Língua e Cultura Portuguesa
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arbusto
1. Completa:
a pá o pé a faca
as pás _____ ______
o pato o vestido a pasta
_______ _______ _______
2. Escreve palavras com:
|as |es |is |us |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
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Lê o texto com atenção:
Era uma noite fria quando faltou a luz em casa do Senhor Rato Ratão. Ora isto foi uma complicação!
Dona Ratinha, que estava a servir o jantar, umas maravilhosas castanhas cozidas com queijo, logo começou a pensar na melhor maneira de remediar tão grave problema. E lá foi a correr, bater à porta do seu vizinho Pirilampo :
- Desculpe, vizinho, se calhar já estava a dormir... – disse ela muito educada.
- Não, não! Não estava nada! – respondeu o Senhor Pirilampo, convidando-a a entrar. – Mas ao que vem a vizinha?
- Veja bem que pouca sorte a minha... – disse a senhora Ratinha – Calcule que eu estava a servir o jantar, quando a luz se apagou!
- Pronto, não diga mais nada que eu vou lá! Não me custa nada.
- Então muito obrigada!
Lá foram os dois vizinhos para casa dos ratinhos, onde houve jantar com luz de Pirilampo...
****
1. Quando faltou a luz em casa do senhor Ratão? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Onde foi a correr a dona Ratinha ? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. O que explicou a dona Ratinha ao senhor Pirilampo? _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Como é que o senhor Pirilampo ajudou a sua vizinha? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. E tu que pensas da ideia? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Que tipo de texto acabaste de ler? ______________________________________________________________________
7. Quantos parágrafos tem ? ______________________________________________________________________
8. O seu autor é narrador ou personagem ? ______________________________________________________________________
9. Constrói uma frase negativa. ______________________________________________________________________
10. Coloca-a na forma afirmativa ______________________________________________________________________
11. Das palavras seguintes, rodeia a sílaba tónica e sublinha as sílabas átonas:
ratinha pirilampo Inverno jantar
12. Escreve uma frase Interrogativa ______________________________________________
13. Escreve uma frase Exclamativa ______________________________________________
14. Classifica as palavras:
noites__________________________________________________________________
casa __________________________________________________________________
Ratão _________________________________________________________________
vizinhos _______________________________________________________________
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- Lê o texto silenciosamente com atenção:
A caixinha dourada
Há algum tempo atrás, um homem castigou o seu filho de 3 anos por desperdiçar um rolo de papel de embrulho dourado.
O dinheiro era pouco naqueles dias, razão pela qual o homem ficou furioso ao ver o menino a embrulhar uma caixinha com aquele papel dourado e colocá- la debaixo da árvore de Natal .
Apesar de tudo, na manhã seguinte, o menino levou o presente ao seu pai e disse: “Isto é para ti, Papá!”
Ele sentiu-se envergonhado da sua furiosa reacção, mas voltou a “explodir” quando viu que a caixa estava vazia.
Gritou e disse: “Tu não sabes que quando se dá um presente a alguém, coloca-se alguma coisa dentro da caixa?”
O menino olhou para cima, com lágrimas nos olhos, e disse: “ Oh papá, não está vazia. Eu soprei beijinhos para dentro da caixa. Todos para ti papá!”
O pai quase morreu de vergonha, abraçou o menino e suplicou-lhe que lhe perdoasse.
Dizem que o homem guardou a caixa dourada ao lado da sua cama durante muitos anos e, sempre que se sentia triste, chateado, deprimido, pegava na caixa e tirava um beijo imaginário, recordando o amor que o seu filho ali tinha colocado.
□ Interpretação Escrita
1. O texto está escrito em __________________.
2. Tem ________ parágrafos.
3. Porque castigou o pai o seu filho?
4. Depois do filho lhe dar o presente, o pai explodiu. Porquê?
5. O que disse o menino ao pai com as lágrimas nos olhos?
6. Como reagiu o pai ao que o menino lhe disse?
7. O que fez ele à caixa?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. Quando é que o senhor procurava a caixa?
____________________________________________________________
□ Funcionamento da Língua
1. Procura no dicionário o significado das seguintes palavras:
Desperdiçar- ___________________________________________________________
Reacção- ______________________________________________________________
Sensível- ______________________________________________________________
2. Procura no texto uma frase:
Interrogativa- _________________________________________________________
Exclamativa- __________________________________________________________
Declarativa- ___________________________________________________________
3. Lê a frase: “O homem castigou o seu filho.”
3.1 Escreve a frase na forma negativa.
3.2 Escreve a frase anterior começando por:
Hoje, __________________________________________________________
Amanhã, _______________________________________________________
Ontem, _________________________________________________________
4. Copia do texto dois nomes comuns:
5. Escreve os antónimos das palavras:
cheia- _______________ dentro- _______________
morreu - _____________ cima- _________________
□ Composição
Imagina que és o Pai Natal, escreve o que farias no mundo e o que mudavas.
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1ª Parte
Lê o texto com atenção
A semente curiosa
Naquele pedaço de terra, humedecida pela chuva de Novembro, encontravam-se duas sementes: Terrinha e Terrão. Terrinha, a mais pequena, era muito curiosa e fazia perguntas e mais perguntas à sua companheira.
— Eu fui trazida pelo vento... e tu?
— Eu vim agarrada às patas duma pomba branca.
— Duma pomba branca?! Pomba branca não quer dizer paz?
— Quer dizer, sim! Foi ela que me trouxe.
— E quando vamos ser árvores?
— Não sei... Vamos crescer lentamente. Só anos depois seremos árvores!
— Anos depois? Não podemos crescer mais depressa? Quando é que vamos ter flores e frutos?
— Tudo leva o seu tempo, companheira.
— E ninhos, vamos ter ninhos?
— Sim amiguinha, vamos ter ninhos.
— Muitos? E os pássaros vão cantar para nós?
Sidónio Muralha (adaptado)
I - Responde ao que te é pedido sobre o texto que leste.
1. Quem foi o autor deste texto?
_______________________________________________________
2. Localiza as cenas desta história...
● no tempo ______________________________________________________
● no espaço ______________________________________________________
3. As duas sementes tinham chegado àquela terra de formas diferentes. Completa as seguintes frases, dizendo como chegou àquele lugar cada uma delas.
● Terrinha ______________________________________________
● Terrão _______________________________________________
4. De acordo com o texto qual é o significado da pomba branca?
_______________________________________________________
5. Assinala com V a frase que está de acordo com o texto e com F aquela que não se adequa à história.
| |As sementes iriam ser árvores dentro em breve. |
| |As árvores iriam ter ninhos. |
| |A Terrinha foi trazida pelo vento. |
| |A Terrão fazia muitas perguntas. |
6. Sugere outro título para esta história.
_______________________________________________________
II - Responde ao que te é pedido sobre o funcionamento da língua.
1. Escreve o antónimo de:
(...) humedecida pela chuva... - _________________________________________
Vamos crescer lentamente. - ___________________________________________
2. Transcreve do texto uma frase do tipo:
● Exclamativo _____________________________________________
● Interrogativo ____________________________________________
3. Lê a frase “A mais pequena era muito curiosa (...) ” e identifica o grau do adjectivo.
_______________________________________________________
4. Completa o quadro seguinte com palavras do texto.
|Nomes próprios | |Determinantes | |Determinantes |
| | |possessivos | |artigos |
|semedo | |sementinha | |sementeira |
|semeador | |semear | |sentido |
|semeado | |semeadora | |sementeiro |
| | | | | |
| | | | | |
5. Coloca as palavras nos locais correctos.
|Palavras |
| | | | | |
|Agudas | |Graves | |Esdrúxulas |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
6. Reescreve a seguinte frase, mudando a forma verbal para o...
|Presente |______________________________________________________ |
|Pretérito Imperfeito |______________________________________________________ |
|Futuro |______________________________________________________ |
7. Classifica gramaticalmente todas as palavras da frase.
|A |______________________________________________________ |
|pomba |______________________________________________________ |
|trouxe |______________________________________________________ |
|uma |______________________________________________________ |
|bela |______________________________________________________ |
|Semente | |
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Lê com atenção o seguinte texto:
Eu vivia naquela quinta.
Quinta com muros, com um tanque geométrico para o qual a água caía de uma larga torneira.
Eu fugia da quinta, lendo o que podia.
A meu lado, sentava-se o grande cão que, durante o ano, estava só, entre aqueles muros. Era o “Top”.
Castanho, de olhos mansos e bons.
“Top”, de vez em quando, batia-me no braço, no livro.
Como se me dissesse:
- Estou aqui. Lembra-te que existo.
E a minha mão escorregava-lhe pela cabeça sedosa e triste.
Porque “Top”, assim, ensinou-me a entender melhor a solidão dos homens. O valor de um pequeno gesto.
E ensinou-me a liberdade imensa que é o olhar preso de um cão.
E a liberdade de tudo o que contém amor.
Matilde Rosa Araújo- O Sol e o Menino dos Pés Frios
Lê o texto atentamente e responde:
1 - Onde se passa a acção deste texto?
R: _________________________________________________________________
2 - Quais são as personagens deste texto?
R: _________________________________________________________________
3 - Faz o retrato físico do “Top”.
R: _________________________________________________________________
4 - Uma vez por outra, o cão batia no braço ou no livro da Autora. Com que intenção o faria?
R: _________________________________________________________________
5 - Como respondia a Autora a esse gesto do “Top”?
R: _________________________________________________________________
6- Assinala com um X a resposta correcta.
6.1 Ao olhar o cão, a Autora pedia-lhe desculpa
( pela sua desatenção.
( por não passar todo o ano na quinta.
( por não gostar da sua companhia.
6.2 A Autora aprendeu com o “Top”
( a conhecer melhor a quinta.
( a compreender a solidão humana.
( a saltar os muros.
7- Aquela moça vivia numa lindíssima quinta.
7.1 Qual é o grupo nominal (GN) desta frase?
R: _________________________________________________________________
7.2 Que função desempenha esse grupo na frase?
R: _________________________________________________________________
7.3 Substitui o grupo nominal pelo pronome correspondente.
R: _________________________________________________________________
7.4 Classifica gramaticalmente ou morfologicamente as palavras destacadas.
R: _________________________________________________________________
8- Completa o quadro seguinte:
| |Graus | |
|Normal |Superlativo absoluto sintético |Superlativo absoluto analítico |
|triste | | |
| |pequeníssimo | |
| | |muito larga |
9- Escreve um texto onde me fales do teu animal preferido.
__________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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A Lenda da Serra da Estrela
Chegara aos ouvidos do Rei que todas as noites um pastor do alto da serra conversava com uma Estrela, a mais bela de todas.
O Rei mandou logo chamar o pastor e ordenou-lhe que lhe desse a sua Estrela prometendo em troca dar-lhe muitas riquezas.
O pastor respondeu que preferia continuar pobre do que perder a sua amiga Estrela, sem a qual não poderia viver.
Ao voltar à sua pobre cabana, no alto da serra, o pastor ouviu logo numa doce melodia a sua Estrela contar-lhe do receio que tivera de ele se deixar levar pela ambição da riqueza.
O pastor afirmou-lhe a sua grande dedicação e ela contente prometeu-lhe que nunca deixaria de ser sua amiga.
Então, o velho pastor, em voz de profeta exclamou:
-De hoje em diante, esta serra há-de chamar-se serra da Estrela.
E conta a lenda que no alto da serra se vê uma estrela que brilha de maneira estranha e diferente, como que ainda à procura do bom pastor.
Recolhida por Fernando Cardoso
1 - Este texto está escrito em _________________.
2 - Quais são as personagens desta lenda?
________________________________________________________________
3 - O que ordenou o rei ao pastor?
________________________________________________________________________________________________________________________________
4 - Que lhe respondeu o pastor?
________________________________________________________________________________________________________________________________
5 - Achas que esta lenda é verdadeira? Porquê?
________________________________________________________________________________________________________________________________
6 - Escreve o sinónimo das palavras seguintes, se quiseres serve-te da ajuda do dicionário.
• Melodia _______________________________________________
• Receio ________________________________________________
• Ambição ______________________________________________
• Dedicação _____________________________________________
• Profeta ________________________________________________
7 - Escreve o antónimo das palavras:
Amiga - __________________ doce - ___________
Riqueza - _________________ ouviu - __________
8 - Na frase: “ De hoje em diante, esta serra há-de chamar-se serra da Estrela.”
Qual é?
• GN - ____________________________________________________
• GV - ____________________________________________________
• GM - ____________________________________________________
9 - A frase anterior é do tipo _____________________________. Escreve-a de novo:
No tipo exclamativo - ______________________________________________
Na forma negativa __________________________________________.
10 - Escreve os adjectivos do último parágrafo do texto.
_________ ___________ ___________ __________
11 - Completa as frases com pronomes pessoais.
• ________ mandou chamar o pastor.
• ________ gostámos desta lenda.
12 - Lê a frase: “A Estrela brilhará no alto da serra.”
Analisa-a morfologicamente.
• A - _________________________________________________
• Estrela - _____________________________________________
• Brilhará - ____________________________________________
• alto - _______________________________________________
• serra - _______________________________________________
13 - Escreve a seguinte frase no grau comparativo de superioridade.
A Estrela é bela! - ___________________________________________
14 - Sabes que a serra da Estrela é muito visitada no Inverno. Fala-nos desta estação e um pouco sobre a serra da Estrela e o que gostarias de lá fazer, se a visitasses.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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rapaz az
1. Escreve os seus nomes:
nariz
cartaz cabaz
noz luz
2. Escreve as palavras nos seus lugares:
giz dez Vaz arroz truz
noz luz feliz rapaz fez
|az |ez |iz |oz |uz |
| | | | | |
| | | | | |
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| | | | | |
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praia pr
1. Lê e copia as palavras:
pregar prato Primavera prenda
_________ __________ ________ ______
frito frango cofre fruta
_________ __________ _________ ________
trevo trigo tromba tronco
_______ ________ ________ ________
2 – Completa as palavras:
co____ ____aço ____ito ____ilo
___incha ___uta li___os ____ato
3 – Escreve palavras que levem:
cr _________________ pr _____________
_________________ _____________
_________________ _____________
gr _________________ fr
_________________
_________________
4 – Escreve uma frase sobre cada gravura:
refresco
quadro
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blusa bl
1. Observa e completa:
planta flor bicicleta atleta
___anta ___or bici___eta a___eta
clarim globo
2. Forma palavras:
quedo ista
co eira
brin de flor esta
car ir
cadeira escer
A mãe do Flávio era florista.
Vendia lindos gladíolos e glicínias. A Gabriela gostava de andar de bicicleta no jardim florido.
3. Escreve palavras em que entre:
cl gl bl
4. Completa as frases:
flores
A _____________ é uma aluna ________. aplicada
No jardim há belas _____________. Clara
O _____________leva uma linda ________. Blusa
Flávio
5. Faz como no exemplo:
bl flor _________________
cl blusa ________________
fl atleta _______________
gl pluma ________________
pl glicínias ______________
tl classe _______________
5. Escreve uma frase para cada palavra:
planta __________________________________
flor ____________________________________
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1 - Pinta os b e os B e lê:
|bota |Beto |boi |bola |bonito |banana |
|bebé |bico |bata |botão |batido |bolota |
|boca |cabo |Bela |balão |batina |boneca |
|bule |bobo |Bibi |bebia |batata |cabelo |
2 - Copia e lê as frases:
O Beto come uma banana na rua. _________________________________________________
A Bela leva uma boneca bonita. _________________________________________________
O boné da boneca caiu na boca do Bobi. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B
___________________________________________________
ba - be - bi - bo - bu / Ba - Be - Bi - Bo - Bu
____________________________________________________
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1 - Pinta os c e os C e lê:
|copo |capa |coco |cola |cutelo |pataco |
|Caio |cuco |cacau |cão |colete |pica-pau |
|calo |Cátia |colou |dica |cadela |picada |
|doca |laca |pica |cauda |capote |calado |
2 - Copia e lê as frases:
A tia ata o pacote. _________________________________________________
O pai da Cátia colou o copo. _________________________________________________
O pica-pau picou a capa da Cátia. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - d - c
_________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - C
_________________________________________________
ca - co - cu / Ca - Co - Cu
__________________________________________________
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1 - Pinta os d e os D e lê:
|dedo |dália |dado |dó |dá |ditado |
|Lídia |dia |dói |ditou |lida |Dalila |
|pediu |Dália |deita |idade |data |peludo |
|Edite |toda |lado |dela |poda |pedido |
2 - Copia e lê as frases:
O dedo do pai dói. __________________________________________
É dia de ditado. _____________________________________________
O dado é da tia Dália. ________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - d
_________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D
_________________________________________________
da - de - di - do - du / Da - De - Di - Do - Du
________________________________________________
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1 - Pinta os f e os F e lê:
|figo |fita |fina |fome |Fábio |fivela |
|fato |fava |café |Fifi |fumo |Rufino |
|faca |fino |fada |feio |feito |faneca |
|foca |sofá |foca |fio |Filipe |Fátima |
2 - Copia e lê as frases:
A fita é do fato da Fátima. ________________________________________________
A fita é muito feia. _________________________________________________
O Fábio teve fome e comeu o figo. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F
___________________________________________________
fa - fe - fi - fo - fu / Fa - Fe - Fi - Fo - Fu
_____________________________________________________
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1 - Pinta os g e os G e lê:
|galo |gota |lago |Gugu |goivo |gaiola |
|égua |gola |fogo |gaio |gaivota |papagaio |
|goma |viga |água |régua |lagoa |cogumelo |
|gaita |golo |Gati |gula |regato |cágado |
2 - Copia e lê as frases:
O gato miou. _________________________________________________
A gota de água caiu no lago. _________________________________________________
O galo viu a gaivota no goivo. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g
__________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G
___________________________________________________
ga - go - gu / Ga - Go - Gu
__________________________________________________
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1 - Pinta os h e os H e lê:
|hino |há |hoje |humano |habituado |humidade |
|Hugo |hábito |hiena |habita |Helena |habilidade |
|havia |houve |húmido |habito |hipopótamo |holofote |
2 - Copia e lê as frases:
O Hugo ouviu o hino.
_________________________________________________
A sua amiga Helena foi até ao lago.
________________________________________________Lá nadava o hipopótamo.
________________________________________________Havia muita água e muita humidade na rua.
________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f - z - h
___________________________________________________A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F - Z - H
___________________________________________________
ha - he - hi - ho - hu / Ha - He - Hi - Ho - Hu
__________________________________________________
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1 - Pinta os j e os J e lê:
|já |loja |judo |jogo |janota |javali |
|sujo |jipe |Juca |ajuda |Júlio |tijolo |
|jóia |jaula |Joana |judeu |jibóia |janela |
|jota |beijo |juba |Jaime |cajado |pijama |
2 - Copia e lê as frases:
A Joana ajuda o pai na loja. _________________________________________________
Pela janela da loja vê a jibóia na jaula. _________________________________________________
A jibóia vive na mata e é bonita. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J
___________________________________________________
ja - je - ji - jo - ju / Ja - Je - Ji - Jo - Ju
__________________________________________________
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1 - Pinta os l e os L e lê:
|Lili |lupa |loto |lula |pula |papoila |
|lua |lata |leite |tala |lula |tulipa |
|Lelo |ela |ele |aula |Lila |paleta |
|Lita |leito |pele |pala |luta |óleo |
2 - Copia e lê as frases:
A Lita papa. ________________________________________________
O tio papa a lula. ________________________________________________
O Lelo lê pela lupa. ________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l
_________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - L
_________________________________________________
la - le - li - lo - lu / La - Le - Li - Lo - Lu
_________________________________________________
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1 - Pinta os m e os M e lê:
|mota |mãe |Mimi |mata |Mila |macaco |
|meta |meia |mala |mula |mó |mimado |
|comeu |lume |mola |Melo |meu |médica |
|amou |melado |Maia |metade |Milita |camelo |
2 - Copia e lê as frases:
É a mota do meu pai. _________________________________________________
O macaco caiu da mula. _________________________________________________
Eu amo muito o papá e a mamã. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M
___________________________________________________ma - me - mi - mo - mu / Ma - Me - Mi - Mo - Mu
__________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
1 - Pinta os n e os N e lê:
|Ana |nada |nove |Nela |canela |novelo |
|dono |Nuno |neta |navio |menino |caneta |
|pena |nota |nata |piano |caneca |pepino |
|nave |neto |nó |Natália |Natalina |panela |
2 - Copia e lê as frases:
O Nuno vai no cavalo. ________________________________________________
A avó dá uma nota à neta. ________________________________________________
A Natália deu o novelo ao gato. ________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N
___________________________________________________
na - ne - ni - no - nu / Na - Ne - Ni - No - Nu
__________________________________________________
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1 - Pinta os q e os Q e lê:
|queque |queijo |leque |queda |biquito |máquina |
|quimo |Quina |que |aquele |pequeno |química |
|quina |aqui |queixo |queixa |saquita |jaqueta |
|Quitó |aquilo |Roque |quieto |Aquilino | |
2 - Copia e lê as frases:
A tia Quica leva queijo na saquita. _________________________________________________
O Aquilino comeu queijada na loja do Roque. _________________________________________________
O Paulo levou o queque pequeno que a sua mãe deixou na saqueta.
_________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f - z - h - x - q
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F - Z - H - X - Q
________________________________________________________________
qua - que - qui - quo / Qua - Que - Qui - Quo
__________________________________________________
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1 - Pinta os r e os R e lê:
|rato |rico |rede |ramo |roto |rádio |
|rola |rima |rola |Rita |rã |roupa |
|rapa |rumo |roeu |ria |remo |Romeu |
|ripa |roca |Rui |roda |ri |Ratão |
2 - Copia e lê as frases:
A roda rodava. _________________________________________________
O rato roía a roupa toda. _________________________________________________
O Romeu vive na rua da Rita. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R
___________________________________________________
ra - re - ri - ro - ru / Ra - Re - Ri - Ro - Ru
__________________________________________________
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1 - Pinta os s e os S e lê:
|Sá |seda |sala |sumo |Salomé |sapato |
|saia |sapo |soco |Sónia |saiote |sacola |
|saco |selo |seu |seta |sítio |sapudo |
|saiu |sopa |sino |soca |sua |sineta |
2 - Copia e lê as frases:
O sapo pulou do saco. _________________________________________________
O sapo nadou no regato. _________________________________________________
A Salomé viu o sapo no regato. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S
___________________________________________________
sa - se - si - so - su / Sa - Se - Si - So - Su
__________________________________________________
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1 - Pinta os v e os V e lê:
|vela |voa |Eva |avó |Vilela |veado |
|luva |vala |vila |Vitó |couve |cavalo |
|ave |vive |vaca |vê |avião |Violeta |
|viva |Ivo |ovo |avô |viola |vitelo |
2 - Copia e lê as frases:
O Ivo toca viola. _________________________________________________
A vitela comeu uma couve. _________________________________________________
O cuco voa pela mata. A avó do Vilela leva o véu. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V
___________________________________________________
va - ve - vi - vo - vu / Va - Ve - Vi - Vo - Vu
__________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
1 - Pinta os x e os X e lê:
|Xana |puxa |caixa |roxo |lixo |caixote |
|puxou |xaile |peixe |lixa |luxo |repuxo |
|deixo |Xá |xila |Xávi |texugo |bexiga |
|Xué |coxa |eixo |buxo |taxa |ameixa |
2 - Copia e lê as frases:
A Xana deitou o peixe no lago do repuxo. _________________________________________________
O peixe mexeu e remexeu o rabo. _________________________________________________
O rapazito pegou no caixote do lixo e viu o peixe roxo. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f - z - h - x
___________________________________________________A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F - Z - H - X
___________________________________________________
xa - xe - xi - xo - xu / Xa - Xe - Xi - Xo - Xu
__________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
1 - Pinta os z e os Z e lê:
|doze |dúzia |Zeca |buzina |gazela |moleza |
|reza |Zé |búzio |cozido |azulado |dezena |
|Luzia |Zita |Zizi |zínia |azeitona |baliza |
|Zaida |azedo |juízo |azeite |azulejo |beleza |
2 - Copia e lê as frases:
O Zeca ouve a buzina. _________________________________________________
A Zita é amiga do Zé. Ele joga na baliza. _________________________________________________
A gazela viu o búzio e teve medo. _________________________________________________
3 - Copia:
a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f - z
___________________________________________________
A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F - Z
___________________________________________________
za - ze - zi - zo - zu / Za - Ze - Zi - Zo - Zu
__________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
1 - Lê e copia:
O apito é teu, Tito.
A tua tia ata o pato.
A Teté atou o totó.
O teu tio tapou o pote.
2 - Circunda os t, T e lê as palavras:
tia teia oito tapete apito Tita pote
pateta atou pato tio Teté topo tapa
Tito tua até pata tipo totó titi
3 - Copia:
p pa pe pi po pu
P Pa Pe Pi Po Pu
t ta te ti to tu
T Ta Te Ti To Tu
Língua e Cultura Portuguesa
1 – Lê e copia.
2 – Completa os balões.
|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |mala |
| | | | |vela |
| | | | |moeda |
| | | | |meia |
| | | | |pomada |
| | | | |mota |
| | | | |lume |
| | | | |vaca |
| | | | | |
| | | | | |
|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] | |
|_________ |________ |_________ |________ | |
3 - Ilustra as frases.
4 - Lê e copia e ilustra as frases.
O [pic] pulou.
__________________________________
A tia deu uma [pic] à Mimi.
__________________________________
O pai leva o [pic] à vila.
__________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
1 – Lê e copia.
2 - Completa de acordo com o texto.
O nome da menina é __________.
O nome do amigo é __________.
A sapato é ___________.
3 – Ordena.
sapato é bonito. O muito
_________________________________________
4 - Divide em sílabas.
|sapato ( |((( |amigo ( |((( |jogo ( |(( |
5 - Inventa uma frase com bola.
|[pic] |_______________________________________________________ |
6 - Liga os nomes certos aos desenhos e copia-os.
|[pic] |[pic]___________ |[pic] |[pic] |
|___________ | |___________ |___________ |
|a banana |o cão |a boneca |a roda |
|o gato |o macaco |o balão |a saco |
|o rato |o jipe |a lata |o copo |
7 - Faz corresponder cada frase ao respectivo desenho.
| | | |
|( |A Sónia ata o cabelo. |( |O Beto come o bolo. |( |O Tó bebe o leite. |
8 - Inventa uma frase para os desenhos.
|[pic] |[pic] |
|_____________________________ |______________________________ |
Língua e Cultura Portuguesa
A ursa Lulu
A ursita Lulu vivia numa gruta com os seus pais. Era muito gulosa e adorava comer mel.
Todas as manhãs, o papá urso e a mamã ursa iam até ao bosque buscar alimentos. Lulu ia com eles e saltava, corria, pulava até ficar cansada. Quando chegava a hora do almoço devorava tudo.
Um dia decidiu ir sozinha buscar mel. Foi até ao bosque e viu uma colmeia numa árvore.
Então tentou trepar à árvore mas escorregava sempre. A pobre ursita chorava.
A égua Lita ajudou-a. Lulu subiu para o lombo da égua, esticou as suas patitas e chegou à colmeia. Começou a tirar mel e deu grandes bocados à sua amiga. As duas amigas estavam contentes.
1 Completa os espaços com palavras do texto:
A ursita _______________ era muito _________________ e adorava ____________. Quando ia ao _____________ com os ______________ ela _______________, ________________, __________________ até ficar __________________.
Um dia, ___________________ ir __________________ buscar mel. A ______________ Lita ajudou-a. As duas __________________ ficaram ______________________.
2 Quem era a Lulu?
_____________________________________________________________
3 Onde vivia a ursita?
_____________________________________________________________
4 Lulu gostava muito de mel. O que é que ela decidiu fazer um dia?
_____________________________________________________________
5 Quem a ajudou?
6 Escreve verdadeiro (V) ou falso (F) nos (:
|Lulu vivia numa gruta. | |
| | |
|Ela gosta muito de bolos. | |
| | |
|Lulu deitava-se no bosque. | |
| | |
|Ela decidiu ir sozinha buscar mel. | |
7 Ordena as frases segundo o texto (1, 2, 3, 4):
| |Um dia decidiu ir buscar mel sozinha. |
| | |
| |Deu grandes bocados de mel à sua amiga. |
| | |
| 1 |Todas as manhãs, os pais ursos iam ao bosque. |
| | |
| |A égua Lita ajudou-a a tirar o mel. |
8 Completa como no exemplo:
|a manhã - as manhãs |o anel - os _______________ |
|o irmão - os ______________ |a viagem - as ____________ |
|o limão - os ______________ |a mãe - as _______________ |
9 Separa as sílabas das palavras:
ursita _____________________ trepar ________________________
colmeia ____________________ alimentos _____________________
10 Escreve frases com as palavras:
bosque ________________________________________________________
almoço ________________________________________________________
11 Vamos contar.
Que achas que fizeram as duas amigas depois de terem comido o mel?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
A Galinha Ruiva
Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintainhos numa quinta.
Um dia ela encontrou umas espigas de milho e pensou que se o semeasse e quando estivesse maduro, pronto para colher, podia virar um delicioso pão de milho.
Era muito trabalho e ela precisava de bastante milho para o pão. Quem a podia ajudar a semear o milho?
Foi pensando nisso que a galinha ruiva encontrou seus amigos, a vaca, o gato, o cachorro e o porco mas quando lhes pediu ajuda, todos responderam que não podiam.
A galinha semeou, colheu, debulhou, moeu, amassou e cozeu o pão sozinha.
Aquele cheirinho bom de pão foi fazendo os amigos chegarem. Então a galinha…
1 – Esta é a história da _____________________________________.
2 – De que cor era a galinha?
_____________________________________________________________
3 – Onde vivia a galinha? Com quem?
_____________________________________________________________
4 – O que encontrou ela um dia?
_____________________________________________________________
5 – Que pensou ela fazer?
_____________________________________________________________
6 – A quem pediu ela ajuda?
_____________________________________________________________
7 – Completa:
Então a galinha ____________, ____________, ____________, ____________, ____________ e ____________, tudo sozinha.
O _________________________ do pão fez aparecer os _______________.
8 – Coloca por ordem alfabética as palavras.
Ruiva - pão - amigos - gato - vaca - milho - quinta
_______________________________________________________________
9 – Quantos parágrafos tem esta história?
_______________________________________________________________
10 – Como reparaste a história não está acabada. Vais ser tu a terminá-la. Podes fazê-lo de duas maneiras, ou o final da história que já ouviste ou inventar tu um final diferente.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
O Pardal:
Caíra um nevão enorme es estava muito frio nessa manhã. Mas o Pardal , que é um estouvado, resolveu ir ao mercado sem pôr o capuz de oleado!
Resultado: quando deu por isso estava constipado.
Voltou a toda a pressa para casa , de nariz a pingar, e a espirrar; meteu-se na cama, cheio de frio e tão enfiado estava que nem dava um pio...
Anne Marie Dalmais
1. Aonde foi o Pardal? _______________________________________________________
__________________________________________________________
2. Porque ficou ele constipado ? __________________________________________________________
__________________________________________________________
3. O que fez o pardal quando chegou a casa ? __________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Como se chamava a doença que ele apanhou ? __________________________________________________________
__________________________________________________________
Funcionamento da Língua:
1. Que tipo de texto acabaste de ler? ______________________________________________________________________________________________________________
2. Quem é o autor do texto ? _______________________________________________________
3. Escreve os antónimos das palavras
Muito ________________ ir ______________
Frio _________________ pôr _____________
4. Escreve palavras Sinónimas de:
Enorme ____________ lindo _____________ capuz ____________
5. Escreve frases com as palavras:
Nevão ____________________________________________________
Pardal ____________________________________________________
Frio ______________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
Leitura e interpretação de um excerto de
“Uma aventura no Inverno”
Lê com atenção o seguinte texto.
“Chovia tanto, tanto, que a única solução era abrigarem-se. Mas onde, naquela zona sem lojas nem cafés? Só se entrassem num prédio. Contudo as tentativas do género falharam porque ninguém lhes abria a porta. As pessoas ou não estavam em casa, ou perguntavam pelo intercomunicador “Quem é?”. Inútil pedir “Abra por favor que estamos encharcadas”. Ninguém se comovia! Ou porque julgassem que era brincadeira ou receando qualquer espécie de assalto, repunham o auscultador no descanso e pronto. Coitadas das gémeas! Onde poderiam encontrar um abrigo?
Foi a Luísa quem se lembrou do Centro Comercial Picapau. Não ficava longe, valia a pena irem até lá.
Viraram à esquerda, muito encolhidas debaixo do mesmo guarda-chuva, cujo cogumelo de pano quase não as protegia porque a água jorrava em oblíquo.
O vento, cada vez mais forte, obrigou-as a avançar meio dobradas, na atitude de quem mede forças com a natureza! O último arranque, então, foi tormentoso pois Teresa enfiou o pé directo numa poça de lama.
- Tenho o pé gelado, brr!
- Não fales, para andarmos mais depressa!
Quando finalmente transpuseram as grandes portas de vidro que davam acesso ao centro comercial, foi como se mergulhassem noutro mundo. Ali dentro era tudo bom! Temperatura confortável, cheiro a bolos quentes, músicas de Natal. E, claro, grande animação. Homens, mulheres e crianças andavam às compras. Apesar dos queixumes habituais, “tudo tão caro”, “gasta-se muito dinheiro”, “só nesta altura é que percebo que a minha família é grande demais”, a maior parte circulava com um sorriso, um olhar leve, um ar satisfeito. Não há dúvida de que é divertidíssimo comprar presentes de Natal!”
In “Uma aventura no Inverno” de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
1. O que é que aconteceu às gémeas para andarem de porta em porta?
R: _________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Porque é que ninguém lhes abria a porta?
R: ________________________________________________________________
3. Que ideia teve depois a Luísa?
R: _________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Quem são a Luísa e a Teresa?
R: _________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Que sentiram as gémeas ao entrarem no Centro Comercial?
R: _________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. E tu, gostas de comprar presentes de Natal?
R: _________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
D. Isabel de Aragão, a mais popular Rainha de Portugal, é talvez mais conhecida como Rainha Santa Isabel, santa de muitos altares por esse país fora, lendária pelos milagres que o povo lhe atribui. Entre eles, o célebre milagre das rosas.
O milagre das rosas aconteceu numa época em que D. Dinis avisado por um homem do Paço que, no dia seguinte, contrariando as ordens reais, a Rainha D. Isabel sairia com ouro e prata para distribuir pelos pobres.
Irritado, D. Dinis resolveu imediatamente que ao outro dia iria surpreender a Rainha quando ela fosse sair com o seu carregamento de esmolas.
Na manhã seguinte, uma fria manhã de Janeiro, estava D. Isabel com as aias no jardim, com o manto cheio de moedas, quando apareceu El-Rei. Saudaram-se e D. Dinis perguntou:
- Aonde ides, Senhora?
- Armar os altares do Convento de Santa Cruz, meu Senhor!
- E que levais no regaço, minha rainha?
- São rosas, real Senhor!
- Rosas, em Janeiro?! – gritou enraivecido D. Dinis. – Rosas em Janeiro?! Quereis, sem dúvida, enganar-me!
- Senhor, não mente uma Rainha de Portugal!
E, largando a ponta do manto, todos viram cair, no local onde sabiam só haver moedas, uma chuva belíssima de rosas brancas e perfumadas.
Fernanda Frazão (adaptado)
Compreender o texto
Lê o texto com atenção e responde às questões.
1. Que rei tinha por esposa D. Isabel de Aragão?
____________________________________________________________________
2. Como é conhecida, geralmente, esta rainha?
____________________________________________________________________
3. Como soube D. Dinis que a rainha iria sair, no dia seguinte, para distribuir ouro e prata pelos pobres?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. O que resolveu fazer o rei para impedir D. Isabel de distribuir as esmolas?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Que desculpa deu a rainha para estar ali tão cedo?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Por que razão não acreditou D. Dinis que a esposa levava rosas escondidas no manto?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Afinal, em que consistiu o “milagre das rosas”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conhecer as palavras
1. Assinala os rectângulos com palavras da família de pobre.
|pobreza | |miserável | |pobretão | |Podridão |
| | | | | | | |
| |Empobrecer | |empobrecimento | | | |
2. Transcreve do texto...
· Dois nomes próprios _________________________________________________
· Dois nomes comuns __________________________________________________
· Um pronome pessoal __________________________________________________
· Um adjectivo no grau superlativo absoluto sintético__________________________
Língua e Cultura Portuguesa
1- Lê o texto com atenção:
A Célia gosta de andar na carroça da avó Cila.
Hoje ela foi ao monte buscar cortiça perto do açude.
Ao almoço ela comeu peixe cozido com batatas e hortaliça
À tarde ela foi com a mãe ao cinema. No bar ela comeu um bolo de cenoura e um sumo de laranja.
Ela gostou muito do filme “ A Cigarra e a Formiga”.
2-Responde com atenção ás perguntas:
a) Como se chama a menina?
______________________________________________________
b) O que é que ela comeu ao almoço?
_______________________________________________________
c)Onde é que ela foi com a mãe?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
d) Como se chamava o filme?
______________________________________________________________________________________________________________
3-Copia do texto as palavras com:
| Ce | Ci | Ça | Ço | Çu |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
4- Escreve por debaixo do desenho o seu nome:
5-Coloca por ordem as frases:
O – come – pão. – João- o
_______________________________________________________
A – tem – Rute – um- - encarnado. – balão
_______________________________________________________
1- Forma o plural das palavras:
O pão – os_________ o limão – os_____________
O balão – os____________ o botão – os_____________
O capitão – os____________ o irmão – os _____________
2- Inventa frases com as palavras:
Limão- _________________________________________________
Balão-__________________________________________________
Língua e Cultura Portuguesa
balde al
1. Completa as palavras com al
ded___ s___to tot___
m___ Nat___ ___finete
s___gado ___tura met___
anel el
2. Completa as palavras com el
pap___ farn___ Jo___
d___gado m___ past___
Isab____ Manu___ an____
filme il
3. Completa as palavras com il
fun___ can___ f___me G___
caracol ol
4. Completa as palavras com ol
s___ far___ futeb___
s___dado ___ga c___meia
azul ul
5. Completa as palavras com ul
p___seira Ra___ c___to
___timo ad___to S___
6 . Escreve al, el, il, ol, ul .
m___ pap___ ___to farn___
an___ fun___ far___ futeb___
Dani___ can___ ___finete pat___
7. Escreve a frase completa.
O está ao no alto da
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[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
BOM TRABALHO!
chuva Terrão pomba árvores pássaros nós
“A pomba trouxe uma bela semente”.
A vaca do Melo deu leite.
O pai do Melo mete o leite no camião.
Ele leva o leite à vila.
[pic]
O Tito toca viola.
A Camila come a pipoca.
A Joana viu um belo sapato na loja.
Ela levou o sapato novo ao jogo do seu amigo Nuno.
No jogo, ela bebeu sumo e comeu pipoca.
Cabeça cebola rebuçado cereja alface cenoura taça
[pic]
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