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43898-43113700PREFEITURA MUNICIPAL DE AMERICANAEMEF FLORESTAN FERNANDES Rua Jap?o, 701, Morada do Sol; Americana, SPTEL: 34076090 Roteiro de Estudos de Ciências – Prof. PatríciaPeríodo de 06/04/20 a 17/04/20 (8horas/aula) Nome:Número:T Turmas: 6? (A) (B)(EF06CI14) Reconhecer e explicar que os movimentos de rota??o e transla??o da Terra e da inclina??o de seu eixo de rota??o em rela??o ao plano de sua órbita em torno do Sol originam eventos como as mudan?as na sombra de objetos ao longo do dia, em diferentes períodos do ano; Compreender a Astronomia como Ciência e diferenciar astros luminosos de iluminados.Para efetuar o roteiro de estudos, assista aos vídeos indicados e realize as duas atividades propostas: Canal: O íncrivel pontinho azul/ Tema: Rota??o da Terra Canal: O íncrivel pontinho azul/ Tema: Dia e noite: Efeitos da Rota??o da Terra Canal: O íncrivel pontinho azul/ Tema: Transla??o da Terra Canal: O íncrivel pontinho azul/ Tema: Esta??es do ano Canal: O íncrivel pontinho azul/ Tema: Solstício e Equinócios Canal: BlaBlaLogia/ Tema: O que é um solstício e um equinócio? Canal: ClickCiênciaUFSCar/ Tema: Por que n?o sentimos a Terra girar? Canal: ClickCiênciaUFSCar/ Tema: Por que existem os anos bissextos? Canal: TV Escola/ Tema: Geocentrismo X Heliocentrismo Canal: TV Escola/ Tema: ABC da Astronomia: Heliocentrismo Canal:Secretaria da Educa??o/ Tema: Como construir um relógio de Sol? SUGEST?O DE PR?TICA: Tente construir um relógio de Sol e teste-o em sua casaORIENTA??ES PARA REALIZA??O DAS ATIVIDADES: A atividade 1 deve ser feita no caderno para visto posterior e a Atividade 2 deve ser entregue, em folha separada, no retorno. ? interessante que você imprima a atividade 2. Caso n?o consiga, fa?a as respostas em folha separada com nome, n? e turma. Responda de forma organizada, na sequência numérica, à caneta azul ou preta. Nas quest?es em que há desenhos, copie-os à lápis e siga as orienta??es da quest?o. Bom trabalho!Atividade 1 (Para ser feita no caderno)Sobre os vídeos propostos neste roteiro responda:Com as suas palavras, explique o que é o movimento de rota??o da Terra e como ocorre a forma??o dos dias e noites.Quanto tempo aproximadamente dura o movimento de rota??o da Terra?Qual a velocidade de rota??o da Terra?Se a Terra girasse em uma velocidade de rota??o maior o que aconteceria com os dias e as noites?Em Urano, planeta do Sistema Solar, o período de rota??o é de cerca de 17horas e 14minutos. Compare o período de rota??o da Terra com o de Urano e responda em qual dos planetas o dia é mais longo. Justifique.Por que n?o sentimos a Terra girar?Explique o movimento de transla??o da Terra.Quanto tempo aproximadamente dura o movimento de transla??o da Terra?Qual a velocidade de transla??o da Terra?Por que ocorrem as esta??es do ano?O que s?o solstícios e equinócios?Explique o que é Geocentrismo e Heliocentrismo.No calendário oficial do Brasil e de outras localidades há um dia a mais no mês de fevereiro a cada quatro anos.Por que isso ocorre? b)Como se chama esse ano com um dia a mais? Nome:Número:T Turmas: 6? (A) (B)Atividade 2 (Para entregar no retorno)Imprima e responda para entregar. Caso n?o consiga imprimir, responda em folha separada, de forma organizada, na sequência numérica, à caneta azul ou preta. Nas quest?es em que há desenhos, copie-os à lápis (n?o é necessário desenhar o contorno dos continentes no planeta Terra) e siga as orienta??es da quest?o.1-Considerando a posi??o do Sol indicada na representa??o abaixo, pinte de preto o lado da Terra onde é noite: SOL2- Pinte o Hemisfério Sul da Terra de verde. Fa?a a linha imaginária do Equador, desenhe o satélite natural da Terra e nomei-o: 3-O que a Astronomia estuda? 2578321247375( ) Terra( ) Mercúrio( ) Plut?o( ) Marte00( ) Terra( ) Mercúrio( ) Plut?o( ) Marte4-Relacione a segunda coluna a partir da primeira com base na classifica??o oficial dos astros:(1) Planeta(2) Planeta An?o5- As estrelas s?o astros esféricos e luminosos. Qual a diferen?a entre estrela e planeta? 6- Sobre o Sistema Solar, assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Planetas e estrelas s?o exemplos de astros. ( )O Sol é o astro de maior massa do Sistema Solar. ( ) No Sistema Solar, somente a Terra realiza os movimentos de rota??o e transla??o. ( ) Plut?o, em 2006, foi rebaixado para a categoria de “Planeta An?o” apenas por ser muito pequeno. ( ) O sistema solar é composto por oito planetas, quatro deles rochosos e quatro gasosos. ( ) O maior planeta do Sistema Solar é Júpiter. ( ) Os dois planetas “vizinhos” da Terra s?o Marte e Júpiter. ( ) A Lua terrestre é o único satélite natural do sistema solar. ( ) Apenas o planeta Terra apresenta água em estado líquido em todo o sistema solar.7- Plut?o n?o é mais considerado planeta desde 2006. Qual foi o motivo dessa mudan?a?8- ?Marque um X os astros que possuem luz própria:a) (??? ) planetas b) (??? ) cometas c) (??? ) estrelas d) (??? ) satélites9- Por volta do meio dia no Brasil, Jo?o assistia a um programa de televis?o que mostrava um repórter brasileiro cobrindo um evento esportivo ao meio dia no Jap?o. Responda: O programa de televis?o a que Jo?o assistia estava sendo transmitido ao vivo? Por quê?10- Observe a tabela a seguir e responda:Períodos de rota??o aproximados de alguns planetas do Sistema SolarPlanetaPeríodo de rota??oMercúrio1407 horas e 30 minutosVênus5832 horasMarte24 horas e 36 minutosJúpiter9 horas e 56 minutosSaturno10 horas e 39 minutosFonte de Pesquisa: Nasa. Planet Compare. Nasa Science – Solar System Exploration. Disponível em: Acesso em 02/04/20Que planeta, dentre os listados na tabela, tem período de rota??o mais similar ao da Terra? Justifique.Qual planeta da tabela apresenta o dia mais curto? E qual apresenta o dia mais longo? Justifique. ................
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