A UN TICs DEL APRENDIZAJE EN LA I.E.S.G.A



INSTITUCI?N EDUCATIVA SAN GABRIEL ARC?NGELMUNICIPIO DE BELLOGU?A ACTIVIDAD VIRTUALLENGUA CASTELLANATALLER N°4DOCENTE: Verónica Giraldo CortésCORREO: castellanosangabriel2020@FECHA DE ENTREGA:Junio 19 del 2020GRADO: 6°PERIODO: 2ESTUDIANTE:Tema: Ortografía: Uso de M y N y uso de C Y CC. Objetivo: Fortalece su ortografía a partir del reconocimiento de las normas ortográficas de MP, MB, C Y CC, y las aplica en sus escritos. Exploración de saberesNormas de uso de M y N.Debido a que la m y la n son dos letras que tienen una grafía y un sonido similar, su empleo puede confundirse cuando aparecen delante de otra consonante. No obstante, existen algunas reglas que permiten superar las dudas. Veamos:Se escribe siempre M antes de la P y de la B. Ejemplo: Amparar, reemplazar, intemperie, ombligo, hambre, asombro. Se escribe N antes de V. ejemplo: Convivencia, convertir, tranvía, invencible, inverso. Se escribe N antes de F. ejemplo: Enfriar, confiar, enfermo, inferior, enfadar. Se escribe con M final las palabras latinas o las extranjeras que han sido asimiladas al espa?ol, y que no se han modificado. Ejemplo:?lbum, boom, médium, modem, tótem. Se escribe M antes de N en las palabras en las que estas dos letras aparecen seguidas. Ejemplos:Alumno, calumnia, columna, himno, insomnio. Esta regla tiene como excepción a las palabras que llevan prefijos terminados en N, tales como: en, in, con, sin, circun. Ejemplo: Ennoblecer, innoble, inminente, circunnavegar, enmendar. Normas de uso de C Y CC. A veces resulta difícil saber cómo escribir una palabra, si con C o con CC. Sin embargo, podemos diferenciarlas por su pronunciación: la CC se pronuncia como la unión de KC. Veamos algunas normas que nos podrán ser útiles a la hora de escribir. Se escribe con CLas palabras terminadas en ción, provienen o se derivan de palabras terminadas en do y to. Ejemplo: animado --- animación; atento ---- atención. Las palabras terminadas en: áceo, ancia, encia, encio, cia, cio, cida. Ejmplo: Cetáceo, perseverancia, ciencia, silencio, policía, servicio, homicida. Las palabras terminadas en: cito, cita, cico, cica, cillo, cilla. Generalmente son diminutivos. Ejemplo: Pedacito, tacita, villancico, pececillo, florecilla. El plural de las palabras terminadas en Z. Ejemplo: Luz ---- luces; feroz ---- feroces; arroz ---- arroces. Los verbos terminados en acer y ecer. Ejemplo: Crecer, florecer, hacer, nacer, vencer. Algunas palabras terminadas en ción que derivan de verbos terminados en ar. Ejemplo: Respirar ------ respiración. Enajenar ----- enajenación.Se escribe con CCLas palabras que deriven del grupo consonántico CT. Ejemplo: Adicto ----- adicción; intructor ----- instrucción; ficticio ------ ficción; atractivo ------- atracción. Actividades de aprendizaje:Escribe en tu cuaderno la anterior teoría sobre las normas ortográficas de m, n, c y cc.Para la realización de las siguientes actividades es indispensable hacer uso del diccionario cuando se tengan dudas de cómo se debe escribir una palabra. Lee el siguiente texto y explica que normas cumplen las palabras resaltadas. La e a sus anchas hierba fresca, heno seco, legumbres, granos e incluso pan. Pinta de blanco y negro el medio ambiente. Su vientre invaluable nos alimenta en el invierno. Hombres y mujeres se asombran de este deambulante animal. 926271133516Colombia, álbun, circunnavegó, Colonbia, onmisciente, canbio, hinmo, hambre, embarcación, hanvre, cambio, emvarcación, álbum, himno, honbre, emplea, enplea, omnisciente, hombre, circunavegó.00Colombia, álbun, circunnavegó, Colonbia, onmisciente, canbio, hinmo, hambre, embarcación, hanvre, cambio, emvarcación, álbum, himno, honbre, emplea, enplea, omnisciente, hombre, circunavegó.Completa las siguientes oraciones seleccionando las palabras correctas del recuadro.El ___________________ climático ya está afectando los páramos.Nunca había aguantado tanta _________________ en mi vida.Revisando el _______________ encontré una foto de mi padre cuando era joven.En el colegio yo era la encargada de cantar el ___________________ de ___________________.La novela que estoy leyendo ___________________ un narrador _____________________. Marco Polo ____________________ ?frica.La ________________ llegó tarde a su destino.Corrige las siguientes oraciones teniendo en cuenta el uso de la m y n. A la isla de pascua se le llama el onvligo del mundo.En un acto solenme, se honró la memoria del poeta Federico García Lorca. En la década de los sesenta surgió el llamado Boon latinoamericano. La religión oficila de Turquía es el islan.La armada inbensible fue derrotada por la armada Británica, menos numerosa y en apariencia más débil.Mi hermana recogió un cachorro de la calle que estaba desanparado y emfermo. El conpás es un instrumento que se utiliza en navegación.Es mejor llamarlos estudiantes que alunmos. Un vademécun es un peque?o libro que contienen los conceptos fundamentales de una disciplina o ciencia. Selecciona las oraciones que cumplen con las reglas del uso de m y n.Recuerdo que la conparsa se conponía solo de mujeres. Recuerdo que la comparsa se componía solo de mujeres. Recuerdo que la conparsa se componía solo de mujeres. --------Con la indemnización de mi papá, reemplazamos el carro. Con la indenmización de mi papá, reenplazamos el carro.Con la indemnización de mi papá, reenplazamos el carro.---------El napalm es un químico peligroso e imflamable. El napaln es un químico peligroso e inflamable.El napalm es un químico peligroso e inflamable. Escribe una palabra terminada en ción que se relacione con el verbo propuesto. Observa el ejemplo: Asimilar: asimilacióprobar:Poblar:Movilizar:Limitar:Jubilar:Acelerar:Cantar:Vacunar:Escribe el plural de las siguientes palabras. Observa el ejemplo: Feliz: felicesPez: Vivaz:Matriz:Cicatriz:Disfraz:Actriz:Codorniz:Altavoz: Veloz: Escribe al frente de cada palabra del grupo consonántico ct, una que se derive de esta y que se escriba con cc. Observa el ejemplo: Atractivo ----- atracción. Conductor: Director:Introductor: Reductor: Corrector:Instructor:Redactor: Actor: Adicto:Activo:Proyecto: 35615202869Cocción ciencia urgencia presencia ausencia redacción00Cocción ciencia urgencia presencia ausencia redacciónUbica las palabras en las oraciones.La _____________________ del pollo tarda más de lo esperado.Todo en este mundo tiene su ___________________.Tu ___________________ me lastima.Debemos hacer acto de ________________.Mi vecino tuvo una _______________.La _________________ del cuento está muy complicada. Escribe palabras derivadas en ción. Observa el ejemplo:Canto: canción Colorear:Promotor:Creador:Decorado:Presunto: Comparado:Agitado: Acelerado: Completa las palabras con las letras que faltan. Debes tener en cuenta las reglas de ortografía vistas. Eviden c iaAvestru___esAdi____iónDistan____iaConcien____iaAtra______iónPromo____iónMane___illaMali___iaPane___illoEntriste____erProye_____iónFi_____iónInunda_____iónCo____binaCon____iven____iaA____biguoIn_____ita____iónZoo____Mediu___Móde_____Calu_____iaDa______ificadoIn____ovarTran____íaE_____pezarI_____vestigarI_____molarE_____pleadoCo____venioE___patado Escribe al frente de cada imagen una palabra que se relacione con ella y que coincida con las normas vistas ____________________________ ________________________ _________________________ _________________________ ________________________________ _________________________________ Con las palabras encontradas en el punto anterior elabora un texto corto. Recuerda que no es hacer oraciones separadas sino formar una historia o cuento coherente y con sentido completo. Es importante que tengas en cuenta el uso adecuado de mayúsculas, la acentuación de las palabras y los signos de puntuación, todo esto te ayudará a realizar un buen texto. ................
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