Vocabulario temático: as culturas.

CONTIDOS M?NIMOS 2? CICLO

LINGUA

? Narraci?n, descrici?n e di?logo. ? A narraci?n dun conto. ? A escritura dun diario. ? A exposici?n. ? A moda e o vestido. ? L?xico xerm?nico e ?rabe. ? A oraci?n. Suxeito e predicado. ? Relaci?ns entre o suxeito e o predicado: a concordancia. ? Suxeito l?xico e suxeito gramatical. ? Clases de predicados segundo a s?a natureza: predicados verbais e predicados nominais. ? Regras de uso do h. Hom?fonos h / ?. ?? Ampliar e reforzar vocabulario relacionado co alpinismo. ? Definir, identificar e explicar cando se deben empregar os pr?stamos e os estranxeirismos. ? Reco?ecer e analizar os distintos tipos de complementos verbais: OD, OI, C.Prep., CC, C.Axente, Atrib. e C.Pred. ? Aplicar as regras de uso de b / v. ? Reco?ecer hom?fonos b / v. ? Formas da exposici?n: narrativa, descritiva e argumentativa. ? Recursos da exposici?n. ? Pr?stamos e estranxeirismos. ? Os complementos verbais. ? O obxecto directo e o obxecto indirecto. ? O complemento preposicional e o atributo. ? O complemento circunstancial, o complemento axente e o complemento predicativo. ? Uso de b / v. Hom?fonos b / v. A nataci?n. ? O l?xico prerromano. ? O enunciado e as s?as clases. ? Concepto de sintagma e tipos. ? Clases de oraci?ns segundo a s?a modalidade. ? Regras ortogr?ficas xerais. ? Os neoloxismos. ? Oraci?n simple e oraci?n composta. ? Reco?ecemento das proposici?ns. ? Elementos de relaci?n: os enlaces. ? Formas de relaci?n entre as proposici?ns: proposici?ns xustapostas, proposici?ns coordinadas e proposici?ns subordinadas. ? Uso do x. Par?nimos s / x. ? As vangardas e a poes?a galega. ? O creacionismo, o imaxinismo e o neotrobadorismo. ? A argumentaci?n e os seus elementos. ? Estrutura da argumentaci?n. ? Tipos de argumentos. ? Sufixaci?n e prefixaci?n. ? Clases de oraci?ns compostas. ? Oraci?ns compostas por xustaposici?n. ? As conxunci?ns coordinantes. ? Oraci?ns compostas por coordinaci?n. ? Signos que indican final de enunciado. ? Textos argumentativos: administrativos, xornal?sticos e human?sticos. ? Linguaxe dos textos argumentativos. ? A solicitude.

? Vocabulario tem?tico: as culturas. ? A composici?n e a paras?ntese. ? A subordinaci?n. Enlaces subordinantes. ? As par?nteses, a raia e o gui?n. ? Uso de mai?sculas e min?sculas. ? Variedades xeogr?ficas do galego: bloques e fen?menos ling??sticos. ? A argumentaci?n nos xornais: o artigo de opini?n, o editorial e a carta ? direcci?n. ? Caracter?sticas formais da carta ? direcci?n. ? A mesa redonda. ? Vocabulario tem?tico: a econom?a. ? A sinonimia. ? Subordinaci?n substantiva e subordinaci?n adxectiva. ? Clases de proposici?ns subordinadas substantivas e adxectivas. ? A prescrici?n. Os textos prescritivos. ? Estrutura dos textos prescritivos. ? A linguaxe dos textos prescritivos. ? Vocabulario tem?tico: as enerx?as renovables. ? A antonimia. ? A subordinaci?n adverbial. ? Proposici?ns adverbiais propias: de tempo, de lugar e de modo. ? Abreviaturas, siglas e acr?nimos. ? Grupos conson?nticos. ? A publicidade. ? Elementos do anuncio publicitario. ? A comunicaci?n publicitaria. ? Vocabulario tem?tico: a publicidade. ? A hiperonimia e a hiponimia. ? A subordinaci?n adverbial impropia. ? Proposici?ns adverbiais impropias: condicionais, concesivas, causais, finais, comparativas e consecutivas. ? Por que / porque / porqu?. Se non / sen?n. Con que / conque. ? Clases de publicidade. ? Os fins da publicidade. ? A linguaxe publicitaria. ? Vocabulario tem?tico: a comunicaci?n. ? A homonimia. ? Sinopse da oraci?n composta. ? As comunicaci?ns laborais. ? A carta de presentaci?n. ? O curr?culo. ? Vocabulario tem?tico: a formaci?n acad?mica. ? Sentido literal e sentido figurado. ? O texto. Adecuaci?n, coherencia, cohesi?n e correcci?n. ? A acentuaci?n (I). ? O contrato. Estrutura. ? Vocabulario tem?tico: as relaci?ns laborais. ? Palabras tab? e eufemismos. ? Mecanismos de cohesi?n. ? Relaci?ns gramaticais entre enunciados. ? Relaci?ns l?xicas entre enunciados. ? Relaci?ns sem?nticas entre enunciados. ? A acentuaci?n (II)

LINGUA E SOCIEDADE

? Historia social do galego no s?culo XX. ? O galego na actualidade.

? A situaci?n ling??stica. ? Un estado pluriling?e. LITERATURA

? Galicia a comezos do s?culo XX. ? Noriega Varela e Cabanillas. ? A prosa ata a Guerra Civil: Risco e Otero Pedrayo. ? A prosa ata a Guerra Civil: Castelao e Dieste. ? A literatura durante o franquismo (1939-1975) ? A literatura galega no exilio. ? Lu?s Seoane e Lorenzo Varela. ? A resistencia cultural en Galicia. .? A literatura durante o franquismo (1939-1975) ? A poes?a da posguerra en Galicia. ? A prosa na d?cada de 1950. ? A prosa da posguerra (II). ? Galicia na ?poca da democracia. ? A transici?n da ditadura ? democracia. ? A transici?n pol?tica en Galicia. ? A poes?a na actualidade. ? O cambio de tendencia po?tica. ? Un s?ntoma de cambio. O Grupo Rompente. ? A poes?a galega na d?cada de 1980. ? A poes?a galega na d?cada de 1990. ? A prosa na actualidade. ? Tendencias xerais da narrativa actual. ? O teatro.

Procedementos

? Identificaci?n de formas do discurso: descrici?n, narraci?n e di?logo. ? Lectura e an?lise dun relato. ? Planificaci?n, redacci?n e narraci?n dun conto. ? Planificaci?n, redacci?n e correcci?n dun diario. ? Aplicaci?n de vocabulario sobre a nataci?n. ? Identificaci?n de termos de orixe prerromana. ? Separaci?n de enunciados dun texto. ? Clasificaci?n de enunciados segundo a s?a modalidade. ? Aplicaci?n das regras ortogr?ficas xerais. ? Lectura e an?lise de textos literarios e ensa?sticos. ? Distinguir o tipo de exposici?n e a estrutura dun texto proposto. ? Lectura e an?lise dun texto expositivo. ? Creaci?n dun gui?n e unha exposici?n oral. ? Uso de termos relacionados coa moda. ? An?lise de termos de orixe xerm?nica e ?rabe. ? Localizaci?n de suxeito e de predicado. ? Construci?n de oraci?ns de diferentes caracter?sticas. ? Transformaci?n de predicados verbais en nominais. ? An?lise de predicados. ? Aplicaci?n da regra de uso do h. ? Lectura e an?lise de textos literarios da prosa ata a Guerra Civil. ? Identificaci?n da forma e dos recursos dunha exposici?n. ? Lectura e an?lise dun texto expositivo. ? Planificaci?n e elaboraci?n dun texto expositivo. ? Aplicaci?n de termos relacionados co alpinismo. ? An?lise de pr?stamos e de estranxeirismos. ? Identificaci?n das funci?ns dos complementos verbais.

? Construci?n de complementos axeitados para determinados verbos. ? An?lise completa de oraci?ns. ? Aplicaci?n das regras de uso de b e v. ? Reflexi?n sobre a situaci?n do galego no s?culo XX. ? An?lise da prosa ata a Guerra Civil. ? An?lise de recursos ling??sticos na exposici?n xornal?stica. ? Lectura e an?lise dun texto xornal?stico. ? Planificaci?n e elaboraci?n de textos xornal?sticos. ? Aplicaci?n de termos relacionados coa beleza. ? Identificaci?n e creaci?n de neoloxismos. ? Discriminaci?n de oraci?ns compostas. ? Elaboraci?n de oraci?ns compostas. ? Identificaci?n de proposici?ns e clasificaci?n. ? Escritura de palabras con x e de par?nimos s / x. ? Lectura e an?lise de trazos propios da poes?a vangardista. ? Identificaci?n de textos argumentativos. ? Lectura e an?lise dun texto argumentativo. ? Aplicaci?n de termos relacionados coa pol?tica. ? An?lise de palabras derivadas por prefixaci?n e por sufixaci?n. ? Clasificaci?n de oraci?ns compostas. ? Clasificaci?n de enlaces coordinantes. ? Clasificaci?n de oraci?ns compostas por coordinaci?n. ? Aplicaci?n de signos que pechan enunciados. ? Lectura e interpretaci?n de textos da literatura galega durante o franquismo. ? Lectura e identificaci?n de argumentos presentes nun texto. ? Elaboraci?n dunha solicitude. ? Aplicaci?n de termos sobre as culturas. ? Identificaci?n de termos formados por composici?n e por paras?ntese. ? Reco?ecemento e clasificaci?n de enlaces subordinantes. ? Aplicaci?n das normas de uso das par?nteses, da raia e do gui?n. ? Aplicaci?n das regras de uso das mai?sculas e das min?sculas. ? Observaci?n e an?lise de situaci?ns que reflicten a realidade de uso do galego. ? Lectura e interpretaci?n de textos da poes?a galega da posguerra. ? Lectura e clasificaci?n dun texto xornal?stico argumentativo. ? Realizaci?n dun coloquio. ? Elaboraci?n dunha carta ? direcci?n. ? Aplicaci?n de l?xico relativo ? actividade econ?mica. ? Identificaci?n de termos que presentan sinonimia total e sinonimia parcial. ? Reco?ecemento de proposici?ns substantivas. ? Clasificaci?n de proposici?ns substantivas. ? Delimitaci?n e clasificaci?n de proposici?ns adxectivas. ? Lectura e interpretaci?n de textos da poes?a galega da posguerra. ? Lectura e an?lise dun texto con contido prescritivo. ? Redacci?n de textos prescritivos. ? Aplicaci?n de termos sobre as enerx?as renovables. ? Identificaci?n de termos ant?nimos. ? Reco?ecemento de proposici?ns subordinadas adverbiais. ? Clasificaci?n de proposici?ns subordinadas adverbiais propias. ? Distinci?n de abreviaturas, de siglas e de acr?nimos. ? Aplicaci?n da regra de uso dos grupos conson?nticos. ? An?lise e interpretaci?n de textos pros?sticos do per?odo da posguerra. ? An?lise dun anuncio publicitario. ? Elaboraci?n dun anuncio publicitario segundo unhas pautas. ? Planificaci?n e locuci?n dun anuncio publicitario. ? Aplicaci?n de termos relacionados coa publicidade. ? An?lise de termos hiper?nimos e de termos hip?nimos. ? Clasificaci?n de proposici?ns subordinadas adverbiais impropias.

? Aplicaci?n das regras de uso de por que / porque / porqu?; se non / sen?n; con que / conque. ? Reflexi?n sobre a situaci?n actual do galego. ? An?lise de textos pertencentes ? prosa da posguerra. ? An?lise de anuncios publicitarios institucionais. ? Adaptaci?n dun anuncio publicitario ao medio radiof?nico. ? Representaci?n dunha situaci?n de conflito ling??stico. ? Aplicaci?n de termos sobre a comunicaci?n. ? Identificaci?n do significado de palabras hom?nimas. ? Identificaci?n e an?lise de oraci?ns compostas. ? An?lise formal e tem?tica de poemas galegos da d?cada de 1980 e da d?cada de 1990. ? Lectura, an?lise e interpretaci?n dun texto. ? Elaboraci?n dun curr?culo. ? Aplicaci?n de termos sobre a vida acad?mica. ? Explicaci?n de usos literais e figurados dunha palabra. ? Aplicaci?n de regras xerais de acentuaci?n. ? An?lise de textos e observaci?n de trazos de conexi?n textual. ? Lectura e an?lise de textos literarios diversos. ? Reco?ecemento das caracter?sticas e estrutura do contrato. ? Planificaci?n e recreaci?n dunha entrevista de traballo. ? Redacci?n dun curr?culo. ? Aplicaci?n de vocabulario sobre as relaci?ns laborais. ? An?lise de palabras tab? e eufemismos. ? An?lise dos mecanismos de cohesi?n entre enunciados: relaci?ns gramaticais, relaci?ns l?xicas e sem?nticas. ? Aplicaci?n de regras de acentuaci?n. ? Reflexi?n sobre a situaci?n das linguas do Estado espa?ol. ? Lectura e interpretaci?n de fragmentos teatrais.

Actitudes

? Interese por co?ecer os mecanismos e os recursos da lingua. ? Actitude positiva pola produci?n de textos propios. ? Valoraci?n das obras literarias e ensa?sticas como fonte de entretemento e informaci?n. ? Interese por expresarse correctamente de forma oral e escrita. ? Curiosidade polo estudo de mecanismos e recursos propios da lingua. ? Valoraci?n das obras literarias como fonte de informaci?n. ? Interese pola lectura e polo co?ecemento da prosa ata a Guerra Civil. ? Interese por expresarse correctamente de forma oral e escrita. ? Interese pola produci?n de textos literarios propios. ? Valoraci?n da poes?a vangardista galega como produto hist?rico e cultural. ? Valoraci?n da importancia dos textos argumentativos. ? Interese por empregar un l?xico cada vez m?is amplo e preciso. ? Valoraci?n da diversidade dialectal como un fen?meno m?is de riqueza ling??stica. ? Valoraci?n da importancia dos textos xornal?sticos argumentativos. ? Interese por empregar un l?xico cada vez m?is amplo e preciso. ? Valoraci?n das obras literarias como fonte de entretemento e informaci?n. ? Valoraci?n da importancia dos textos prescritivos. ? Interese por empregar un l?xico cada vez m?is amplo e preciso. ? Valoraci?n de textos literarios como produtos hist?ricos e culturais. ? Interese pola lectura e polo co?ecemento da prosa da posguerra. ? Valoraci?n reflexiva e cr?tica dos anuncios publicitarios. ? Interese pola produci?n de textos propios. ? Interese pola lectura e interpretaci?n de textos l?ricos.

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download