UFPR



|Universidade Federal do Paraná

Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de Letras Estrangeiras Modernas

Curso de Letras

Cultura e Ensino de Língua Estrangeira Moderna na Escola

Profa Mariza Riva de Almeida | |

|materiais interculturais |

|ALUNO: LAYANA CHRISTINE DE OLIVEIRA |

|MATERIAL |Título do Filme: |Outsourced – |

| | |“Despachado para a Índia” |

|FONTE |Diretor: |John Jeffcoat |

| | | |

|[pic] | | |

| |Ano: |2006 |

| |Roteiro: |George Wing, John Jeffcoat |

| |Gênero: |Comédia/Romance |

| |Atores principais: |Josh Hamilton, Ayesha Dharker e Asif Basra |

| |SINOPSE |Outsourced é uma comédia de diferenças culturais com um toque de romance. Todd |

| | |Anderson (Josh Hamilton) dirige um call center de apoio ao cliente em Seattle até |

| | |que o seu chefe lhe dá a má noticia: o seu emprego vai ser alvo de Outsourcing e, |

| | |ainda por cima, ele terá de ir até á Índia para treinar o seu substituto. Ele |

| | |espera a pior experiência da sua vida e certamente é assim que as coisas começam. |

| | |O caos de Bombaim assalta os seus sentidos e o seu novo escritório está paralisado|

| | |devido a equívocos culturais. Mas à medida que vai conhecendo melhor os seus |

| | |colegas de trabalho, descobre que não é fácil odiá-los, incluindo o seu amistoso |

| | |substituto Puro (Asif Basra) e a adorável teimosa Asha (Ayesha Dharker). |

| | |Rapidamente descobre que tem muito a aprender – acerca da Índia, da América e dele|

| | |próprio. |

|PÚBLICO ALVO |Alunos de: (idioma) |Inglês |

| |Nível: |Básico |

|OBJETIVOS | |1 - Verificar a existência da variação dialetal em inglês e português e que – |

| | |nestas variantes – estão inseridas outras culturas e hábitos além do que estamos |

| | |acostumados a escutar/ver. |

| | |2 - Quebrar a dicotomia que só existe inglês americano e inglês britânico e que |

| | |uma ou outra variante é melhor ou pior (trabalhar o preconceito linguístico). |

|ATIVIDADES PROPOSTAS |Aquecimento: |Promover uma pequena conversa com os alunos: |

| | |- Perguntar para os alunos se existe diferença entre o português brasileiro e o |

| | |europeu?.Se existe diferença, entre o português que é falado no Brasil: há |

| | |diferença do português que se fala no nordeste e no sul? Esse português é melhor |

| | |ou pior? Por quê? |

| | |- Perguntar se os alunos conhecem países que são falantes de inglês ou que tem a |

| | |língua oficial inglesa e se todos estes falantes falam igual, tem as mesmas |

| | |culturas e os mesmos hábitos. |

| |SUGESTÃO DE ATIVIDADE: |1 - Os alunos assistirão ao filme “Despachado para a Índia” e responderão |

| | |novamente às perguntas do aquecimento, só que desta vez sob a ótica do filme |

| | |assistido. |

| | |2 - Os alunos assistirão alguns trechos separados pelo professor em que o tema |

| | |“imposição de língua” é colocado em foco e discutirão se isso é certo ou errado e |

| | |por quê. |

| | |3 - Feito isso os alunos farão uma pesquisa sobre países falantes de inglês e um |

| | |costume que os diferem das outras nações que também fala inglês (este costume |

| | |poderá abranger religião, comidas, formas de falar, hábitos etc.) e a pesquisa |

| | |será apresentada para o resto da turma. |

| | |4 – Poderão ser localizados em um mapa geral para a turma os países pesquisados, |

| | |de forma que eles possam ter uma visão geral de que não somente existe um inglês |

| | |no mundo. |

| |Extensão do Tema: |1 - Os alunos podem, como interdisciplinaridade, trabalhar o mesmo tema com outras|

| | |línguas, como o português, o espanhol e o alemão, localizando no mapa os países |

| | |onde estas línguas são faladas e pesquisando sobre os costumes e hábitos que os |

| | |diferem de outros países que falam a mesma língua (por exemplo: Áustria e Alemanha|

| | |– alemão, Espanha e México – espanhol, Brasil e Angola – português) |

| | |2 – O filme também trata de outros assuntos que poderiam ser tratados em sala como|

| | |globalização, adaptação em um país diferente, telemarketing e terceirização de |

| | |serviços como forma de baratear os custos. |

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