Abre Horizontes - Porto Editora
Planifica??esUnidade letiva 5 – Institui??es sociais e processos sociaisTempos letivos previstos: 5ConteúdosConceitosObjetivos deaprendizagemOrienta??esmetodológicas5.1. Ordem social e controlo social· Ordem social· Controlo social· Normas· Comportamentos· Comportamentos desviantes· Mecanismos de controlo social· San??es:– negativas– positivas· Relacionar os conceitos de ordem social e de controlo social.· Relacionar valores, normas e comportamentos.· Caracterizar os comportamentos desviantes.· Referir mecanismos de controlo social.· Articular ordem social e controlo social.· Relacionar a socializa??o com a ordem social e o controlo social.· Orientar os alunos na recolha de notícias veiculadas pela imprensa sobre comportamentos desviantes (características) e mecanismos de controlo social.· Organizar o visionamento de filmes que se enquadrem nesta temática.5.2. Institui??es sociais· Institui??o social· Definir o conceito de institui??o social.· Dar exemplos de institui??es sociais.· Explicar as características das institui??es sociais.· Relacionar as institui??es com a manuten??o da ordem social.· Recorrer às vivências dos alunos relativamente a institui??es que lhes est?o mais próximas (família, escola e meios de comunica??o social) para exemplificar o papel das institui??es sociais.5.3. Reprodu??o e mudan?a social· Reprodu??o social· Mudan?a social· Explicitar em que consiste a reprodu??o social.· Explicar o papel das institui??es na reprodu??o social.· Explicar em que consiste a mudan?a social.· Dar exemplos de situa??es de mudan?a social.· Explicar em que medida a a??o social contribui simultaneamente para a reprodu??o e a mudan?a social.· Analisar, com os alunos, textos que evidenciem e/ou exemplifiquem a reprodu??o e a mudan?a nas sociedades atuais, em especial em Portugal, nas últimas décadas (por exemplo, notícias alusivas a descobertas científicas publicadas em jornais ou revistas). ................
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