Colégio Salesiano Belo Horizonte - Página Inicial



| |Tipo de Atividade: Trabalho Interdisciplinar |

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| |Disciplina: E. Religioso/Espanhol/Geografia |Educador: Amin Feres / Verônica Esteves / Dênis Teodoro |

|Data: |Ano/Série: 1ª |Turmas: A-B |Valor |

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| |Educando: |

PROJETO: LAUDATO SI

Nosso Colégio é a nossa

Casa Comum.

Mantê-lo limpo,

poupar água e luz é a

Nossa Responsabilidade.

Justificativas: Somos todos responsáveis pela preservação do Meio Ambiente, e, como educadores, responsáveis por formar mais agentes transformadores de realidade.

- É cada dia mais urgente a questão da formação para a Sustentabilidade do Planeta.

- Como Colégio Católico, sentimo-nos responsáveis por motivar os alunos a serem agentes promotores da sustentabilidade do planeta, seguindo orientação da Igreja Católica, manifestada na Campanha da Fraternidade de 2016 – Casa Comum nossa responsabilidade e na Encíclica Laudato Si (Louvado seja) do Papa Francisco - sobre o cuidado com a Casa Comum.

- Pretende este projeto ser parte integrante do Projeto Sustentabilidade do Colégio Salesiano Belo Horizonte, como um projeto interdisciplinar entre Ensino Religioso, Espanhol e Geografia.

Objetivos: CRIAR A CONSCIÊNCIA INDIVIDUAL DE RESPONSABILIDADE NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE.

Desenvolvimento:

1) Os áudios da Laudato Si, e o roteiro escrito, estarão disponíveis no site do colégio – Atividades Complementares –Professor Amin Feres

2) Os áudios 01 a 10 serão sorteados para a 1ª A; os de 11 a 20 serão sorteados para a 1ª B.

3) O grupo deverá traduzir o texto do áudio do espanhol para o português e gravar um vídeo em português dramatizando o que ali está narrado. Poderá ser em estilo filme dramatizado, desenho animado (quadro seriado), animação gráfica, ou outra técnica de vídeo, desde que entendamos assistindo e ouvindo o áudio em português. O áudio da gravação deve estar bem nítido. (Pode ser legendado também).

TRABALHO ESCRITO:

4.1 – O que é a Laudato Si.

4.2 - Pequeno histórico religioso do país sorteado para o seu grupo.

4.3 - Tradução para o português (DAS PRINCIPAIS IDEIAS), vocabulário e interpretação do texto.

4.4- Estudo sobre o país (aspectos geográficos) e o impacto do problema citado, no meio ambiente. Apresentação de Tabelas, quadros e mapas.

- Informar quais países são signatários da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20) – 2012 ( Projeto do Milênio) ou de outro organismo para defesa e proteção do Meio Ambiente, desenvolvimento e sustentabilidade.

- Quais as ações propostas pelos países para o Programa da ONU para o Meio Ambiente e Sustentabilidade (Pnuma)?

- Qual é a matriz energética do país? O que é pretendido de mudanças das matrizes?

Fonte para pesquisa: Site da ONU/pnuma e das Embaixadas de cada país

Avaliação:

- Ensino Religioso:4,0 pontos.

- Língua Espanhola: 4,0 pontos.

- Geografia: 4,0 pontos.

DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: DE 26 a 30 DE JUNHO NAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO, LÍNGUA ESPANHOLA E GEOGRAFIA, POR SORTEIO, PORTANTO, TODOS OS GRUPOS DEVEM ESTAR PREPARADOS PARA A AULA QUE ACONTECER PRIMEIRO.

Bom trabalho e que Deus nos abençoe.

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