Artigos - ABED



Artigos

Os caminhos para a implementação do e-learning segundo a ASTD.

Relatório da ASTD – Uma visão do e-learning



Como está o e-learning no Brasil?

Francisco Soetl



Expectativas quanto ao futuro do e-learning no Brasil?

Luiz Botelho



Métodos para estimar o tempo de desenvolvimento em e-learning

Karl M. Kapp



Sobreviveram as empresas de e-learning mais capazes

Elliot Masie



Metodologias de Aprendizagem Essenciais para o e-learning

Elliot Masie



Aprimorando o uso do e-learning

Duncan Lennox



O que significa ser um CLO (Chief Learning Office) em uma organização?

Elsa Schelin



Estudo de caso – Aprendizagem Híbrida

Jennifer Hofman



O Retorno do Investimento a partir do e-learning

BlueU Solutions e Equipe e-LearningBrasil - Micropower



Guia para a definição de um projeto de e-learning

American Society for Training and Development (ASTD)



Medindo e Maximizando resultados através do e-learning

Jonathon D. Levy - Vice-presidente da Harvard Business Online



O Modelo de Gestão para EAD na UNIT

Jouberto Uchôa de Mendonça Júnior -



O futuro de e-learning como inovação educacional: fatores nfluenciando o sucesso ou fracasso de projetos.

Alexander Romiszowski



Em inglês



Gestão do Conhecimento: assunto sempre em pauta.

Patrícia Bispo



e-learning entra na “segunda onda”

Estado de São Paulo



Cresce o investimento das companhias na gestão de funcionários

Valor OnLine



Use a Abordagem Empresarial no Gerenciamento de Aprendizado

PeopleSoft



Investimento que dá certo.

A implantação de programas de e-learning é uma forte tendência no mercado. Conheça a experiência de empresas que investiram em EAD, benefícios e obstáculos dessa opção

Alexandre Carvalho



Obra reúne casos práticos de e-learning

O Estado de S. Paulo



Bibliografia

E-Learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age

ROSENBERG, Marc J.

Educação Estratégica nas Organizações

GDIKIAN, Elizabeth Ayres; SILVA, Moises Correia Da

Gestão do Conhecimento e E-learning na prática.

TERRA, José Cláudio Cyrineu (Org.). Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.

Guia Brasileiro de Educação a Distância.

MAIA, Carmem. São Paulo: Editora Esfera, 2002.

Portais Corporativos: A revolução na gestão do conhecimento.

TERRA, J. C. C. & GORDON, C. São Paulo: Negócio Editora, 2002.

Project Management Professional: guia de estudo.

PHILLIPS, Joseph. Trad. Daniel Vieira. Ed. Elsevier. Rio de Janeiro, 2004.

ROI de Treinamento: dicas de como mensurar o resultado financeiro das suas ações de treinamento.

PALMEIRA, Cristina Gomes. Ed. Qualitymark. Rio de Janeiro, 2004.

Tecnologia Educacional & Educação Profissional.

BARATO, Jarbas Novelino. Ed. SENAC. São Paulo, 2002.

Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas.

BARRETO, Raquel G.

Universidades Corporativas X Educaçao Corporativa

TEIXEIRA, Andréa

Trabalho de grupo:

1. reunir-se em grupos de quatro. Decidir entre os quatro participantes quem está mais proximo de levar a cabo a implementaçao na empresa. A discussão do grupo se fará então sobre o caso daquela empresa. E todos participam na dicussão.

2. Nos primeiros 30 minutos de trabalho do grupo (12:00 as 12:30) o grupo vai discutir e tomar notas dos items 1 ao 7 vistos na parte da manhã do minicurso, tratando de orientar cada item a um tipo de ação. Por exemplo, se se constata que a empresa não está preparada para para implementar elearning, o que deve ser feito para gerar esta preparação? Na segunda parte, de 15:40 a 16:10 os grupos se reunem para completar o plano e discutem items 8 ao 14, vistos na parte da tarde do minicurso. Assim cada grupo vai elaborar um plano de implementaçao para a companhia que esteja mais próxima a iniciar este processo.

3. De 16:10 a 16:30 cada grupo terá 5 minutos para apresentar o plano de implementação.

Dimensões a serem discutidas na elaboração

de um plano de implementação de elearning

Empresa:

1. A empresa está preparada para receber e-learning? Experiencias previas

2. Existe uma cultura de inovação na empresa?

3. Como esta implementaçao se enquadra com a missao da empresa?

Usuários:

1. Aonde será iniciada a implementação elearning? Num departamento, em toda a empresa?

2. Os funcionarios estão interessados, abertos a esta iniciativa?

3. Como eles terão acesso ao elearning? Na empresa, em casa?

Direção

1. A direçao do departamento/empresa está ativamente promovendo elearning?

2. Se toda a direçao nao está embarcada nesta, como obter apoio?

Custo

Existe um orçamento para a implementação de elearning?

O orçamento é suficiente?

1. A direçao da empresa esta motivada a fazer o investimento?

Conteudo

1. Quem cria o conteudo: internamente (capacitadores atuais?), externamente (consultores), ou cursos já criados?

2. Como o curso(s) será administrado? Se necessita contratar instrutores?

Tecnologia

1. Que tecnologia será utilizada para elearning?

2. Quem estará a cargo da tecnologia: internamente ou provedor externo?

3. Como os funcionarios poderão acessar o sistema?

Avaliaçao

1. Necessidade da avaliação: dados que demonstrem sucesso

Grupo Gestor

1. Quem são os membros do grupo gestor?

2. Estão todos comprometidos com o projeto?

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