Introducció als Sistemes d'Informació

Introducci? als Sistemes d'Informaci?

Codi: 102148 Cr?dits: 6

2021/2022

Titulaci?

Tipus

Curs

Semestre

2501232 Empresa i Tecnologia

OB

2

2

La metodologia docent i l'avaluaci? proposades a la guia poden experimentar alguna modificaci? en funci? de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanit?ries.

Professor/a de contacte

Utilitzaci? d'idiomes a l'assignatura

Nom: Xavier Verge Mestre Correu electr?nic: Xavier.Verge@uab.cat

Altres indicacions sobre les lleng?es

Llengua vehicular majorit?ria: catal? (cat) Grup ?ntegre en angl?s: No Grup ?ntegre en catal?: No Grup ?ntegre en espanyol: No

Hi ha una quantitat significativa de materials en angl?s

Equip docent

Joan Caballero Chacon

Prerequisits

No ?s obligatori per? es recomana haver superat IRPDA, Sistemes Operatius i Bases de Dades abans de cursar l'assignatura.

Objectius

Mostrar la manera en que les organitzacions utilitzen els sistemes i les tecnologies de la informaci? per transformar els models de negoci, desenvolupar noves estrat?gies, innovar amb nous serveis i productes i assolir l'excel?l?ncia operativa. En particular, doncs, els objectius de l'assignatura s?n:

1. Comprendre per qu? els sistemes d'informaci? digitals s?n essencials en els negocis i com els han transformat. 1. Apreciar els avantatges empresarials derivats del tractament digital de la informaci?. 2. Interessar-se per com Internet i l'?s extensiu de les TIC permeten reconfigurar els models de negoci tradicionals.

3. Diferenciar aplicacions o funcionalitats segons els tipus b?sics de sistemes d'informaci? i determinar el valor que aporten a la gesti?.

4. Identificar i provar com els procesos de negoci es duen a terme mitjan?ant sistemes corporatius de gesti?.

5. Recon?ixer els riscos i perills derivats de la depend?ncia digital. En especial, per qu? ?s necessari un esperit cr?tic i un comprom?s ?tic.

6. Concienciar sobre aspectes ?tics i de eficiencia organitzativa derivats de les pol?tiques de g?nere aplicades als disseny, gesti? i govern de sistemes d'informaci?

7. Aprendre a fer servir eines concretes en els camps de l'an?lisi de dades i l'execuci? de processos de 1

7. Aprendre a fer servir eines concretes en els camps de l'an?lisi de dades i l'execuci? de processos de negoci.

Compet?ncies

Actuar amb responsabilitat ?tica i amb respecte pels drets i deures fonamentals, la diversitat i els valors democr?tics. Actuar en l'?mbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econ?mic i mediambiental. Demostrar capacitat de planificaci? en funci? d'objectius i recursos disponibles. Demostrar que es coneixen els sistemes d'informaci? empresarial, prenent en consideraci? les seves tres dimensions espec?fiques (informacional, tecnol?gica i organitzativa) i ser actius en l'especificaci?, el disseny i la implementaci? d'aquests sistemes. Desenvolupar de manera efectiva les t?cniques i les metodologies d'an?lisi i disseny de sistemes d'informaci? en l'entorn empresarial. Introduir canvis en els m?todes i els processos de l'?mbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat. Que els estudiants puguin transmetre informaci?, idees, problemes i solucions a un p?blic tant especialitzat com no especialitzat. Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva ?rea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexi? sobre temes destacats d'?ndole social, cient?fica o ?tica.

Resultats d'aprenentatge

1. Analitzar una situaci? i identificar-ne els punts de millora. 2. Definir el paper dels sistemes de gesti? i comunicaci? de dades en les organitzacions. 3. Demostrar capacitat de planificaci? en funci? d'objectius i recursos disponibles. 4. Descriure els principals components tecnol?gics en qu? es basen els sistemes de suport a la

informaci?. 5. Detallar els principals elements del proc?s d'an?lisi i disseny del sistema d'informaci? d'una

organitzaci?. 6. Enumerar les caracter?stiques de les principals formes d'utilitzaci? dels sistemes d'informaci? en la

gesti? empresarial. 7. Explicar el codi deontol?gic, expl?cit o impl?cit, de l'?mbit de coneixement propi. 8. Fer presentacions orals adaptades a diferents audi?ncies. 9. Identificar els diferents tipus de necessitats d'informaci? en una organitzaci?. 10. Identificar les implicacions socials, econ?miques i mediambientals de les activitats

academicoprofessionals de l'?mbit de coneixement propi. 11. Identificar situacions que necessiten un canvi o millora. 12. Ser capa? de buscar i analitzar informaci? provinent de fonts diverses.

Continguts

Tema 1: Sistemes d'informaci? en els negocis globals actuals

1. Dades, informaci? i coneixement. La cadena de valor de la informaci? 2. Tipologies de sistemes d'informaci?. 3. Infraestructura TIC. Data centers i cloud computing.

Tema 2: Processos de negoci i sistemes corporatius de gesti?.

1. Els processos de negoci. 2. Els sistemes de gesti? empresarial: ERP, CRM, SCM i PLM 3. Integraci? de sistemes

Tema 3: An?lisi de dades i suport al control i la presa de decisions.

1. Intel?lig?ncia de negoci. 2

1. Intel?lig?ncia de negoci. 2. Big data i anal?tica de dades. 3. L?mits del Big Data en Ci?ncies Socials. Consideracions ?tiques.

Tema 4: Transformaci? digital.

1. Disrupci? digital. Negocis a Internet. 2. Economia col?laborativa. Internet of things, smart cities i ind?stria 4.0. 3. El noou paper del CIO en l'empresa

Tema 5: Seguretat i aspectes ?tics relacionats amb els Sistemes d'Informaci?.

1. Integritat, disponibilitat i confidencialitat. 2. Amenaces, Cibercrim, Hacktivistes i APTs 3. Autenticaci?, Xifrat, Hash i Signatura digital. 4. Defensa perimetral, Sistemes de gesti? de la seguretat de la informaci?. 5. Privacitat, transpar?ncia i propietat intel?lectual

Tema 6: Gesti? i Govern de Sistemes d'Informaci?

1. Marcs de refer?ncia de Gesti? del Servei. Bones pr?ctiques i est?ndards de Govern. 2. Compliment legal i marc regulatori. 3. Talent, inclusi?, diversitat, TIC i Organitaci? 4. Auditoria de Sistemes d'Informaci?

Metodologia

Relaci? professors-alumnes

La informaci? general i rellevant de l'assignatura que detalli els continguts de la guia docent, com per exemple les dates d'avaluaci? continuada i dates i condicions dels lliuraments de treballs, es publicaran al campus virtual (o lloc equivalent) i poden estar subjectes a canvis de programaci? per motius d'adaptaci? a possibles incid?ncies; sempre s'informar? al campus virtual sobre aquests canvis ja que s'ent?n que el campus virtual ?s el mecanisme habitual d'intercanvi d'informaci? entre professor i estudiant.

Idiomes

Les classes es faran majorit?riament en catal? o castell?, tot i que ?s molt habitual la aparici? de termes en angl?s. El material escrit o de suport a l'assignatura (apunts, bibliografia, refer?ncies o fins i tot enunciats de pr?ctiques, exercicis o casos) es pot facilitar tant en catal? o castell? com en angl?s i en aquest cas l'?s de la llengua anglesa pot ser no excepcional sin? habitual. La prova final i la reavaluaci? estaran redactades en catal? o castell?. Les respostes a les proves i els exercicis es poden entregar (i si s'escau presentar) indistintament en catal?, castell? o angl?s.

Classes magistrals, casos, seminaris, i sessions de resoluci? de exercicis

?s en aquestes sessions on es presenten els continguts b?sics que els estudiants han de menester per introduir-se en els temes que configuren el programa. Alhora, s'hi indicaran les vies possibles per completar o aprofundir la informaci? rebuda en aquestes sessions.

Durant les sessions es pot utilitzar tamb? el m?tode del cas com a eina docent, en funci? del grau de participaci? dels alumnes. Aquestes sessions es poden complementar amb seminaris, tallers i confer?ncies realitzades o supervisades pel equip docent

Pr?ctiques (SAP i altres):

En les sessions de pr?ctiques de laboratori s'utilitzar? fonamentalment SAP tot i que no queda descartat l'?s d'altres eines. Tant el material de les pr?ctiques com el software probablement estar? en angl?s. Aquestes pr?ctiques es realitzaran parcialment en aula informatitzada dirigida per professor, i parcialment simplement supervisades mitjan?ant tutories.

3

Durant el curs es fomentar? el treball en equip i el intercanvi col?laboratiu d'informaci? i d'eines per a la resoluci? de problemes. No obstant, el proc?s final d'aprenentatge ha de ser individual, posat de relleu per l'activitat aut?noma de cada estudiant, que haur? de complementar i enriquir el treball iniciat a les sessions dirigides del curs. L'activitat supervisada, al voltant de tutories reglades i consultes espor?diques efectuades durant el curs, ?s igualment una eina imprescindible en l'adquisici? dels coneixements que proporciona l'assignatura.

Cal tenir en compte que la metodologia docent proposada pot experimentar alguna modificaci? en funci? de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanit?ries.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulaci?, per a la complementaci? per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluaci? de l'actuaci? del professorat i d'avaluaci? de l'assignatura/m?dul.

Activitats formatives

T?tol Tipus: Dirigides Classes magistrals, casos i seminaris Pr?ctiques de laboratori amb SAP (i altres) Pr?ctiques i sessions de resoluci? d'exercicis Tipus: Supervisades Finalitzaci? de Pr?ctiques amb SAP (i altres) Tutories Tipus: Aut?nomes Estudi Redacci? de treballs i preparaci? de exercicis

Hores ECTS Resultats d'aprenentatge

29,5

1,18

2, 4, 5, 6, 9

10

0,4

2, 4, 5, 9

10

0,4

2, 4, 5, 9

6

0,24

2, 9

15

0,6

48,5

1,94

2, 4, 9

28

1,12

4

Avaluaci?

Condicions Generals per aprovar

Cal treure al menys un 5 sobre 10 per aprovar

1. Avaluaci? continuada (AC) 60%, dues parts: 1. AC1: Pr?ctiques de Laboratori (35%). 5 pr?ctiques amb SAP. La primera ?s obligat?ria i superar-la permet fer les dem?s i no aporta nota. Cal un m?nim de 2.5/10 en tres de les quatre pr?ctiques restants, cas que no s'assoleixi, aquesta part (AC1) es valora com zero 3. AC2: Participaci?, Exercicis i treballs (25%): Exercicis d'aprenentatge basat en problemes, discussi? de casos, treball individual o en equip, presentaci? a classe dels resultats i altres proves que es determinin. Es valorar? tamb? la participaci? a classe.

3. Ex?mens (EX) 40%: 1. Al llarg del curs s'aniran fent examens parcials. Les dates s'aniran fent p?bliques amb anticipaci? suficient al campus virtual a mesura que es vagi completant el temari. 2. Final:

Els alumnes que no hagin superat alguna de les proves o que vulguin pujar nota es 4

Els alumnes que no hagin superat alguna de les proves o que vulguin pujar nota es poden presentar de nou. La nota resultant ser? la m?s alta. La nota resultant de la part ex?mens (EX) ser? la mitjana ponderada de les parts. 5. C?lcul de la qualificaci? final: 1. Si AC>=5 AND EX>=3 --> La qualificaci? final de l'assignatura (N) ser?: N=40%(EX)+60%(AC). 2. Si (AC>=5 AND EX=5, i no la supera si N ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download