JOGO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
JOGO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
Fonte: Revista Nova Escola/ novembro 2004
Número de jogadores: dois.
Objetivo do jogo: obter o maior número de pontos.
Objetivos pedagógicos:
• Trabalhar o cálculo mental de adição e subtração de números naturais.
• Desenvolver estratégias de raciocínio para resolver problemas.
Material necessário:
• Um tabuleiro quadrangular contendo 36 quadrados.
• Trinta e seis fichas (ou tampinhas, botões, etc.) de refrigerante. Trinta e cinco fichas deverão conter um sinal de operação (adição ou subtração) e um número e uma ficha com a palavra curinga (ou com uma cor diferente das outras).
Como jogar:
• Distribuir as fichas em todo o tabuleiro (disposição opcional).
• Decidir entre os jogadores quem começa o jogo.
• Um dos jogadores deverá optar pelo jogo na linha e o outro na coluna. Se a opção for linha, o jogador só poderá retirar as fichas na horizontal; o jogador que escolher coluna, só poderá retirar as fichas na vertical.
• O primeiro jogador retira do tabuleiro o curinga e uma ficha da linha ou coluna (depende do que foi escolhido) em que estava este curinga. Coloca o curinga no local da peça retirada, para que o próximo jogador tenha como prosseguir o jogo.
• O adversário só poderá retirar uma ficha da linha ou coluna (depende do que restou para ele) em que estava a última peça que foi retirada (nesse momento o curinga estará na posição dessa peça).
• O jogo continua desta maneira e termina quando todas as fichas do tabuleiro forem retiradas ou se o jogo trancar.
• O vencedor será o jogador que obtiver o maior número de pontos contidos nas tampinhas.
Simulação de algumas jogadas:
Legenda: Peça retirada Curinga
1a jogada:
2ª jogada
3a jogada:
4a jogada:
5a jogada:
-----------------------
[pic]
[pic]
[pic]
O jogador linha inicia o jogo. Ele retira o curinga e, em seguida, ele deve escolher uma peça da mesma linha do curinga. Escolhendo o +6, ele já inicia o jogo com 6 pontos.
O jogador coluna deve escolher uma peça da mesma coluna de onde foi retirada a peça +6. Caso ele escolha um número negativo ele já estará perdendo pontos. Sendo assim, ele escolhe o +2.
[pic]
[pic]
O jogador linha deverá escolher uma peça da linha em que está o curinga. Escolhe a peça +4.
O jogador coluna deve escolher uma peça da coluna do +4. Peça escolhida, +4 também.
[pic]
[pic]
O jogador coluna tem duas opções, se escolher a peça +5. Se ele escolher a peça da 2a linha, o jogador linha poderá escolher o +8, se ele escolher a peça da 3a linha, o jogador linha escolherá o +7. Melhor retirar a peça +5 da 3a linha.
O jogador linha escolhe a peça +5.
[pic]
[pic]
Se o jogador linha escolher a peça +7, o jogador coluna escolherá a peça +10. Se ele escolher a peça +3, o jogador coluna ganhará 3 pontos também. Nesse caso, a 2a opção é a melhor. O jogador linha escolhe então a peça + 3.
O jogador coluna escolhe a peça +3. Pois escolhendo alguma das outras 2 peças ele perderá ponto, além de facilitar pontos positivos para o adversário.
Se o jogador coluna escolher a peça +1, ele dará a oportunidade do adversário ganhar 10 pontos. Se escolher o –3, além de perder pontos, o adversário ganhará 9 pontos. Se escolher o –5, o adversário ganha apenas 2 pontos. Esta é a melhor opção! E assim prossegue o jogo.
Se o jogador linha escolher a peça +8, o jogador coluna escolherá o + 10. Mas se o jogador linha escolher o +5, o adversário ganhará apenas 1 ponto. É bem melhor. Nesse caso, o jogador linha escolhe a peça + 5.
[pic]
[pic]
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related download
- jogo da adiÇÃo e subtraÇÃo
- modelo de estrutura do conhecimento mec futebol
- resgate de jogos e brincadeiras o jogo de futebol de
- centro voluntário de londrina o cvl é uma organização da
- influÊncia do inglÊs no portuguÊs do brasil
- Índice estante da denise materiais didáticos e
- plano educacional
- 1 jogo da memória humano