PROPUESTA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE POESÍA

PROPUESTA DE ANIMACI?N A LA LECTURA DE POES?A

Realizada por:

Alba Mart?nez Ruiz Alejandro Ruiz Garc?a Irene S?nchez Pe?alver

Isidro Terol S?nchez Andreu Toro Oltra

Alba Mart?nez, Alejandro Ruiz, Irene S?nchez, Isidro Terol y Andreu Toro. 2017.

?NDICE

Introducci?n

2

Obra escogida y justificaci?n

2

Plantear la sesi?n de animaci?n lectora

4

Contexto

4

Materiales necesarios y recursos humanos

4

Secuenciaci?n

5

Objetivos

5

Actividad de inicio

5

Actividad de acompa?amiento

6

Actividad final

7

Bibliograf?a

8

Anexos

8

ANEXO 1. Caligrama de ejemplo

8

ANEXO 2: Portada y contraportada del libro escogido

9

ANEXO 3: Otros libros de poemas

9

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Alba Mart?nez, Alejandro Ruiz, Irene S?nchez, Isidro Terol y Andreu Toro. 2017.

1. Introducci?n

El fin ?ltimo de esta animaci?n lectora es acercar el g?nero de la poes?a al alumnado de 3? de Educaci?n Primaria, a trav?s del libro "Mi primer Libro de Poemas" de la Editorial ANAYA, con ilustraciones de Luis de Horna.

Se tratar? el tema de la poes?a de una forma l?dica y creativa, haciendo que el alumnado sea el protagonista tanto en la recitaci?n y la escucha de poemas espa?oles muy conocidos, como en la creaci?n de caligramas de forma colaborativa y con total libertad a la hora de representar esos poemas que han elegido.

Toda la animaci?n lectora se desarrollar? en el contexto de la asignatura de Lengua y Literatura, y la lengua castellana ser? el veh?culo de comunicaci?n durante toda la sesi?n. Esta animaci?n se iniciar? con la recitaci?n de un par de poemas del libro.

2.Obra escogida y justificaci?n

El libro que hemos escogido es "Mi primer libro de poemas", de la Editorial ANAYA, y en ?l encontramos una gran variedad de poemas de tres reconocidos autores: Rafael Alberti, Federico Garc?a Lorca y Juan Ram?n Jim?nez. Adem?s al final del libro se incluye una peque?a biograf?a sobre estos tres poetas, y tambi?n sobre el ilustrador. ?ste ?ltimo es Luis de Horna y todo poema viene acompa?ado de una ilustraci?n en blanco y negro que refleja muy bien el contenido y los personajes de cada poema, consigue expresar el mensaje po?tico en su totalidad.

Aunque muchos de los poemas que encontramos en el libro no traten temas estrictamente infantiles, resulta f?cil para el lector poder memorizarlos y repetirlos, y es importante la selecci?n de estos poemas reales y sin modificaciones. Adem?s, durante toda la obra se puede apreciar que sigue un tono alegre y muy din?mico.

El primer poema escogido es "Caracola", de Federico Garc?a Lorca, que nos servir? tanto en la recitaci?n como para ejemplificar la actividad que va a hacer el alumnado, ya que consideramos que este poema facilita la comprensi?n para la creaci?n de un caligrama posterior, puesto que una caracola es un sustantivo concreto, que se puede visualizar y por tanto, dibujar f?cilmente.

2

Alba Mart?nez, Alejandro Ruiz, Irene S?nchez, Isidro Terol y Andreu Toro. 2017.

CARACOLA Me han tra?do una caracola.

Dentro le canta un mar de mapa.

Mi coraz?n se llena de agua con pececillos de sombra y plata.

Me han tra?do una caracola.

En segundo lugar hemos escogido "Abril", de Juan Ram?n Jim?nez, porque es un poema muy conocido, con versos que se repiten en forma de di?logo, y por tanto es f?cil de reconocer y de recordar:

ABRIL El chamariz en el chopo.

-?Y qu? m?s? El chopo en el cielo azul.

- ?Y qu? m?s? El cielo azul en el agua.

- ?Y qu? m?s? El agua en la hojita nueva.

- ?Y qu? m?s? La hojita nueva en la rosa.

- ?Y qu? m?s? La rosa en mi coraz?n.

- ?Y qu? m?s? ?Mi coraz?n en el tuyo!

Y en tercer lugar, hemos elegido el poema "Se equivoc? la paloma" de Rafael Alberti, porque es muy reconocido:

SE EQUIVOC? LA PALOMA Se equivoc? la paloma. Se equivocaba. Por ir al norte, fue al sur.

Crey? que el trigo era agua.

3

Alba Mart?nez, Alejandro Ruiz, Irene S?nchez, Isidro Terol y Andreu Toro. 2017.

Se equivocaba. Crey? que el mar era el cielo;

que la noche la ma?ana. Se equivocaba.

Que las estrellas, roc?o; que la calor, la nevada.

Se equivocaba. Que tu falda era tu blusa; que tu coraz?n su casa.

Se equivocaba. (Ella se durmi? en la orilla. T? en la cumbre de una rama.)

3.Plantear la sesi?n de animaci?n lectora

a. Contexto

La sesi?n de animaci?n lectora se llevar? a cabo en un aula de tercero de primaria, formada por 25 alumnos y alumnas, de entre 7 y 8 a?os de edad.

b. Materiales necesarios y recursos humanos

ACTIVIDAD INICIAL

Recursos materiales

Recursos humanos

- M?sica de ambientaci?n (sin letra) - Tres poemas, uno de cada poeta del

libro

- Dos o tres personas del centro que recitan los poemas dramatizando (dos o tres docentes)

- Alumnado como espectador

ACTIVIDAD DE ACOMPA?AMIENTO

Recursos materiales

Recursos humanos

- Caligrama de ejemplo: la caracola - Folios blanco para borradores - Folios de colores para creaci?n final - Rotuladores, bol?grafos, pinturas... - Un libro por cada 3 alumnos/as

- Docentes apoyando y ayudando durante la actividad

- Alumnado como creador creativo

4

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