercera oraci?n tiene dos n?cleos verbales, da y puedes odiar (per?frasis verbal), y dos predicados, te da calabazas y a la est?pida la puedes odiar tranquilamente. Es, por tanto, una oraci?n compuesta.

Actividades propuestas

1. Elige dos ejemplos de oraci?n simple y otros dos de oraci?n compuesta en el siguiente texto:

Se hizo tarde. Apenas tuvimos tiempo para las despedidas. Cuando lleg? Max a su casa, los ni?os estaban acostados. Encontr? a Cathy llorando sentada a la mesa. A Max se le hab?a olvidado aquella cena. Nos olvid?bamos de todo cuando est?bamos juntos. En seis a?os de casados, era la primera vez que suced?a nada igual. Se miraron. No reuni? Max las fuerzas para decir la verdad, pero tampoco las encontr? para mentir. Y se dijeron mir?ndose lo que dicen las miradas. Tampoco tuvo Cathy ?nimo para reprocharle nada al hombre que quer?a. Hablaron. De todo menos de aquello que sab?an que ten?an que hablar.

T

, Andr?s: Los con nes.

2. ?Hay alguna oraci?n impersonal entre las que componen el texto de la actividad anterior? Se??lala.

3. Indica la diferencia entre estos pares de oraciones:

a) Apenas tuvimos tiempo para las despedidas Apenas tuvimos tiempo para despedirnos.

b) A Max se le hab?a olvidado aquella cena. A Max se le hab?a olvidado que ten?an una cena.

c) Encontr? a Cathy llorando sentada a la mesa. Encontr? a Cathy en la mesa con l?grimas en los ojos.

d) Nos olvid?bamos de todo en esos momentos. Nos olvid?bamos de todo cuando est?bamos juntos.

e) Y se dijeron mir?ndose lo que dicen las miradas. Y se dijeron con los ojos esas cosas.

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Introducci?n a la oraci?n compuesta

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2. El concepto de proposici?n

Seg?n lo estudiado en el apartado anterior, la oraci?n simple es la que posee una sola estructuctura de sujeto y predicado, mientras que la oraci?n compuesta posee dos o m?s estructuras de sujeto y predicado, seg?n los verbos que tenga.

Compru?balo en estas dos oraciones:

El amor Suj.

es siempre una distracci?n V

Pred.

T? la quieres V

Suj. Pred.

y

ella te quiere

V

Suj.

Pred.

La segunda oraci?n, que tiene dos verbos, es compuesta, por lo que hay dos estructuras de sujeto y predicado, o lo que es lo mismo, dos proposiciones.

M?ralo en el ejemplo:

T? la quieres y ella te quiere

Proposici?n 1

Proposici?n 2

Habr?s observado que entre las dos proposiciones que conforman la oraci?n aparece una palabra cuya funci?n es la de actuar como nexo o elemento de uni?n entre ambas. Se trata de la conjunci?n y.

Observa estos ejemplos:

Compruebo que a?n no estoy escarmentado

Proposici?n 1 Nexo

Proposici?n 2

Miro a la chica Proposici?n 1

y Nexo

siento que podr?a enamorarme de ella Proposici?n 2

Recuerda

Las conjunciones son clases de palabras que sirven para relacionar partes del discurso. Las hay de distintos tipos: copulativas (y, e, ni), adversativas (pero, sino), disyuntivas (o,u).

?Sab?as que...? Para desempe?ar la funci?n de nexo, adem?s de las conjunciones, podemos encontrar otras clases de palabras: preposiciones, adverbios y pronombres.

Una proposici?n es cada una de las secuencias de sujeto y predicado que forman la oraci?n compuesta.

Actividades propuestas

4. A continuaci?n te ofrecemos una serie de oraciones compuestas en las que ha desaparecido la segunda proposici?n. Reconstr?yelas. a) Elvira y Carlos son hermanos y... b) Me lo contaron todo; sin embargo... c) L?vate las manos cuando.... d) Estoy totalmente seguro de que... e) Piensa bien si...

5. Ahora han desaparecido las dos proposiciones y tan solo queda el nexo. Escribe en tu cuaderno la oraci?n completa y recuerda que debe haber dos verbos. a) ... despu?s de que... b) ... como... c) ..., aunque... d) ...y... e) ..., pero...

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Introducci?n a la oraci?n compuesta

?Sab?as que...?

Existen dos recursos literarios relacionados con el uso repetido de nexos (coordinaci?n y subordinaci?n) o con la eliminaci?n de los mismos (yuxtaposici?n). El primero recibe el nombre de polis?ndeton; el segundo se denomina as?ndeton.

3. Yuxtaposici?n, coordinaci?n, subordinaci?n

La relaci?n que se establece entre las proposiciones que forman la oraci?n compuesta puede ser de coordinaci?n, subordinaci?n o yuxtaposici?n.

En los casos de coordinaci?n y de subordinaci?n existe un nexo de relaci?n entre las proposiciones que conforman la oraci?n, tal y como hemos visto hasta el momento:

Tal vez vaya contigo ma?ana, pero a?n no lo s?.

Proposici?n 1

Nexo Proposici?n 2

Mar?a quiere que vaya con ella a la excursi?n.

Proposici?n 1 Nexo

Proposici?n 2

La yuxtaposici?n consiste en la uni?n de proposiciones sin necesidad de nexo. En su lugar encontramos un signo de puntuaci?n como los dos puntos, el punto y coma, etc?tera.

Observa estos ejemplos:

No puedo esperar m?s ; d?melo ya.

Proposici?n 1

Proposici?n 2

No mires para otro lado : ayuda a tu compa?ero.

Proposici?n 1

Proposici?n 2

Si bien coordinaci?n y subordinaci?n se parecen en que en ambos casos se utiliza un elemento de enlace (nexo) para unir las proposiciones, hay una importante diferencia entre ellas:

Hablamos de coordinaci?n cuando las proposiciones que forman la oraci?n compuesta tienen igual valor y no dependen sint?cticamente una de la otra; es decir, ninguna de ellas forma parte del sujeto o del predicado de la otra.

Obs?rvalo en estos ejemplos:

Nac? en un pueblo del sur y a los nueve a?os me traslad? a Madrid.

Proposici?n 1

Proposici?n 2

Oraci?n compuesta por coordinaci?n

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Introducci?n a la oraci?n compuesta

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La primera proposici?n y la segunda tienen el mismo valor, de manera que podr?an emitirse por separado y ambas tendr?an sentido. Por otra parte, son sint?cticamente independientes, no forman parte del sujeto o del predicado de la otra. De hecho se podr?an analizar por separado:

O

Proposici?n 1 Nac? en un pueblo del sur

Proposici?n 2 A los nueve a?os me traslad? a Madrid

Suj. omitido Predicado (Yo) nac? en un pueblo del sur

Suj. omitido (Yo)

Predicado a los nueve a?os me traslad? a Madrid

Hablamos de subordinaci?n cuando las proposiciones no son independientes, de manera que una de ellas pertenece al sujeto o al predicado de la otra.

Observa este ejemplo:

Me fui a Madrid Proposici?n 1

cuando ten?a nueve a?os. Proposici?n 2

Oraci?n compuesta por subordinaci?n

La proposici?n 2 no tiene el mismo valor que la proposici?n 1, no puede emitirse por separado, porque no tiene significado en s? misma y, en realidad, va inserta en el predicado de la proposici?n 1, en el que desempe?a la funci?n de complemento circunstancial de tiempo (?cu?ndo me traslad? a Madrid? Cuando ten?a nueve a?os.). Por eso, a la proposici?n 1 le llamaremos proposici?n principal, y a la 2, proprosici?n subordinada.

Debido a esta dependencia, analizamos la oraci?n en su conjunto, sin separar las proposiciones, como si de una oraci?n simple se tratara:

O

Sujeto omitido (Yo)

Predicado me fui a Madrid cuando ten?a nueve a?os

N me fui

CCL a Madrid

CCT (prop. subordinada) cuando ten?a nueve a?os

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