Fraction Review Sheet



Fraction Review Sheet Fractions are always reduced to their lowest form. Set 1. <H2>Practice in forming equivalent fractions.</H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> ? = ______</IM>6.<IM> ? = ______</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> ? = ______</IM>7.<IM>? = ______</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> ? = ______</IM>8.<IM>? = ______</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> ? = ______</IM>9.<IM>? = ______</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> ? = ______</IM>10.<IM>? = ______</IM></P></ITEM></NL>Set 2. <H2>Practice in reducing fractions.</H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = _______</IM>6.<IM> = _______</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = _______</IM>7.<IM> = _______</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = _______</IM>8.<IM> = _______</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = _______</IM>9.<IM> = _______</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = _______</IM>10. <IM> = _______</IM></P></ITEM></NL>Set 3. <H2>Practice in reducing mixed fractions</H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST>22 = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST16 = ___________<ITEM><P><IM><INST>3.</INST>2 = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST>20 = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST>123 = ___________ </IM></P></ITEM>Set 4. <H2>Practice in reducing improper fractions</H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = ___________ </IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = ___________ </IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = ___________ </IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = ___________ </IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = ___________ </IM></P></ITEM> Set 5. <ITEM><P><IM><INST> <ITEM><P><IM><INST> <ITEM><P><IM><INST> Practice <INSTR><P>adding the fractions with like denominators. Reduce as necessary:</P></INSTR><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = __________</IM></P></ITEM> Set 6. <P>Add the following fractions with unlike denominators:<NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST>= ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>6.</INST> = ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>7.</INST> = ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>8. </INST>= ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>9.</INST> = ________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>10.</INST> = ________Set 7. Practice adding mixed numbers</IM></P></ITEM><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5. </INST> = ___________Set 8. <P>Order the following fractions from largest to smallest.<NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3. = __________</INST> Set 9. Practice subtracting fractions with like denominators. Reduce to the lowest form as needed. <NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST>= ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST>= ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST>= ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST>= ___________</IM></P></ITEM>Review of the <DT><TTL>Borrowing in Subtraction Rules</TTL><NL><ITEM><P><INST>1.</INST>Must have a common denominator.</P></ITEM><ITEM><P><INST>2.</INST>To borrow from the whole number, make it a fractional part.</P></ITEM><ITEM><P><INST>3.</INST>Add fractional parts.</P></ITEM><ITEM><P><INST>4.</INST>Subtract; reduce if necessary.</P></ITEM></NL></DT>Set 10. <H2>Practice in subtracting fractions with borrowing. </H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> 15 ? = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST>33 ? = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST>4454 ? = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST>55 ? = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST>175 ? = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>6.</INST>14 ? = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>7.</INST>15 ? 12 = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>8.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>9.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>10.</INST> = ___________</IM></P></ITEM></NL><P>Remember that when you are subtracting, the first rule is that you must have a common denominator. Once the common denominator is in place, borrow if necessary. Then subtract, placing the answer over the denominator; reduce as necessary.</P>Set 11. <H2>Practice subtracting with different denominators.</H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>6.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>7.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>8.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>9.</INST> = _____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>10.</INST> = _____________Set 12. <H2>Practice in multiplying fractions. </H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST>= __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST>= __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST>= __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST>= __________</IM></P></ITEM> </IM></P></ITEM> Set 13. <H2>Practice in multiplying whole numbers and fractions. </H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = ____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = ____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = ____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = ____________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = ____________</IM></P></ITEM>Set 14. <H2>Practice multiplying fractions. </H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = ___________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = ___________</IM></P></ITEM>Set 15. Changes these fractions into improper fractions.<NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5. </INST> = __________Set 16. Practice with mixed multiplication problems.<NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = __________</IM></P></ITEM>Set 17. <H2>Practice with dividing fractions. </H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = __________Set 18. <H2>Practice with dividing fractions. </H2><NL><ITEM><P><IM><INST>1.12</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>2.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>3.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>4.</INST> = __________</IM></P></ITEM><ITEM><P><IM><INST>5.</INST> = __________The answers follow on the next page.<H2> Set 1.1) 63) 85) 217) 369) 542) 324) 406) 518) 2010) 24Set 2.1) 1/203) 1/25) 1/47) 1/29) 1/32) 1/94) 1/36) 7/1008) 7/1010) 1/51Set 3.1) 22 1/32) 16 8/113) 2 7/124) 20 1/255) 123 2/5Set 4.1) 5 1/2 2) 133) 2 4) 2 1/45) 27 1/2Set 5.1) 3/42) 1 3) 9/114) 17/275) 3/4Set 6.1) 11/123) 19/205) 37/467) 7/99) 19/442) 1 1/64) 1 3/106) 1 1/458) 13/1410) 1 1/4Set 7.1) 6 5/82) 11 2/993) 26 5/64) 25 2/355) 9 41/60Set 8.1) ?, 5/8, 1/32) 3/7, 2/3, 6/83) 2/3, 3/5, 2/7Set 9.1) 1/32) 3/223) 3/74) 2/55) 5/19 Set 10.1) 14 1/33) 53 1/185) 174 1/267) 2 1/39) 5 1/42) 32 3/54) 54 2/96) 13 1/88) 5 1/1110) 28 4/7Set 11.1) 5 5/83) 13 20/215) 23 5/67) 25 2/39) 105 59/722) 6 5/64) 13 33/406) 5 13/208) 57 11/1810) 53 11/28Set 12.1) 1/362) 2/153) 5/284) 1/245) 5/54Set 13.1) 3 1/22) 8 3) 124) 18 6/75) 22Set 14.1) 5/122) 35/723) 1/844) 1/125) 5/132Set 15.1) 25/22) 13/53) 22/34) 43/95) 102/5Set 16.1) 5 5/142) 36 3/103) 3 43/724) 1 11/455) 2 3/8Set 17.1) 2 1/42) 9/103) 9/104) 1 2/95) 19/20Set 18.1) 38 1/42) 243) 504) 2 2/275) 28 4/5 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download