JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)



SENARAI KANDUNGAN

BIL PERKARA MUKA SURAT

1. SENARAI KANDUNGAN 2

2. PENDAHULUAN 4

3. SENARAI MATA PELAJARAN PBS 4

4. JAWATANKUASA PENGURUSAN 5

5. JAWATANKUASA PELAKSANA / KERJA 6

6. TUGAS-TUGAS KETUA PENTAKSIR 6

7. TUGAS-TUGAS PENTAKSIR 6

8. PERLAKSANAAN PBS 7

9. BENTUK-BENTUK PBS 7

10. DOKUMEN-DOKUMEN PBS – PMR & SPM 7

11. TARIKH DAN JADUAL PERLAKSANAAN PBS 8

12. PELAKSANAAN DAN PENGENDALIAN PBS – KHB 9

13. PENYELARASAN 10

14. PEMANTAUAN 10

15. RUJUKAN 12

16. LAMPIRAN A – CARTA ORGANISASI PBS 13

17. LAMPIRAN B – TAKWIM TAHUNAN PBS 13

18. LAMPIRAN C – SURAT PERLANTIKAN PENTAKSIR 15

19. LAMPIRAN D – CARTA ALIRAN PELAKSANAAN PBS 15

20. LAMPIRAN E – CARTA ALIRAN KERJA PENYELARAS PBS 17

21. LAMPIRAN F – CARTA ALIRAN PENGURUSAN KEMASUKAN MARKAH PBS 17

22. LAMPIRAN G – KANDUNGAN FAIL INDUK PBS 20

23. LAMPIRAN H – SENARAI KETUA PENTAKSIR & PENTAKSIR 21

24. LAMPIRAN 1 – BORANG PBS/LPI – PEMANTAU PELAKSANAAN PBS 30

25. LAMPIRAN J - BORANG PBS/LP2 – SENARAI SEMAK PBS 31

26. LAMPIRAN K - BORANG PBS/LP3 – PENYEDIAAN DOKUMEN & EVIDEN 32

27. LAMPIRAN L - BORANG PBS/LP4 – LAPORAN PEMANTAUAN PBS 33

28. LAMPIRAN M - BORANG PBS/3 - KEHADIRAN LAWATAN PEMANTAU 36

29. LAMPIRAN N - BORANG PBS/1 – LAPORAN PELAKSANAAN PBS 37

30 LAMPIRAN O - BORANG PBS/2 – JADUAL LAWATAN PEMANTAU

& PENTAKSIR 38

31. LAMPIRAN P - SURAT PEKELILING PBS SPM 39

32 LAMPIRAN Q - SURAT PEKELILING PBS PMR 40

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) (TKN 2-TKN5)

1. PENDAHULUAN:

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan salah satu komponen pentaksiran yang wajib dilaksanakan di sekolah-sekolah yang menawarkan mata-mata pelajaran yang mempunyai komponen pentaksiran sekolah pada peringkat PMR dan SPM, seperti kerja kursus, PEKA, PAFA, modul dan lain-lain. Pentaksiran ini dilaksanakan secara berterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. PBS hendaklah dirancang, ditadbir, diskor dan dilaporkan secara terancang mengikur prosedur yang ditetapkan oleh LPM.

Buku Peraturan dan Panduan Peperiksaan SPM 2007 dan Buku Panduan dan Format Pentaksiran PMR 2007, yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) boleh dijadikan asas rujukan yang mengandungi senarai mata-mata pelajaran yang melibatkan PBS.

Semua calon sekolah yang mendaftar mata pelajar berkenaan wajib melaksanakan PBS. Bagi PMR calon dikehandaki bagi sesetengah mata pelajaran PBS perlu dilaksanakan PBS sejak tingkatan 1 dan manakala bagi calon SPM perlaksanaan PBS adalah sepanjang tempoh Pengajaran dan Pembelajaran di Tingkatan Empat dan Tingkatan Lima.

Guru-guru Pentaksir dan calon-calon perlulah mematuhi setiap arahan yang terkandung dalam Buku Format dan Panduan Pentaksiran Berasaskan sekolah (PBS).

Sekolah adalah bertanggungjawab melaporkan prestasi kerja kursus calon bagi pelajar-pelajar Tingkaan Lima dan mengeluarkan pelaporan serentak dengan pengumuman dan penyerahan slip keputusan SPM.

2. SENARAI MATA PELAJARAN PBS

2.1. PMR

|BIL |MATA PELAJARAN |KOD |

|1 |Sejarah |21/2 |

|2 |Geografi |23/2 |

|3 |Bahasa Arab Komunikasi |31/2 |

|4 |Pendidikan Islam |45/2 |

| |Tilawah & hafazan | |

| |Adab & Akhlak Islamiah | |

| |Penilaian Asas Fardu Ain (PAFA) | |

|5 |Sains |55/3 |

| |Pentaksir Kerja Amali (PEKA) | |

|6 |Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) – Kemahiran Teknikal |76/2 |

|7 |Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) – ERT |77/2 |

|8 |Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) – Partanian |78/2 |

|9 |Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) – P&K |79/2 |

|10 |Bahasa Melayu | |

| |Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) | |

|11 |Bahasa Inggeris | |

| |Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) | |

|12 |Pendidikan Kesenian | |

| |Format Pentaksiran mulai Tahun 2007 & terkini | |

2.2. SPM

|MATA PELAJARAN |KOD |BENTUK UJIAN |

|BAHASA MELAYU 3 |1103/3 |ULBS |

|BAHASA INGGERIS 3 |1119/3 |ULBS |

|SCIENCE 3 |1511/3 |PEKA |

|PEND. MORAL 2 |1225/2 |KERJA KURSUS |

|PSV 3 |2611/3 |KERJA KURSUS |

|SAINS PERTANIAN 3 |3528/3 |KERJA KURSUS |

|ERT 3 |3758/3 |KERJA KURSUS |

|LUKISAN KEJURUTERAAN 2 |3759/3 |PROJEK |

|REKA CIPTA 2 |3763/2 |PROJEK |

|ICT 2 |3765/2 |MODUL |

|PHYSICS 4 |4531/3 |PEKA |

|CHEMISTRY 4 |4541/4 |PEKA |

|BIOLOGY |4551/4 |PEKA |

3. PENUBUHAN JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

3.1. JAWATANKUASA PENGURUSAN

Pengerusi : Pengetua

Naib pengerusi : Penolong Kanan

Setiausaha : Setiausaha Peperiksaan

AJK : Penolong Kanan HEM

Penolong Kanan Kokurikulum

Semua Ketua Bidang Mata Pelajaran

Semua Ketua Panitia (yang berkenaan)

Kaunselor

Semua Ketua Pentaksir Sekolah

Guru Cemerlang

3.2. JAWATANKUASA PELAKSANA

Pengerusi : Ketua Bidang Mata Pelajaran (berkenaan)

Penyelaras : Setiausaha Peperiksaan

Setiausaha : Ketua-Ketua Panitia Mata Pelajaran (berkenaan)

AJK : Ketua-Ketua Pentaksir Sekolah

Pentaksir-Pentaksir Sekolah

4. TUGAS-TUGAS PENTAKSIRAN

4.1 KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN SEKOLAH

1. Menyelaras pentaksiran yang dilakukan bagi semua mata pelajaran yang terlibat

2. Menilai dan memberi skor kepada hasil kerja calon

3. merekod skor, menyimpan eviden dan dokumen-dokumen yang berkaitan

4. Menghantar skor yang telah diselaraskan ke Lembaga Peperiksaan secara ‘on-line’ dan salinan bercetak.

4.2 PENTAKSIR SEKOLAH

A Sebelum

1. Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat kawasan dan sekolah

2. Bertanggungjawab memberi taklimat dan penerangan kepada calon-calon sekolah

B Semasa

1. Membimbing dan membantu calon meningkatkan prestasi

2. Mengisi borang-borang penskoran individu dan lain-lain yang berkaitan

3. Memberi kerjasama kepada pentaksir negeri / kawasan dalam urusan penyelerasan

C Selepas

1. Mentaksir semula keja murid jika ada perubahan selepas di selaraskan oleh KPN / KPKw

2. Menyerahkan skor kepada SUP

3. Menyimpan rekod dan evidens di tempat selamat selama 6 bulan selepas keputusan diumumkan

4. Menyediakan laporan dan menyerahkannya kepada KPKw

5. Memastikan borang penskoran individu yan gberpindah sekolah dihantar ke sekolah baru

6. Menyediakan sijil PBS bagi setiap calon

7. Menyelesaikan kes-kes khas (jika ada)

5. PELAKSANAAN PBS

. 5.1 Dilaksanakan semasa P&P

. 5.2 Dilaksanakan melalui evidens proses dan evidens produk

. 5.3 Setiap calon mesti mempunyai semua markah / pencapaian PBS setelah tamat tempoh pelaksanaan

. 5.4 Dokumen pelaksanaan perlu disediakan untuk membantu pentaksir, calon dan juga pentadbir sekolah

. 5.5 Pemantauan secara berterusan dalam tempoh pelaksanaan pentaksiran

6. BENTUK-BENTUK PBS

6.1 Bagi PMR PBS terdiri daripada 5 bentuk iaitu:

1. Kerja Kursus

2. Modul

3. Ujian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS)

4. Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS)

5. Projek

7. DOKUMEN-DOKUMEN PBS (PMR)

|BIL |MATA PELAJARAN |DOKUMEN |

|1 |SAINS |Assessment Guide : Science Practical Work Assessment (PEKA)~ PMR mulai 2007 |

|2 |SEJARAH |Format Pentaksiran ~ PMR mulai 2005 |

| | |Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Kerja Kursus Sejarah Kertas 2 – Februari hingga |

| | |Julai |

| | |Kerja Kursus Sejarah Penilaian Menengah Rendah 2012 – Februari hingga Julai |

|3 |GEOGRAFI |Panduan Kajian Geografi Tempatan ~ 2005 |

| | |Panduan Pelaksanaan & Penilaian Kerja Kursus K2 |

| | |Kerja Kursus & Panduan Penskoran K2~ 2012 |

|4 |KHB |Dokumen Pentaksiran ~ 2008 |

| | |Kemahiran Teknikal (76/2) |

| | |ERT (77/2) |

| | |Pertanian (78/2) |

|5 |PENDIDIKAN ISLAM |Format Pentaksiran ~ 2005 |

| | |Panduan penilaian Ujian Tilawah & hafazan |

| | |Panduan Pemerhatian Adab dan Akhlak Islamiah |

| | |Penduan Penilaian Asas Fardu Ain (PAFA) |

|6 |BAHASA MELAYU |Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah ~ 2003 |

|7 |BAHASA INGGERUS |Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah ~ 2003 |

| | | |

8. TARIKH DAN JADUAL PELAKSANAAN

8.1 TARIKH PERLAKSANAAN

8.1.1 PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR)

i. Tingkatan Satu - Januari hingga Oktober.

ii. Tingkatan Dua – Januari hingga Oktober.

iii. Tingkatan Tiga – Februari hingga Julai.

8.2.1 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (SPM)

i. Tingkatan Empat (Januari – Oktober)

ii. Tingkatan Lima (Januari- Julai)

8.2 JADUAL PERLAKSANAAN PMR 2012

(Ruj: KP/LP/005/08/03/01.Jld.5(13) bertarikh: 13 Disember 2011

8.2.1 PENILAIAN MENENGAH RENDAH

i. Bagi Subjek-Subjek Science, Sejarah, Geografi, KHB, Bahasa. Arab Komunikasi, Pendidikan Islam, dan Pendidikan Kesenian.

|BIL |PERKARA |TARIKH |TINDAKAN |

|1 |Tempoh Pelaksanaan PBS |1 Februari – 30 Julai |Sekolah |

|2 |Kemasukan markah PBS menggunakan Aplikasi Kerja PMR 201|1 – 15 Ogos |Sekolah |

| |secara atas talin. | | |

9. PELAKSANAAN DAN PENGENDALIAN PBS – KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU [KHB]

9.1 Dokumen Rujukan

|BIL |MATA PELAJARAN |DOKUMEN |

|1 |KHB KT |Dokumen Pentaksiran KHB – Kemahiran Teknikal (76/2) mulai PMR 2008 |

|2 |KHB ERT |Dokumen Pentaksiran Kerja Kursus KHB – ERT (77/2) mulai PMR 2008 |

|3 |KHB Pertanian |Dokumen Pentaksiran Kerja Kursus KHB – Pertanian (78/2) mulai PMR 2008 |

9.2 Masa Perlaksanaan

Tingkatan 1 : Januari – Disember 2010

Tingkatan 2 : Januari – Disember 2011

Tingkatan 3 : Januari – Julai 2012

9.3 Jadual Perlaksanaan dan pengendalian markah PBS Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB)

|TAHUN PENTAKSIRAN |MODUL PENTAKSIRAN |

| |TING 1 |TING 2 |TING 3 |

| |2010 |2011 |2012 |

|PMR 2011 |MODUL 1 |MODUL 2 |MODUL 3 |MODUL 4 |

| |/ |/ |/ |/ |

|JUMLAH MARKAH |10% |10% |10% |10% |

9.4 Jumlah markah (40%) sahaja dilaporkan untuk dihantar ke LPM.

9.5 Borang Pentaksiran Individu dan sesalinan Borang Pentaksiran Kelompok hendaklah disimpan di tempat selamat dan berkunci untuk tujuan rujukan.

10. PENGENDALIAN MARKAH PBS PENDIDIKAN KESENIAN

10.1 Tidak terlibat

11. PENYELARASAN

11.1 Proses untuk mempastikan pentaksiran PBS dilaksanakan dengan betul daan seragam dari segi kefahaman peraturan penskroran, penggunaan peraturan penskoran dan pemberian skor.

11.2 Objektif penyelarasan adalah untuk:

• Pastikan penyelarasan dilaksanakan dengan adil, sahih dan amanah mengikut prosedur yang ditetapkan.

• Menentukan skor pentaksir dilakukan mengikut kreteria yang ditetapkan.

• Menentukan ketakalan skor.

11.3 Jadual Penyelarasan:

|FASA |BULAN |TINGKATAN YANG DIPANTAU |

|1 |April hingga Oktober |Tingkatan 1 & 2 |

|2 |April dan Julai |Tingkatan 3 |

11.4 Kekerapan Penyelarasan

Setiap orang pentaksir mestilah diselaras oleh Penyelaras sama ada oleh Penyelaras Dalaman atau Penyelaras Luaran satu kali per mata pelajaran

11.5 Carta aliran proses kerja penyelarasan

Rujuk lampiran.

11.6 Carta aliran proses penyelarasan skor

Rujuk lampiran

7. Perlantikan Penyelarasan Dalaman

• Ketua Bidang

• Guru Kanan (Mata Pelajaran Berkenaan)

• Ketua Panitia (Mata Pelajaran Berkenaan)

• Ketua Pantaksir Sekolah (Mata Pelajaran Berkaitan)

• Guru yang dilantik oleh Pengetua

12. PEMANTAUAN

12.1 Pemantauan ialah proses yang dijalankan untuk penjaminan kualiti bagi mendapatkan maklummat tentang pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah mengikut prinsip dan prosedur yang ditetapkan.

12.2 Jadual Pemantauan

|FASA |BULAN |TINGKATAN YANG DIPANTAU |

|1 |Februari hingga Oktober |Tingkatan 1 & 2 |

|2 |Mei dan Julai |Tingkatan 3 |

12.3 Kekerapan Pemantauan

Tiap-tiap pusat peperiksaan mestilah dipantau sama ada oleh Pemantau Dalaman atau Pemantauan Luaran satu kali per mata pelajaran per tahun.

12.4 Kriteria Pelantikan Pemantau Dalaman

• Pengetua

• Penolong Kanan Akademik

• Ketua Bidang (mata pelajaran berkaitan)

• Guru Cemerlang (mata pelajaran berkaitan)

• Ketua Panitia (mata pelajaran berkaitan)

• Ketua Pentaksir Sekolah (mata pelajaran berkaitan)

• Guru yang dilantik oleh Pengetua.

13. PANDUAN PELAKSANAAN KERJA KURSUS PSV ~ Kajian Rekaan Seni Visual Kertas 3.

Tempoh Pelaksanaan : FEBRUARI HINGGA JULAI

Buku panduan ini disediakan untuk memberi maklumat yang terperinci kepada guru dalam mengendalikan pelaksanaan Kerja Kursus Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV) bagi mata pelajaran Pendidikan Seni Visual peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM). Pendidikan Seni Visual (PSV) adalah mata pelajaran elektif dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM).

Setiap calon yang mendaftar mata pelajaran PSV peringkat SPM wajib menduduki 3 kertas iaitu Kertas 1(2611/1):Teori Seni, Kertas 2 (2611/2): Seni Halus dan Kertas 3 (2611/3): Kerja Kursus Kajian Rekaan Seni Visual. Proses penilaian akan dilaksanakan oleh guru mata pelajaran dan guru pembimbing secara berterusan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dan aktiviti-aktiviti luar bilik darjah.

Penilaian adalah berdasarkan proses menghasilkan produk meliputi portfolio dan penghasilan artifak. Pengukuran dan penskoran dilakukan berdasarkan aspek dan kriteria yang telah ditetapkan bagi menentukan gred dan keselarasan penilaian. Pelaksanaan dan penilaian kerja kursus ini dijalankan dari Februari hingga Julai pada tahun semasa.

14. PANDUAN PELAKSANAAN KERJA KURSUS PENDIDIKAN MORAL KERTAS 2

Tempoh Pelaksanaan : MULAI FEBRUARI TINGKATAN 4, HINGGA JULAI TINGKATAN 5

Peperiksaan mata pelajaran Pendidikan Moral (Kertas 1225) bagi peringkat Sijil Pelajaran Malaysia dilaksanakan melalui dua kertas ujian iaitu Kertas 1225/1 (Ujian Bertulis) dan Kertas 1225/2 (Kerja Kursus). Pentaksiran kerja kursus ini lebih bersifat formatif iaitu pentaksiran yang berterusan dengan tujuan untuk membimbing, memaju dan mengembangkan nilai moral dalam diri calon mengikut kemampuan mereka. Pentaksiran terhadap penghayatan dan amalan nilai memerlukan masa yang panjang dan dibuat secara berterusan melalui pemerhatian tingkah laku calon, pelaporan guru dan pendokumentasian hasil kerja. Proses pentaksiran ini dilakukan melalui dua elemen iaitu:

• Elemen Sahsiah : Penghayatan dan amalan nilai moral semasa berkomunikasi, membuat keputusan dan menyelesaikan sesuatu perkara.

• Elemen Iltizam : Keterlibatan secara bersungguh-sungguh dan kebertanggungjawaban calon dalam melaksanakan aktiviti Tugasan Harian dan Kerja Amal.

13. RUJUKAN

1. [LPM.PMR.169/1/2007 Jld.1 (63) : bertarikh 1 Mac 2007 - Penilaian Menengah Rendah 2007: Perlaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Science, sejarah, Geografi, Kemahiran Hidup Bersepadu, Bahasa Arab Komunikasi dan Pendidikan Islam.

2. SP LPM (SPM) Bil. 3/2007: Pengurusan dan Pengendalian Pentaksiran berasaskan Sekolah SPM 2007 – bertarikh 8 Januari 2007

3. [KP/LP/005/08/06/01(5) bertarikh: 12 Disember 2008 – Penilaian Menengah Rendah 2009: Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Science, Sejarah, Geografi, Kemahiran Hidup Bersepadu, Bahasa Arab Komunikasi, Pendidikan Islam dan Pendidikan Kesenian.

4. KP/LP/005/08/07/01.Jld.2(01) bertarikh:25 Januari 2010 – PMR 2010, Pelaksanaan PBS Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Science, Sejarah, Geografi, Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB), Bahasa Arab, Pendidikan Islam dan Pendidikan Kesenian.

5. KP/LP.004.07.04.1(26) bertarikh: 28 Januari 2010 – Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

6. KP/LP/005/08/03/01/Jld.5(13) bertarikh 13 Disember 2010: Penilaian Menengah Rendah 2011: Perlaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Science, Sejarah, Geografi, Kemahiran Hidup Bersepadu, Bahasa Arab, Pendidikan Islam dan Pendidikan Kesenian.

7. KP.LP/004/07/01/Jld.2(1) Bertarikh 2 Januari 2011: Jadual Kerja Tahun 2011: Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM), Pepriksaan Sijil Pelajaran Malaysia Ulangan (SPMU), Pentaksiran Berasaskan Sekolah.

8.

LAMPIRAN A

JAWATANKUASA PENGURUSAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

JAWATANKUASA PELAKSANA

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

LAMPIRAN B

TAKWIM TAHUNAN PAFA, PMR/SPM

|TARIKH |KETERANGAN |CATATAN |

|5 Januari |Penilaian PAFA PMR / SPM | |

|Mulai 2 Mei |Skema ‘Pencapaian Paling Minimum dan Sah PAFA” KP 5206/8/70 |Untuk murid Lembam dan bermasalah|

| |Jld.13/(20) boleh digunakan | |

|30 Julai |Penilaian PAFA PMR/SPM tamat | |

|9 Julai |Tarikh akhir sekolah-sekolah menghantar Borang Kelompok dan Borang |Salinan asal kedua-dua jenis |

| |Data Maklumat Calon Gagal PAFA (jika berkaitan) ke PPD masing-masing |borang hendaklah disimpan di |

| | |sekolah |

|2 – 30 Julai |Tempoh Pemulihan / Bimbingan Insentif kepada murid yang bermasalah |Pihak sekolah |

| | | |

| |Pemantauan khas oleh JPN / JAIPk / PPD ke sekolah-sekolah yang tidak | |

| |mencapai keputusan 100% | |

|11 – 16 Ogos |Disket PAFA PMR dikumpulkan melalui PPD | |

|23 Ogos – September |Disket PAFA sampai ke Lembaga Peperiksaan. Markah bagi PAFA SPM | |

| |dimasukkan secara on-line | |

Ruj. Kami: 30/005/41/( )

Tarikh :

_________________________,

Tuan,

PERLANTIKAN SEBAGAI KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN 2012

Sukacita dimaklumkan bahawa tuan dilantik sebagai Ketua Pentaksir Mata Pelajaran Sekolah bagi MP ________________________.

2. Tugas dan Tanggungjawab Ketua Pentaksir Sekolah ialah

1. Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat kawasan dan sekolah

2. Mengendalikan mesyuarat di peringkat sekolah

3. Menyelaras pentaksiran oleh Pentaksir Sekolah

4. Bertanggungjawab memberi taklimat dan penerangan kepada calon

5. Membimbing dan membantu calon meningkatkan prestasi

6. Mentaksir calon

7. Mengisi borang-borang penskoran individu dan lain-lain yang berkaitan.

8. Memberi kerjasama kepada pentaksir negeri / kawasan dalam urusan penyelarasan

9. Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan selepas diselaraskan oleh Pentaksir Negeri / Pentaksir Kawasan

10. Menyerahkan skor kepada SUP

11. Menyimpan rekod dan evidens ditempat selamat selama 6 bulan selepas keputusan diumumkan

12. Menyediakan laporan dan menyerahkannya kepada Pentaksir Kawasan

13. Memastikan borang penskoran individu yang berpindah sekolah dihantar ke sekolah baru

14. Menyediakan sijil PBS bagi setiap calon

15. Menyelesaikan kes-kes khas

2. Perlantikan ini adalah untuk tahun persekolahan 2012.

Sekian, harap maklum dan terima kasih.

“ BERKHIDMAT UNTUK NEGARA “

Saya yang menurut perintah,

( )

Pengetua,

SMK _________________________,

s.k. Fail Sekolah

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

( SURAT JAWAPAN LANTIKAN )

Ruj. Kami:

Tarikh:

Pengetua ..................................

SMK ........................................

Tuan,

PERLANTIKAN SEBAGAI KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN 2012

Perkara di atas adalah dirujuk.

2. Saya bernama ………………………………………. di SMK ………………………………

telah bersetuju / tidak bersetuju dengan lantikan sebagai Pentaksir Ketua Pentaksir Mata

Pelajaran ......................................................................................bagi tahun ……………….

3. Segala penghargaan tuan, saya dahului terima kasih

Sekian, terima kasih

” BERKHIDMAT UNTUK NEGARA ”

Saya yang menurut perintah,

……………………………………….

( )

Ruj.Kami:30/005/41/( )

Tarikh :

Semua waris dan murid,

Sekolah Menengah Kebangsaan Tunku Bendahara.

Tuan/Puan,

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH(PBS) TAHUN 2012

Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa semua sekolah diwajidkan melaksanakan Pentaksiran Berasakan Sekolah (PBS) mulai murid-murid memasuki Tingkatan Satu hingga Tingkatan Lima.

2. Sehubungan dengan itu pihak sekolah memohon kerjasama pihak tuan/puan untuk memastikan anak jagaan tuan/puan dapat menyiapkan tugasan-tugasan PBS sebelum bulan Julai pada setiap tahun mengikut subjek-subjek yang berikut :-

|Bil |Subjek |Tingkatan |Bentuk Pentaksiran |

|1 |Bahasa Melayu |1 hingga 5 |Lisan |

|2 |Bahasa Inggeris |1 hingga 5 |Lisan |

|3 |Sains |1 hingga 5 |Kerja Amali (PEKA) |

|4 |Geografi |1 hingga 3 |Kerja Kursus Kajian Tempatan |

|5 |Sejarah |1 hingga 3 |Kerja Kursus |

|6 |Kemahiran Hidup (KH) |1 hingga 3 |Kerja Kursus Perdagangan |

|7 |Pendidikan Islam |1 hingga 3 |1.Ujian Tilawah dan Hafazan. |

| | | |2.Pemerhatian Adab dan Akhlak. |

| | | |3. Penilaian Asas Fardu Ain (PAFA) |

|8 |Pendidikan Seni Visual |4 hingga 5 |Kerja Kursus dan Folio |

|9 |Pendidikan Moral |4 hingga 5 |Kerja Kuusus |

|10 |Matematik Tambahan |4 hingga 5 |Kerja Kursus |

|11 |Sains Pertanian |4 hingga 5 |Kerja Kursus |

|12 |Prinsip Akaun |4 hingga 5 |Kerja Kursus |

3, Segala kerjasama pihak tuan/puan amat dihargai dan didahului dengan ucapan terima kasih.

Sekian.

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Saya yang menurut perintah,

...............................................

( )

LAMPIRAN D

CARTA ALIRAN PELAKSANAAN PBS DI SEKOLAH

|TANGGUNGJAWAB |PROSES |PERANTARA |

| | | |

| |Mula | |

| | | |

|SU SPM | | |

| |Pendaftaran Calon |Pekeliling PBS |

|SU SPM | | |

| |Menerima Pekeliling | |

|Pengetua | | |

| |Mesyuarat JK PBS |Pekeling |

|Pengetua | | |

| |Melantik Ketua Pentaksir - KP |Surat Perlantikan |

|Pengetua | | |

| |Melantik Pentaksir - PS |Surat Perlantikan |

|Pengetua | | |

| |Hantar Senarai Pentaksir ke |Borang Senarai Pentaksir |

| |JPN | |

|Ketua Pentaksir Sek | | |

| |Mesyuarat peringkat Induk | |

|Ketua pentaksir Sek | | |

| |Taklimat kepada PS | |

|KPS / PS | |Borang Profil Individu (BPI) |

| |Taklimat kepada calon |/ |

|Pentaksir Sekolah | | |

| |Taksiran 1, 2, 3 | |

| |Taksiran 4 | |

|KPS / KPKw / PS |(Jika perlu) |BPI |

| | | |

| | | |

|SU SPM | |Disket & Borang Markah Induk |

| |Pelaporan Calon (masuk skor) |-sda |

|Pengetua | | |

| |Pengetua semak & sah | |

|SU SPM | | |

| |Hantar disket & borang markah Induk ke JPN | |

| | | |

| |Selesai | |

LAMPIRAN E

CARTA ALIRAN PROSES KERJA PENYELARASAN PBS

|TANGGUNGJAWAB |PROSES |PERANTARA |

| | | |

| |Mula | |

| | | |

| | | |

|Pengetua |Pelantikan Penyelarasan |Surat Perlantikan |

| | | |

|Penyelaras |Taklimat Penyelarasan | |

| | | |

| |Jadual Penyelarasan | |

| | | |

| | | |

| |Lawatan Penyelarasan | |

| | | |

| |Menyediakan Laporan | |

| | | |

| | | |

| |Mesyuarat Pasca Penyelarasan | |

| | | |

| |Masalah | |

| | | |

| | | |

| |Laporan Ke LPM | |

| | | |

| | | |

| |Failkan | |

| | | |

LAMPIRAN F

CARTA ALIRAN PENGURUSAN KEMASUKAN MARKAH PBS

|TANGGUNGJAWAB |PROSES |PERANTARA |

| | | |

| |Mula | |

| | | |

|Pengetua |Mewujudkan JK PBS Sekolah |Pekeliling PBS |

| | | |

|SuP |Menghadiri taklimat dan terima pekeliling kemasukan markah/gred/skor PBS |Surat Panggilan JPN/LPM |

| | | |

| |Memberi taklimat dan memaklum kepada GPK/GKMP /Ketua Panitia/GMP , tarikh akhir | |

| |penghantaran markah | |

|SuP | | |

| |Menyediakan bahan dan dokumen PBS | |

| | | |

| |Menyelia pelaksanaan PBS | |

| | |Borang Senarai |

|KPS |Memastikan semua evidens proses dan produk disimpan 6 bulan selepas keputusan diumumkan | |

| | | |

| |Mengumpul Borang Markah Induk PBS |Pekeliling PBS |

|KPS | | |

| |Memastikan PS memasukan markah / gred / skor PBS (SuP bertanggungjawab mendapat dan | |

|KPS |memasukkan markah calon tmbahan dari sekolah asal) | |

| | | |

| |Memastikan pentaksir membuat semakan dan pembetulan markah / gred / skor PBs (jika ada) | |

| | | |

| | | |

|KPS | | |

| | | |

| | |Borang Markah Induk |

|SuP | | |

|KPS | | |

| | | |

| | | |

| | | |

| | | |

| | | |

|SuP | | |

|KPS | | |

| | | |

| | | |

|TANGGUNGJAWAB |PROSES |PERANTARA |

| | | |

| | | |

| | | |

| |Mencetak markah / gred / skor PBS | |

| | | |

| |Menghantar cetakan markah / gred / skor induk PBS ke SPP JPN / PPD | |

| | | |

| |Memastikan semua sijil PBS dicetak dan diiedarkan kepada calon | |

|PS | |Pekeliling PBS |

|SuP |Memastikan bengkel, makmal, studio disediakan dengan sempurna mengikut spesifikasi yang | |

| |ditetapkan oleh LPM | |

|KPS | |Pekeling PBS |

| | |Sijil PBS |

| |Memfailkan semua dokumen | |

| | | |

|SuP | |Pekeliling PBS |

| |Tamat | |

| | | |

| | | |

|Pengetua | | |

|GKMP | | |

|SuP | | |

| | | |

| | | |

| | | |

| | | |

|SuP | | |

LAMPIRAN G

KANDUNGAN FAIL INDUK PBS

|BIL |PERKARA |SEMAKAN |CATATAN |

| | |ADA |TIADA | |

|1 |CD | | | |

|2 |DISKET | | | |

|3 |BUKU PENGENDALIAN PBS | | | |

|4 |SURAT PEKELILING | | | |

|5 |SURAT JEMPUTAN MESYUARAT | | | |

|6 |SENARAI JAWATANKUASA PERINGKAT SEKOLAH | | | |

|7 |BORANG PROFIL PBS | | | |

|8 |BORANG PENYELARASAN | | | |

|9 |CARTA ORGANISASI PERINGKAT SEKOLAH | | | |

|10 |MINIT MESYUARAT | | | |

|11 |SURAT LANTIKAN KETUA PENTAKSIR / PENTAKSIR | | | |

|12 |MAKLUMAT PENTAKSIR | | | |

|13 |JADUAL WAKTU PENGENDALIAN PBS | | | |

|14 |BORANG MARKAH INDUK | | | |

|15 |BORANG PEMANTAU PENYELARASAN | | | |

|16 |SURAT MAKLUMAN KEPADA IBU BAPA PENJAGA | | | |

|17 |SIJIL | | | |

LAMPIRAN H

SENARAI KETUA PENTAKSIR & PENTAKSIR MATA PELAJARAN 2012

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH

|NAMA |NO.KAD PENGENALAN |

|A.GHANI BIN ZAINOL |600404 02 5175 |

|BIDANG |SAINS |MATA PELAJARAN |SAINS SPM |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

|5 | | | |

| | | | |

|BIDANG |SAINS |MATA PELAJARAN |SAINS PMR |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

|5 | | | |

|BIDANG |SAINS |MATA PELAJARAN |FIZIK |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|BIDANG |SAINS |MATA PELAJARAN |KIMIA |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|BIDANG |SAINS |MATA PELAJARAN |BIOLOGI |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|BIDANG |TEKNIK & VOKASIONAL |MATA PELAJARAN |KH – KT |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|BIDANG |TEKNIK & VOKASIONAL |MATA PELAJARAN |KH – ERT |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|BIDANG |TEKNIK & VOKASIONAL |MATA PELAJARAN |KH – PERT |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|BIDANG |TEKNIK & VOKASIONAL |MATA PELAJARAN |ERT (SPM) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|BIDANG |TEKNIK & VOKASIONAL |MATA PELAJARAN |L. KEJURUTERAAN |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|BIDANG |TEKNIK & VOKASIONAL |MATA PELAJARAN |SPN (SPM) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|BIDANG |TEKNIK & VOKASIONAL |MATA PELAJARAN |P.AKAUN |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|BIDANG |KEMANUSIAAN |MATA PELAJARAN |SEJARAH (PMR) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|BIDANG |KEMANUSIAAN |MATA PELAJARAN |GEOGRAFI (PMR) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

|BIDANG |KEMANUSIAAN |MATA PELAJARAN |P. ISLAM (PMR) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

| |KEMANUSIAAN |MATA PELAJARAN |P. ISLAM (SPM) |

|BIDANG | | | |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

|5 | | | |

|BIDANG |KEMANUSIAAN |MATA PELAJARAN |PSV (SPM) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|BIDANG |BAHASA |MATA PELAJARAN |B MELAYU (PLBS) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

|5 | | | |

|6 | | | |

|7 | | | |

|BIDANG |BAHASA |MATA PELAJARAN |B MELAYU (ULBS) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

|BIDANG |BAHASA |MATA PELAJARAN |B INGGERIS (PLBS) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

|5 | | | |

|6 | | | |

|BIDANG |BAHASA |MATA PELAJARAN |B INGGERIS (ULBS) |

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

|BIL |NAMA & NO KP |TINGKATAN / KELAS |

|1 | | | |

|2 | | | |

|3 | | | |

|4 | | | |

LAMPIRAN I

Borang PBS / LP1

PEMANTAUAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

Nama Sekolah:

Mata Pelajaran:

Nama Pemantau:

Jawatan:

1. PENGURUSAN DOKUMEN PBS

|BIL |PERKARA |1 |2 |3 |CATATAN |

|1.1 |Buku Panduan / Manual PBS (LPM) | | | | |

|1.2 |Sukatan Pelajaran & Huraian Sukatan Pelajaran | | | | |

2. PENGURUSAN FAIL INDUK

|BIL |PERKARA |1 |2 |3 |CATATAN |

|2.1 |Surat Pekeliling Pelaksanaan PBS | | | | |

|2.2 |Surat Pemberitahuan PBS Kepada Ibu Bapa | | | | |

|2.3 |Surat Pemberitahuan PBS Kepada Pelajar | | | | |

|2.4 |Pembentukan Jawatankuasa PBS Sekolah | | | | |

|2.5 |Pembentukan jawatankuasa Pemantau PBS | | | | |

|2.6 |Pembentukan Jawatankuasa Kes Khas | | | | |

|2.7 |Minit Mesyuarat PBS | | | | |

|2.8 |Senarai Ketua Pentaksir & Pentaksir | | | | |

|2.9 |Jadual Kerja Pelaksanaan PBS | | | | |

|2.10 |Jadual Kerja Pelaksaaan PBS diedar kepada pentaksir dan di tampal | | | | |

3. PENGURUSAN FAIL MATA PELAJARAN PBS

|BIL |PERKARA |1 |2 |3 |CATATAN |

|3.1 |Surat Perlantikan Pentaksir | | | | |

|3.2 |Ketua Pentaksir memberi taklimat | | | | |

|3.3 |Setiap calon mempunyai fail PBS (jika perlu) | | | | |

4. PELAKSANAAN PBS

|BIL |PERKARA |1 |2 |3 |CATATAN |

|4.1 |PBS dilaksanakan semasa proses P&P (BRM) atau aktivitti kokurikulum | | | | |

|4.2 |Penyediaan Borang Skor Individu (BSI) dan Borang Markah Induk (BMI) | | | | |

|4.3 |Hasil Kerja / evidens pelajar | | | | |

5. PEMANTAUAN PBS

|BIL |PERKARA |1 |2 |3 |CATATAN |

|5.1 |Pengetua / PK melaksana pemantauan | | | | |

|5.2 |Evidens pentaksiran disimpan di tempat selamat | | | | |

Tandatangan Pemantau

.............................................. Nota 1 – Tiada maklumat

( ) 2 – Kurang lengkap / Tidak mencukupi

3 – Lengkap / Mencukupi

LAMPIRAN J

Borang PBS / LP2

SENARAI SEMAK

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

NAMA SEKOLAH :

|Bil |Perkara |Tiada ; 0 |Catatan |

| | |Ada : 1 | |

| | |0 |1 | |

|1.0 |Jadual Kerja Pentaksiran | | | |

| |Disediakan | | | |

| |Diedarkan | | | |

| |Dipamerkan | | | |

| |Dipatuhi | | | |

|2.0 |Prosedur Kerja Pentaksiran | | | |

| |Disediakan | | | |

| |Diedarkan | | | |

| |Dipatuhi | | | |

|3.0 |Pelantikan Pentaksir mengikut kriteria | | | |

|4.0 |Jawatankuasa Penyelaras Pentaksir Sekolah | | | |

| |Ditubuhkan | | | |

| |Bermesyuarat | | | |

| |Minit mesyuarat disediakan | | | |

| |Penyelarasan dibuat | | | |

| |Carta organisasi Pemantau Sekolah | | | |

| |Carta organisasi Pentaksir Sekolah | | | |

|5.0 |Taklimat kepada calon | | | |

|6.0 |Makluman kepada ibu bapa / penjaga | | | |

|7.0 |Pengendalian Pentaksiran | | | |

| |Semasa P&P | | | |

| |Di luar waktu P&P | | | |

|8.0 |Borang Profil Individu (Borang Skor Individu) | | | |

| |Dilengkapkan | | | |

| |Difailkan | | | |

| |Disimpan dengan selamat | | | |

|9.0 |Borang Markah Induk | | | |

| |Dilengkapkan | | | |

| |Difailkan | | | |

| |Disimpan dengan selamat | | | |

|10.0 |Bahan Bukti (Dokumen / Evidens) | | | |

| |Fail pentaksir | | | |

| |Pita audio/video/CD (jika ada) | | | |

| |Surat pekeliling | | | |

| |Buku Panduan PBS | | | |

| |Hasil kerja pelajar | | | |

| |Buku Rekod Mengajar | | | |

| |JUMLAH SKOR | | | |

|Terdapat Kes-Kes Khas | | | |

Nota:

a. Sekolah perlu lengkapkan Lampiran A – Senarai Semak PBS.

b. Pemantau Luar perlu lengkapkan Lampiran A – Senarai Semak PBS sekali sahaja (untuk semua Mata Pelajaran) bagi setiap sekolah yang dipantau.

NAMA PEMANTAU : ................................................

Tandatangan : ................................................ Tarikh : .............

LAMPIRAN K

Borang PBS/LP3

PENYEDIAAN DOKUMEN / EVIDENS PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

JENIS-JENIS FAIL DAN ISI KANDUNGAN

(Pihak sekolah diminta menyediakan fail-fail dan isi kandungannya yang disenarai di bawah)

| | |Ada |Tiada |

|A |BUKU-BUKU PANDUAN PBS / MANUAL-MANUAL PBS |(/) |(X) |

| |Rujuk Senarai / Lampiran Buku Panduan PBS/Manual PBS | | |

| | | | |

|B |FAIL UTAMA PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) | | |

| |Mengandungi dokumen-dokumen seperti di bawah dan hendaklah | | |

| |disimpan di dalam fail berkulit keras. | | |

| |Dokumen Bil. 1,2,3,4 : digunakan pada setiap tahun kecuali hal-hal dipinda |

| |Dokumen Bil. 5,6,7,8,9,10,11,12,13: disediakan bagi tahun semasa sahaja |

| | |

|Bil |Dokumen | | |

|1 |Pekeliling PBS | | |

|2 |Senarai/Lampiran Mata Pelajaran Komponen PBS | | |

|3 |Senarai/lampiran Buku Panduan PBS/Manual PBS | | |

|4 |Instrumen/Borang Pemantauan PBS | | |

|5 |Surat Pemberitahuan pelaksanaan PBS di sekolah | | |

|6 |Carta Organisasi JK PBS peringkat sekolah | | |

|7 |Carta Organisasi JK Pemantau Dalaman sekolah | | |

|8 |Carta Organisasi JK Kes Khas PBS sekolah | | |

|9 |Minit mesyuarat JK PBS peringkat sekolah | | |

|10 |Jadual Pelaksanaan PBS/Pelan Tindakan PBS di sekolah | | |

|11 |Surat makluman kepada pelajar mengenai pelaksanaan PBS di sekolah | | |

|12 |Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga mengenai pelaksanaan PBS | | |

|13 |Senarai semak PBS – Lampiran A | | |

|C |FAIL UTAMA disediakan bagi SETIAP MATA PELAJARAN | | |

| |Mengandungi dokumen-dokumen seperti di bawah dan hendaklah disimpan di dalam |

| |fail berkulit nipis/keras |

|Bil |Dokumen | | |

|1 |Surat-surat pelantikan sebagai pentaksir sekolah bagi mata pelajaran | | |

|2 |Borang markah Induk bagi mata pelajaran berkenaan | | |

|3 |Lain-lain dokumen berkaitan, jika ada | | |

|D |FAIL PELAJAR – disediakan BAGI SETIAP PELAJAR BAGI SETIAP MATA PELAJARAN |

| |Perkara (D) dan (E) adalah berkaitan. |

| |Setiap pelajar mesti mempunyai SATU FAIL bagi setiap mata pelajaran |

| |Mengandungi dokumen-dokumen seperti berikut dan disimpan dalam fail berkulit nipis/ |

| |keras. |

|Bil |Dokumen | | |

|1 |Borang Markah Individu | | |

|2 |Hasil Kerja Pelajar | | |

|3 |Folio Pelajar (jika ada) | | |

|E |JENIS-JENIS FAIL PELAJAR BAGI SETIAP MATA PELAJARAN | | |

FAIL PELAJAR TINGKATAN 1,2 DAN 3

Fail ini disediakan bagi setiap pelajar

Digunakan ketika pelajar berada di Tingkatan 1 hingga tingkatan 3

Mata Pelajaran terlibat:

|Bil |Mata Pelajaran | | |

|1 |KHB – 76 | | |

|2 |KHB -77 | | |

|3 |KHB – 78 | | |

|4 |KHB – 79 | | |

|5 |PAFA | | |

|6 |PEKA SAINS | | |

|7 |PLBS – BAHASA MELAYU | | |

|8 |PLBS – BAHASA INGGERIS | | |

FAIL PELAJAR TINGKATAN 3 SAHAJA

Fail ini disediakan bagi setiap pelajar

Digunakan ketika pelajar berada di Tingkatan 3 sahaja.

Mata Pelajaran terlibat:

|Bil |Mata Pelajaran | | |

|1 |UJIAN TILAWAH & HAFAZAN DAN ADAB & AKHLAK | | |

|2 |GEOGRAFI | | |

|3 |SEJARAH | | |

|4 |Lain-lain mata pelajaran berkenaan | | |

FAIL PELAJAR TINGKATAN 4 & 5

Fail ini disediakan bagi setiap pelajar

Digunakan ketika pelajar berada di Tingkatan 4 dan 5.

Mata Pelajaran terlibat:

|Bil |Mata Pelajaran | | |

|1 |PAFA | | |

|2 |ULBS – BAHASA MELAYU | | |

|3 |ULBS – BAHASA INGGERIS | | |

|4 |PEKA KIMIA | | |

|5 |PEKA BIOLOGI | | |

|6 |PEKA FIZIK | | |

|7 |PEKA SAINS | | |

|8 |MATA PELAJARAN VOKASIONAL (MPV) | | |

|9 |PEKA SAINS TAMBAHAN | | |

|10 |REKA CIPTA | | |

|11 |LUKISAN KEJURUTERAAN | | |

|12 |Lain-lain mata pelajaran berkenaan | | |

FAIL PELAJAR TINGKATAN 5 SAHAJA

Fail ini disediakan bagi setiap pelajar

Digunakan ketika pelajar berada di Tingkatan 5 sahaja.

Mata Pelajaran terlibat:

|Bil |Mata Pelajaran | | |

|1 |PENDIDIKAN SENI VISUAL (PSV) | | |

|2 |Lain-lain mata pelajaran berkenaan | | |

LAMPIRAN L

Borang PBS/LP4

SEKTOR PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN, JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH

LAPORAN PEMANTAUAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

|DAPATAN PEMANTAUAN PELAKSAAAN PBS |

|(Laporan ini dikemukakan kepada sekolah dan JPN/PPD |

|Nama Sekolah | |Kod Sekolah | |

|No. Telefon | |Tarikh | |

|Nama Pemantau | |Tempat Berkhidmat |

| | |

|Objektif Pemantauan: | |

|1 |Memastikan pelaksanaan program PBS berjalan lancar |

|2 |Memastikan mendapatkan maklumat pelaksanaan program PBS dan menyampaiikan laporan kepada urus setia di JPN |

|DAPATAN PEMANTAUAN |

|Komen dan Cadangan |

|Aspek yang perlu diberi fokus dalam melaporkan dapatan: |

|(Rujuk kepada Instrumen pemantauan) |

|Kekuatan |

| |

| |

| |

|Kelemahan |

| |

| |

| |

|Tindakan |

| |

| |

| |

|Cadangan |

| |

| |

| |

Tandatangan Pemantau Luar / Dalaman Tandatangan Pengetua

....................................................................... ..........................................................................

LAMPIRAN M

Borang Kehadiran Lawatan Pemantau PBS ke Sekolah/PBS/3

JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH

(SEKTOR PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN)

BORANG KEHADIRAN LAWATAN PEMANTAU PBS KE SEKOLAH

DAERAH KUBANG PASU

|BIL |SEKOLAH YANG DIPANTAU |TANDATANGAAN PENGETUA |CATATAN / TARIKH |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

LAMPIRAN N

Lampiran PBS/1

SEKTOR PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH

LAPORAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH TAHUN 2011

PEPERIKSAAN :

DAERAH : BATANG PADANG

MATA PELAJARAN :

|BIL |NAMA SEKOLAH |PENGURUSAN DOKUMEN PBS |PENGURUSAN FAIL INDUK |PENGURUSAN FAIL MATA PELAJARAN |

| | | |MASA: ............. |MASA: ............. |

| | | |SEKOLAH YANG DIPANTAU |SEKOLAH YANG DIPANTAU |

|1 | | | | |

| | | | | |

|2 | | | | |

| | | | | |

|3 | | | | |

| | | | | |

|4 | | | | |

| | | | | |

LAMPIRAN P

Pekeliling PBS SPM

[pic]

LAMPIRAN Q

Pekeliling PBS PMR

[pic]

[pic]

[pic]

-----------------------

MANUAL PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 2012

Merancang

Mentaksir

Menskor

Mengisi skor

Pentaksiran PBS

SETIAUSAHA

(Setiausaha Peperiksaan)

PENGERUSI

(Pengetua)

NAIB PENGERUSI

(Penolong Kanan)

AHLI JAWATAN KUASA

PENOLONG KANAN HEM

PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

GURU BIMBINGAN & KAUNSELING

GURU-GURU KANAN MATA PELAJARAN

KETUA-KETUA PANITIA (BERKENAAN)

KETUA-KETUA PENTAKSIR

GURU CEMERLANG

KETUA-KETUA PENTAKSIR SEKOLAH

(Mengikut Bidang)

PENGERUSI

KETUA BIDANG

(Mengikut Bidang)

SETIAUSAHA

KETUA PANITIA

(Mengikut Mata Pelajaran/Bidang)

PENTAKSIR-PENTAKSIR SEKOLAH

(Mengikut Bidang)

LAMPIRAN C

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download