Escola Maristes Sants-Les Corts



6è PRIM?RIA 2018-20196è PRIM?RIA 2018-2019-2984547625Us presentem el recull dels continguts d’àrea d’aquest trimestre. Hi ha d’altres continguts que també es treballaran a mode de presentació, repàs o introducció; aquests són els més significatius i els destaquem perquè us pot ajudar a seguir el ritme del curs dels vostres fills i filles00Us presentem el recull dels continguts d’àrea d’aquest trimestre. Hi ha d’altres continguts que també es treballaran a mode de presentació, repàs o introducció; aquests són els més significatius i els destaquem perquè us pot ajudar a seguir el ritme del curs dels vostres fills i filles3r TRIMESTREDimensió CONNEXIONSPolígons.Geometria.?rees de figures geomètriques.Probabilitat.Dimensió RAONAMENT I PROVACàlcul escrit i mental.Dimensió COMUNICACI? I REPRESENTACI?Identificació de cossos geomètrics.Interpretació del gràfic estadístic .Dimensió RESOLUCI? DE PROBLEMESProblemes.MATEM?TIQUESDimensió CONNEXIONSPolígons.Geometria.?rees de figures geomètriques.Probabilitat.Dimensió RAONAMENT I PROVACàlcul escrit i mental.Dimensió COMUNICACI? I REPRESENTACI?Identificació de cossos geomètrics.Interpretació del gràfic estadístic .Dimensió RESOLUCI? DE PROBLEMESProblemes.MATEM?TIQUESDimensió EXPRESSI? ESCRITARepàs general de l’ortografia treballada.Anàlisi sintàctica: el complement indirecte, el complement circumstancial.Categories gramaticals: els pronoms febles.La veu activa i la veu passiva.Frases fetes.Paraules homòfones i homònimes. La polisèmia.Dimensió LITER?RIAText instructiu.Dimensió COMPRENSI? LECTORAVelocitat i comprensió lectora.Dimensió EXPRESSI? ORALExpressió oral amb suport escrit.LLENGUA CATALANADimensió EXPRESSI? ESCRITARepàs general de l’ortografia treballada.Anàlisi sintàctica: el complement indirecte, el complement circumstancial.Categories gramaticals: els pronoms febles.La veu activa i la veu passiva.Frases fetes.Paraules homòfones i homònimes. La polisèmia.Dimensió LITER?RIAText instructiu.Dimensió COMPRENSI? LECTORAVelocitat i comprensió lectora.Dimensió EXPRESSI? ORALExpressió oral amb suport escrit.LLENGUA CATALANADimensión EXPRESI?N ESCRITAComillas. Guion. Raya. Paréntesis.Punto y seguido. Punto y aparte. Punto final. Los dos puntos. Puntos a. Punto y coma. Signos de exclamación e interrogación. Paréntesis.Oraciones simples. Sujeto, predicado y núcleos. Predicado nominal y verbal. plemento directo, indirecto y circunstancial.Oración activa y pasiva.Abreviaturas y siglas.Arcaísmos, extranjerismos y neologismosDimensión LITERARIATexto instructivo.Dimensión COMPRENSI? LECTORARitmo y comprensión lectora.Dimensión EXPRESI?N ORALExpresión oral con soporte escrito.LLENGUA CASTELLANADimensión EXPRESI?N ESCRITAComillas. Guion. Raya. Paréntesis.Punto y seguido. Punto y aparte. Punto final. Los dos puntos. Puntos a. Punto y coma. Signos de exclamación e interrogación. Paréntesis.Oraciones simples. Sujeto, predicado y núcleos. Predicado nominal y verbal. plemento directo, indirecto y circunstancial.Oración activa y pasiva.Abreviaturas y siglas.Arcaísmos, extranjerismos y neologismosDimensión LITERARIATexto instructivo.Dimensión COMPRENSI? LECTORARitmo y comprensión lectora.Dimensión EXPRESI?N ORALExpresión oral con soporte escrito.LLENGUA CASTELLANADimensió: Comunicació oralProducció de missatges d’intercanvi social a l’aula i relacionats amb contingut temàtic: preguntes, respostes, instruccions de treball...?Pronunciació, entonació i ritme adequats en les interaccions orals habituals seguint les pautes de la llengua estrangera.?Valoració de les produccions orals com a expressió del propi aprenentatge.Producció de missatges d’intercanvi social a l’aula i relacionats amb contingut temàtic: preguntes, respostes, instruccions de treball...?Disposició per superar les dificultats que poden sorgir en una interacció tot utilitzant estratègies que facilitin la comunicació (repetició, utilització d’exemples, gest, imatges).??Dimensió Comprensió Lectora?Lectura de textos de tipologia diversa, en suport paper i digital, per copsar el sentit general i extreure’n informació específica.Lectura de textos de tipologia diversa, en suport paper i digital, per copsar el sentit general i extreure’n informació específica.Dimensió Expressió escrita??s de les estructures pròpies de la llengua estrangera en les produccions escrites.Producció de textos breus relacionats amb situacions de la vida quotidiana.Dimensió Literària?Lectura en veu alta de textos literaris senzills, tot fent atenció a la pronunciació, al to de veu i a les pautes bàsiques d'entonació de la llengua prensió?de textos?literaris?senzills?reals?o?adaptats.Escriptura?de?jocs?lingüístics?i textos?literaris?senzills,?com?poemes,?a partir de?models.ENGLISHDimensió: Comunicació oralProducció de missatges d’intercanvi social a l’aula i relacionats amb contingut temàtic: preguntes, respostes, instruccions de treball...?Pronunciació, entonació i ritme adequats en les interaccions orals habituals seguint les pautes de la llengua estrangera.?Valoració de les produccions orals com a expressió del propi aprenentatge.Producció de missatges d’intercanvi social a l’aula i relacionats amb contingut temàtic: preguntes, respostes, instruccions de treball...?Disposició per superar les dificultats que poden sorgir en una interacció tot utilitzant estratègies que facilitin la comunicació (repetició, utilització d’exemples, gest, imatges).??Dimensió Comprensió Lectora?Lectura de textos de tipologia diversa, en suport paper i digital, per copsar el sentit general i extreure’n informació específica.Lectura de textos de tipologia diversa, en suport paper i digital, per copsar el sentit general i extreure’n informació específica.Dimensió Expressió escrita??s de les estructures pròpies de la llengua estrangera en les produccions escrites.Producció de textos breus relacionats amb situacions de la vida quotidiana.Dimensió Literària?Lectura en veu alta de textos literaris senzills, tot fent atenció a la pronunciació, al to de veu i a les pautes bàsiques d'entonació de la llengua prensió?de textos?literaris?senzills?reals?o?adaptats.Escriptura?de?jocs?lingüístics?i textos?literaris?senzills,?com?poemes,?a partir de?models.ENGLISHDimensió TECNOL?GICA I VIDA QUOTIDIANAPropietats de la matèria.Canvis físics i químics.Les fonts d’energia.Dimensió TECNOL?GICA I VIDA QUOTIDIANAMàquines simples i compostes.Efectes de l’electricitat.La tecnologia canvia el món.MEDI NATURALDimensió TECNOL?GICA I VIDA QUOTIDIANAPropietats de la matèria.Canvis físics i químics.Les fonts d’energia.Dimensió TECNOL?GICA I VIDA QUOTIDIANAMàquines simples i compostes.Efectes de l’electricitat.La tecnologia canvia el món.MEDI NATURALDimensió M?N ACTUAL i CIUTADANIARevolució industrial: característiques de les fàbriques i conseqüències socials.Revolució francesa: causes i conseqüències.Revolucions liberals (Estats Units i Europa).Repartiment d’?frica (1885): causes i conseqüències.I i II Guerra mundial: causes i conseqüències al món.Personalitats significatives.MEDI SOCIALDimensió M?N ACTUAL i CIUTADANIARevolució industrial: característiques de les fàbriques i conseqüències socials.Revolució francesa: causes i conseqüències.Revolucions liberals (Estats Units i Europa).Repartiment d’?frica (1885): causes i conseqüències.I i II Guerra mundial: causes i conseqüències al món.Personalitats significatives.MEDI SOCIALEl cristianismeL’Església, comunitat de cristians.L’acció evangelitzadora, cultural i social.L’any cristià.Els sagraments.Empremtes culturals en la societat d’avui. ELEMENTS DEL FET RELIGI?SEl cristianismeL’Església, comunitat de cristians.L’acció evangelitzadora, cultural i social.L’any cristià.Els sagraments.Empremtes culturals en la societat d’avui. ELEMENTS DEL FET RELIGI?SDimensió instruments i aplicacionsComprensió les instruccions del llenguatge de programació.Creació petits programes mitjan?ant el llenguatge de programació.Comprensió el funcionament de mecanismes simples realitzant petites construccions mitjan?ant el material de Lego WeDo.Dimensió hàbits, civisme i identitat digital Reflexió envers l' identitat digital i altres comportaments relacionats amb Internet, l'ús de dispositius mòbils i xarxes socials. INFORM?TICADimensió instruments i aplicacionsComprensió les instruccions del llenguatge de programació.Creació petits programes mitjan?ant el llenguatge de programació.Comprensió el funcionament de mecanismes simples realitzant petites construccions mitjan?ant el material de Lego WeDo.Dimensió hàbits, civisme i identitat digital Reflexió envers l' identitat digital i altres comportaments relacionats amb Internet, l'ús de dispositius mòbils i xarxes socials. INFORM?TICADimensió Percepció, comprensió i valoració?La perspectiva.?Art òptic (moviments il·lusoris, contradiccions visuals, figures impossibles, jocs òptics...)Valoració i respecte davant el fet artístic i davant les produccions artístiques pròpies i alienes.?Dimensió Interpretació i produccióEl dibuix i la perspectiva en el dibuix.Producció de formes, figures i línies artístiques per plasmar profunditat i volum en les composicions.Planificació de les composicions artístiques.Dimensió Imaginació i creativitat??s de la imaginació i expressió artística mitjan?ant la combinació de diversos recursos visuals en la composició.??ARTS AND CRAFTSDimensió Percepció, comprensió i valoració?La perspectiva.?Art òptic (moviments il·lusoris, contradiccions visuals, figures impossibles, jocs òptics...)Valoració i respecte davant el fet artístic i davant les produccions artístiques pròpies i alienes.?Dimensió Interpretació i produccióEl dibuix i la perspectiva en el dibuix.Producció de formes, figures i línies artístiques per plasmar profunditat i volum en les composicions.Planificació de les composicions artístiques.Dimensió Imaginació i creativitat??s de la imaginació i expressió artística mitjan?ant la combinació de diversos recursos visuals en la composició.??ARTS AND CRAFTSD D Dimensió interpretació i produccióinterpretació d’una sardana utilitzant els passos bàsics: curt i llarg.Im Dimensió imaginació i creativitatCreació d’una melodia emprant degudament la simbologia del llenguatge musical.M?SICAD D Dimensió interpretació i produccióinterpretació d’una sardana utilitzant els passos bàsics: curt i llarg.Im Dimensió imaginació i creativitatCreació d’una melodia emprant degudament la simbologia del llenguatge musical.M?SICADimensió Activitat FísicaResolució de situacions motrius (entorns variables): VoleibolDimensió joc motor i temps de lleureJoc Motor: Jocs Alternatius Dimensió Hàbits saludablesHàbits higiènics, posturals, corporals i alimentaris saludables: DutxaEDUCACI? F?SICADimensió Activitat FísicaResolució de situacions motrius (entorns variables): VoleibolDimensió joc motor i temps de lleureJoc Motor: Jocs Alternatius Dimensió Hàbits saludablesHàbits higiènics, posturals, corporals i alimentaris saludables: DutxaEDUCACI? F?SICA ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download